五年級(jí)的作文[經(jīng)典4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的作文 篇1

　　人在生活中，一定有許多自己的心得體會(huì)。這些心得體會(huì)，或許有些人有很多，或許有些人有很少。但或多或少都是對(duì)自己生活的感悟。讓我感到最深的體會(huì)，莫過(guò)于那次了。

　　那也是一個(gè)初夏，我和家人們到黃河去玩耍。那天，我們都很高興。本來(lái)要淌水過(guò)岸邊去玩，可是有一個(gè)人邀請(qǐng)我們做小艇過(guò)去，爸爸剛開(kāi)始還不答應(yīng)，說(shuō)無(wú)功不受祿，要給點(diǎn)路費(fèi)才上小艇玩。那個(gè)人十分熱情，還是硬把爸爸和我們拉到了小艇上，也不讓爸爸給錢(qián)。

　　上了小艇，那個(gè)人又用精煉的駕駛技術(shù)快速的`把小艇發(fā)動(dòng)機(jī)打開(kāi)，開(kāi)始坐小艇兜風(fēng)。風(fēng)吹著我很舒服，可是小艇只在岸邊來(lái)開(kāi)動(dòng)。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁床话研⊥ч_(kāi)到河中心去？媽媽只是隨意一說(shuō)：那雖然景色好，但還是太危險(xiǎn)了，所以不去唄。我呆住了，只是因?yàn)檫@樣嗎？只是因?yàn)檫@樣就只呆到一個(gè)地方去享受那一個(gè)地方的美麗嗎？這樣的話(huà)就永遠(yuǎn)不能看到更好的景色了，這樣的話(huà)就只被這一個(gè)地方而束縛了。

　　這時(shí)，我悟到了別人可能一輩子都悟不到的道理：人如果只在一個(gè)地方看似很有成就，其實(shí)外面的更有自己所擁有的價(jià)值，不能只束縛在一個(gè)地方，即使外面危險(xiǎn)；現(xiàn)在小艇就像那個(gè)我說(shuō)的人一樣，只在一個(gè)平靜的地方去瀟灑，快樂(lè)，倒不如去探索更深的河，去尋找更屬于自己的價(jià)值！

五年級(jí)的作文 篇2

　　起草讀書(shū)會(huì)方案，宣傳讀書(shū)會(huì)意義，提交個(gè)人閱讀史，正式成立讀書(shū)會(huì)，網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)……一番忙碌下來(lái)，今天，我們實(shí)驗(yàn)學(xué)�！昂０蝺汕А苯處熥x書(shū)會(huì)在大家的期盼中迎來(lái)它第一次活動(dòng)——贈(zèng)書(shū)儀式正在進(jìn)行中！

　　瞧瞧，這嶄新的圖書(shū)：

　　下午5:30，主持人吳校長(zhǎng)走向發(fā)言席，“親愛(ài)伙伴們，”她語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，“因?yàn)橄矚g閱讀，我們集聚一堂，為我們能成加入實(shí)驗(yàn)學(xué)校的讀書(shū)會(huì)而鼓掌吧！”

　　“嘩嘩嘩……”熱烈的掌聲響起來(lái)，“咚咚咚”，我們的心兒歡悅起來(lái)。

　　“今天我們能成立讀書(shū)會(huì)，能一書(shū)在握，開(kāi)始我們幸福的閱讀人生，是因?yàn)槲覀儗?shí)驗(yàn)學(xué)校有一位總設(shè)計(jì)師，有一位高瞻遠(yuǎn)矚的教育者，有一位全力支持我們的好校長(zhǎng)，下面有請(qǐng)我們的徐校長(zhǎng)致辭并贈(zèng)書(shū)！”

　　掌聲中，徐校長(zhǎng)面帶微笑走上講臺(tái)，“首先祝賀大家成為讀書(shū)會(huì)的一員，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我想與大家分享周?chē)?guó)平的話(huà)：人與人的區(qū)別就在于閱讀……”

　　“閱讀讓我們心靜，閱讀養(yǎng)心、養(yǎng)顏，惠及我們的'子女……”

　　尾聲：意味深長(zhǎng)

　　“讓讀書(shū)成為一種生活。今天是3月12日，植樹(shù)節(jié)，就讓我們植下讀書(shū)的種子，相信歲月，相信閱讀，有一天，這幼小的苗兒一定會(huì)成為參天大樹(shù)！”——吳校長(zhǎng)總結(jié)時(shí)刻激情飛揚(yáng)！

　　贈(zèng)書(shū)儀式雖然結(jié)束了，但是會(huì)員們的讀書(shū)熱情點(diǎn)燃了！

　　儀式是什么？《小王子》里，狐貍說(shuō)：“它就是使某一天與其他日子不同，使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同�！苯裉斓馁�(zèng)書(shū)儀式就是和往常不同，我們有讀書(shū)組織啦，我們靈魂將不再孤獨(dú)啦。

