五年級學生的寫景作文8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級學生的寫景作文，希望能夠幫助到大家。
五年級學生的寫景作文1
入夜，窗臺前。我靜靜地躺在床上，呼吸著涼風，想著什么……
窗外正下著淅淅瀝瀝的下雨，雨絲中隱隱地帶著雷鳴。悠悠的雨點聲把我?guī)Щ亓诵〈宓耐呶荨Ｗ蛉盏臍q月又在我心湖蕩漾。我尋找那騎在牛背上的小娃娃，尋找那背著書包放學歸家的小學生，尋找那追花蝴蝶、小蜻蜓的少年……尋找那天真無暇的童年。
夜里，根根銀絲洗禮著大地，雨水滋潤著家鄉(xiāng)的梧桐，滋潤著家門口的小菜園子。遠處的田野上堆積著一大片烏云，傾瀉而下的雨水沖洗著、洗禮著鄉(xiāng)間那不知走了多少遍的小路，泥濘著。路旁的野草也都低著頭，默許著秋雨的洗禮，盡管雨水降去了溫度，有些冰涼。
今晚的雨，滋潤著田里的莊稼，池塘里的魚蝦。我仿佛看見了爺爺?shù)男δ�，仿佛聽見鄰居們輕捷的腳步，豐收的季節(jié)，迎來豐收前的洗禮。
昔日的村莊早已逝去，只留下田野一片，殘留的廢墟，那昔日拆遷的痕跡。
往日的繁華已悄然逝去，秋雨滋潤著泥土，撲鼻的芳香。雨滴打落枯黃的樹葉，緩緩降下的歲月，一股曾有的青春，在那一剎，凋零了……少了人們的歡聲笑語，少了四季的鳥語花香，土地它依舊被秋雨洗禮著，散發(fā)著一股濃濃的思念。
一滴雨滴，打在我臉上，涼涼的。我望著這銀絲，我凌亂的思緒，我閉上眼睛，靜靜傾聽秋雨的喧嘩，那么美妙，那么清晰……
今晚的雨，溫柔的落下，涼涼的，甜甜的。
五年級學生的寫景作文2
春天萬物生長，生機勃勃;夏天驕陽似火，烈日中天;冬天銀裝素裹，漫天風雪，但比起這些，我更喜歡五谷豐登，秋高氣爽的秋天。
秋天是豐收的季節(jié)，你瞧，樹上早已結(jié)滿了肥碩的瓜果，農(nóng)民們正一邊說笑一邊采集著成熟的果實。有豌豆，花生，辣椒等，一應俱全。農(nóng)家里，傳出陣陣幽香，農(nóng)民伯伯們忙得不亦樂乎。田野里頭，是大片金色的波浪，歌聲在稻田里回蕩。
俗話說：落紅不是無情物，化作春泥更護花。在秋天，漫步在大樹下，定會有枯黃的樹葉從空中飄落，好似一個個翩翩起舞的蝴蝶。樹葉的樣子是那樣樸實，又是那樣頑強，雖然它已經(jīng)凋零，可它這種積極向上的精神，不正是我們應該學習的嗎?
秋天里，花也是那樣美麗，開的最茂盛且最有代表性的花就要數(shù)菊花了。你看，它的莖又細又長，長得直挺挺的，像是一個個戰(zhàn)士守衛(wèi)著其它同伴。菊花的形狀也是千奇百怪，有的像一把撐起的傘，有的像美麗的發(fā)卡。菊花的花瓣是細長細長的，向花蕊里卷著，顏色五彩繽紛，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，這些小精靈為美麗的秋天增添了一份亮麗的色彩。
秋天的雨雖沒有春雨那樣斜風細雨，也不及夏雨的轟轟烈烈，更沒有冬雨那般天寒地凍，但是，秋雨是香甜的也是充滿芳香的。等雨停了，到處都是泥土的清香，多么令人心曠神怡。
詩人李嶠的詩里有這樣一句話：解落三秋葉，能開二月花。沒錯的，秋風看不見，摸不著，可是當你最失落的時候，突然吹來一陣風，你會覺得這是給你的鼓勵;當你最自豪的時候，突然吹來一陣風，你會覺得這是對你的肯定，秋風就是這樣，默默地讓你有向前的動力，給你無限的力量。
清爽，熱情和真誠，這就是秋天的魅力，秋天的.可愛。
啊!我愛你，美麗的秋天!
