有關(guān)五年級(jí)一次活動(dòng)作文七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)一次活動(dòng)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)一次活動(dòng)作文 篇1
星期六下午，我們帶著愉快的心情回到育成文化培訓(xùn)中心，大家的臉上綻放出了一絲絲笑容，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。夕陽(yáng)正準(zhǔn)備從西邊下去休息，彎彎的月亮徐徐升起，把明亮和清爽灑給大地。你們知道我們這天都去了哪里嗎？哈哈，猜不出了是吧，告訴你呀，我們今天去了陽(yáng)東雅韶怡湖園，做了許許多多有意義的活動(dòng)。
我們首先去學(xué)種菜，有一位和藹可親的阿姨左手端一盆菜苗，右手拿著菜苗，發(fā)到我們每個(gè)人的手上，嘴上還親切地說：“來來來，每人來拿一顆小菜苗�！笨粗@位阿姨滑稽的樣子，許多同學(xué)忍不住笑了，笑得是那么甜，像吃了一罐世界上最甜的蜂蜜一樣甜。我用一條干木條，往一個(gè)布置好的小坑里松開土，這可不容易，你一挖，上面的土就不由自主地滑下來。我忙得滿頭大汗，著急得像一個(gè)熱鍋上的螞蟻。我想：必須得快速地把菜苗種下去。我使勁并快速挖土，有點(diǎn)深了，我迅速把菜苗放進(jìn)里面，再埋好土，把土按緊。耶！成功了！
然后，我們?nèi)�，我拿著好幾條火腿腸，左手邊烤邊轉(zhuǎn)，右手拿著胡椒、花生油，使勁地澆。不一會(huì)兒，我的火腿腸烤熟了，大家都津津有味地吃著自己烤的那些美味的食物，心里美滋滋的。
吃飽后，休息了一會(huì)兒，我們來到了一個(gè)沙灘旁，舉行了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。我們面對(duì)的對(duì)手是強(qiáng)大的六年級(jí)，我們班的楊家歡同學(xué)擔(dān)任了前鋒的任務(wù)�！�3、2、1、開始！”我反應(yīng)及時(shí)，我咬緊牙關(guān)，腳抵著一塊躺在路中間邊睡覺邊曬太陽(yáng)的大石頭。不一會(huì)兒，我們以倒拉式行式戰(zhàn)勝了六年級(jí)。我們雖然累得筋疲力盡、氣喘吁吁，不過，看到我們隊(duì)最終勝利和對(duì)方垂頭喪氣的樣子時(shí)，我們的心情一下子從陰變成了晴。
迎著勝利的喜慶，我們高高興興地回到家里，又開始了正常的在家里生活。
五年級(jí)一次活動(dòng)作文 篇2
星期五下午，學(xué)校組織我們?nèi)ズＡκ繀⒓酉荔w驗(yàn)活動(dòng)。
海力士的阿姨向我們介紹了他們公司的發(fā)展歷史、工作環(huán)境、消防設(shè)施，并帶我們體驗(yàn)了模擬現(xiàn)場(chǎng)滅火和火災(zāi)逃生。
模擬現(xiàn)場(chǎng)滅火可有趣了！每三個(gè)人組成一個(gè)滅火小隊(duì)，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，三人同時(shí)用水槍噴射火源，如果火熄滅了就算成功，否則工廠就會(huì)發(fā)生爆炸，救火就失敗了。我們都很興奮，爭(zhēng)先恐后地去當(dāng)消防員，看見火苗冒出來了，急忙用水槍掃射，可是工廠一次又一次的爆炸。終于輪到我了，我兩手緊緊握著水槍，雙眼盯著顯示屏，火苗竄起來了，我急忙用水槍噴射，可是火勢(shì)越來越旺，黑煙越來越弄，工廠又爆炸了……看我們接連失敗，大隊(duì)輔導(dǎo)員戴老師給我們指出了失敗的原因——不團(tuán)結(jié)，噴水的時(shí)間和位置都不一致。在戴老師的指揮下，滅火成功了，我們高興得又蹦又跳。
