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    五年級數(shù)學老師作文

    時間:2022-11-19 14:31:33 五年級 我要投稿

    【推薦】五年級數(shù)學老師作文錦集10篇

      在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的五年級數(shù)學老師作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】五年級數(shù)學老師作文錦集10篇

    五年級數(shù)學老師作文 篇1

      我們的張老師,她的頭發(fā)又黑又長,她有一雙水汪汪的大眼睛,有一個櫻桃小嘴,最重要的是她非常的慈祥。每天老師的臉上總是掛著微笑,還有張老師她從來不吵我們,每次我們犯了錯誤,她就會和藹可親的給我們講道理。

      有一次,我在課堂上給別的同學說話了,張老師看見了后她并沒有在課堂上吵我,下課后張老師把叫進她的辦公室,對我說:“徐佳鎣,你上課不認真聽講給其他同學說話,這樣影響了你也影響了其他同學! 我說:“對不起張老師我保證下次不管上什么課我都不再和同學說話了,請您放心,請您原諒我。”張老師和藹可親地對我說:“知錯就改還是好孩子,但是你以后要認真學習,不能馬虎,要賽過比自己學習好的人!睆哪且院髲埨蠋熋刻旖o我鼓勵,我自己也認真學習,最后成為了我們班的班長。

      為了讓我們的學習更好,張老師想出了很多讓我們在快樂中學習的辦法,讓我們愛上學習。

      張老師她特別認真,總是認真?zhèn)湔n、批改作業(yè),我們有不會的題,她不厭其煩的教給我們。

      在我的心中張老師就像我的母親一樣關(guān)心、愛護我,我想對張老師說:“張老師,我永遠愛您!”

    五年級數(shù)學老師作文 篇2

      暑假里,我就聽說我們的數(shù)學老師要換了,是誰呢?男的?女的?是嚴厲的?還是溫柔的?我思來想去,也想不出個準兒,只好等到開學的那一天。

      盼星星,盼月亮,終于盼到了開學,可是老師還是不露面,到了第三節(jié),是數(shù)學課,我高興極了,想看個究竟,突然,教室里走來了一位老師:中等個子,小小的眼睛上戴了副眼鏡,高高的鼻梁,小小的嘴巴,左臉頰上有顆痣,黑黑的皮膚,看上去一副和藹可親的樣子。我欣喜若狂,再一看,頓時心里又被潑了盆冷水,我認識他,姓杜,名曉峰,是教體育的,他來這兒干什么呀?他是教我們體育的嗎?不可能,我們體育老師是劉方玉呀!他怎么還不走,一分鐘,二分鐘,他不但不走,還和我們做起了自我介紹,他難道是我們的'數(shù)學老師嗎?想想只好打消這一念頭,我決定來聽聽老師的自我介紹:

      “大家好,我是你們的新數(shù)學老師,叫杜曉峰,你們可以叫我杜老師,也可以叫我數(shù)學老師,我這個人最討厭抄作業(yè)的人,誰抄作業(yè),我要狠狠地批評,還有,我在上面講,同學們在下面說話,上課不認真聽,做題不認真,這都是不允許的,最后,老師沒讓拿筆,都不準拿,其他東西也是,誰拿,扔誰的!

      聽了老師的這番話,我頓時感到有些恐懼,原來他挺厲害的呀,后來我又琢磨了一下老師說的話,半信半疑,因為我還沒見過扔同學們東西的老師,就說語文老師厲害吧,但是陳老師也不扔同學們的東西呀,看來杜老師一定會對我們十分嚴格吧!

      到了第二次上數(shù)學課之前,我早早地就把數(shù)學書、數(shù)學本、練習冊、筆都準備好了,趴在桌子上想,他講課能吸引同學們嗎?晚上作業(yè)多嗎?一個個疑問浮現(xiàn)在我的腦海里,不知不覺就上課了。

      一上課,同學們就立刻進入了學習狀態(tài),聽得十分入迷,只有九個同學在做小動作,被杜老師批評了,上完那節(jié)課,我不但學到了知識,還學到了課堂常規(guī)的要求。杜老師雖然表面看起來十分嚴厲,但上課挺吸引人的,說話還是非常平易近人的。

      通過這幾周對杜老師的細心觀察,杜老師上課很有趣,講課很帶勁,我越來越喜歡數(shù)學老師了,我也天天盼著上數(shù)學課,我相信我的數(shù)學在新的學期里,在新的老師的教誨中一定會更上一層樓!

