五年級(jí)溺愛作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的五年級(jí)溺愛作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)溺愛作文1
讀好書是一種享受，一種感悟。古今中外請(qǐng)教偉人名人的一種方式，與他們討論的一種方式；也是參加各種活動(dòng)，體驗(yàn)各種生活，結(jié)識(shí)各種人的邀請(qǐng)函，科學(xué)宮未知世界的入場券；也是改造和充實(shí)自己的強(qiáng)大力量。
今年看了《伊索寓言》這本書。最勵(lì)志的是《小偷和他的母親》，講的是一個(gè)男生偷了同學(xué)的書帶回家給媽媽的故事。母親沒有責(zé)備他，而是表揚(yáng)了他的能力。男孩長大后，在一次盜竊案中被抓并帶到刑場，母親在人群中痛哭。男孩請(qǐng)求允許告別母親，來到男孩身邊。他沒想到男孩咬掉了媽媽的耳垂，說：“她傷害了我。如果我第一次偷同學(xué)書的時(shí)候他打了我，我絕對(duì)不會(huì)落得這樣的下場�！边@個(gè)寓言告訴我們，壞習(xí)慣要從小就根除，溺愛不會(huì)帶來好結(jié)果。
看了這個(gè)寓言，我好像明白了，父母的自我規(guī)定，批評(píng)，甚至罵人，都是為了我們好。以前只要我考不到90分，差0.5分，我爸都會(huì)罵人。有時(shí)候作業(yè)姿勢歪了，低頭。我不小心，他就打了我一巴掌。我一直討厭他。暗地里，他還罵他“大壞蛋”！但是，自從看了這篇《小偷和他的母親》，我就不這么認(rèn)為了。他們雖然彪悍，但其實(shí)心理上是愛我們的。我只是不善于表達(dá)自己。有些學(xué)生的父母過于溺愛他們的孩子。這些孩子整天就等著穿衣服，每天都有幾十塊零花錢.是父母的愛導(dǎo)致了孩子的各種壞習(xí)慣。不良習(xí)慣要從小根除，溺愛會(huì)害了孩子。
由此，我明白了嚴(yán)格就是愛，溺水就是嗨。
五年級(jí)溺愛作文2
那些被溺愛的孩子，你們知道他們有多少苦惱嗎？當(dāng)看到那些小伙伴在窗外歡快地玩耍，聽到他們嘻嘻哈哈的歡笑聲，你們知道孩子們是多么渴望自由嗎？是多么去追尋童年的快樂嗎？當(dāng)他們乞求出去玩一會(huì)兒的時(shí)候，聽到的只是重重地關(guān)門聲和斥罵聲，他們這時(shí)會(huì)常常望著窗外發(fā)呆，看見天空中的鳥兒在天空中自由自在地飛翔，如果我就是那窗外的一只鳥兒，就不用整天埋在習(xí)題中，就可以在天空中暢游，想飛多高就飛多高，想飛多遠(yuǎn)就飛多遠(yuǎn)，無拘無束。
父母不僅讓孩子做許多習(xí)題，還不讓他們做家務(wù)，但是，你們想過沒有，總有一天孩子們會(huì)離開你們，你們不可能永遠(yuǎn)照顧他們一輩子，即使取得再輝煌的成績，那他們不會(huì)獨(dú)立生活，那也是徒勞的。不會(huì)獨(dú)立的孩子，就像躲在應(yīng)媽媽翅膀下的雛鷹，永遠(yuǎn)長不大！
你們應(yīng)該讓他們做家務(wù)，做一些力所能及的勞動(dòng)，讓他們?nèi)リJ一片屬于自己的天地，你們這樣?jì)蓱T他們，溺愛他們，就是在毀掉他們自己！
看看國外的孩子，六歲就讓他們練習(xí)騎馬，摔倒了也不管，讓他們自己爬起來，外國媽媽們心里明白，這樣是在幫助他們自己，他們從不嬌慣孩子，讓孩子獨(dú)立生活！
