五年級(jí)的作文[通用]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)的作文 篇1

　　從前有一個(gè)美麗的文具大家族，里面的成員有：墨水瓶、鉛筆、鋼筆、尺子……他們每天都在一起玩耍，可開(kāi)心了！

　　一天他們都接到了鋼筆生日派對(duì)的邀請(qǐng)函，他們整個(gè)上午都在家里忙碌著裝扮著自己。中午的時(shí)候墨水瓶訂的生日蛋糕到了，他要去簽收快遞。正當(dāng)他走在去簽收快遞的路上，墨水瓶聞到了一股燒焦的味道，好像是從鉛筆的'房子傳出來(lái)的。他想去看個(gè)究竟，墨水瓶顧不上簽收快遞就順著氣味找到了火災(zāi)的發(fā)源地。熏熏的濃煙從鉛筆家冒出。鉛筆家是用木頭做的，該怎么辦？他實(shí)在想不出好辦法來(lái)。就不顧危險(xiǎn)沖進(jìn)去，把自己帶的墨水潑向了火海中，他把大火撲滅了，救了鉛筆，沒(méi)想到鉛筆沒(méi)有感謝自己，而生氣地說(shuō)：“你把我去鋼筆家的禮服浸濕了，我怎么參加生日派對(duì)呢？”墨水瓶聽(tīng)了以后，低著頭默默的離開(kāi)了。他也沒(méi)有簽收禮物。

　　傍晚時(shí)分，鋼筆捧著一塊塊生日蛋糕，把這些蛋糕送給沒(méi)來(lái)的朋友，他先來(lái)到鉛筆家，一進(jìn)門(mén)他就對(duì)鉛筆說(shuō)：“你怎么沒(méi)有參加我的生日派對(duì)呢？”鉛筆一臉委屈的說(shuō)：“別提了，我參加你的生日派對(duì)禮服，被墨水瓶里的墨水浸濕了”，鋼筆問(wèn)道：“你的禮服濕了，一定有原因的”，鉛筆生氣的說(shuō)道：“我家發(fā)生火災(zāi)了，墨水瓶竟然用它里面的墨水幫我滅火”。鋼筆笑了笑說(shuō)：“人家是好心救你，如果不澆濕你的衣服，你會(huì)被火燒死的，你明天要到墨水瓶家道歉”。

　　第二天鉛筆來(lái)到墨水瓶家，誠(chéng)懇的對(duì)墨水瓶說(shuō)：“對(duì)不起”，墨水瓶笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。于是大家為鋼筆又舉行了一個(gè)生日派對(duì)。鋼筆、墨水瓶一塊參加，大家玩的好開(kāi)心呀！

五年級(jí)的作文 篇2

　　在我們五（1）班，有很多含苞欲放的花朵。有書(shū)法家陶如意，飛毛腿范阿龍；有假小子馬雁，小畫(huà)?武阿明；有開(kāi)心果白娜，“蠟筆小新”王曉昕；有數(shù)學(xué)奇才李志洋，圍棋專家段闖……今天我要介紹的是——鼎鼎大名的淘氣包姜進(jìn)超。

　　如果要論起姜進(jìn)超的罪狀，那可是三天天夜也說(shuō)不完：把粉筆灰倒別人的脖子里，上活動(dòng)課偷偷回來(lái)喝別人的水，別人跑步時(shí)突然下絆，將蟲(chóng)子放到別人的書(shū)包里，為了這些防止這些惡作劇，我們?nèi)�都練成了身手敏捷的高人�?/p>

　　但是，如果要提起他的優(yōu)點(diǎn)，更是到了猴年馬月都道不盡。他雖然淘氣，愛(ài)捉弄?jiǎng)e人，可是他有著一副英雄心腸。誰(shuí)要敢搶他朋友的東西，他昔日的嬉皮笑臉上便會(huì)發(fā)出憤怒的咆哮，不顧一切地上前奪回。他還很講義氣，如果寫(xiě)作業(yè)時(shí)誰(shuí)沒(méi)有墨水了，他會(huì)連眉頭也不皺一下就毫不猶豫地將唯一的鋼筆遞過(guò)去，自己卻因?yàn)闆](méi)按時(shí)完成作業(yè)而心甘情愿地挨老師的.批評(píng)。姜進(jìn)超不但有情有義，而且還非常聰明。比如，我和姜進(jìn)超都是小棋迷，可是我從來(lái)都沒(méi)贏過(guò)他一盤(pán)棋。在電腦中，沒(méi)有他闖不過(guò)去的關(guān)卡，沒(méi)有他拿不到的高級(jí)裝備，沒(méi)有他殺不死的妖魔鬼怪。也正是這樣，他付出了昂貴的代價(jià)——戴上了一幅高度近視眼鏡。

