五年級(jí)課間十分鐘作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)課間十分鐘作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇1
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，大部分同學(xué)如潮水般涌出教室，教室里頓時(shí)安靜了許多。而樓道就像是田徑賽場(chǎng)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像離弦的箭，飛一般地往操場(chǎng)跑去。若大的操場(chǎng)頃刻間就被同學(xué)們“占領(lǐng)”了。教室里只剩下我和少數(shù)幾個(gè)同學(xué)。
教室的一角，幾位男生正在進(jìn)行激烈的掰手腕游戲。而在另一角，我們女生則玩起了喜羊羊與灰太狼的跳棋游戲。跳棋游戲分為兩輪：第一輪是冉琪琪對(duì)王小茜，第二輪是我對(duì)黃妍欣。攤開(kāi)棋紙，冉琪琪和王小茜一人拿了一個(gè)棋子代表自己。在大家齊聲喊“開(kāi)始”的口令中，第一輪游戲開(kāi)始了。兩個(gè)同學(xué)不緊不慢地?cái)S起了骰子，我心急如焚，一個(gè)勁地在心里嘀咕：求求你了，快點(diǎn)死吧，我還要玩呢！“五點(diǎn)”琪琪的跳棋不幸遇到“大戰(zhàn)灰太狼，停兩次”，茜茜抓住機(jī)會(huì)，很快拉開(kāi)了與琪琪的距離，遙遙領(lǐng)先了。由于少了兩次擲骰子的機(jī)會(huì)，琪琪與冠軍擦肩而過(guò)。
哈！終于輪到我了，我一定要好好玩一把！我的心里又高興又緊張。黃妍欣的跳棋技術(shù)比我高多了，我對(duì)她，簡(jiǎn)直是“癩蛤蟆想吃天鵝肉-——白日做夢(mèng)”嘛！可怎么地也得試試看呀！豁出去了，拼一把吧！第二輪開(kāi)始了，我和黃妍欣相視而坐，黃妍欣先擲，要說(shuō)手氣好你攔都攔不住，她第一次就擲到六，第六格是獎(jiǎng)勵(lì)關(guān)“大勝灰太狼，再擲三次”，沒(méi)辦法，我只能讓她再擲三次。在這段時(shí)間里，我恨不得她每一次都擲到一，可是，這又怎么可能呢？終于，她的三次機(jī)會(huì)用完了，領(lǐng)先我十二步。圍觀的同學(xué)大聲喊道：“加油，加油，胡雨婷加油！”我拿起骰子，在手中使勁地?fù)u了幾下，骰子從高空落下來(lái)，在桌子上轉(zhuǎn)了幾下“六、六，一定要是六呀！”我心里默默念叨。這時(shí)骰子停住了。我的心提到了噪子眼，眼睛緊閉著，連看都不敢看，忽然旁邊的一位同學(xué)拍著我肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“六、六，是六！”“哈哈！是六，我要追上來(lái)了�！蔽遗d奮地說(shuō)。經(jīng)過(guò)幾次努力，我很快就跑到黃妍欣前面了。她也不甘示弱，我們一時(shí)打得不分上下。最后，因?yàn)槲业囊淮问д`，把冠軍的位子拱手相讓了。雖然沒(méi)有得到冠軍，但我仍然覺(jué)得很高興，冠軍并不重要，只要快樂(lè)就好，不是嗎？
上課鈴響了，我們又回到了書(shū)聲朗朗的課堂，但大家誰(shuí)都不會(huì)忘記那快樂(lè)的課間十分鐘。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇2
“叮鈴鈴” 下課了，同學(xué)們飛一般地沖出教室，有的在跳小繩，有的在踢毽子，還有的在玩捉迷藏。校園馬上就熱鬧起了。
我剛跑到走廊就碰到我們班的侯昱宸，我倆商量著玩“你追我趕”的游戲，我先跑，他來(lái)追，我輸了再追他。我沿著走廊飛奔出去，跑到走廊拐角，才發(fā)現(xiàn)對(duì)面是衛(wèi)生間，無(wú)路可跑了，心想就藏到衛(wèi)生間吧，可轉(zhuǎn)念一想，萬(wàn)一他在門(mén)口守株待兔，我不就輸了，于是我趕緊轉(zhuǎn)身下樓跑到院子里。果然不出我所料，他還在走廊找我了，我心中不禁竊喜：嘻嘻！沒(méi)發(fā)現(xiàn)我早已逃之夭夭了吧。這時(shí)他也發(fā)現(xiàn)我在院子里，馬上以火箭般的'速度跑下來(lái)追我，我連忙就跑，我倆在院子里跑得滿(mǎn)頭大汗。
叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我倆氣喘吁吁的回到教室，我心想：“這十分鐘好短啊，下一個(gè)課間十分鐘一定更精彩！”
