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【推薦】五年級我的作文七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級我的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級我的作文 篇1
每當(dāng)我看到學(xué)校后教學(xué)樓前面又矮又粗壯的那棵樹時(shí)，我就會摸著隱隱作痛的后腦勺，回想著當(dāng)時(shí)的情景，便覺得無比后悔。
那是五年級上學(xué)期的一天，下課的時(shí)候，同學(xué)們操場上玩，有人在跳繩，有些人撕名牌……突然，我聽見有人在叫我，我順著聲音望去，原來是我朋友，朋友說：“有人在爬樹，我們也去爬吧！”我正猶豫著，朋友哀求道：“去嘛！”我禁不住誘惑，說：“好吧，去！”朋友哀求的臉色立刻變成了高興的臉色�！疤昧�！”朋友歡呼著。
我們到了那兒，離上課還有8分鐘，我們排隊(duì)爬樹，剛排隊(duì)時(shí)，我的心還不緊張，快到我時(shí)，我的心就怦怦地跳著，像一只正在跳的兔子。到我了，同學(xué)們都在望著我。我緊張極了，爬上樹，我雙手握著樹干，倒掛下來，這時(shí)，我們班的'調(diào)皮蛋過來了，雙手扯著我的腿，我的手支撐不住了，摔了下來，而更嚴(yán)重的是，我清楚地感覺到自己是后腦勺著地！頓時(shí)，我全身麻了，身體和頭上有一種說不出的痛苦。圍觀的人傳來了一陣驚呼聲，同學(xué)叫來老師，媽媽也被電話通知來了學(xué)校，我被老師和同學(xué)們簇?fù)碇�，來到醫(yī)院，還好，沒問題。
我以后再也不亂爬樹了，因?yàn)椋亲屛覈L到了痛苦的滋味。
五年級我的作文 篇2
動物的世界多姿多彩。每一種動物都有它自己的特點(diǎn)。許多人都喜歡鳥，有人喜歡鳥兒矯健的身姿，有人喜歡它們那甜美的聲音，還有人喜歡鳥兒鮮艷的羽毛�？晌易畈幌矚g鳥兒了，自從那件事后，我深深的愛上了鳥兒。它們就是我家里的“一對母女”——黃鸝鳥。接下來就讓我來為你介紹一下“這對母女”吧！
這一對母女長得可以說是一模一樣，不信，你來看看。它們都有一件金黃金黃的大衣披在身上，一雙水汪汪的小眼睛鑲嵌在那臉上，宛如是一片清澈的小池塘在高山的最頂端，它們還有一雙敏捷的翅膀和一個(gè)紅紅的嘴巴。真是漂亮極了。休息的時(shí)候，它們就用那纖細(xì)的'小手緊緊地抓住桿子，抬起頭，挺著胸，偏過臉去，凝視著遠(yuǎn)方……
星期天早上，小黃鸝鳥就一直鳴叫。那時(shí)，我正在房間里寫作業(yè)，小黃鸝吵得我不能寫作業(yè)，我便大步流星地走出房間，來到陽臺上，對小黃鸝怒氣沖沖地說:“不要再叫了，我的作業(yè)還沒寫完呢，你再叫，我就要打你了�！毙↑S鸝不但不聽，反而叫得更厲害了，還用翅膀撲打起來。這時(shí)，媽媽走出廚房，來到我面前說:“不準(zhǔn)對小黃鸝兇，它叫一定是有原因的�！边@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“母親”一動也不動，便說:“媽媽，老黃鸝不動了。”媽媽掀開“母親”的翅膀后，大吃一驚。原來是“母親”受傷了，所以小黃鸝才一直叫個(gè)不停。我們幫“母親”包扎完傷口后，小黃鸝開心地為我們歌唱。
這就是我家的黃鸝鳥，我愛這“一對母女”！
五年級我的作文 篇3
“我急得胸口發(fā)痛，揉搓著，咳嗽了，一咳嗽，胸口就像許多針扎著那么痛�！蔽椅嬷乜�，仿佛也在疼痛�，F(xiàn)在，我已經(jīng)沉迷在書的情形中。對了！你們猜一猜，這句話出自那一本好書呢？告訴你們，就是林海音寫的《城南舊事》。
這本書是著名的女作家林海音寫的她小時(shí)候在北京快樂生活的情境，生動地描繪了一個(gè)聰明、可愛、漂亮的小女孩。她的創(chuàng)作多取材于北京，對北京刻骨銘心的鄉(xiāng)思和沉甸甸的懷念，都點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透到作品。
她曾經(jīng)寫過很多有名的書，但我最喜歡的是《城南舊事》。在這本好書中，我最喜歡的一篇文章是《惠安館》，在這里發(fā)生的事，猶如天上的星星數(shù)也數(shù)不清。