　　這就是他，一個(gè)活潑好動(dòng)、聰明可愛(ài)而又調(diào)皮搗蛋的同學(xué)。

五年級(jí)的作文 篇3

　　我們一家三人在一起，美美地共聚晚餐后，走在回家的路上。

　　我突然想起了月亮，我仰望天空，灰蒙蒙一片，沒(méi)有星星，也沒(méi)有月亮。我心顯得有點(diǎn)凄涼，還有點(diǎn)空蕩的感覺(jué)。我不知道是云兒擋住月亮的路，還是月亮忘記了今天是中秋節(jié)呢？

　　我走在路上，一會(huì)低頭探路，一會(huì)仰頭看天。我放眼尋找，不知道月亮躲在那個(gè)不起眼的角落里不出來(lái)。一絲絲秋風(fēng)掠過(guò)臉龐，我感到?jīng)鲇挠牡�，心里充滿了失望。

　　我回到家里，繼續(xù)的'等待月亮出現(xiàn)�！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天�！薄叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺。”“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”此時(shí)，我仿佛回到了古時(shí)候。只剩遺憾，因她不知何處？

　　十點(diǎn)鐘了，還不見(jiàn)月亮蹤影，我徹底絕望了。這時(shí)，家人的歡聲笑語(yǔ)把我拉回現(xiàn)實(shí)中。我的生活多么美好溫暖，雖然沒(méi)有了圓月，卻有相聚的喜悅。

　　中秋節(jié)：在人間，是家家戶戶慶團(tuán)圓的日子。在月宮，嫦娥仙子恐怕也和后羿團(tuán)聚吧！難怪中秋月亮偷了懶，讓我們共同祝愿天上人間幸福美滿吧！

五年級(jí)的作文 篇4

　　我有一個(gè)堂哥，他雖然學(xué)習(xí)一直被我壓在腳下，但好勝心可沒(méi)有被我壓下，通過(guò)下面的事，讓我知道了他的好勝心有多么強(qiáng)。

　　一天，大媽對(duì)我和堂哥說(shuō)：你們之間不應(yīng)該只有游戲，也要有競(jìng)爭(zhēng)這樣吧，這次的期末考試你們誰(shuí)在班里的名次高，我就給誰(shuí)買山地自行車。

　　堂哥高興得一蹦三尺高，嘴里不停地說(shuō)：“山地車！山地車！山地車！”興奮得跟個(gè)猴似的，蹦來(lái)蹦去。

　　我捂住臉坐在沙發(fā)上，不想看發(fā)瘋似的堂哥：“我的.傻哥哥哦，你要先想想你怎么打敗我呀！”堂哥突然一臉正經(jīng)地說(shuō)：“江語(yǔ)心同學(xué)，很高興和你成為對(duì)手，我會(huì)用全力把你打��！”說(shuō)著還向我伸出了手。我見(jiàn)他正經(jīng)了，也伸出了手和他握了握：“放心吧！我也會(huì)用全力把你打敗的！”

　　期末考試到了，一臉自信的堂哥走進(jìn)了校門(mén)：“為了今天，我不知熬了多少夜，閱讀了多少古詩(shī)，刷了多少題，背了多少書(shū)，默了多少單詞，只為在今天大放光彩！”

　　考試后，他說(shuō)：“在考場(chǎng)上，寫(xiě)作文我?jiàn)^筆疾書(shū)，數(shù)學(xué)草稿紙上滿滿當(dāng)當(dāng)，英語(yǔ)全無(wú)瞎寫(xiě)�！�

　　發(fā)成績(jī)了，不出所料，哥哥第二名！呵，萬(wàn)年十五的堂哥居然也第二，可惡��！

　　最后，堂哥以自己名次好，進(jìn)前三不容易為理由，把山地自行車搶走了。他還時(shí)不時(shí)向我炫耀，他真的好壞��！

　　我的好勝心強(qiáng)的堂哥啊，暫且讓你贏我這一回，等著我再把你打敗的那一天吧！

五年級(jí)的作文 篇5

　　晨曦，映入窗內(nèi)，灑落了一地美麗的金黃，走出屋外，地上一步又一步的磚塊，彷彿是人生的拼貼。我想著過(guò)去里一件又一件未完成的事，又看著地面，就像拼著我的人生，總有缺少那重要的一個(gè)，永遠(yuǎn)空著。

