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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，是人類的一大責(zé)任，我們要保護(hù)好地球的生態(tài)環(huán)境，人類就會(huì)幸福起來(lái)。我們所在的社會(huì)生態(tài)環(huán)境就不好，在人們吃水的水源里扔農(nóng)藥袋農(nóng)藥瓶，里面的農(nóng)藥流進(jìn)了水里，水變成了白色了人不能吃了，牛羊馬也不能喝了，水流進(jìn)小河里，魚(yú)兒，青蛙，還有周圍的小草都會(huì)死的。小河邊，有好多的垃圾在河邊，有的垃圾被水帶到了大海里，海里的動(dòng)物吐食后就會(huì)死在海里，而留在小河邊的垃圾在發(fā)臭，污染空氣，在這樣下去自然資源枯竭，人類會(huì)滅亡的。
我們要保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境，保護(hù)自然資源，水資源，森林資源，生態(tài)資源，大氣資源，要是不保護(hù)這些自然資源，會(huì)給人類生存帶來(lái)嚴(yán)重的威脅。
我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，如果她被破壞了，我們求別無(wú)去處。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造富于子孫后代吧。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
今年的十月一日是祖國(guó)媽媽六十五周年的生日，我們一家在這個(gè)舉國(guó)歡慶的日子里去了很多個(gè)地方游玩、歡度國(guó)慶佳節(jié)，但讓我印象最深的第一站就是西南商貿(mào)城。
西南商貿(mào)城可好玩了，有美麗的水花、好玩的蹦蹦床，還有美味的小吃呢。我在玩蹦蹦床的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)蹦蹦床的滑梯好高好高呢！我壯起膽子爬了上去，然后“嗖”的一下就滑了下來(lái)，我心想真刺激呀！你要不要來(lái)試一下呀？
還讓我印象最深的是第二站方山。方山大門(mén)是用木頭和藍(lán)色的瓦來(lái)制成的，在門(mén)口要過(guò)一座石橋，石橋上有石頭刻的兩條龍咬著金珠呢。
進(jìn)入方山后，我們一家人坐了纜車，坐纜車的時(shí)候，我突然回頭看時(shí)讓我心驚膽戰(zhàn)，心想：“這里那么高，萬(wàn)一我們掉下去了可怎么辦呀？” 不一會(huì)兒， 我們一家到了方山的中層，我發(fā)現(xiàn)方山中層的樹(shù)木可茂盛了，我還看見(jiàn)了一顆從最底層長(zhǎng)到中層的龍血樹(shù)呢！這時(shí)心情稍微放松了一下，最后我還是勇敢地坐完了纜車。堅(jiān)持就是勝利�。�
今年的國(guó)慶節(jié)我玩得真開(kāi)心呀！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
汽車，從發(fā)明至今不過(guò)一百年，不過(guò)它的發(fā)展飛速，它，真正改變了我們的生活。
想想古時(shí)候，人們想要外出，只能步行。這種方式又慢又累。漸漸地，人們就用馬來(lái)代步，有了馬車。但是這些速度都比較慢，不足以滿足人們的需求，直到德國(guó)人本茨的發(fā)明，汽車的誕生，才真的改變了。
汽車的優(yōu)點(diǎn)很多，它方便了人們。有了它，地球變小了，距離變短了。坐著汽車我們可以去旅游觀光，游遍祖國(guó)的大好河山；坐著汽車，我們?cè)僖膊挥门鹿物L(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑了，它很舒適；坐著家里網(wǎng)購(gòu)，就可以輕松的收到快遞送來(lái)的東西……。
但是汽車有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，雖然給人們帶來(lái)了方便，但它用的是汽油、柴油，大大的消耗了地下的能源，同時(shí)還產(chǎn)生了污染，汽車尾氣，我們的霧霾就有它的“功勞”。
