【通用】實(shí)用的五年級(jí)作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
兒子放學(xué)回家，高興地說：“媽媽，今天有大喜事，給你一個(gè)驚喜，快來快來。”然后拉我到他的房間，把他懷里抱著的外衣，放在床上，小心的、一層層的放開，里面抱著的是一顆小杏子。兒子把杏子遞給我，說：“這是英語老師獎(jiǎng)給我的，今天我回答對(duì)了老師的提問。你高興吧媽媽，送給你，不過你只能吃一半，另一半送給我爸爸，因?yàn)樵龠^幾天就是父親節(jié)了，就算是我送給他的禮物了。”
兒子的話讓我很高興也很欣慰。他把自己看得最重的東西送給了爸爸媽媽，孩子也算懂事了。
家里昨天才買了杏，并不比他今天帶回家的小，也沒見他高興一點(diǎn)，今天得到這小小的一枚杏，卻讓兒子如此珍惜，倍加愛護(hù)，抱裹那么嚴(yán)實(shí)，兒子說是為了防止在公交車上被擠壞。兒子還說：“媽媽，我現(xiàn)在覺得學(xué)英語也挺有意思的�！边@句話讓我激動(dòng)不已，這是我一直盼望聽到的。為了能讓兒子提起對(duì)英語的興趣，為了帶動(dòng)他，最近，我一直努力地學(xué)習(xí)英語，雖然兒子有了少許進(jìn)步，但卻沒有能讓他感覺到學(xué)英語的興趣。今天，這枚小小的杏讓兒子說了這樣的話，這就是一個(gè)非常好的開端。這一切，皆因?yàn)檫@顆杏是老師獎(jiǎng)勵(lì)的，不同尋常啊。
去年，班主任宋老師曾獎(jiǎng)勵(lì)給他一個(gè)玩具文具盒，至今兒子都愛不釋手，他的'語文作業(yè)比以前有了很大改變。今天英語老師的獎(jiǎng)勵(lì)再次給兒子帶來了震動(dòng)。瞧瞧，老師獎(jiǎng)勵(lì)的作用有多大。非常感謝兒子的老師，再次給了孩子自信。有自信他才會(huì)努力，努力了才會(huì)有興趣，對(duì)自己不懂的東西，誰也不會(huì)有興趣。有興趣了還用愁學(xué)不好嗎！
兒子還說，獎(jiǎng)勵(lì)他們的這些獎(jiǎng)品，都是老師自己出錢買的，老師也不容易呢。是啊，為了學(xué)生們出成績，老師們也是用心良苦啊。我趁機(jī)告訴兒子，既然理解了老師的不容易，就要好好學(xué)習(xí)，這樣才能不辜負(fù)老師一片苦心呀。兒子很懂事的點(diǎn)頭。再次謝謝老師給予孩子們的付出。
后續(xù)：這顆珍貴的杏子，兒子他舍不得吃，送給了爸爸媽媽，我當(dāng)然也舍不得吃，況且兒子說一半送給我，另一半要送給他的爸爸，要吃也要等到他爸爸回來吧。后來，掌柜的回來了，有點(diǎn)暈，兒子看他爸爸有點(diǎn)暈，先就有點(diǎn)失望，沒辦法向爸爸表達(dá)自己的興奮了。過了一會(huì)兒，看他爸爸清醒點(diǎn)了，給他爸爸說杏子的事，說完了，去找那顆放在餐桌正中間的杏，卻怎么也找不到了。杏子呢？跑哪去了？朋友們猜猜看，猜中有獎(jiǎng)！特設(shè)一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng) 一朵(小天語負(fù)責(zé)提供)；二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)鮮花一束（天語媽負(fù)責(zé)贈(zèng)送）；三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)美酒一杯（此獎(jiǎng)僅限家長朋友，天語爸負(fù)責(zé)奉陪）。
五年級(jí)作文 篇2