那些溺愛孩子的父母啊，你們?yōu)楹⒆酉胍幌�，他們是多么苦惱，還給他們自由，讓他們自己去開辟一個(gè)屬于自己的活動(dòng)天地吧！
五年級(jí)溺愛作文3
今天看了一套漫畫，引起了我的深思。
圖1顯示一位父親送他的孩子去畫畫。烈日下，父親給孩子打著太陽傘，手里拿著畫板，臉上汗流浹背，孩子們手里拿著冰棍開心地吃著。圖二是一些家長拿著暖水瓶給小花澆水。暖水瓶指的是父母的溺愛，小花指的是孩子。用熱水澆花無疑會(huì)使花枯萎。
這兩幅畫都表現(xiàn)了同一個(gè)主題，就是溺愛。
生活中，這種溺愛隨處可見，幫孩子背書包，給初中孩子系鞋帶。公交車上，媽媽們手里拿著大包小包站在過道上，一有座位就叫孩子坐下，理所當(dāng)然。在這種放縱下，孩子養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣。他們不需要自己做任何事情，但是父母做任何事情。父母不在身邊，孩子會(huì)怎么辦？會(huì)穿衣服嗎？你會(huì)安排自己的生活嗎？這種溺愛形成了他們只向別人索取，而不愿給別人的性格。為什么會(huì)這樣？因?yàn)樗麄円恢痹诟改傅暮亲o(hù)下成長，不懂得關(guān)心別人，不懂得理解別人，只等別人關(guān)心自己。如圖一，在烈日下汗流浹背的父親畫了一張畫板，給孩子打了一把太陽傘，而孩子們則樂得吃冰棍。他不會(huì)為父親擦去臉上的汗水，也不會(huì)問父親要不要吃冰棍降溫。敢問被這樣的父母“照顧”的孩子會(huì)不會(huì)去關(guān)心別人？如圖2所示，有些父母用熱水澆灌小花，但小花自然不能用熱水澆灌，這就暗示了有些父母不懂得愛孩子，沒有正確的教育方法，“小花”怎么能茁壯成長。生活中，有些父母放任孩子的惡習(xí)，花很多錢，打架，長大后誤入歧途。就像用熱水澆花一樣，非但沒有茁壯成長，反而過早枯萎。所以溺愛只能害孩子一生。我希望一些父母能以正確的方式教育他們的孩子。當(dāng)然是照顧孩子。更重要的是教會(huì)孩子關(guān)心他人，理解他人，獨(dú)立生活。那才是真愛。
孩子是祖國的花朵，要在陽光雨露下成長，不要在溺愛中枯萎。
五年級(jí)溺愛作文4
這部漫畫里有一個(gè)小男孩。他又矮又胖。正悠閑地高靠在柔軟的沙發(fā)上，吃著牛奶冰棍。他就像一個(gè)小皇帝。他媽媽像仆人一樣跪在地上，低下頭給他剪腳趾甲。地上很亂，到處都是玩具和一些沒吃完的零食。父親彎下腰，摸了摸孩子的頭，把西瓜遞給他，說：“寶貝，慢慢吃！”
這對(duì)夫婦太溺愛他們的孩子，所以他們不能忍受他的所作所為。他們只是想多做，多承擔(dān)。是的，這也是愛孩子的一種方式，不能太愛。如果每天都這樣，他會(huì)把這當(dāng)成自己的生活習(xí)慣，像教導(dǎo)仆人一樣，讓父母幫他拿東西。即使他能做到，能做什么就做什么，他也會(huì)把父母想當(dāng)然。我想問你，你還有良心嗎？他們生你養(yǎng)你，不僅僅是為了在外面掙錢養(yǎng)家，更是為了照顧你。老師總是叫我們孝敬長輩，可是誰尊重誰呢？父母有什么義務(wù)“孝敬”你？