    五年級數(shù)學老師作文 篇3

      曹老師不僅是我們班的數(shù)學老師,而且還是我們班的班主任。她有著一幅中等身材,三十歲模樣。在她那一張和藹可親的臉龐,從那眼睛里透出的目光總是那么炯炯有神,那么和善。上她的課,簡直就像春節(jié)晚會里的精彩小品,每一個同學都是小品里的主角,而曹老師既是導演又是里面的演員。她一言一行總是那么含意深刻,那么的奇妙,引人發(fā)笑。我都忍不住要模仿她的一言一行,一舉一動……

      每當我們做作業(yè)的時候,她就會輕輕走到同學身邊,看看我們有沒有不會做的題,字寫的端不端正,都會一一指出;每當我們做廣播體操時,曹老師會看著我們做的動作標不標準;每當我們犯了錯誤時,曹老師會耐心的幫我們改正錯誤;每當有刮風下雨的天氣,曹老師會問我們有沒有帶雨傘;每當放學的時候,曹老師會護送我們過馬路,并叮囑我們:“回家的路上要注意安全,不要在路上玩耍,早點回家!薄芾蠋煱,這一點一滴,都叫我們感動!

      !曹老師您就像是天空中的明月,一直呵護著我們這群調(diào)皮可愛的小星星;您就像那清冽的泉水,一直滋潤著我們這些美麗的花朵,讓我們一天比一天快樂!您就像平坦的大道,讓我們不斷前進……如果我們要是沒有您的關(guān)懷,您的幫助,您的理解,那么我們就不會有這樣甜蜜的笑臉!

    五年級數(shù)學老師作文 篇4

      我的數(shù)學老師姓李,叫李忠軍,據(jù)說是膠州市最好的老師了。他高高的,瘦瘦的,年紀很大,聽說教了30年書了,他在上課的時候經(jīng)常和我們開一開玩笑,讓我們笑個不停。

      記得有一次,有一個同學有一道題做錯了,李老師笑著說:你連這么簡單的題都做錯了,是不是天天和木頭在一起。窟@樣的話你就成木頭了,然后我就罰你到操場上站著,接著你就冒煙了,冒煙就燒火了,燒火就污染空氣了,污染空氣地球就毀滅了,你就成大禍根了。到時候都怪你。傉f完,我們就笑成了一片,這是老師撫摸著那位同學的頭說:下次好好做!別成大禍根了啊!要不地球就毀滅了!那位同學點了點頭。

      李老師不僅愛開玩笑,有時還和我們轉(zhuǎn)圈子!記得還有一次,老師在講一份題,他說:這道題誰作對了就不用舉手了!因為老師總是對我們說誰作對了舉手,所以我們大部分同學沒有反應(yīng)過來,都舉手了。這時李老師有點幸災(zāi)樂禍的說:哎呀,怎么這么多錯的。空f完我們都蒙了,這不是作對的挺多的嗎?正反應(yīng)不過來,李老師說:我剛才說什么?我說作對的不用舉手了!我們都啊呀了一聲,然后李老師說:再來一次!誰做對了就不用不舉手了!這下我們又是都蒙了,全沒舉手,只有兩三個同學聽懂舉手了,李老師又用幸災(zāi)樂禍的口氣說:哈哈,反應(yīng)不過來了吧!再來一次!我們不服氣的說,好啊,李老師答應(yīng)了,于是我們仔細聽著李老師說什么。誰做錯了就不用不不舉手的反義詞了!我們還是都傻了,好長時間才反應(yīng)過來,原來李老師的意思是讓錯了的同學舉手!這一次我們?nèi)姼矝]!

      這就是我們的李老師,你們喜歡嗎?

    五年級數(shù)學老師作文 篇5

      平時,我們的語文老師都很偏愛!無論我怎么學習,他都看我不順眼。數(shù)學老師就不一樣了,他對大家都一樣。記得有一次,我的數(shù)學和一些同學的數(shù)學成績不理想。老師叫我們來補課,我們班的一位老師特別偏愛的邰璇也進來了、他真的好拽!翹著二郎腿,吃著炒粉,我記得校規(guī)是不允許拿食物進來吃的!他就偏偏拿進來了。邰璇!數(shù)學老師喊了喊她。說:你為什么那么不尊重老師?你不知道不允許帶東西來學校么?把炒粉扔了!當時我們驚了!因為學校重來惹不起的邰璇盡然被數(shù)學老師罵了。邰璇說:哦。他的那眼睛充滿怨恨!數(shù)學老師摻了。

      下課了,邰璇不時的跑出去。當她回來的時候。數(shù)學老師已經(jīng)被校長大罵一通。誰叫語文老師是班主任?之后體育課(將近暑假)數(shù)學老師說:數(shù)學不好的,暑假不會的可以去我家補課。一群男孩說;免費?數(shù)學老師說:免費一群淘氣的男孩有說:在你家吃飯哎!數(shù)學老師說:去我家吃糖我家有糖!呵呵,是不是覺得我們的數(shù)學老師很好?

