他了五年級(jí)作文11篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的他了五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
他了五年級(jí)作文1
一份鼓勵(lì)，一份真情。那次鼓勵(lì)，讓我對(duì)自己充滿信心。
又是練習(xí)鋼筆字的時(shí)間，我以飛快的速度沖向教室，今天要寫“心”。這個(gè)字的課一定要聽好。
來(lái)到教室坐定，閔爺爺講起了課，那黑板上的心字充滿神韻，仿佛能跳動(dòng)一般，我研究了半天，自己也動(dòng)筆寫起來(lái)。
可事情似乎不那么順利，我不是寫偏了點(diǎn)，就是寫扁了鉤，不是寫錯(cuò)左點(diǎn)就中寫錯(cuò)了中點(diǎn)，我急得滿頭大汗，抓耳撓腮，恨不得到黑板上的字原樣拍在本子上去。
閔爺爺大概看到了我的狼狽相，走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小陳，怎么了？是不是灰心了？讓我看看你的字�！闭f(shuō)罷，攤開了我的本子，臉上浮現(xiàn)出微笑，“很好啊，只要把它的背挺一挺，心就漂亮了!加油，爺爺相信你一定寫得最好!”
聽到這句話，我失落的眼神中立刻燃起了希望的火焰，我充滿信心，挺了挺自己的背，決心把“心”寫好。
功夫不負(fù)有心人，一節(jié)課過(guò)去，我寫得字大有進(jìn)步，但我知道，是閔爺爺鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我充滿自信，我感謝那次深入我“心”的鼓勵(lì)!
他了五年級(jí)作文2
一天，爸爸和媽媽出去了，我一個(gè)人在家無(wú)聊，準(zhǔn)備看電視。
我坐在沙發(fā)上看著電視，突發(fā)奇想的邊看邊玩。我先玩飛機(jī)，后面又踢皮球，踢了一腳，皮球飛得很高。又踢了一腳，結(jié)果皮球正好落下時(shí)打到了瓶子，瓶子掉在地上砸爛了。我的心里一下子緊張起來(lái)，我想：媽媽回來(lái)肯定會(huì)生氣的。越想越害怕，我想到媽媽怒氣沖天的樣子，只覺得心一片一片的碎了。我大聲哭了起來(lái)，還自言自語(yǔ)的說(shuō)：“媽媽肯定會(huì)打我的�！蔽铱蘖艘粫�(huì)兒，心情平靜了下來(lái)，拿掃把把打爛的東西掃進(jìn)了垃圾桶里。
媽媽終于回來(lái)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我把一個(gè)瓶子打爛了……”媽媽生氣的質(zhì)問(wèn)：“為什么要把瓶子打爛?”我怯怯的說(shuō)明我是不小心打爛的。媽媽聽了更生氣，她可能覺得我在狡辯吧，她的聲音越來(lái)越大，臉漲得通紅，好大一會(huì)兒才把包丟在沙發(fā)上，一聲不吭的坐在那里。
我在原地站了好久才鼓起勇氣走過(guò)去再次說(shuō)明了情況，媽媽的氣可能也消了，她朝我笑了笑，媽媽說(shuō)：“以后不要再這樣了�！蔽椅⑽⒌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但仍讓我記憶猶新，它會(huì)提醒我，做一個(gè)懂事的孩子，不再讓媽媽生氣。
他了五年級(jí)作文3
我的同桌是一個(gè)喜歡探究的人�？捎幸惶�，我卻冤枉了他。
一天早上，爸爸給我一支才買的金鋼筆我十分高興，也很珍惜它愛護(hù)它。上課的.預(yù)備鈴打響了。我們回到了教室準(zhǔn)備上課，上了一會(huì)課，老師讓我們寫習(xí)字冊(cè)。我想看看爸爸送我的鋼筆好不好用，于是就拿出那枝鋼筆開始寫字。我才寫了一會(huì)功夫，我的同桌就看見我的金鋼筆。他二話不說(shuō)，“刷”地一下子就把我的鋼筆搶去玩了。我十分生氣。因?yàn)樗麤](méi)有經(jīng)過(guò)我的允許就把我的東西搶走了。他把我的鋼筆當(dāng)轉(zhuǎn)筆玩。我也不敢搶，害怕會(huì)把它弄壞。所以，我才沒(méi)有去搶。哪知道，由于轉(zhuǎn)的速度太快，一下子把我的鋼筆轉(zhuǎn)飛了出去，我好心疼，趴在桌上哭了起來(lái)。他連忙跑過(guò)來(lái)安慰我，答應(yīng)下課時(shí)幫我找鋼筆，下課后他把我的鋼筆找到了，我接過(guò)來(lái)一看，鋼筆頭斷了。他說(shuō)：“我知道有一家修鋼筆的店，無(wú)論什么鋼筆都能修好的�！蔽蚁嘈帕怂�。