那時(shí)，父母在孩子面前已經(jīng)失去了威信。如果你再違抗他，他會(huì)反駁你，比如扔?xùn)|西，踢桌子，可能還會(huì)大聲哭。你們都想過這些父母嗎？說孩子的未來，他現(xiàn)在就是溫室里的一朵花，靠你的栽培和呵護(hù)，讓他長得越來越高，遲早要離開這個(gè)“溫室”。那個(gè)時(shí)候，他應(yīng)該怎么成長？在社會(huì)上，他是那么的弱小，沒有父母溫暖的肩膀，他們?cè)撊绾蚊鎸?duì)這個(gè)世界的風(fēng)風(fēng)雨雨，無數(shù)的挫折和磨難。那就是脆弱，如何克服艱苦的考研？那種養(yǎng)尊處優(yōu)的性，就是他沒有絲毫抵抗力，那他怎么在這個(gè)社會(huì)立足？現(xiàn)在湖南衛(wèi)視有一個(gè)很受歡迎的節(jié)目—— 《變形記》。他們是走在這條路上的孩子，所以孩子不能再被你控制了！
愛情不限于此。用另一種方式去愛，用適合孩子性格的另一種方式去愛。
五年級(jí)溺愛作文5
也許很多成年人還沒有認(rèn)真想過什么是愛，什么是溺愛。愛情是這個(gè)世界不可或缺的。父母都愛孩子。愛可以幫助孩子成長，但溺愛阻礙孩子成長。
記得有一次，我生病去醫(yī)院檢查�？吹揭粋�(gè)可愛的小女孩，大概四五歲，被媽媽抱著。她臉紅了，似乎在發(fā)燒。這時(shí)，我看到三個(gè)大人匆匆忙忙地跑過來。小女孩用居高臨下的語氣說：“奶奶，把手機(jī)拿過來，給我看看電視。爸爸，給我一把扇子。爺爺，給我來點(diǎn)好吃的！”突然，小女孩就像一個(gè)小公主，得到了“大臣”的支持。
小女孩的媽媽不小心讓樹枝碰到了女孩的發(fā)夾，發(fā)夾掉到了地上，斷成了兩半。女孩放聲大哭：“壞媽媽！那是我的最愛！你付錢！你付錢！”媽媽趕緊安慰女孩：“沒關(guān)系，媽媽再買一個(gè)，媽媽再買一個(gè)！”女孩的父親生氣地責(zé)怪母親：“怎么回事！你就不能小心點(diǎn)嗎？笨手笨腳！”之后她大笑著轉(zhuǎn)向女孩：“別哭了，爸爸給你買，好嗎？”“不要！我要這個(gè)！”女孩哭著說。女孩的爺爺奶奶也一個(gè)接一個(gè)的罵她媽媽：“怎么回事，把我家寶寶弄哭了！”“算了，讓我拿著吧�！蹦赣H急得想哭。她連忙撿起地上斷成兩半的發(fā)夾，輕聲對(duì)小女孩說：“媽媽再給你買一個(gè)，好嗎？”小女孩停止了哭泣。
我看到這一幕，心想：這個(gè)女孩被父母慣壞了�，F(xiàn)在的孩子都是小皇帝小公主，我們一點(diǎn)都不能委屈。
溺愛會(huì)阻止他們成長！
五年級(jí)溺愛作文6
愛情有很多種形式，每種形式的愛情都會(huì)有不同的效果。但在各種愛情中，我覺得最不正確的是寵溺。
現(xiàn)在大部分家庭都是獨(dú)生子女，所以很多父母溺愛孩子，不讓他們做任何事，怕撞見。所以這種行為讓孩子養(yǎng)成了凡事只靠父母的習(xí)慣，這是無法改變的。
先說生活中的事情。昨晚，我們一家人來到沃爾瑪購物廣場。當(dāng)我推著購物車，父母姐妹在買東西的時(shí)候，我看到了很多這樣的場景：一個(gè)快十歲的孩子還舒服的坐在購物車?yán)铮尭改竿浦�，他卻無動(dòng)于衷�？粗@些場景，真不知道現(xiàn)在的孩子為什么對(duì)獨(dú)立這么無知。也許這真的是父母溺愛的結(jié)果吧！