　　看著那個(gè)黑暗的角落永遠(yuǎn)放著的寶箱，放著一個(gè)不堪回首的寶箱。里面有著一些人生黑暗的回憶，有過(guò)一個(gè)一個(gè)未完成的作業(yè)，一件一件未完成的承諾，假若我能回到當(dāng)初，我將不會(huì)留下任何遺憾而離去;回到當(dāng)初，我會(huì)在此留下一個(gè)希望的種子，用每件事的完成去灌溉，直到結(jié)出完美的果實(shí)。

　　走入過(guò)去，我會(huì)看著一個(gè)又一個(gè)未完成的作業(yè)，我將會(huì)把它完成，并是用心的去做，就算要花上多少的時(shí)間，我將不會(huì)忘記，忘記任何要去完成的作業(yè)，因?yàn)槲乙獙?duì)自己有責(zé)任，以及老師對(duì)我的所有期許，我要把每一份的期許放在心中，直到完成人生最偉大的夢(mèng)想，因?yàn)檫@也是我對(duì)自己的期許，我會(huì)完成直到看見(jiàn)老師每一個(gè)的贊許，和每一個(gè)美麗的笑容。

　　邁入過(guò)去，我看見(jiàn)過(guò)去一件又一件未完成的承諾。我要完成，完成自己許下的每一個(gè)承諾，我將種下一個(gè)美麗的種子，等待它的`成長(zhǎng)，用自己的每個(gè)承諾嘉許，直到結(jié)果，用那碩大的果實(shí)去完成每個(gè)承諾，真實(shí)的承諾將打開(kāi)未來(lái)的門(mén)，而完成就是那門(mén)的鑰匙，我要完成那些承諾，而邁向一個(gè)成功的未來(lái)。

　　每一個(gè)人都有一些未完成的事，我們?yōu)楹尾蝗ヌ剿餍闹械幕貞浿�門(mén)，去完成、去種下屬于自己的希望種子?

五年級(jí)的作文 篇6

　　那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午，巷子里的人寥寥無(wú)幾。只有一個(gè)老爺爺騎著一輛破舊的三輪車慢慢的行駛著。老人慢慢的行駛著在我眼前掠過(guò)，我忽然被某種東西吸引了。我情不自禁的走過(guò)去有禮貌的問(wèn)道：“老爺爺，請(qǐng)問(wèn)您今年高壽？”。老爺爺看了看我，微微一笑親切的說(shuō)：“我呀！已經(jīng)70歲出頭了”。

　　聽(tīng)老人說(shuō)，他是中國(guó)共產(chǎn)黨的黨員我情不自禁的握住了老人的手，手上已經(jīng)結(jié)了層厚厚的繭子，粗糙的血管十分顯著。他身著一身灰不灰、黃不黃的褂子，他說(shuō)這是他兒子換下的衣服，已經(jīng)穿了十幾年了。他的三輪車上也已經(jīng)是銹跡斑斑了，只有車把是閃閃發(fā)亮的，可見(jiàn)三輪車已經(jīng)陪伴老人多年了。真是一位儉樸的老人�。。�

　　老人看到我這一個(gè)活潑的孩子，激動(dòng)的.老淚縱橫，老人又情不自禁的講起了他的童年經(jīng)歷:“我出生于一個(gè)戰(zhàn)亂的年代里，日本人來(lái)了，我們就東躲西藏，當(dāng)日本人走了我們才回去可是他們橫行霸道不是房子被燒了就是糧食被搶了�！闭f(shuō)到這兒我心中燃燒起了怒火，“解放之后我又投身于紡織行業(yè)，我千里迢迢來(lái)到新疆然后去了洪洞去了很多地方”我滿懷著敬意的說(shuō)：“老爺爺您真?zhèn)ゴ�！”�?/p>

　　臨走時(shí)，老爺爺大聲說(shuō)：“一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)要為我們的祖國(guó)——中國(guó)出一份力！！”我把這句話深深的記在心里，永不忘懷。