蛋蛋，我好想你。有人問我，蛋蛋有什么可以想的？我會(huì)告訴他，蛋蛋是我們家的`一只狗。
在2月8日那一天，爸爸從別人家抱來一只剛出生的小狗，它十分可愛，我也很喜歡它，就給它取了一個(gè)名字叫蛋蛋。過了兩天，它就熟悉了那里的環(huán)境，慢慢跟我有了關(guān)系。每次我回到家里，它只要聽見我熟悉的腳步聲就會(huì)跑過來，在我的叫周圍跳來跳去，十分親密。我心里想：20xx是我的本命年，應(yīng)該不會(huì)有什么惡運(yùn)。我就很放心的和它一起玩。
可是在2月28日那天晚上，由于是元宵節(jié)，我們?nèi)ス珗@玩。但是報(bào)到的這一天老師布置了作業(yè)，我還沒有完成，就在做作業(yè)，爸爸就順便放了一下狗。突然有一輛車有一輛車開過來，把蛋蛋給撞到了，但蛋蛋很堅(jiān)強(qiáng)，跑到了家門前，可是不過多久它卻倒在了地上，卻一直沒有爬起來，還不斷痛苦地呻吟著，頭上也流出了好多血。我知道了，跑到家門口，抱起蛋蛋，十分傷心，淚水不由地流了下來，爸爸媽媽姐姐他們也淚流滿面。在公園里我也十分難過，不停地哭，默默地哭，只有黑暗幫我掩蓋痛苦。回到家里，我把我一直和蛋蛋玩得那只皮球保存起來，放在一個(gè)箱子里，留做紀(jì)念，要是想起來，我會(huì)把這個(gè)球拿出來，看好久，也會(huì)流淚。
蛋蛋，我好像你，只要想起你，我就會(huì)哭，我現(xiàn)在好后悔，當(dāng)是為什么早點(diǎn)做作業(yè)，但后悔也來不及了，時(shí)間也不能再回來了。
五年級(jí)作文 篇3
“小小少年很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了……”聽著mp5里這首熟悉的歌，望著天邊的夕陽，不禁感嘆：是�。⌒r(shí)候的我對(duì)什么事都感到無所謂，但長大了，對(duì)舅媽的重男輕女有了更深的見解，不免心中有些煩惱。
又是一年春暖花開，哥哥過生日了，幾乎所有人送的禮物都是衣物，文具，而舅媽送給哥哥一架長達(dá)50厘米的'直升飛機(jī)和一個(gè)3層的水果巧克力大蛋糕。天哪！真是讓我羨慕嫉妒恨，啊哈！舅媽這么慷慨！想象著我過生日時(shí)就能得到自己想要的超炫文具套裝和水晶發(fā)卡了！然而——
到了我生日，舅媽卻只給我買了一件價(jià)格便宜的睡衣。面對(duì)眾親人的詢問，她說：“小孩子還要什么貴重禮物？買件衣服就行，不用太浪費(fèi)！”我感到很不公平：難道哥哥不是小孩子，他僅僅比我大三個(gè)月而已！為什么給他買那么好的禮物，就僅給我買這么便宜的禮物？唉！舅媽的重男輕女讓我很不解。
不僅如此，吃飯時(shí)，舅媽一個(gè)勁兒的往哥哥碗里夾菜，連看我一眼也沒看，好吃的巧克力饅頭給哥哥，也不理我。我既委屈又煩惱，仿佛一棵被人遺忘的小草。
“隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了……”歌唱完了，星空寂寥，夜色惆悵，但我心中的煩惱仍未散開。
五年級(jí)作文 篇4
一年一度的六一兒童節(jié)到來了，大家都異常激動(dòng)。這個(gè)六一兒童節(jié)我們既沒有郊游，也沒有在家休息，而是在學(xué)校舉行了一場別開生面的跳蚤市場活動(dòng)。
活動(dòng)開始了，大家立刻吆喝起來：“快來買啊，快來買啊!所有商品一律打五折。不僅買二送一，而且還送一根香蕉啊!”我正準(zhǔn)備去那一家挑選時(shí)，又聽到耳邊響起了又一陣吆喝聲：“快來買啊，商品一律打1.5折，還買一送二。您只要買到五元，就送您一塊西瓜和一顆糖果�！蔽衣牭竭@聲吆喝，立刻停止腳步。心想：這么便宜，不僅能得到好玩的東西，還能白白得到這么多零食，真是一箭雙雕啊!還是這家實(shí)惠，便跨進(jìn)了這家。