還有一點(diǎn)，我忘不了，它給了我很大的反響。我記得我有一個(gè)同學(xué)也是獨(dú)生子女。當(dāng)時(shí)我們整個(gè)年級(jí)都要去軍訓(xùn)三天，只有一個(gè)同學(xué)沒去，說她生病了，那個(gè)同學(xué)就是她。但是暑假我去陪她玩的時(shí)候，她跟我說她根本沒病。是我父親幫我編了一個(gè)謊言。因?yàn)椴恢涝趺崔k，爸爸還說天氣晴朗，不讓我去曬太陽，我就不去了。聽了這話，我當(dāng)時(shí)的想法是：“自己照顧自己有那么難嗎？為什么我不這么認(rèn)為。
愛孩子就好。如果你太可愛，你會(huì)被寵壞的。溺愛只會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不好的影響，讓孩子無法學(xué)會(huì)獨(dú)立。如果他們只知道依靠父母，那他們只能成為父母身邊的“寄生蟲”。溺愛孩子的父母，請(qǐng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，這樣只會(huì)對(duì)孩子好。請(qǐng)想好！
五年級(jí)溺愛作文7
媽媽，你的過度放縱和溺愛會(huì)讓我無法學(xué)會(huì)自立和獨(dú)立。
平時(shí)你收拾書包，接我上下學(xué)，買學(xué)習(xí)用品，疊被子；有時(shí)候因?yàn)樯蠈W(xué)太晚，我吃的太慢，你甚至一口一口的喂我。老師叫我們一起出去參加綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)。我已經(jīng)是五年級(jí)小學(xué)生了。再說你跟我同學(xué)在一起還是不放心。一路跟著我，幫我收拾背包，填表格。同學(xué)們覺得不可思議，驚嘆：“連好學(xué)生都這么寵！”
每個(gè)父母都深愛著自己的孩子，但大人的安排會(huì)讓孩子養(yǎng)成依賴的習(xí)慣，成為一個(gè)軟弱的人。
因?yàn)槟闫綍r(shí)不讓我運(yùn)動(dòng)，我擔(dān)心我出汗會(huì)傷身體，體質(zhì)不如別人。有一次夏令營活動(dòng)，爬山的時(shí)候被沉重的書包壓得透不過氣來，筋疲力盡。當(dāng)朋友們高高興興地爬上山頂，享受成功的喜悅時(shí)，我卻因?yàn)槠v而倒在山腳下，痛苦地看著同學(xué)們?cè)谏巾敋g笑玩耍！
晚上在外面露營，問題又來了。我既不會(huì)搭帳篷，也不會(huì)鋪地毯。當(dāng)我摸索著帳篷和地毯時(shí)，我的朋友們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)甜蜜的夢鄉(xiāng).
第二天，我終于到家了。當(dāng)你準(zhǔn)備把我的衣服拿出來洗干凈的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)除了帳篷和地毯，所有的衣服都丟在野外了！這一切都是你安排的，都是你寵壞的！
媽媽，你的女兒永遠(yuǎn)記得你對(duì)她的愛，但她不能永遠(yuǎn)依賴你，她也不能成為一只籠中鳥。她必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，展翅飛翔！
五年級(jí)溺愛作文8
今天，我看了幾集漫畫，這些漫畫讓我思考，讓我真正理解溺愛是一種錯(cuò)誤。
圖一中講的是作為一個(gè)我們小孩兒在玩兒他突然自己覺得他們沒有什么意思，就吵著讓爸爸做他的馬來騎，爸爸也是無奈地答應(yīng)了他，孩子可以騎在了爸爸的背上，還找來了發(fā)展一個(gè)小繩子敲打著爸爸的頭。