    五年級數(shù)學老師作文 篇6

      我的數(shù)學老師姓田,他有一個搞笑的微信名——“田鼠”,人如其名,他上的課幽默風趣,妙趣橫生,讓我們哈哈大笑可是家常便飯,下面,我就來介紹一件他的搞笑事件吧!

      “叮鈴鈴!”上課了,田老師踏著鈴聲走進了教室,手上抱著厚厚一沓《數(shù)學課堂作業(yè)本》,剛走到講臺前,他把《數(shù)學課堂作業(yè)本》重重地砸在講臺上,一改往日溫和的神情,厲聲講道:“應(yīng)浩楠!出來!”他響亮的聲音把我們嚇了一大跳,我不禁納悶了:“應(yīng)浩楠犯了什么錯呀?讓田老師發(fā)這么大的火!苯又,田老師緩和了一下語氣,繼續(xù)講道:“說說,你昨天《數(shù)學課堂作業(yè)本》怎么做得那么差?”應(yīng)浩楠低著頭,一言不發(fā),“哦,我知道了,昨天你們做作業(yè)的時候有一個工人來修柜子,你是不是一直在偷偷看他 ,你是想拜他為師嗎?可以呀,他現(xiàn)在就在六年級,我?guī)闳フ宜桑俊闭f完,就趁勢假裝拉著應(yīng)浩楠往教室門口走去。我們見了,忍不住哄堂大笑起來。應(yīng)浩楠見我們笑了,紅著臉,低著頭,手緊緊地握成一個拳頭,田老師見狀,又大聲講道:“你還想對我出拳頭呀!想打架嗎?你跆拳道就是黑帶也打不過我的,我跟你說,我教畢業(yè)班這么久,都沒人敢和我出拳頭的,你可是第一個呀!你這么小,我一腳就可以把你踢出去,你信嗎?”田老師話音剛落,大家又是一陣爆笑,我笑的更是快要喘不過氣來了。田老師看全班實在是太吵鬧了,這才先放了應(yīng)浩楠一馬,讓他回到位置上,繼續(xù)語重心長地給我們講課:“同學們,我剛剛批評應(yīng)浩楠同學的目的,就是想提醒大家,做作業(yè)要認真仔細,不能開小差,做就要做得更好!蓖瑢W們聽完,個個都點頭默許。

      怎么樣?我們的田老師是不是很搞笑,你喜歡他嗎?

    五年級數(shù)學老師作文 篇7

      在五年級時,一位從其他學校轉(zhuǎn)過來的數(shù)學老師,到了我們班。他高高的身材,略顯臉上的熱情,走路時不快不慢,說話還很清楚。老師一切都像普通。

      說實話,剛開始,我以為這個老師很嚴格,會打我們呢!但我漸漸地發(fā)現(xiàn),這位老師既不會打我們,還很“嚴厲”,這種“嚴厲”中還帶有溫柔。從那開始我就認真的執(zhí)行,老師教給我的“任務(wù)”。開學時,老師介紹了自己叫什么,在那時我才知道他姓謝,我們叫他謝老師。謝老師說:他很高興在教到我們班。在那時我們班,長期以來,數(shù)學成績總是不穩(wěn)定。教過我們的老師都所我們這個班數(shù)學很難教會。可謝老師像平常一樣上下課。在中午時重不布置作業(yè),直到晚上才布置一點作業(yè),沒過一個月謝老師的火眼晶晶就發(fā)現(xiàn)了班里的大部分男生和小部分女生都會互相抄作業(yè),抄答案。于是謝老師嚴格規(guī)定,作業(yè)一定要自己獨立完成,說:“學習是來不得半點虛假的,只有老老實實的態(tài)度,踏踏實實的作風,才能在知識的海洋中尋到寶藏。”

      一切都是平平常常中進行的,我們可以和老師顯得那么和諧,順理成章。謝老師,您是我們班第一位不嫌我們教學非常豐富的老師,您給我留下了一個難以磨滅的印象我永遠都不會忘記您的。老師您像一朵太陽花,我們就像一朵朵小花,您在慢慢的教我們怎么學知識。

