【熱門】五年級的作文匯總4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
一個寧靜的夜晚，人們都入睡了小軍文具盒里的小橡皮睡不著，它推醒身邊的鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀，問：“鉛筆姐姐，轉(zhuǎn)筆刀哥哥，你們喜歡小主人嗎？”鉛筆說：“不喜歡，因為他不愛惜我們。”“是啊，是啊，小主人把我身上的零件都拆散了，現(xiàn)在，我的‘手’都不知道被小主人扔到哪兒去了呢！”轉(zhuǎn)筆刀生氣的說。
“我比你更慘，我剛被小主人的媽媽買來的時候，非常美觀，而且完整無缺�？墒乾F(xiàn)在，我的身體卻被小主人用小刀切成一截一截的.，痛極了”。小橡皮傷心地說。
“我也是，我也是。我剛被小主人買來時，身上還穿著漂亮的‘衣裳’，頭上還戴著一頂‘小紅帽’�，F(xiàn)在，我的衣裳被小主人撕破了，帽子被小主人咬掉了，一點兒也不漂亮了”。鉛筆難過地說。
第二天早晨，小軍發(fā)現(xiàn)他文具盒里的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀都不見了，原來是因為小軍不愛惜它們，它們都一起回文具店去了。從此，小軍努力改掉了自己的缺點，非常愛惜學(xué)習(xí)用品，文具們又快樂地回到了小軍的身邊。
五年級的作文 篇2
她，在我成長中打造了幸福；她，在我成功時澆灌歡樂；她，在我失敗時填補希望。她的愛溫暖了我整個生命，她的吻感動了我整個心靈。
我難忘的一個人。
第一次哭聲就撕破這個世界，第一次哭泣就濕潤了整個季節(jié)。自我呱呱落地，寒冬的一條長長的圍巾有著媽媽未散的體溫；夏日的一杯涼涼果凍有著媽媽香香的味道；春天的一條可愛的衣裙有著媽媽
晝夜未眠的心；秋日的一個香甜的蘋果有著媽媽的愛。這一切都那樣令人難忘。難忘的事，難忘的愛！
媽媽的笑是那樣讓人難忘！在我病危之際，媽媽守在我的身邊，她總愛鼓勵我要堅強。那個笑容凝聚了媽媽的愛，散落在我的心田。我病好了，可媽媽卻瘦了，對不起，媽媽！可你卻不怪我，反而沖
我一笑，笑得那樣美麗，那樣親切！在我心中你永遠是個長不大的.孩子。你曾經(jīng)這樣對我說過。可你病了，病得那樣嚴重。每天放學(xué)我都迫不及待去看你，你蒼白的臉讓人難忘，你的關(guān)心讓人難忘！你要我好好照顧自己。可是，可是你曾經(jīng)說過我是個長不大的孩子，我不能離開你，也不要你離開我！我多么希望媽媽能快快好起來。而當(dāng)我回到家，冷清的屋子失去了媽媽的味道，那個難忘的味道；無味的飯菜失去了媽媽那份獨特。深夜里，我蒙著被子大哭起來，我試著小聲抽泣，我怕媽媽聽見不高興，可媽媽不在家��！
終于，媽媽康復(fù)了。媽媽你抱著我的那一刻，我覺得我是世界上最幸福的人。媽媽你說你不再離開我，我一定牢牢記住這句話。可知道那段日子的難忘，僅為了媽媽，讓我深深烙在腦海里的愛和身影！
媽媽，你的一切是那樣讓人難忘。每時每刻每分每秒，你的愛讓我難忘，你的關(guān)懷讓我難忘。你的愛就像刺青一般刻在我的心中，你的關(guān)懷就像空氣一般永繞我身邊！
難忘你，我的媽媽！