圖二準(zhǔn)備吃飯了，但是孩子吵了一架怎么不吃飯，媽媽拿起勺子喂孩子，爸爸坐在一邊，小狗小貓的動(dòng)作讓孩子開心，孩子吵了不吃飯，把腳放在桌子上，把飯打翻了。
圖三中是爸爸他們帶著一個(gè)小孩兒在馬路上進(jìn)行散步，孩子看見了路旁的玩具店，就非吵著讓爸爸去給買玩具，爸爸非常不同意，可是我們小孩兒哭著喊著自己拉著中國爸爸。
圖4是父親在家里看報(bào)紙的構(gòu)圖，覺得背后有什么東西。他回頭一看，是孩子的試卷，試卷只有兩個(gè)孩子把試卷放在長竹竿上，以防父親打他。
這幾幅畫都表現(xiàn)就是同一個(gè)時(shí)代主題，那就是溺愛。生活中的這種溺愛隨處可見，姐夫就是一個(gè)很好的例子。他不喜歡早餐就不吃。不管他的家人怎么勸他，他的叔叔都害怕他沒有力氣在學(xué)校學(xué)習(xí)。這種方法不適當(dāng)?shù)膼矍∷埔话岩粋�(gè)殘酷的剪刀，愛不應(yīng)是對(duì)于蜜罐，不應(yīng)是保險(xiǎn)箱，父母們放開手吧，別讓愛成為學(xué)生一種具有過錯(cuò)，別讓愛成為影響我們自己悔恨的眼淚。
五年級(jí)溺愛作文9
我是一個(gè)不折不扣的漫畫“忠實(shí)畫迷”。漫畫里那些幽默的畫面總是讓我發(fā)笑，這也是我很喜歡看漫畫的原因之一，也是漫畫里蘊(yùn)含的`道理。今天看了動(dòng)畫片《父與子》，感觸很深。
漫畫的畫面是這樣的：有一天，小董黑著臉回到家，坐在作業(yè)臺(tái)前，準(zhǔn)備寫作業(yè)。小董的爸爸笑著走到小董面前，和藹地說：“親愛的兒子，今天要不要我?guī)湍銓懽鳂I(yè)？”小董憤怒地對(duì)父親說，“我不敢讓你這么做。昨天你把‘一頓’寫成‘一頓’。叫我大窩囊廢很傷老師！”“對(duì)不起，對(duì)不起，兒子，爸爸不是故意的�！卑职趾鼙傅卣f：“這個(gè)怎么樣？今天我會(huì)幫你做作業(yè)。如果我寫錯(cuò)了字，我請(qǐng)你吃肯德基�！薄斑@還差不多。你慢慢來。我先去踢球！”小董說著走出了房子。爸爸拿起筆開始寫.
不會(huì)吧？這不是真的吧？看了好幾遍，還是不敢相信自己看到的。
照片中的父親非常溺愛他的孩子，以至于他不得不做作業(yè)。圖中父親教育方式有嚴(yán)重偏差。如果這樣下去，小董會(huì)變成一個(gè)“小皇帝”，有衣伸手，有食張口。讓小董成為活在溫室里的一朵花，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，更何況是斗天的鷹！
現(xiàn)實(shí)生活中，溺愛孩子的父母隨處可見：有一次，我和媽媽一起上街，看到一個(gè)媽媽帶著一個(gè)年幼的弟弟。一個(gè)賣糖葫蘆的大叔路過。當(dāng)他的小弟弟看到糖葫蘆時(shí)，他讓他媽媽去買。他一開口就要了四個(gè)。我覺得這個(gè)媽媽不會(huì)給他買。沒想到這位媽媽毫不猶豫的買了四個(gè)糖葫蘆。我媽看了，對(duì)我說了兩個(gè)字：寵溺。
五年級(jí)溺愛作文10
爸爸媽媽給予我們的愛從不曾缺少，而那些就是他們必須給予我們的嗎？我想答案是否定的，我們要學(xué)會(huì)感恩。
一個(gè)和諧、友愛的世界，是必須充盈著感恩的，今天，我就看到了一幅漫畫，令我深有感觸。