五年級學生的寫景作文3
今天的風確乎很大，但是，隨著雨點漸而變密變大，風反而是遜色了許多，柔和下來，與那清爽的水汽混雜，掃盡了肉體的燥熱，撫平了靈魂的不安。
雖說已是進入夏季，但這涼意襲襲的天氣著實給人以一種享受。但，原本相對較為舒適的教室，現(xiàn)在卻讓人痛苦難耐，一層又一層細密的汗在不停的滲出皮膚，那粘粘的感覺實在是讓人痛恨，這樣反而更加讓人渴盼那清雨的淋灑，于是，就在課間，干脆就在雨中站定，一點一點感受著大自然調(diào)皮輕快的吻。
空氣中彌漫著一股淡淡的幽香——似是炊煙的氣味，不濃，所以并不嗆人，反而可以令人尋得一絲兒時的氣息——兒時，我最喜歡在外婆家的炊煙中亂竄，炊煙是淡藍色的，猶如煙云寥寥，自己就恰似仙人。
夜色是迷蒙的，就像是月光化了一般，世界被籠上了一層細細的模糊的感覺——雖然并沒有月——似有非有，膘渺夢幻，仿佛自己并不處于真實之中，倒像是游覽仙境一般。想象著，要是就在這幻象一般的景色中有一株染井吉野，那該多棒!那鮮艷的色彩，妖媚的感覺，再與這夜雨之姿相稱，一切可謂不言而喻之美好!若是山櫻，也是相當不錯的，它開得自然，融于自然，看著它更是一種靜謐與淡然，并沒有染井吉野的惹人，卻另有一番淳樸的風姿，加之有清雨的淋灑，不知是否會平添一份嬌滴滴的可愛呢?又念及櫻花的狂謝，如飛雪一般，若又在這一片茫茫之景下，是否更顯其悲哀與壯美呢?
這無疑是一副奢侈的畫。
五年級學生的寫景作文4
你要說哪里最美？我會毫不猶豫的回答你：“我的家鄉(xiāng)！”家鄉(xiāng)雖不如黃河雄壯，長城宏偉，天山美麗，九寨溝神奇……但家鄉(xiāng)的四季是最美的。
春天，走進校園。孩子們正努力學習，開始新一期的奮斗，還能聽到瑯瑯的讀書聲。走到田野里，農(nóng)民伯伯正辛勤的耕耘。春姑娘喚醒了大地，為大地穿上綠衣。就連河水也在嘩嘩的為春天的到來而高興。
夏天，偶爾會下幾場傾盆大雨給你降降溫。這時，家鄉(xiāng)的孩子們也已放假，他們經(jīng)常三五成群的在一起滑旱冰。而我也會與朋友們打水仗�！把谉帷笔窍奶毂夭豢缮俚��？衫先藗兒苈斆鳎麄兘�(jīng)常搬一把睡椅，坐在樹蔭下聊聊今天的收成，抱怨夏天的炎熱。這都成了夏天一道美麗的風景線。
秋天，是人們盼望的季節(jié)，是一個收獲累累的季節(jié)。農(nóng)民們的農(nóng)作物成熟了，學生們收獲了有益的知識！走進田野里，稻子金黃金黃的，風一吹就像金色的海洋，不禁讓人贊嘆！ 高粱臉紅撲撲的，一定是在為秋天的到來喝得酩酊大醉。棉花一簇簇的向我們展示它的飽滿。走在小路上，一陣陣桂花香沁人心脾�；▓@里姹紫嫣紅，像天邊的彩霞那么絢爛；像高空的長虹那么耀眼；像綿延無盡的織錦那么華麗。使人應接不暇……
冬天，給人的感受無疑是“寒冷”，可家鄉(xiāng)的冬天是“純”。白色的天、白色的樹、白色的房子、白色的地……到處都是清一色的白。這時候孩子們會堆雪人，打雪仗，滾雪球……農(nóng)民伯伯會看著被大雪覆蓋的莊稼樂呵呵地說：“瑞雪兆豐年呀！”
看！家鄉(xiāng)有生機勃勃的春天，空閑的夏天，碩果累累，萬紫千紅的秋天，純白色的冬天。一切都是這么美，真希望家鄉(xiāng)能一直這樣的美下去。
五年級學生的寫景作文5
春天花團錦簇，夏天烈日炎炎，秋天五谷豐登，冬天雪花飛舞。我最欣賞的是秋天，是因為它有千姿百態(tài)、五彩繽紛的樹葉。