　　親愛(ài)的伙伴們，讓我們?cè)跁?shū)中相遇吧！

五年級(jí)的作文 篇3

　　這個(gè)假期，我在青少年宮學(xué)習(xí)吉他。很幸運(yùn)，趕上了他們每年一次的青峰音樂(lè)會(huì)演出，我竟然被選中參加表演。

　　表演時(shí)間定在18日晚上。吃過(guò)下午飯，我按老師的要求做好了準(zhǔn)備，早早地來(lái)到青少年宮演藝廳。老師們?cè)缫言谖枧_(tái)上張羅開(kāi)了，又是搬樂(lè)器，又是拉線(xiàn)、調(diào)燈。舞臺(tái)上的樂(lè)器有吉他、貝斯、鍵盤(pán)、架子鼓等等。頂上的射燈射出了很多圖形，一會(huì)兒像朵花，一會(huì)兒像個(gè)小太陽(yáng)，一會(huì)兒又像一些面條鋪在地板上，好大的陣勢(shì)啊。這是我第一次站在這么大的舞臺(tái)上表演，心里開(kāi)始有些興奮和緊張。

　　不一會(huì)兒，演出開(kāi)始了。我的節(jié)目排在第八個(gè)，四個(gè)人吉他彈唱《青春舞曲》。我的心忐忑不安，就像有個(gè)小兔子在上躥下跳，總是無(wú)法平靜。正在我努力調(diào)整情緒的時(shí)候，主持人念到了我們的名字，我心里一緊，心就像被一只大手捏了一下，連呼吸都覺(jué)得困難。我做了幾次深呼吸，緊張地上了場(chǎng)。舞臺(tái)射燈直射過(guò)來(lái)，亮得刺眼，就像一雙犀利的眼睛，盯得我喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)我看到臺(tái)下那么多人的目光聚集在我們的身上時(shí)，我更緊張了，心都快要蹦出胸膛。那個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到的音樂(lè)就像野蜂，嗡嗡作響。我看了看旁邊的大哥哥，他的`表情很從容，我受到了大哥哥的影響，似乎平靜了一點(diǎn)。想著平時(shí)自己的刻苦練習(xí)和老師給予我們的肯定，心想：我一定能行！不要緊張，不然等會(huì)兒就不會(huì)唱歌了。音樂(lè)響起來(lái)了，我又做了一次深呼吸，腦子里想著樂(lè)譜，眼睛不再盯著臺(tái)下的人看，隨著節(jié)奏，我專(zhuān)心致志地投入了表演。

　　慢慢地，我的緊張感消失了，唱得也更有勁兒了。此時(shí)，音樂(lè)如潺潺的溪水，舞臺(tái)射燈也如和煦的暖陽(yáng)。在此刻，舞臺(tái)是屬于我的！在最后的頒獎(jiǎng)儀式上，我獲得了“最具潛力民謠彈唱獎(jiǎng)”，我為自己自豪！

五年級(jí)的作文 篇4

　　是誰(shuí)，最早把春天到來(lái)的消息報(bào)告給人們的？是柳樹(shù)，是迎春花，還是布谷烏？不，首先告訴我們春天已經(jīng)來(lái)到的，是那些平凡的小草。

　　你瞧，接連下了幾場(chǎng)雨，如果你用手撥開(kāi)貼著地皮的枯草，便可見(jiàn)到隱藏在下面的一簇簇貌不驚人的'嫩綠小草，它悄悄地伴隨著春天的腳步來(lái)到了人間。它沒(méi)有迎春花那樣惹人注目的花朵，也沒(méi)有楊柳那樣婀娜多姿的枝條，更沒(méi)有布谷鳥(niǎo)那樣清脆的歌喉，然而這些不起眼的細(xì)草，當(dāng)它俯臥在地上時(shí)，那瘦弱的身軀就早早地把一直以來(lái)貯存的綠意獻(xiàn)給了大地。山花爛漫時(shí)，大片的、綠瑩瑩的、軟綿綿的草地，供孩子們玩耍，供大人們休自息。

　　小草，盡管它不為自己感到驕傲自豪，默默地奉獻(xiàn)著綠色，然而人們又怎么會(huì)體會(huì)不到它的精神呢？讓我們一起來(lái)贊美小草這種永生不息的綠色精神吧。

【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-21

風(fēng)景五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-20

六一五年級(jí)作文10-28

臘八五年級(jí)作文01-04

五年級(jí)作文04-05

五年級(jí)的作文01-20

五年級(jí)的作文07-20

[精選]五年級(jí)的作文08-05

（精選）五年級(jí)作文08-02

五年級(jí)作文（經(jīng)典）07-23