汽車數(shù)量急劇增多，污染日趨嚴(yán)重，面對(duì)這樣情景，我們不應(yīng)該做些什么嗎？人們可以適量減少駕車出行的次數(shù)，盡量多坐城市公交；也可以減少汽車產(chǎn)量……，聽(tīng)爸爸說(shuō)，有一種特拉斯的電動(dòng)汽車，只要沖一會(huì)兒電，就可以跑幾百公里，電，取自不完，風(fēng)電、水電、熱電、火電，那樣一定可以有所改善。
汽車，改善了生活，改變了環(huán)境，有利有弊，但是我相信，未來(lái)的汽車一定會(huì)改變，讓我們的生活更美好！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
在眾多早餐中，我特別喜歡吃的要數(shù)手抓餅了，每當(dāng)吃到老板為我做的手抓餅時(shí)，我就心想：要是有一天能吃上自己做的手抓餅就好了，那我不就成了手抓餅大廚了。于是，在我的強(qiáng)烈要求下，爸爸給我買了制作手抓餅的材料：一包手抓餅、培根、熱狗、里脊肉。
一回到家，正好我的肚子也餓了，心里想：今天就讓劉大廚來(lái)給你們露一手。說(shuō)干就干，打開(kāi)煤氣放上平底鍋，開(kāi)了火。哈哈，我搓了搓手說(shuō)：“今天就讓劉大廚來(lái)給你們展示一下高超的廚藝�！蔽野咽肿ワ炘阱伬锓瓉�(lái)覆去，生怕它焦了�？墒牵译m然很小心，但手抓餅還是焦了。我趕緊開(kāi)到小火，重新?lián)Q了一張手抓餅，生怕再次燒焦了，就更加小心翼翼的。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著手抓餅，看著它在油鍋里慢慢地變顏色，我又輕輕地給它翻了個(gè)身�？粗鴥蛇叾技宓媒瘘S的手抓餅，我又放進(jìn)了培根和熱狗，再涂抹上我最愛(ài)吃的番茄醬。當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！我的大作完成了。我迫不及待地吃了一口，雖然有點(diǎn)燙，但是好好吃！
吃著自己的勞動(dòng)成果感覺(jué)好有滿足感，但現(xiàn)在的我們都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，父母只要我們學(xué)習(xí)好就行。在暑假我給自己多了一項(xiàng)作業(yè)，那就是自己的事情盡量自己做，并且多幫父母做些力所能及的事。我要度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
你們知道幸福是什么滋味嗎？有人說(shuō)，它是淡淡的，可我卻會(huì)說(shuō)，幸福的滋味是甜甜的，就像一塊巧克力融化在一杯香濃的奶茶里面。
記得那是去年寒冬臘月的一個(gè)晚上，天已經(jīng)黑了，外面刮著寒風(fēng)，風(fēng)吹在臉上，猶如刀割一樣。就連路旁的小樹(shù)也被寒風(fēng)肆掠得瑟瑟發(fā)抖。
在這樣寒冷的夜晚，大概你已經(jīng)躺在那暖暖的被窩里或進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了吧？而我卻還在上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”放學(xué)鈴聲一響，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地沖出了教室。看著他們都被家長(zhǎng)陸續(xù)接走了，只剩下我孤零零的站在校門(mén)口，等待爸爸騎摩托車來(lái)接我回家。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，冷得我瑟瑟發(fā)抖。
我等了大約半個(gè)小時(shí)，爸爸還沒(méi)來(lái)，以前爸爸都很準(zhǔn)時(shí)地來(lái)接我，可今天……我左顧右盼，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。好冷呀，肚子也發(fā)出了**。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一輛摩托車開(kāi)過(guò)來(lái)，我急忙跑了過(guò)去……唉！不是！我沮喪地站回原地，我心里嘀咕著：“爸爸怎么還不來(lái)呀？”這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)：“小鴻，走，回家了。”