在這篇文章里，英子認(rèn)識了一個(gè)叫秀貞的姑娘，路過這里的'人都知道她是“瘋子”，可是，英子并不那樣認(rèn)為。因?yàn)�，她覺得秀貞是一個(gè)開朗、可愛的人。而秀貞也把英子當(dāng)作自己最好的朋友。
我正在津津有味地看著《惠安館》時(shí)，找到了我很喜歡的一段話：“小油雞的黃毛上長出短短的翅膀來了，我和妞兒喂米喂水又喂菜，宋媽說不要把小雞肚子撐壞了，也怕被野貓叼了去，就用一塊大石頭壓住藤箱蓋子，不許我們隨便掀開。”小油雞可愛又好看，軟軟的毛、小小的翅膀，我仿佛也看到了小油雞可愛的樣子。
接著，我又看到了這句話，讓我很欣賞：她摘下來幾朵指甲草上的紅花，放在一個(gè)小瓷碟里，我們就到門口臺階上坐下來。你們猜猜我為什么喜歡這句話？因?yàn)檫@句話寫出了秀貞的動作細(xì)節(jié)，使我看到她和英子的友情。
我喜歡這篇文章——《惠安館》！
五年級我的作文 篇4
我有許多喜歡的植物，如月季、紫藤、曇花……但我還是最喜歡小草，雖然它不像牡丹那么華麗，不像秋菊那樣花姿奇特，也不像大樹那樣枝繁葉茂，但小草有著頑強(qiáng)的生命力。
有一天，我突然發(fā)現(xiàn)陽臺上的土盆里鉆出了幾棵綠油油的小草，它們是那么的柔嫩，那么的青翠，葉子上還有幾顆露珠呢？我心想：難道這是我經(jīng)常把用過的水潑到土盆里才長出來的嗎？我百思不得其解，這些小草居然長大了，真神奇！我欣喜若狂，趕緊跑去告訴媽媽，媽媽看了看陽臺土盆里的`小草對我說：：“是呀，小草只要在有土有一絲水份的地方都能長出來，既然小草頑強(qiáng)的長大了，你就要好好照顧它們�！蔽倚判氖愕卮饝�(yīng)了媽媽，從那以后，我每天給它們曬太陽、喝水，不久之后，小草長大了許多。由于我的疏忽，一連幾天忘記了照顧小草，當(dāng)我再次去看它的時(shí)候，小草卻仍然生機(jī)勃勃，像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有士的士兵一排排地站著，昂首挺胸，精神抖擻，從內(nèi)心深處我更加佩服小草了。
這幾棵小草讓我覺得生命力之頑強(qiáng)，它們不需要有意播種，精心培育，竟然自己扎根發(fā)芽，努力成長，讓寂靜的陽臺增添了一絲生機(jī)，正如古詩說的那樣：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽覍π〔莸木磁逯橛腿欢�。
小草，我愛你，你雖然是一個(gè)普通不能再普通的小草，但你頑強(qiáng)的生命力激烈著我們在學(xué)習(xí)中勇于攀登，在知識的道路上勇于前進(jìn)。
五年級我的作文 篇5
在我5歲時(shí)，一個(gè)陽光明媚的早晨，我和堂弟高高興興的奔向爺爺鋤地的草地，花兒多么的美麗，天氣是那樣的晴朗，我們高興的在田地里玩耍，到處都是一片金黃色，接連不斷的油菜花香，浸入了我們的鼻孔，我看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的田垅有一朵嬌艷的蒲公英，我就跑過去摘，不料踩到一片松土，因此，我順著田垅滑了下去，我掉到了斜面的油菜田里，我的腳一陣刺痛，我聽見堂弟在向爺爺呼喊!
花兒的露珠蒸發(fā)了，太陽的臉越來越亮，熾熱的'陽光射到我的身上，我睜不開眼睛。我的腳越痛越厲害，我暈了過去!
當(dāng)我醒來時(shí)，我模糊的看見爺爺?shù)拿婵祝淅锘仨懼鵂敔斀辜钡膰@氣聲，爺爺見我醒了，就焦急的問我：“你全身哪里痛?”我感覺到腳像針刺一般，我回答說：“腳，我的腳痛!”爺爺查看了一下我的腳，用手撥弄了一下，我痛得像殺豬般嚎叫。爺爺嘆氣的說：“腳骨頭斷了!怎么辦呢?!”!這時(shí)爺爺想到了自己的一位戰(zhàn)友，是一位藝術(shù)高超的軍醫(yī)，可是他在十幾路以外的趙家村，但是爺爺二話不說，就背著我向趙家村跑去!
我在爺爺背上感到痛苦慢慢消退了，一縷溫暖浸到我的全身;山路彎彎，非常寂靜，我聽見了樹葉的沙沙聲和爺爺沉重的腳步聲，走了一個(gè)又一個(gè)山坡，爺爺汗水滲透衣裳，又浸透了我的衣服，太陽慢慢的落進(jìn)山頭，夜幕漸漸的來臨，爺爺終于趕到了趙家村，見到了他的戰(zhàn)友，經(jīng)過這位爺爺一夜治療，我的傷好了些!