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇3
“丁零零”，“丁零零”……是誰(shuí)拉響了下課鈴？靜悄悄的校園里，立刻有了歡快的身影。有的在做操，有的在看書(shū)，有的在玩捉迷藏，還有的在拍皮球。
小明在拍皮球，小紅在旁邊幫忙數(shù)著，“一下、二下、三下……”不知不覺(jué)就數(shù)到了一百下了，“小明真的是太棒了！”小紅鼓掌跳著說(shuō)。一串串歡聲笑語(yǔ)，灑在了校園的每一個(gè)角落。
一棵棵大樹(shù)，一朵朵鮮花，一棵棵小草也被這歡樂(lè)感染了，也在隨風(fēng)起舞，就連一只只小鳥(niǎo)也唱起了歡樂(lè)的歌。
同學(xué)們，讓我們用這快樂(lè)的十分鐘，換來(lái)一身的輕松，為了下個(gè)四十分鐘的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備吧！
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇4
“丁零零，丁零零……”大課間鈴聲響起，同學(xué)們像歡快的飛燕，展翅翱翔多彩的天空；又像一匹匹小馬駒，猛地蹦起，奔向三色的大草原（學(xué)校的操場(chǎng)地面有紅、藍(lán)、綠三種顏色）。
一瞬間，操場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋。一條條紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，那是陽(yáng)光下的海浪；一塊塊班牌，好似數(shù)學(xué)里的奇數(shù)與偶數(shù)，有規(guī)律地排列著。
“七彩陽(yáng)光現(xiàn)在開(kāi)始，一二三四……”當(dāng)廣播操的音樂(lè)響起，大家做起相同的動(dòng)作，齊刷刷，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，讓人心曠神怡。音樂(lè)轉(zhuǎn)換成《洗唰唰》，全校同學(xué)輕盈地甩動(dòng)著短繩，繩子從頭上一躍而過(guò)，猶如飛龍旋轉(zhuǎn)，一批同學(xué)跳，一批同學(xué)數(shù)。一分鐘后交換，數(shù)的同學(xué)跳，跳的同學(xué)數(shù)……
“你是我的小呀小蘋(píng)果……”大課間活動(dòng)正式開(kāi)始：一年級(jí)小朋友做起了游戲——《袋鼠跳跳跳》；二年級(jí)孩子跳起花樣短繩；三年級(jí)呢？一上一下地仰臥起坐；四年級(jí)同學(xué)雙腿夾著籃球跳過(guò)去；五年級(jí)同學(xué)運(yùn)起足球來(lái)；六年級(jí)哥哥姐姐長(zhǎng)繩上下翻飛。最精彩的要數(shù)我們運(yùn)球了。“預(yù)備，開(kāi)始！”隨著老師一聲令下，“快快快！再快點(diǎn)！哦不！被追上了，沒(méi)希望了，唉！”我心里默念道。因?yàn)槲谊?duì)的球被敖運(yùn)出了界外，撿球需要浪費(fèi)許多時(shí)間，必輸無(wú)疑！怎么回事？愷的速度竟然如此之快，最終我隊(duì)反敗為勝。
“假如感到幸福你就拍拍手……”放松的音樂(lè)響起，同學(xué)們有序地排好隊(duì)伍走進(jìn)教室，快樂(lè)的時(shí)間就像指尖上的細(xì)沙那樣，悄然滑落……
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇5
每當(dāng)早晨一睜開(kāi)眼睛，就表示繁忙的一天又開(kāi)始了�？墒窃谀欠泵χ�，也夾雜著快樂(lè)。那快樂(lè)就藏在課間十分鐘里。
“鈴鈴鈴�！卑殡S著愉悅的鈴聲，我們終于下課了。老師帶著書(shū)本走出教室，隨后便是一群男生爭(zhēng)先恐后的跑了出去。他們是去干嗎呢？我來(lái)到窗前，看了看樓下的一排球臺(tái)。這時(shí)，一個(gè)男生進(jìn)入了我的視線。只見(jiàn)他像火箭一般的沖向球臺(tái)，然后用手一撐，以敏捷的身手，迅速的坐上球臺(tái)。哦，原來(lái)是去搶球臺(tái)的！之后，一大批男生出現(xiàn)了。跑在前面的為了慶賀自己搶到了臺(tái)子，正洋洋得意的大笑；有的跑慢了，沒(méi)搶著，只能沮喪的在一旁嘆氣；還有的兩個(gè)同學(xué)為了球臺(tái)而爭(zhēng)得不可開(kāi)交。為了球臺(tái)，大家?guī)缀醢衙计瓷狭恕?/p>