到了第二天早上，他說(shuō)：“鋼筆已經(jīng)修好了，但是忘了帶了，真對(duì)不起�！蔽疫@次沒(méi)有相信他，告訴了老師，老師教訓(xùn)了他一頓。過(guò)了一會(huì)，他爸爸把鋼筆送了過(guò)來(lái)。
我很慚愧，向他道了歉。他卻大人不記小人過(guò)，原諒了我，我們又成為了好朋友。
他了五年級(jí)作文4
就像晴天飄過(guò)的第一朵烏云，就像天空墜落的雨點(diǎn)。他的眼淚不受拘束得流下，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，沒(méi)有半點(diǎn)步履躊躕。
那是四年級(jí)的一個(gè)上午，小潘的螳螂還是被發(fā)現(xiàn)了。老師為了讓他多關(guān)注學(xué)習(xí)，一腳了結(jié)了螳螂的生命。卻沒(méi)想到會(huì)變本加厲。
這螳螂是他考試“三連百”換來(lái)的，現(xiàn)在說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了，他更是難過(guò)的五內(nèi)俱焚。大腦不斷刺激著淚腺。陡然之間的悲痛影響著每一個(gè)神經(jīng)，雖然嘴上說(shuō)著：“沒(méi)關(guān)系…不就是一只蟲嘛。”但說(shuō)著說(shuō)著，他開始顫抖。這螳螂陪了他兩個(gè)月，一向開朗的他如今望著缺胳膊少腿的螳螂尸體，他皺著眉頭，眼睛也閉上了。他不想再看見自己養(yǎng)了兩個(gè)月的昆蟲就這樣四腳一翻，登天了。
他找到我，緩緩拿出螳螂尸體，不怕被人嘲笑，竟像個(gè)乳臭未干的一年級(jí)一樣哭了！這眼淚就像一本書，給我講述著起因后果，淚水模糊了他的視線。他的胸口一起一伏，讓我不知所措。
盡管他無(wú)法面對(duì)事實(shí)，卻也無(wú)可奈何，含著淚把螳螂丟進(jìn)垃圾桶。他傷心了，他不想再看見一次螳螂尸體……
他了五年級(jí)作文5
“我要這個(gè)——算了……”他緊緊攥著手中的一百元，猶豫不決……
初春的午后，學(xué)校和往常一樣四點(diǎn)放學(xué)了，趙明和我結(jié)伴回家。突然，趙明腳下一個(gè)急剎車，脖子拼命往后扭，形成了一個(gè)奇怪的姿勢(shì)。緊接著，他飛快地蹲下身子，似乎從地上撿起了什么，我問(wèn)道：“你在干嘛？”
“我……我在系鞋帶�！蔽乙庾R(shí)到事情不簡(jiǎn)單，一個(gè)箭步?jīng)_上前——哈，原來(lái)他撿到了一張百元大鈔！
“你怎么不告訴我？”我假裝生氣，提起拳頭就要打。
“額……我們?nèi)ベI零食吧！”
便利店內(nèi)，當(dāng)我們挑好食物要去付款時(shí)，趙明突然停了下來(lái)，眉頭緊鎖，開始在貨架前徘徊不定。他的眼睛盯著自己的腳尖，一手扶下巴，一手緊緊攥著那一百塊錢，口中嘆氣。我走到趙明身邊，才發(fā)現(xiàn)他頭冒冷汗，好似發(fā)燒一般，又過(guò)了一會(huì)兒，他臉上的汗珠變大了，猶如蒸桑拿，全身濕透。最后，他望著我的眼睛堅(jiān)定地說(shuō)了一句話：“算了，我們還是把錢交給警察叔叔吧！”我當(dāng)然爽快地同意了這個(gè)“偉大”的決定。
夜深了，我猜想趙明此刻正在房間伏案寫作業(yè)，而那風(fēng)兒，也許正掀開他的窗簾，偷窺著這個(gè)善良、單純、可愛的小男孩。
他了五年級(jí)作文6
“就是你，一定是你做的壞事!”“不，不，不是我�！币魂囙须s地吵鬧聲從教室里傳來(lái)，吸引了我的注意。
咦?這到底是發(fā)生什么事了?我向傳來(lái)聲音的源頭一看，哦，肯定是小卓認(rèn)為小李砸倒了桌子�？尚±钍前嗬镒畈粫�(huì)去惹麻煩的人，這次怎么會(huì)……