五年級我的作文 篇6
“嗨，老張，咱們一起去打球吧！”
“老張，這道題怎么做�。俊薄安粚�，不對！老張，應(yīng)該用畫圖方法更簡單……”
“老張，早上我和老媽吵了一架，回家怎么辦��！”
咦，“老張”是誰呢？
瞧，他來了！一張方方正正的“國”字臉上兩條又粗又濃的“一”字眉，下面是一雙深邃的大眼，怎么看怎么有精神。這“老張”，就是我們可親可敬的張老師。
二年級時(shí)，我們換了數(shù)學(xué)老師——張老師。有一天，張老師正在上數(shù)學(xué)課，同學(xué)們正在聚精會神地聽課。突然，我們聽見“哇”的一聲，原來是一位同學(xué)嘔吐了。張老師立刻走過去，輕輕拍著那位同學(xué)的背，柔聲說：“你沒事吧？吐出來就舒服多了�！苯又�，他又沖茶，又掃地，又安慰，還嘮叨了一長串：“小心點(diǎn)，別燙著了�！薄安枥锓劈c(diǎn)姜，對身體好�！薄岸啻c(diǎn)衣，才不會著涼�！薄皬埨蠋熆烧嫦褚晃焕蠇尠�！”不知誰說了一句�！袄蠇屵�不如老張呢�！绷⒖逃钟腥烁胶�。從此以后，“老張”就叫開了。
讀到這兒，你可別以為老張就是紙糊的慈祥老媽，他可倍受我們敬重呢。因?yàn)椤?/p>
三年級開學(xué)第一天，老張聲若洪鐘地對我們，只要他遲到，我們就可以天天遲到。我們竊笑：哼，一期那么長，你總有遲到的時(shí)候。抓住了老張的小辮子，我們天天遲到都不怕啦，多好！
可事不如意，每天來到學(xué)校校門口，不是看見老張?jiān)诔颗�，就是看見他在校門口迎接師生。你若在校門口看不見他，到我們公共區(qū)一走，一定能看見老張拿著掃把一邊指導(dǎo)大家一邊掃地。要是再看不到，就到辦公室瞧瞧吧，準(zhǔn)會看見老張?jiān)谂淖鳂I(yè)。若還找不到人，到教室去吧，老張正在那兒跟同學(xué)一起解決數(shù)學(xué)上的難題呢。漸漸地，這個(gè)念頭就在大家心中淡了下去。
有一天，大家照常上學(xué)�！爸挥袃扇昼娎�，老張還沒來！”一個(gè)聲音打破了教室的寧靜，頓時(shí)沸騰起來。大家正七嘴八舌地議論起來：“兄弟們，今后都可以天天遲到啦！”……大家欣喜若狂的時(shí)候，忽然有人沖了進(jìn)來，氣喘吁吁地指著校門口：“他……他來啦！”大家走到過道上一看——老張成了“熊貓眼”，疲倦地拖著個(gè)包走了進(jìn)來。唉，這次又泡湯了。班主任告訴我們：原來老張的妻子病了，他剛從醫(yī)院趕回來�！翱蠢蠌埬切茇堁郏@幾天累壞了吧。”“從長沙醫(yī)院回來，得一兩個(gè)小時(shí)吧！”“這么早？”在紛紛議論聲中，一股敬佩之情從大家心中油然而生。后來，老張都頂著熊貓眼來上課。大家看著這樣嚴(yán)格要求自己，極度負(fù)責(zé)的老張，那遲到啊，不認(rèn)真等念頭，都消失得無影無蹤了！
這就是老張！這就是我們可親可敬的.老師！他用他的平易近人，他用他對同學(xué)的體貼關(guān)愛，他用他對工作的敬業(yè)和以身作則走進(jìn)同學(xué)心里。他就是我們的好老師！
五年級我的作文 篇7
我從記事時(shí)起就愛涂涂抹抹后來在爸爸的引導(dǎo)下，我漸漸走進(jìn)了美術(shù)的大門。在畫畫中，我從各種不同的材料中體會了不同的美感。我認(rèn)為素描是最神奇的，他僅僅依靠幾枝不同硬度的鉛筆盒一張紙，就可以把一件物體明畫的有虛有實(shí)，有亮有暗，看上去生動自然，特色鮮。它可以把襯布畫得軟而細(xì)致，仿佛你可以摸得到它，看那一張張栩栩如生的人物肖像，把神志刻畫得入木三分，好像畫上的人要活過來一般，從紙上與你對話。同樣色彩的感覺也不一樣，無論是充滿童真的兒童畫，還是有著超寫實(shí)的油畫，都是注重色彩的表達(dá)，就拿水粉來說吧。它沒有素描的.基礎(chǔ)是畫不出來的，它的塊面感和明暗變化決定于一幅作品的好壞，它沒有油畫寫實(shí)，但它可以讓人感到它的細(xì)膩，尤其是靜物，它可以畫出罐子的古老滄桑。也可以把一個(gè)普通的蘋果畫的鮮嫩誘人。它可以把花畫得嬌艷欲滴，十分美麗。而寫意
畫寥寥數(shù)筆，卻又氣韻生動，躍然紙上。
畫畫的風(fēng)格不同，給人感覺也不同，有的工整仔細(xì)，有的瀟灑奔放，有的氣勢雄偉壯闊，有的意境恬淡幽靜。畫畫豐富了我的思想，陶冶了我的情操，它伴我快樂成長！
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