我最喜歡的當(dāng)然是火災(zāi)逃生體驗(yàn)了。一進(jìn)入模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，一片漆黑，還有嗆鼻的煙味，我用手捂住口鼻，在地上爬行。突然，我的面前出現(xiàn)了一道門，我按著預(yù)先講解的火場(chǎng)逃生知識(shí)先用手摸了摸門的溫度，可是門是熱的。我想：肯定另有出口。果然，在我的左邊又出現(xiàn)了一道門，用手試了試溫度，沒問題。我勇敢地推門而入，沿著安全逃生的箭頭繼續(xù)前進(jìn)。突然，一個(gè)東西“啪”的一聲打在我的腦袋上，痛得我“啊”地叫了起來。我想都沒想彎下腰就沖了出去。逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)后，海力士的阿姨告訴我剛才是被高空墜物擊中了。我心想：哎喲媽呀，要是真的火災(zāi)，我的小命不就玩完了嗎？
這一次體驗(yàn)活動(dòng)不僅給我們帶來了快樂，更給我們帶來了安全。
五年級(jí)一次活動(dòng)作文 篇3
為了慶祝20xx元旦的到來，我們學(xué)校于20xx年12月31日組織了一次游園活動(dòng)。
我們先裝點(diǎn)了一下教室，許多同學(xué)開始忙碌了起來。有的往墻上貼裝飾，有的掛彩球，有的吹氣球，有的畫黑板報(bào)
副校長(zhǎng)讀完了新年賀詞，游園活動(dòng)就開始了。我們班的`游戲是貼鼻子，就是在黑板上畫1個(gè)沒有鼻子小朋友，讓游戲者把鼻子貼上去。這個(gè)游戲雖然簡(jiǎn)單，但很受同學(xué)們的歡迎。邵老師先請(qǐng)了小肖同學(xué)來給我們示范，工作人員給小肖戴上眼罩，讓她轉(zhuǎn)了五圈，小肖暈乎乎的走向了黑板，同學(xué)們激動(dòng)了，大聲喊著：“上點(diǎn)，不，下點(diǎn)！左，左！唉不，再右點(diǎn)！"小肖給弄糊涂了，隨便往黑板上一貼，可惜貼歪了，貼到了左面，惹得全班哈哈大笑。然后邵老師讓我們排隊(duì)自個(gè)兒玩，我們玩的非常開心，歡笑聲在教室里此起彼伏，歡樂充滿了每個(gè)人的心田。
20xx年的最后一天，我們玩的非常開心。在20xx年，我們收獲了知識(shí)，增進(jìn)了友誼。20xx年即將到來。我祝愿大家在新的一年里快快樂樂，開開心心！
五年級(jí)一次活動(dòng)作文 篇4
今天，我們學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這不，拔河比賽馬上開始了。
我們五（2）班一向是拔河的大贏家，這次這么好的機(jī)會(huì)怎么能放過呢？我們過五關(guān)斬六將，輕松地進(jìn)入了決賽。決賽我們面臨著的是個(gè)個(gè)人高馬大的五（3）班。隨著裁判員一聲令下，我們雙方隊(duì)員緊緊握住繩子，臉繃得緊緊得。雙方啦啦隊(duì)員把喉嚨喊啞了，還覺得不夠。我們僵持了20秒左右，紅標(biāo)乖乖地向我們這邊走來。隨著一陣吶喊聲，第一句我們贏了。
第二局緊接著開始了，五（3）班因?yàn)橐呀?jīng)輸了一局，就放手一搏了。結(jié)果效果不錯(cuò)，這局他們贏了。決定勝負(fù)的最后一局開始了。我們吸取了上次的教訓(xùn)，沒有大意。我們團(tuán)結(jié)一心讓紅標(biāo)一點(diǎn)一點(diǎn)的移道了我們這邊。裁判員吹響了結(jié)束的哨子，我們也歷經(jīng)千辛萬苦贏得了這場(chǎng)比賽。
這次難忘的活動(dòng)，我們不但獲得了快樂，還懂得了：一根筷子容易折，十根筷子難折斷。
五年級(jí)一次活動(dòng)作文 篇5
在陽(yáng)光明媚，百花爭(zhēng)艷的夏天，我們迎來了天水市第二屆少兒書畫大賽。我心情激動(dòng)，徹夜未寐。第二天，早早起床，在培訓(xùn)班王老師的帶領(lǐng)下，坐上滾滾的列車，向天水市奔去。