小李已經(jīng)滿臉通紅，像熟透的蘋果一樣，還眼眶里打轉(zhuǎn)著淚水嘴里念叨著：“不是問(wèn)我，不，不是我�！奔钡�?fù)u著身子我，又轉(zhuǎn)過(guò)身子看著我們，仿佛在試圖找出那個(gè)真正弄倒桌子的人，或是在祈求我們能幫他一把，一副受了委屈的模樣。但卻沒(méi)有人肯站出來(lái)為他說(shuō)話。
他無(wú)奈了，只好咬著嘴唇，低下頭，默默地拾起東西，時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出一兩聲啜泣，或有一兩滴淚水打落在地上。抬起頭時(shí)，他的眼睛已經(jīng)變的通紅，兩條淚痕掛在臉上，鼻涕止不住的流出來(lái)。理完?yáng)|西后，他站了起來(lái)，低著頭，手無(wú)力地掛在兩邊，邁著小碎步一聲不吭地走向自己的坐位，幾乎把腦袋埋進(jìn)了桌子里，有人去碰了他一下，他就如同一只發(fā)了怒的野獸，猛的還過(guò)手去，讓我們都不敢靠近。直到后來(lái)，我們調(diào)查才發(fā)現(xiàn)他是被冤枉的。
小李非常傷心，不是因?yàn)槲覀兊闹肛?zé)，而是我們對(duì)他的誤解。
他了五年級(jí)作文7
這個(gè)星期四下午，我們上作文課的時(shí)候，王佳俊哭了。
星期四下午作文課上，秦老師要求我們講述自己成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)令人印象深刻的故事。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地站起來(lái)講述了各自的故事。
王佳俊站起來(lái)講他的小故事。他說(shuō)有一天，外公有事要去磚廠，他不顧媽媽的阻攔，吵著鬧著非要跟著外公去不可。最終他跟著外公去了磚廠。王佳俊一到磚廠，看到這么大的地方，心想：可以痛痛快快地玩了。他玩得起勁時(shí)，不知道危險(xiǎn)正悄悄地逼近他——頭上的磚頭搖搖欲墜。在千鈞一發(fā)之際，旁邊的外公看見了，他不顧自己的安危，一個(gè)箭步?jīng)_上去，一把推開王佳俊，而自己的腿卻被倒下的磚塊壓得骨折了。
當(dāng)王佳俊講到這里的時(shí)候，他停了下來(lái)，眼睛變紅了，聲音嗚咽了，接著，他的眼淚就不聽話地流了下來(lái)。他很后悔，不該不聽媽媽的話，害得疼愛他的外公受了傷……
當(dāng)我聽到這里，我的鼻子也酸酸了，眼睛也濕濕的。是啊!在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母?jìng)優(yōu)槲覀兏冻隽硕嗌傩难?他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，只為了我們健康的成長(zhǎng)。我想：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！蔽覀儜�(yīng)該好好學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
他了五年級(jí)作文8
我記得有一次打響上課鈴三十秒后，老師都還沒(méi)有來(lái)。那時(shí)，我們班里早已經(jīng)亂成一鍋粥。有的在傳紙條;有的在拿著筆在本子上畫小人;有的還在小聲說(shuō)話;還有的一個(gè)在玩王者榮耀游戲。這時(shí)聽到門旁傳來(lái)了踏踏的響聲，我好奇地往窗戶外一看，啊，糟了，我們李老師來(lái)了。我想，這下我們班死定了。
李老師走進(jìn)來(lái)后，看到班里亂成了菜市場(chǎng)。李老師生氣極了，把眉頭都擠成了“川”字，臉都?xì)獾冒l(fā)青，眼睛瞪得像乒乓球一樣大。然后，手用力往桌子上一拍，大聲地說(shuō)：“你們班還有沒(méi)有紀(jì)律了，啊?”同學(xué)們都被嚇了一跳，趕緊把手上的物品放下，兩手放在桌子上，坐得端端正正的。但是，還有一位同學(xué)還在拿著手機(jī)玩“王者榮耀”，李老師走上去，一把奪走了這位同學(xué)得手機(jī)，一腳把他坐的凳子踢翻了，這位同學(xué)摔得四腳朝天。教室里一片死寂，安靜得連同學(xué)得呼吸聲都聽得見。
這時(shí)，我看了看窗外。外面陽(yáng)光明媚，有人在操場(chǎng)上打籃球，蝴蝶在外面飛來(lái)飛去�，F(xiàn)在外面是天堂，外面教室里就是地獄啊!