“小朋友，買一個(gè)吧!”一位大哥哥向我介紹一只做工精細(xì)的恐龍。這只恐龍栩栩如生：一張血盆大口，好像能把鋼筋咬斷;一條粗壯的尾巴，好像能掃斷樹木;一雙明亮的大眼睛，好像在黑夜也能看見東西;一對(duì)鋒利的'前爪，好像能把銅墻鐵壁抓出一條深深的痕跡……我想：一只恐龍總不能沒有伙伴吧!于是毫不猶豫地掏錢買了兩只恐龍。
就在這時(shí)候，一輛構(gòu)思新穎的小汽車陳列在桌子上，映入我的眼簾。我馬上問道：“這輛小汽車多少錢?”“兩元�！薄皟稍�?太貴了，我買不起!”我裝出一副遺憾的表情，向門口走去。他以為我要走，馬上說：“那一元吧!”“不行，我只有五角了(其實(shí)我還有兩元)�！澳蔷臀褰前�!”“耶，太好了，這輛汽車我買定了!”我如愿以償?shù)亟舆^小汽車，興高采烈地去別的“市場”采購了。心中卻想：哈哈，我的必殺技——假裝要走，竟是討價(jià)還價(jià)的最高招數(shù)。
跳蚤市場活動(dòng)在同學(xué)們的笑聲中圓滿結(jié)束了，我也收獲多多。真希望這樣的活動(dòng)，學(xué)校能多舉辦幾次。
五年級(jí)作文 篇5
“叮鈴鈴……”伴著清脆悅耳的下課鈴聲，迎來了我期盼“已久”的課間十分鐘。同學(xué)們都像剛出籠的小鳥一樣“飛”到了操場上。
你瞧，那邊我們班的男生在一起玩起了“打蛋黃”的游戲。大力士沈博蛟用盡全力把沙包丟了出去。沙包帶著風(fēng)聲飛向了“蛋黃”——趙然。趙然輕盈地一跳，躲過了這枚“空中炸彈”，而后面經(jīng)過這兒的一位男同學(xué)卻被擊中了，疼得直瞪眼。
不僅男生在玩兒，我們女生也在玩兒。這不，我們這一堆兒女生正在玩“傳話”的游戲。我們依次站成了有一個(gè)缺口的.大圓圈，先由最右面的張夢(mèng)昀傳。張夢(mèng)昀趴在左邊的王雨萱耳邊說了句話，一邊說還一邊笑。我們都很好奇。接著，王雨萱把話傳給了……。最后，由陳歐報(bào)出“我就是我，你就是你”。大家便發(fā)出一片歡快的笑聲。后來由聞薈一傳出了一句“我身邊穿黃衣服的人頭大耳朵小”。我肺都快氣炸了，那說的不就是我嗎！大家又笑個(gè)不�！�
轉(zhuǎn)眼間，上課鈴就響了。我們雖然余興未盡，但也只好依依不舍地離開操場，回到了教室。
下課了，美妙悅耳的鈴聲緩緩響起，原本肅靜的班級(jí)開始吵鬧起來，老師不耐煩地說了一聲：“下課！”全班就散了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻叵蚪淌彝庾呷ィ炖镞�聊著最新潮的網(wǎng)絡(luò)游戲。
教室里，有的同學(xué)還在專注地想著上課時(shí)老師布置的題目，有的三兩成群，玩著拍手游戲。瞧！李春江面露難色，還自言自語地說了聲：“可惡！”��！他眼看就要敗了！但他巧妙一招化解了危機(jī)，只見他露出轉(zhuǎn)憂為喜的表情，節(jié)奏也慢了下來。教室里活動(dòng)多樣，大家都和諧相處，形成了一幅快樂融洽的畫卷。
上課鈴響了，大家都沮喪地回去了�？刹皇锹�！連班長喪氣地說了聲：“唉，只好下節(jié)課休息時(shí)再玩了�！贝蠹叶蓟氐搅俗簧�，有的還在說說笑笑，議論著這節(jié)課上什么，有的在喝水，有的已經(jīng)坐端正了。直到老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室，大家才安靜了下來，眼睛直直地盯著老師。老師也說了聲：“上課！”一堂課就這么又開始了。
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