這一幅漫畫上，有兩個(gè)情景，這兩個(gè)情景上有一位母親與她的兒子。這位母親看起來三十多歲，烏黑濃密的頭發(fā)，眼睛彎成兩道細(xì)細(xì)的月牙，正笑意盈盈的為兒子夾菜呢！她仔細(xì)地剔去魚刺，去掉魚頭，為兒子夾菜。年幼的兒子十分不解，疑惑地問：媽媽，您為什么吃魚頭？母親說：媽媽喜歡吃魚頭，長大后你就會(huì)明白我的良苦用心了！長大后，兒子卻執(zhí)意將魚頭夾給母親，頭發(fā)花白的老人，臉上難掩的失望。
現(xiàn)在的家長總是打著為孩子好的名號(hào)幫孩子決定，溺愛孩子，過后，又會(huì)盼著長大他就知道我的良苦用心了。溺愛孩子就是害孩子，這樣，不僅會(huì)讓孩子喪失基本的生活能力，還永遠(yuǎn)無法走出懶人圈，覺得這樣是父母應(yīng)該做的，失去了一種寶貴的品質(zhì)感恩。
我的同學(xué)羅小佳就是被溺愛長大的孩子，她居然不知道芒果有核，雞蛋有殼，只要一不滿足她，就對(duì)家人拳打腳踢，讓人看了十分揪心。
每一個(gè)人的生活都是一件件小事組成的，只要人人都學(xué)會(huì)感恩，用愛而不是溺愛教育孩子，我們就會(huì)有一個(gè)幸福、美麗的新家園。
五年級(jí)溺愛作文11
“丁……”校園里響起了響亮的學(xué)校鈴聲�？粗切┡d高采烈地收拾書包的學(xué)生，我簡直高興不起來。因?yàn)橐环艑W(xué)，學(xué)校大門就會(huì)被來接孩子的家長堵住。只有擁擠的人在不寬的路上被看到。如果你想前進(jìn)，你必須盡力護(hù)理。
慢慢收拾書包，來到學(xué)校門口。不出所料：學(xué)校門口停著汽車、包子、摩托車、三輪車。擁擠的人群中不時(shí)有呼喚自己孩子的聲音。我看著這“隆重?zé)狒[”的場面，嘆了口氣：又沒有出路了。弟弟怕這一幕，提議繞道過大門。帶著一絲希望，我們來到了通往幼兒園的小門前，但是門鎖著，沒有鑰匙。我別無選擇，只能再次來到學(xué)校門口，但還是有這么多人。這時(shí)，人群中傳來賣糖葫蘆的聲音：“賣糖葫蘆20分錢一串……”一個(gè)特別的聲音突然夾雜著老太太嘶啞的哭聲：“咚”。原來是一個(gè)騎自行車的家長不小心撞上了一輛車�！澳阍趺戳耍坎婚L眼睛！”車主憤怒地喊道。車?yán)锏暮⒆觤omo看著騎自行車的人。騎自行車的人沖過去道歉。這時(shí)，接待處的爺爺說：“父母現(xiàn)在真好。無論遠(yuǎn)近都來接我。離家近的孩子可以自己走路回家。為什么每個(gè)家長都要接？看路堵了……”唉！真的沒有辦法。
我迫不及待，所以我努力地去做。但是人墻就像一堵鐵墻。我急著喊：“請(qǐng)讓路，我要回家！”父母終于動(dòng)了身，放棄了一條縫。我和哥哥設(shè)法擠了出來。定下心，回頭看見同學(xué)在人群中掙扎。我和哥哥無奈地聳聳肩。
回到家，爺爺奶奶已經(jīng)準(zhǔn)備好了飯菜。我坐在椅子上，想著每天放學(xué)后經(jīng)歷的“在校門口大逃亡”。偏偏張宇的《都是月亮惹的禍》在錄音機(jī)里放著，我忍不住套用了一句：“都是溺愛的毛病！”
【五年級(jí)溺愛作文】相關(guān)文章：
溺愛10-30
溺愛04-18
溺愛與懶惰04-01
溺愛與懶惰04-01
母愛？溺愛？01-23
拒絕溺愛06-04
溺愛的后果06-09
溺愛的王子05-27
被溺愛的王子05-28
溺愛小學(xué)五年級(jí)作文10-28