在這一次課后，我們都再也不敢惹老師發(fā)火了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)知道了惹老師發(fā)火的后果。
他了五年級(jí)作文9
今天，老師非常氣憤的推開門，接著把門“嘭”的一摔，邁著重重的大步走了進(jìn)來(lái)，簡(jiǎn)直要把地板踩透一樣。這可不像以前溫婉、輕聲細(xì)語(yǔ)的小華老師。只見老師快速走到桌前，一言不發(fā)的看著我們，突然“啪”的一聲，拍在了桌子上。這聲音像一記“絕情掌”差點(diǎn)把我從椅子上拍下來(lái)。我不禁打了一個(gè)寒顫�？粗巴�，雖已到了下午，可太陽(yáng)炙烤著大地，孩子手里拿著冰棍，邊吃邊玩;老人們正熱火朝天的跳著廣場(chǎng)舞，滿頭大汗�？晌覀兊慕淌覅s像冰窖般透心涼。
看看老師，我發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)仿佛快要著火，眼神冷得要?dú)⑷怂频�，眉毛快要皺成一個(gè)“川”字。再看看同學(xué)們，老師沒(méi)進(jìn)教室的時(shí)候，有說(shuō)有笑;老師進(jìn)來(lái)之后，鴉雀無(wú)聲。安安靜靜的坐著，生怕自己弄出點(diǎn)動(dòng)靜，惹禍上身。這時(shí)掉塊橡皮都會(huì)變成刺耳的聲音。
老師板著臉，突然惡狠狠地說(shuō)：“給我看黑板!”我趕緊看向黑板，還用用余光偷偷地打量著她，她的眼里分明有兩團(tuán)好似什么也不能撲滅的火在燃燒。掃視一周之后，她把雙手插在胸前。這氣勢(shì)、眼神、語(yǔ)氣，完全不像以前那個(gè)安靜溫柔的小華老師，老師到底怎么了?
他了五年級(jí)作文10
李陽(yáng)是我們班出了名的搗蛋鬼，他還每天打人、罵人，他還很丑、很黑。
他最討厭人的地方是流鼻涕，夏天沖他身邊經(jīng)過(guò)就會(huì)聞到一陣汗臭味。他還沒(méi)事找誰(shuí)，自己挨打了，卻把氣撒到別人身上。
他愛上課搗亂，老師剛說(shuō)請(qǐng)聽講，他卻來(lái)了一句：“請(qǐng)不要聽講�！崩蠋熣f(shuō)他“成事不足敗事有余，他卻說(shuō)：“老師經(jīng)常被校長(zhǎng)罵，還說(shuō)我們呢|”這時(shí)教室里像炸開了鍋一樣，都在大笑。老師什么也沒(méi)說(shuō)，結(jié)果打了他一巴掌，踢了他一腳讓他去門口罰站了。
下課了，他一下抓住了我們班班長(zhǎng)的辮子。他惹完班長(zhǎng)又惹我們的人了，他把我們班一個(gè)小孩絆倒了。那個(gè)小男孩和他打了起來(lái)，打著打著，那個(gè)小男孩就敗下陣來(lái)。
六一兒童節(jié)快到了，大家讓他表演太極拳，沒(méi)想到他爽快的答應(yīng)。六一兒童節(jié)到了，他帶著他的太極拳服裝，給我們表演了一段，沒(méi)想到他真么調(diào)皮，卻有一計(jì)之長(zhǎng)。接著他又表演了街舞，沒(méi)想到他街舞更好，讓我們所有人都目不轉(zhuǎn)睛。自從這件事以后，他變了，他不再調(diào)皮了，再也不抓人辮子了，最大的變化是他上課不搗亂了、不頂嘴了。他真得變了。
他了五年級(jí)作文11
普通的一天，我們班卻非常不普通，因?yàn)槔蠋熒鷼饬恕?/p>
那一天我們班的同學(xué)正認(rèn)真上著語(yǔ)文課，一個(gè)嘰嘰喳喳的聲音傳送到我的耳朵里，我同桌正在吹牛�！芭尽币宦暎淮蠖养B屎重重落在了他的帽子上，打斷了他的吹牛。
全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。我們的語(yǔ)文老師大喊：“肅靜!誰(shuí)再笑我請(qǐng)家長(zhǎng)!”把我們嚇得頓時(shí)一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。
這時(shí)老師發(fā)話了，老師疑惑地說(shuō)：“什么東西這么臭?”我同桌趕快說(shuō)：“是鳥屎的臭味，而且在我的新衣服里面�！�
老師捏著鼻子，捂著嘴巴說(shuō)：“快去!快去!快去!給我把那坨鳥屎洗掉�！崩蠋熯�讓我?guī)退础?/p>
等我和同桌洗好進(jìn)了教室，老師正發(fā)怒。他把筆一下摔到地上說(shuō)：“這種事，搞笑嗎?再笑，下次半個(gè)人也不許笑!”
我后面的人說(shuō)：“不是吧?”于是我們?nèi)嘤执笮ζ饋?lái)。
我們老師又大喊道：“全班下課后在教室里靜坐。說(shuō)‘不是吧’的，我不讓你說(shuō)，讓你在聽寫本上抄一百遍‘不是吧’，抄完給我看!”說(shuō)完老師就鼓著腮幫子去了辦公室。
啊呀，我們?nèi)喟β晣@氣，老師你生氣了，也不應(yīng)該耽誤我們的課間嘛。
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