只見(jiàn)爸爸手里拿著一個(gè)肉餅和一杯奶茶。爸爸遞給了我，我接過(guò)餅和奶茶，說(shuō)：“爸爸，你吃了嗎？”爸爸吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我已經(jīng)吃過(guò)了！”我便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，我望著爸爸，我才發(fā)現(xiàn)：爸爸的黑發(fā)中夾帶有幾絲白發(fā)，幾根皺紋已“安了家”。臉紅紅的，嘴唇發(fā)紫了，大概是被風(fēng)吹得吧！這時(shí)，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。雖然餅已經(jīng)涼了，我吃起來(lái)卻暖暖的。
吃完后，爸爸脫下外衣，披在我身上，生怕我受涼！我說(shuō)：“爸爸，你快穿上，我不冷！”爸爸笑著拍了拍胸膛，說(shuō)：“你看，我身體多好呀！如果你感冒了，就不能上學(xué)，不能上學(xué)就會(huì)成績(jī)跟不上，成績(jī)……”我搶著說(shuō)：“我真的不冷！”“我說(shuō)不行就是不行！”爸爸的臉色突然變得嚴(yán)肅起來(lái)。我再一次情不自禁地流下了眼淚。
回到家里，爸爸第二天果然感冒了，老胃病也犯了，住進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生告訴我：“你爸爸被風(fēng)吹感冒了，再加上沒(méi)有吃晚飯，胃病也發(fā)作了。”我才恍然大悟：原來(lái)，爸爸竟然沒(méi)吃晚飯，為了我……我禁不住再一次流下了眼淚。我來(lái)到病床前，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，報(bào)答你無(wú)私的付出�！卑职中α�，皺紋又露了出來(lái)，仿佛增添的白發(fā)又變黑了。
每當(dāng)我想起這件事，鼻子都會(huì)酸酸的，雖然這件事已過(guò)去快一年了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6
賣炭翁望著馬車的炭，眼里噙滿了淚水，心想：“我可是花了2年時(shí)間，來(lái)燒這些炭的，可……卻，哎�！辟u炭翁走在路上，雪，越下越大，但他無(wú)家可歸，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)還有一些紗和綾，想去換些錢(qián)，不過(guò)，又發(fā)生了一件可恨的事。
兩個(gè)官吏又來(lái)了，又想打賣炭翁的主意，便說(shuō)：“這不是我們朝廷用的東西，怎么會(huì)在你這種人的手上，快交出來(lái)，否則我就不客氣了！”賣炭翁說(shuō)：“這不是我用炭來(lái)?yè)Q的嗎？”“去你的，我們馬車上根本沒(méi)有炭，快交出來(lái)�！薄澳�！”
賣炭翁無(wú)奈地還了東西，但官吏又說(shuō)：“這牛也是我們的，快，交出來(lái)�！薄澳銈兲氨闪耍乙婺銈��！辟u炭翁去了衙門(mén)，跟縣官訴苦，縣官聽(tīng)了以后非常同情，他是一個(gè)正直的人，決定幫助賣炭翁，于是捉拿了官吏，還給了賣炭翁的一車炭，改變了這個(gè)公開(kāi)掠奪的壞風(fēng)氣。
而賣炭翁賣了炭得了很多錢(qián)，購(gòu)買了衣服，吃了東西，終于不愁吃，不愁穿。不僅如此，還有了家，過(guò)上了幸福的生活。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7
賣炭翁望著馬車的炭，眼里噙滿了淚水，心想：“我可是花了2年時(shí)間，來(lái)燒這些炭的，可……卻，哎。”賣炭翁走在路上，雪，越下越大，但他卻無(wú)家可歸，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)還有一些紗和綾，想去換些錢(qián)，不過(guò)，又發(fā)生了一件可恨的事。
兩個(gè)官吏又來(lái)了，又想打賣炭翁的主意，便說(shuō)：“這不是我們朝廷用的東西，怎么會(huì)在你這種人的手上，快交出來(lái)，否則我就不客氣了！”賣炭翁說(shuō)：“這不是我用炭來(lái)?yè)Q的嗎？”“去你的，我們馬車上根本沒(méi)有炭，快交出來(lái)�！薄澳悖 �
賣炭翁無(wú)奈地還了東西，但官吏又說(shuō)：“這牛也是我們的，快，交出來(lái)。”“你們太卑鄙了，我要告你們�！薄坝斜臼履闳�，誰(shuí)怕誰(shuí)！”賣炭翁去了衙門(mén)，跟縣官訴苦，縣官聽(tīng)了以后非常同情，他是一個(gè)正直的人，決定幫助賣炭翁，于是捉拿了官吏，還給了賣炭翁的一車炭，賣炭翁不僅揚(yáng)眉吐氣，而且還改變了這個(gè)公開(kāi)掠奪的壞風(fēng)氣。
而賣炭翁賣了炭得了很多錢(qián)，購(gòu)買了衣服，吃了東西，終于不愁吃，不愁穿。不僅如此，還有了家，過(guò)上了幸福的生活。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇8
明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”這是蘇軾在《水調(diào)歌頭》里對(duì)明月的`感嘆。從古至今，有多少文人墨客為月寫(xiě)下絢麗的詩(shī)篇，又有多少畫(huà)家為月畫(huà)出美麗的肖像。
今天是中秋節(jié)，月亮格外的圓，格外的亮。我來(lái)到樓下，抬頭仰望，遠(yuǎn)處稀疏的幾顆閃閃爍爍的星星，更為這月這夜增添了幾分詩(shī)意。
月不是寂寞的，她有星辰陪伴，雖然是那么一兩三顆，還有人們的心在為她奏響著一支悠揚(yáng)的曲子，月她不寂寞，她的生活不寂寞，人們給她的關(guān)愛(ài)并不少。
我沿著支公園的小路漫無(wú)目的地走著，世界已被皎潔的月光所籠罩。我回想著小時(shí)候媽媽給我講的月亮的故事，有獨(dú)身一人的嫦娥，有在搗藥的玉兔，還有李白“欲斫月中桂，持為寒者薪” 中所描繪永遠(yuǎn)在伐桂花樹(shù)的吳剛，還有那座廣寒宮。月亮上似乎有幾個(gè)黑點(diǎn)，難道她們還在月亮上孤獨(dú)地過(guò)日子。
不知不覺(jué)，已來(lái)到公園的池塘前，池塘也不像白天那么活潑了，似乎也在欣賞著月亮的美，魚(yú)兒也靜靜地呆在池底，可能是睡著了吧。月兒映在墨綠色的池底，被水一洗，顯得分外明澈、高遠(yuǎn)。
此時(shí)，仿佛天地之間只有我一個(gè)人，那皎潔的月光直射到我心里，那煙花，那彩燈，那車燈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)一輪有著明亮的光輝的月亮。
月亮，你寄托著人們對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念，人們對(duì)美好和向往。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇9
猜猜我最喜歡家里的哪一個(gè)角落？當(dāng)然是那個(gè)擁有一個(gè)大書(shū)架的書(shū)架一角，因?yàn)槟抢锸俏业摹靶√斓亍薄?/p>
我最喜歡“小天地”里的那個(gè)大書(shū)架。我的大書(shū)架共有五層，每一層都有著密密麻麻的書(shū)籍，除了書(shū)架每三層是工具外，其他幾層都是我心愛(ài)的精神糧食。有沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，有令我浮想聯(lián)翩的優(yōu)美童話故事；有我喜歡的小說(shuō)讀本；有青少年必讀的四大名著……書(shū)架旁邊還有著一個(gè)柜子，里面和上面都放滿了各種科學(xué)類、歷史類的書(shū)籍。
每當(dāng)我來(lái)到我的“小天地”時(shí)，總會(huì)被這種書(shū)的味道，知識(shí)的味道而陶醉�？粗艥M書(shū)籍的書(shū)架、柜子，我總有一種說(shuō)不出的充實(shí)感，仿佛那些書(shū)籍都是屬于我的，知識(shí)都是屬于我的。我會(huì)幻想自己在“小天地”里遨游，感受書(shū)籍帶來(lái)的魅力。輕輕抽下一本書(shū)，翻開(kāi)來(lái)閱讀，這時(shí)我就會(huì)完全沉浸在收獲知識(shí)的喜悅中。
我很在意我的“小天地”。當(dāng)我看到書(shū)架上或柜子上有一點(diǎn)兒灰塵時(shí)，就會(huì)拿起紙巾將它輕輕擦去。我時(shí)不時(shí)的會(huì)給我的“小天地”添書(shū)。
這就是我最喜歡的“小天地”。
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