五年級的作文 篇3
站在深邃的藍天下，微笑就是一朵朵飄逸的白云；站在浩瀚的大海面前，微笑就是一朵朵晶瑩的浪花；站在孤獨無助的人面前，微笑就是力量的源泉。
有一次，我和媽媽一起去溜冰場時，人還不多，我和媽媽趕緊換好衣服。正當(dāng)我準備穿上溜冰鞋的時候，媽媽微笑地對我說：“唉，先別換，先看一下別人怎么在滑�！蔽冶惴畔滦�，看著別人，只見他們一會用單腳滑，一會又跳起來。我心動了，對媽媽說：“媽媽，讓我自己溜好么？”媽媽也覺得可以下去溜了，就點了點頭，我連忙換好鞋子，跑進了溜冰場。剛一進去，我卻摔了個“狗啃泥”，只得捂著屁股，晃悠悠地站了起來，扶著欄桿慢慢地向里面滑去，可是欄桿也恨滑，我時不時就又摔跤了。我有點兒灰心喪氣了，回頭看了看媽媽。
指見媽媽眼睛瞇成一條縫，嘴角微微向上翹，臉上蕩漾開一絲絲淺淺而溫暖的微笑。這微笑好像包含著媽媽對我的慈愛和鼓勵，一股暖流朝我涌來，我自言自語道：“穎穎，你一定不能讓媽媽失望�！庇谑牵矣志穸稊\并且小心翼翼地向前滑去。時間一分一秒地過去了，我終于走到了溜冰場的正中心。我高興得手足無措，想立馬溜到媽媽面前，可我沒有如此高超的技術(shù)，我面帶微笑地、小心謹慎地向媽媽溜去……
媽媽的'微笑激勵我終于學(xué)會了我一直學(xué)不會的溜冰，我真開心。
微笑是人類最美的一種表情，我們應(yīng)該毫不吝嗇地去使用它；微笑，讓我們變得更加自信、快樂！
五年級的作文 篇4
夏天，中午。一聲響亮的“開始”，我?guī)ьI(lǐng)的“獵鷹隊”便抬著裝滿水的水瓢向山坡沖去。我在夏令營與吳得牧帶領(lǐng)的“火槍隊”進行激烈的比賽。
這次比賽的游戲是：每個隊伍都有一個水瓢，在山下打好水后趕緊沖上山坡，把水倒進各自隊伍的水盆里。到進去后，再跑回山下把瓢遞給另一隊員……這樣不停地循環(huán)接力，哪個隊先把水盆填滿，哪個隊就獲勝。
我與吳得牧跑上山坡，但是他先把水倒進盆里，我緊隨其后。我們沖下山坡。這時，我的`前面突然出現(xiàn)一個土坑。我縱身一躍，跳了過去，終于把水瓢傳給了另一名隊員。我?guī)椭驖M水，隨即這名隊員就沖上了山坡。
比賽進入到了白熱化。這名隊員就是獵豹的速度。瞬間，追上吳得牧的隊員，他倆沖下山坡，同樣跳過了土坑，來到山腳，又傳給了副隊長，副隊長沖刺，但還是沒有超過吳得牧的隊伍。
水瓢又傳到了我這里。我追著吳得牧不放，就好像一頭飛豹一樣沖了上去。我和吳得牧同時沖上山頂。倒完水，我倆轉(zhuǎn)身朝山下沖去。
“吳得牧，你一定會輸?shù)舯荣惖模 ?/p>
我的背上仿佛燃燒起了熊熊的烈火，一頭飛豹出現(xiàn)了，認準獵物不放，但還是沒有成功，因為我這里的障礙物太多了。
來到山腳，一聲哨音結(jié)束了比賽。雖然我們不停追逐，但還是輸?shù)袅吮荣悺?/p>
雖然我們輸?shù)袅诉@場比賽，但是這次奔跑讓我了解了自己的速度，相信早晚我的跑步速度，會變成一頭豹的速度。
【五年級的作文】相關(guān)文章：
五年級作文11-18
五年級的作文11-18
五年級的作文11-19
五年級作文11-19
五年級的作文11-19
五年級的作文11-19
五年級作文11-19
五年級的作文11-19
五年級的作文11-19
五年級的作文11-20