沿途的風(fēng)景美如畫，我們大聲歌唱，每個(gè)小朋友臉上洋溢著幸福和快樂。很快到達(dá)目的地。這次活動(dòng)在市中心廣場(chǎng)舉行，參加的人很多，前涌后仰。我們穿著統(tǒng)一的服裝，爬在地上慢慢的等待，我的心咚咚地跳，有點(diǎn)緊張，我被分到“少年組”，我環(huán)顧四周，爸爸豎起大拇指，向我投來溫暖的微笑，并示意我不要緊張，我挺起胸膛，做了一個(gè)深呼吸，開始寫作。
一聲令響，全體起立。現(xiàn)在活動(dòng)議程開始，先由市文明辦、市文聯(lián)、市書法家協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)為此活動(dòng)祝福、剪彩；我們以最熱烈的掌聲表示祝賀，主持人宣布活動(dòng)開始，我們歡呼雀躍，一蹦三尺高。迅速蹲在地上，等待使命。有的同學(xué)拿著資料復(fù)習(xí)字形結(jié)構(gòu)，他們胸有成竹，準(zhǔn)備拿獎(jiǎng)。我準(zhǔn)備好筆墨，鋪展宣紙；所有參賽的成員在一張五十米長(zhǎng)的宣紙上寫。我驚呆了，從沒有見過如此宏偉的場(chǎng)面。隨著裁判員醫(yī)生令下，我們開始創(chuàng)作。
翻開紙袋，我沒有拿作品集。一時(shí)確定不下了寫哪首詩(shī)。我思來想去，最終想到寫《山行》，我奮筆疾書，小心翼翼地寫作。爸爸在場(chǎng)外給我指導(dǎo)，他眼睛直直的盯著我的作品，提示說：“結(jié)尾一定要寫落款”，我高興地點(diǎn)頭，我爬起來看看，間距不均勻，爸爸讓我把落款的字?jǐn)?shù)寫多，寫大一些。我慎重的寫完落款，心情豁然開朗。東眺眺、西看看，感覺還不錯(cuò)。爸爸用手機(jī)給我拍照留念。爸爸贊揚(yáng)我說：“進(jìn)步很大，繼續(xù)努力。今天美中不足，就是字的大小沒掌握好，可能是有點(diǎn)小緊張。王老師召集我們，并叮囑我們要注意安全。我和爸爸離開比賽現(xiàn)場(chǎng)。
這次大型活動(dòng)是由南山.福銘房地產(chǎn)支持的公益活動(dòng)。為書法愛好者提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，意義非凡。我要以這次活動(dòng)為啟迪，平時(shí)多練習(xí)書法，激發(fā)我們的創(chuàng)造力，繼承傳統(tǒng)文化，充實(shí)我們的生活。
這次有意義的活動(dòng)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
五年級(jí)一次活動(dòng)作文 篇6
上周三，我們學(xué)第三單元《大自然的啟示》后，老師給我們布置了一項(xiàng)綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)，讓我們尋找大自然中動(dòng)物、植物給了我們什么啟示。
老師分配任務(wù)后，我們小組就開始行動(dòng)起來。我們利用課間時(shí)間準(zhǔn)備起來，首先我們要確定主題，我們小組成員盤腿坐在操場(chǎng)上一起討論，我選的是植物類�？粗G色的草坪我突然想起了什么，指著地上的小草說：“魯班當(dāng)年上山時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種帶鋸齒的草，由此發(fā)明了鋸子。我們可以講一講小草。”
我的話給了孫彤萱啟示，她抬頭看著天空中恰巧飛過的飛機(jī)說：“飛機(jī)也是人們根據(jù)鳥兒在天空自由飛翔而發(fā)明的�！�
我們七嘴八舌的討論起來，最后我說：“不如我們回家再查一查還有哪些動(dòng)物、植物給過人類啟示�！�
那天放學(xué)后，我們便回家查資料。第二天上學(xué)，我們把各自收集的資料進(jìn)行了整理、篩選。我們發(fā)現(xiàn)雞蛋那么普通的東西，居然也能啟發(fā)人們發(fā)明了大橋，根據(jù)雞蛋的外觀設(shè)計(jì)的橋梁不僅漂亮而且堅(jiān)固。還有在牛蒡草的啟發(fā)下人們發(fā)明了粘扣帶，在青蛙眼睛的啟示下人們發(fā)明了電子蛙眼……
準(zhǔn)備充分了資料，我們抓緊時(shí)間做PPT，PPT經(jīng)過多次修改，最終定稿啦，我們又約時(shí)間進(jìn)行排練，一切準(zhǔn)備就緒后，就坐等周三的匯報(bào)啦。
這次綜合實(shí)踐活動(dòng)使我知道了很多以前不知道的知識(shí)，同時(shí)讓我懂得：別小看那些不會(huì)動(dòng)的植物，它們給了人們很多有用的啟示，也別小看那些不會(huì)說話的動(dòng)物，它們有時(shí)候比人類還聰明。
五年級(jí)一次活動(dòng)作文 篇7
叮鈴鈴……老師神采飛揚(yáng)地走進(jìn)課堂,這節(jié)是我們期盼的作文課，今天我們進(jìn)行了一次競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的活動(dòng)。
上課了，老師有點(diǎn)神秘的告訴我們說：“今天，我們要玩一個(gè)有意思的游戲”。同學(xué)們情緒高漲,異口同聲的說:“什么游戲呀？”這時(shí)，老師在黑板上寫了四個(gè)大字：成語(yǔ)派對(duì)！
老師說：游戲規(guī)則是：“我們大家分為兩組，第一組先派出一個(gè)代表上前面來表演一個(gè)成語(yǔ)的動(dòng)作，大家在下面猜，誰(shuí)猜對(duì)了獲得一顆星，哪個(gè)組猜對(duì)得多就獲勝！”
話音剛落，同學(xué)們都顯得異常興奮，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，好像真的要進(jìn)行一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)似的。我心里也非常緊張，心想我們組到底能不能獲勝呢？
活動(dòng)開始了，我們組要先選取一個(gè)代表去表演。同學(xué)們自告奮勇地把手舉了起來。老師讓王彤先上去表演。表演開始了，同學(xué)們都全神貫注地盯著王彤，生怕漏掉一 個(gè)細(xì)節(jié)。王彤先做了一個(gè)這樣的動(dòng)作：從門那里跑到講臺(tái)邊，停下來以后氣喘吁吁的，好像快要休克一樣，這時(shí)，我眼珠一轉(zhuǎn)，哦!我想到了是那個(gè)詞，老師讓我回 答，我飛快的站起來說：“跑得上氣不接下氣�！崩蠋熣f：“回答正確！獎(jiǎng)勵(lì)一顆星”。一組的同學(xué)立刻為我鼓掌。然后王彤又做了后面兩個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們都猜對(duì) 了。接著該第二組的同學(xué)表演了，可是他們一個(gè)個(gè)的你推我讓的，最后決定讓劉燕杰同學(xué)上去表演，經(jīng)過幾搶答.他們組的得分和我們組的一樣。老師看兩個(gè)組打個(gè) 平了，靈機(jī)一動(dòng),說”老師表演三個(gè),同學(xué)們搶答,以決勝負(fù).”,同學(xué)門情緒又一次高漲起來.前面兩個(gè)兩組分別猜對(duì)了一個(gè)，到了第三個(gè)決定勝負(fù)的成語(yǔ)的時(shí) 候，我們都非常緊張，后來王鑫豐腦袋一轉(zhuǎn)想到了答案，老師宣布說我們組獲勝了，同學(xué)們高興得手舞足蹈。
雖然這次我們組獲勝了，但我們知道了我們的詞匯量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能滿足需要,不能驕傲。爭(zhēng)取下次再取得更好的成績(jī)。
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