      謝老師,您就是我最難忘的一位數(shù)學老師。

    五年級數(shù)學老師作文 篇8

      高高的個子,健壯的身體,一頭烏黑的頭發(fā),這便是我們的數(shù)學老師。

      我們的數(shù)學老師是我班公認的最牛老師,牛在哪兒呢?讓我給大家講一講吧!牛氣之一:繪畫能力高超。有一天,我們的數(shù)學老師講圓形,他說:“圓形一般都是標準的圓……。”說完他之后的行動叫我們眼睛都直了!只見,他不用圓規(guī),用胳膊肘當中心點,讓粉筆畫出了一個標準的圓形,頓時,我們的心里都冒出了一個念頭:這個老師可真不簡單。

      牛氣之二:感官十分敏銳。在前幾天,我的同桌趁老師用黑板講解知識的時候,居然在抽屜里偷偷的寫起了英語作業(yè)。這時數(shù)學老師猛然一回頭,發(fā)現(xiàn)了我的同桌,用目光把同桌鎖定了?赏澜z毫沒有察覺,還笑了出聲,整個教室靜悄悄的,同桌才感覺到不對,抬起頭來一看,老師用嚴厲的眼瞪著他,嚇得同桌立馬坐好,規(guī)規(guī)矩矩的聽課。

      牛氣之三:變臉特快。一天,老師和藹地為我們講著課,可有一個同學不知好歹,趁那老師心情好,在桌下搞小動作。老師一看沉下臉去,一臉嚴肅地盯著他。讓我們都不禁打了一個寒顫。好了,這就是我們的數(shù)學老師,一個牛氣沖天的老師,你喜歡他嗎?

    五年級數(shù)學老師作文 篇9

      我讀五年級了!換過三個數(shù)學老師。這個學期學校派來了一位新老師——陳老師。

      陳老師,個子高高的,水汪汪的眼睛是單眼皮,扎著馬尾辮,不喜歡穿裙子,也不喜歡穿高跟鞋。

      陳老師真是一位認真負責的好老師!

      學校的上課時間是8:30,可陳老師給我們訂的上課時間是7:40,可是又有許多同學遲到,陳老師無可奈何地把上課時候延遲到7:50,到冬天天氣冷了,又有許多同學遲到,陳老師只好把上課時候延遲,延遲到8:00。而且,陳老師從來沒有遲到過哦!

      我覺得陳老師是一位上課嚴肅,下課有點孩子氣的老師!

      有好幾次,我從辦公室經(jīng)過,看見陳老師在吃零食,凳子上有一大袋子垃圾,我剛開始以為陳老師是一個“饞貓”,可是我從謝老師那知道:陳老師每天早上都是空著肚子給我們上課,那些零食只不過是陳老師用來充饑的而已。

      陳老師可棒棒噠了!

      之前,我們班的加成績是倒數(shù)第一,早上如果遲到,那恭喜你,你中大獎了,遲到幾分鐘打幾下手板,而且遲到了十多分鐘的話,打的下數(shù)×2,遲到了二十分鐘的話,要站在教室外,而且遲到多少分鐘還要站在教室后多少節(jié)課。我們的數(shù)學成績從倒數(shù)第一到了正數(shù)第四。有幾次我們的作業(yè)沒有寫好,陳老師就讓我們錯一題抄十遍,而且沒抄完不許回家!這次期末考試,我們班的數(shù)學只有一個人沒及格呢!

      陳老師,我最佩服的一位老師!

    五年級數(shù)學老師作文 篇10

      自從五年級上學期轉(zhuǎn)學以來,數(shù)學老師便成了我最無話不說的伙伴。數(shù)學老師姓胡,身材高挑,威嚴的臉上也免不了一些皺紋。胡老師很嚴厲,他每天來上課時,都帶著一把尺子,同學們都稱它為聰明板。

      一次上數(shù)學課,胡老師正在講數(shù)學報紙上的填空題,我也在認真聽。當胡老師說正確答案是1。00時,我懵了,我的答案是1。這時我只能在心里祈禱,希望胡老師別讓做錯的人站起來,可不幸的是,胡老師說:犯這種低級錯誤的人,都該打。然后他拿起了聰明板,叫錯的人站起來。我害怕極了,畢竟我的數(shù)學成績一直都很好,站起來會被同學們嘲笑的,而且,我聽同學們說,這板子打下去,可是很疼的,所以我猶豫了?墒俏矣窒耄喝绻也徽,我就不是一個誠實的人了。還有,要是以后同學們知道了,會怎么看我呀。想到這,我推開凳子,毅然決然的站了起來。這時,我耳邊不僅沒有傳來一片片的嘲笑聲,反而我看到了數(shù)學老師滿意的笑?墒,老師笑歸笑,板子還是免不了的。突然,啪的一聲,板子重重的打在了我的手上,我只是咬著牙,忍著疼,強忍著不讓眼淚流下來。懲罰完后,我坐了下來,捂著挨打的手,心里卻十分高興。

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