秋風吹過，吹紅了那棵香樟樹上一些俏皮的小葉子。香樟樹還是那么枝繁葉茂，星星點點的小紅葉藏在綠葉叢中，遠遠望去，好似一個個紅果實在和我們躲貓貓呢！微風乍起，綠葉、紅葉頻頻起舞，又似乎相互快樂地嬉戲著、打鬧著。彎腰拾起一片香樟樹的落葉，它身上布滿了點點斑紋，像老人飽經(jīng)風霜的面龐；它的葉脈十分清晰，像溝渠，像蛛網(wǎng)，像起伏不斷的山巒。
秋風吹過，吹黃了銀杏樹。一片片樹葉從樹上落下，像一只只斷線的風箏隨風飄去，像一只只蝴蝶盤旋飛舞。一串串青白色的果子，掙脫出樹葉的遮擋，頑強地掛在枝頭。銀杏葉的外形如同一把小巧精致的折扇，薄薄的，軟軟的，輕輕的。它的正面和反面十分光滑，摸著非常細膩。又有幾片葉子被風卷入到水中，像一葉葉小舟，隨波蕩漾。
在所有的葉子中，我最喜歡楓葉了。它的造型極像龍的爪子，經(jīng)過秋風的洗禮，變得火紅火紅的，像一面面迎風飄揚的小紅旗，散發(fā)著秋天的活力，見證者果實的豐收，也傳達著農(nóng)民伯伯的喜悅……
棗樹的葉子很可愛，很堅強。片片葉子小巧玲瓏，秋風沒能打敗它，它變得越發(fā)蒼翠，“沙沙沙”地與風對抗著。在綠葉中，一個個紅紅的小棗子，像羞澀的小丫頭，膽怯地躲在樹葉中，生怕被人發(fā)現(xiàn)了。
“落紅不是無情物，化為春泥更護花。”是呀，每當金秋十月，大地媽媽就敞開寬闊的胸懷，像是在迎接和擁抱歸來的孩子，落葉回到媽媽的懷里，甜蜜地跟泥土睡在一起，化為了來年的肥料。
秋天的樹葉真美啊！我喜歡它們的多姿多彩，更期待那份沉甸甸的收獲。
五年級學生的寫景作文6
秋天在你的眼中可能就是一個季節(jié)，但你有所不知，秋天不僅僅是一個季節(jié)，它是豐收的歌謠，是告別樹葉、小草的舞蹈，是迎接冬天來到的交響樂……
秋天的氣味數(shù)不勝數(shù)；秋天的果子讓人垂涎欲滴；秋天的顏色琳瑯滿目；秋天的聲音更是讓人陶醉！
先說說秋天的氣味吧！桂花淡雅的香味讓在秋風中一陣陣撲鼻而來；桔子甜甜的香味讓我無法抗拒；柚子清新的香味直沁人心脾……秋天到處都彌漫著豐收的氣味。
再說說秋天的果子吧！蘋果、桔子、柿子、梨子、菠蘿、葡萄……好多好多水果都成熟了呢！你呀，完全可以想吃什么就吃什么，想吃多少就吃多少！
秋天的顏色是五彩繽紛的。銀杏的黃、楓樹的紅、小葉榕的綠、葡萄的紫、菊花的白……讓人目不暇接、美不勝收！
哎呀！差點忘了說秋天的聲音啦！小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，樹葉飄落的聲音，還有小青蛙在池塘里呱呱叫的聲音……都那么悅耳動聽，那是秋天最優(yōu)美的協(xié)奏曲！
俗話說：“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。”轉(zhuǎn)眼間，秋天就來了。人們紛紛脫去了夏裝，穿上了秋裝。連我們身邊的寵物們也都穿上了主人為它們準備的“厚衣服”。
秋天是一個豐收的季節(jié)；秋天是一個絢麗多彩的季節(jié)；秋天更是一個令人喜愛的季節(jié)！
五年級學生的寫景作文7
群山環(huán)繞，層巒疊嶂。山醞釀了多數(shù)名人。唐代詩人李德裕的《登崖州城作》，正如詩中寫道“青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城”。