五年級(jí)的作文 篇7

　　走路和法律有關(guān)嗎？當(dāng)然有。而且關(guān)系可是非比尋常。

　　以前，我走路都是連跑帶跳的，過(guò)馬路時(shí)只要看見(jiàn)得沒(méi)車就一溜煙兒地過(guò)去了，管它紅燈、綠燈呢！……

　　記得那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一個(gè)十一、二歲小孩在馬路上走著。只見(jiàn)他右手玩著悠悠球。突然，十字路口的紅燈亮了，那個(gè)小男孩一心只顧玩球，根本沒(méi)有看見(jiàn)。

　　正在這時(shí)，“黑色幽靈”神奇般的出現(xiàn)了——一輛載滿紅色磚頭的貨車，正對(duì)面駛來(lái)。只聽(tīng)“砰”的'一聲，人們都驚呆了。一切都完了……

　　當(dāng)我看到那一幅幅血淋淋的圖片時(shí)不禁嚇出一身的冷汗。我這時(shí)才知道我以前的做法是多么的危險(xiǎn)，讓父親和母親擔(dān)驚受怕。因?yàn)闊o(wú)數(shù)的交通事故都是和行人有關(guān)的，不文明走路，可是要會(huì)出生命的代價(jià)的��！

　　從那以后，我看著紅燈、綠燈過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)每次都走斑馬線。在超市乘坐有扶手的電梯時(shí)盡量靠右，讓有急事的人從左邊快速通過(guò)。

　　最近，我還看了看《道路交通安全法》，我懂得了：車讓人，讓出一份文明；人讓車，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓人，讓出一份和諧。

　　讓我們大家一起來(lái)遵守這份安全，這份文明吧。

　　家長(zhǎng)寄語(yǔ)：孩子的安全關(guān)乎我們每一個(gè)家庭的幸福，我們要遠(yuǎn)離“黑色幽靈”，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

五年級(jí)的作文 篇8

　　他那飽經(jīng)風(fēng)寒雨雪的臉上生出了一道道魚(yú)尾紋，那曾經(jīng)烏黑發(fā)亮的秀發(fā)也夾雜了根根銀絲，只有那胖胖的身材還是只增重不下降，可無(wú)論他怎么變的怎樣，他都是我最最親愛(ài)最最尊敬的——爸爸。

　　爸爸是一個(gè)樂(lè)于助人的人，他是學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)的，對(duì)于電腦的每個(gè)零件，部件他都知道的一清二楚，所以他經(jīng)常幫助朋友修理電腦，只要不是太難搞定的病毒什么的都是能輕松解決。

　　有一天中午我們回家時(shí)，看見(jiàn)鄰居張大伯在下水道那站著，爸爸問(wèn)：“張伯，你在下水道那兒干什么呢？”“唉，這下水道垃圾太多，好像要堵了似的�！睆埓蟛畤@著氣說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，我?guī)湍阋黄鹜ò桑�人多力量大也快些�！蔽衣?tīng)了，不由得拉拉爸爸的衣服，輕聲問(wèn)：“那咱們不去買衣服了�！薄跋炔蝗チ�，我先幫張伯通一下下水道，明天咱們?cè)偃グ�。”“啊——”我不由得失落的哀嚎，爸爸和張大伯一下通了好幾個(gè)小時(shí)，我的購(gòu)物計(jì)劃也灰飛煙滅了。

　　爸爸是支撐三種的微機(jī)老師，也就是我的老師啦，在課堂上，我見(jiàn)到了一個(gè)與眾不同的爸爸，平時(shí)爸爸都是“溫柔”慈愛(ài)的，在課堂上卻是一個(gè)“嚴(yán)厲”“莊嚴(yán)”的，讓我不得不感嘆，人果然是有雙重性格的'。

　　爸爸在生活中是個(gè)關(guān)心我學(xué)學(xué)習(xí)，但更緊張我身體的人。就是這個(gè)月上旬的一天晚上，我睡熟的時(shí)候，好像有一雙有力的大手把我扶起，還有一個(gè)聲音響起“來(lái)快把藥喝了，喝了藥才能好……”早上起來(lái)時(shí)聽(tīng)媽媽說(shuō)我昨晚發(fā)燒40多渡，差點(diǎn)兒把他們嚇?biāo)�，幸好發(fā)現(xiàn)的早，才不至于燒迷糊了，我個(gè)半小時(shí)喝一次藥，好像都喝5、6瓶了。我心里清楚他們的黑眼圈證明，他們徹夜難眠。

　　我的爸爸，我最親愛(ài)的人！

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