接下來(lái)就是打球了。大家你一拍，我一拍，剛才還在吵架，現(xiàn)在都好得不得了了。乒乓球左一飛，右一飛，在空中綻放出燦爛的笑容。大家都笑著，叫著，笑聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳出去。現(xiàn)在，仿佛世界上沒(méi)有了痛苦，沒(méi)有了悲傷，只有歡樂(lè)。大家一起唱唱跳跳，多好�。�
“鈴鈴鈴。”快樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫，又該上課了，我回到了座位上。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇6
下課了，同學(xué)們?nèi)缤缴狭飨碌暮樗话闫炔患按赜砍鼋淌摇?/p>
我、陳昶、“李晨”三個(gè)人玩陀螺，第一局是我和“李晨”比持久賽。我可是陀螺迷，每個(gè)陀螺是什么屬性我一看就見(jiàn)分曉。我看見(jiàn)他帶的陀螺是攻擊型的，我不禁哈哈大笑，說(shuō)：“李晨，你還是和陳昶聯(lián)手吧，不然，你不是我的對(duì)手。”說(shuō)完，我拿出陀螺，他驚呆了。我重重的一拉，陀螺飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，不時(shí)還帶著彩色小點(diǎn)，“李晨”也發(fā)射了自己的陀螺，他的陀螺慢慢地慢下來(lái)，而我的陀螺似乎越來(lái)越快。堅(jiān)持了許久，終于停了下來(lái)，我勝利了！
第二局是我和陳昶比賽攻擊，我冷不丁地冒出兩個(gè)字？“垃圾！”他拿出攻擊型陀螺，還是彩色的陀螺，我擺出一副害怕的樣子，他大笑起來(lái)，不以為然地說(shuō)：“怎么樣，怕了吧�！蔽艺f(shuō)：“我好怕怕喲！”說(shuō)完，我一拍地板，說(shuō)：“沒(méi)有什么是我打不敗的陀螺！”我拿出他的天敵防御型，我們同時(shí)把陀螺發(fā)射在地板上，兩個(gè)陀螺快速轉(zhuǎn)動(dòng)著，只聽(tīng)到咕嚕咕�？焖俎D(zhuǎn)動(dòng)的聲音。很快，兩個(gè)陀螺撞在一起了，就像火星撞地球一般，只見(jiàn)，陳昶的陀螺被我的陀螺撞飛了。陳昶敗了。
第三局，大合戰(zhàn)，陳昶和“李晨”聯(lián)手，他們的主型是攻擊加攻擊，所以，他們啟動(dòng)了超級(jí)攻擊。我的臉上沒(méi)有一絲血色，拿出了我爸組裝的新陀螺。開(kāi)始了，我大叫：“無(wú)限沖刺！”陀螺像聽(tīng)懂了我的話飛快沖去，把“李晨”的陀螺打散了�！帮w利沖撞”陀螺把另一個(gè)陳昶的陀螺打飛又掉下來(lái)，掉停了。哈哈，我大獲全勝！
我們玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，上課鈴響了，我們回到教室。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇7
課間十分鐘雖然很短，但是十分鐘能發(fā)生很多事，比如高興的事，無(wú)聊的事，瘋狂的事……
丁鈴鈴，下課了�！芭九九尽迸氖值穆曇粽鸲@，是誰(shuí)在拍手？哦，原來(lái)是調(diào)皮的男生呀！你知道嗎，即使還有很多作業(yè)，只要下課鈴一響，同學(xué)就立馬放下手中的筆，像趕集似的爭(zhēng)先恐后地跑了出去，當(dāng)然，這全都是男生們的做法，我們女生呢，是絕對(duì)不會(huì)這樣的。
有些愛(ài)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)，一下課就翻開(kāi)書(shū)包，拿出畫(huà)本，聚精會(huì)神地畫(huà)了起來(lái)。他們一會(huì)兒拿橡皮，一會(huì)兒拿彩筆，涂來(lái)涂去，瞬間工夫，一幅畫(huà)就完成了。
我呢，就會(huì)和幾個(gè)朋友在一起跳跳皮筋，說(shuō)說(shuō)悄悄話，或者一人在教室里看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，哼首小曲，放松一下自己的心情。
你瞧，那里幾位男生在玩老鷹捉小雞的游戲呢。做老鷹的同學(xué)可真厲害呀！一會(huì)兒就捉到一只小雞，又一會(huì)兒就把小雞快捉完了，母雞可著急死了，他一定是在想：馬上我的小雞就要被捉完了，那我可就要做老鷹了呀。哈哈哈！你看，把這個(gè)母雞給急的，臉上汗直流。
丁鈴鈴，上課鈴聲響起了，我們就要上課了，不過(guò)我們?nèi)匀黄诖乱粋�(gè)課間十分鐘！
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