山中自有美人�；仨恍Π倜纳�，婀娜多姿的風韻，人閑桂花落，別有一番深味。宮女如花滿春殿——住在山中的奇花。這種奇花不一般。她用頑強的生命力制造出奇彩無比的子子孫孫，點綴著山。讓黯然無光的山多了幾分色彩。過往的路人談笑風生，訴說山的崇高、卓越而美。
山碎鳳凰叫，女媧煉石補其處。
小山重疊，巧妙搭配芙蓉花、露香蘭，喇叭花。芙蓉花泣、露香蘭笑，喇叭花鳴。她們用獨特之處迎接春天的山。
寂靜而祥和的夜，美麗的月亮照亮了沉睡在洞中的鳥。鳥啼叫，寂靜的山多了幾分生機。
酷熱的夏天，鳥兒開始筑巢繁衍生息。山就成了溫暖的家。山伯伯看見鳥兒貴賓到訪，樂不思蜀地趕忙招待。鳥兒迎合著山伯伯。鳥兒在空中飛回，宣告著這里是我們的家，神圣不可侵犯。
風急天高猿嘯哀。猿的哀已迎接了悲涼的秋天。山的奇花已經(jīng)蕭條，善良的猿，慈祥的山伯伯淚流滿面。鳥飛回在空中為花兒哀悼……
白雪皚皚的冬天到來了，山伯伯傷心過度而白了“頭發(fā)”。鳥飛累了，躲進了山伯伯懷里睡了。猿叫啞了，躲進了樹洞睡了。
那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像是一樹樹潔白的秋菊;那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一株株白玉琢的樹。千姿百態(tài)，撲朔迷離，令人神往。恍惚置身于童話世界中。
山以它特有的靈性滋養(yǎng)著軍營，軍營以新美如畫的方式回報著山。
五年級學生的寫景作文8
雪，是潔白無瑕、純潔天真的象征;是大自然賜予人類的禮物;是孩子們的好朋友。雪給我們留下了一個難忘、歡樂的童年，使我們對童年充滿了向往。
昨天晚上放學后，我剛走出教室門口，臉上便感到?jīng)鲟侧驳模屑氁豢床胖朗孪卵┝�。在回家的路上，我看到鵝毛般的大雪飄飄落下，不一會兒，大地便披上了一層薄薄的素紗衣。還真一種“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”的感覺啊!
今天，我爬出溫暖的被窩時，感到一陣微風吹來，不禁打了一個冷戰(zhàn)，這時我才想起昨晚下雪了。我來到窗前，向外一看，“哇!”我驚訝的叫了起來，一片片潔白的雪花給大地蓋上了一層棉被，白茫茫的一片。大叔和小樹苗都披上了銀裝，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”啊!
我看到許許多多的孩子都在雪地上玩耍，他們?nèi)宄扇海喊┣�、堆雪人、打雪仗……玩得不亦樂�?看著這些，我想起了自己的童年：一下雪，我就會格外開心，和朋友們在一起歡呼雀躍，追逐嬉戲，那是父母總會顯得很焦急，大聲喊著：“小心點，別摔著……”可我們卻不理會他們，任然無所顧忌的玩耍著。有時，我們會摔到，但我們不會哭泣，只是站起來拍拍身上的雪，然后朝著媽媽，“呵呵”的笑幾聲，讓媽媽不要擔心，然后繼續(xù)加入朋友們的隊伍。那時我是多么開心啊!
看著這些孩子們，我笑了，我也很羨慕他們，因為他們無憂無慮、毫無煩惱。我相信他們會有一個美好的未來，會在期待與陽光中健康成長，他們是祖國的又一代，是祖國的花朵，是祖國的希望!
我愛雪，因為它給我們帶來了歡樂、帶來了希望!
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