五年級(jí)寫(xiě)人的優(yōu)秀作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)寫(xiě)人的優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)寫(xiě)人的優(yōu)秀作文1
說(shuō)起我的同桌嘛，還真是各有千秋。令我印象深刻的還是上一任同桌啦!
上任同桌:男，外號(hào)“塘角魚(yú)”，真名“譚征宇”。他的優(yōu)點(diǎn)很多，一、樂(lè)于助人，這可要從我和他不是同桌之前說(shuō)起。那天，有個(gè)同學(xué)不舒服，在上課的時(shí)候吐了一地，老師讓兩位同學(xué)去幫吐了的同學(xué)。嘿，我的上任同桌高高的舉起了手，請(qǐng)求扶吐了的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室。二、學(xué)習(xí)認(rèn)真。上課時(shí)，他那叫一個(gè)認(rèn)真，這不，又把手舉起回答問(wèn)題了。再完美的人呢，也是有缺點(diǎn)的，所謂“人無(wú)完人”嘛。瞧，他又開(kāi)始將他的嘮叨“發(fā)揚(yáng)光大”了�！袄钏贾I，我的聽(tīng)寫(xiě)怎么又錯(cuò)了?怎么又錯(cuò)了啊?”李思諭頭也不抬地說(shuō):“我怎么知道你。”“啊，蒼天啊，大地啊，告訴我我為什么不得一百分啊!”上任同桌哭喪著臉說(shuō)，不過(guò)樂(lè)天派是不會(huì)苦惱太久的，他再一次轉(zhuǎn)回頭:“羅云飛，你明天想要什么生日禮物我送你。”羅云飛還什么都沒(méi)說(shuō)，上任同桌就飛快地拿出一支筆，說(shuō):“來(lái)，生日快樂(lè)!”然后轉(zhuǎn)回頭繼續(xù)抄他的聽(tīng)寫(xiě)去了。羅云飛在后面小聲嘀咕:“我都沒(méi)說(shuō)要你送我……”
這就是我的上任同桌——譚征宇!
五年級(jí)寫(xiě)人的優(yōu)秀作文2
她，她是位溫柔體貼的人，是一位漂亮善良的人，還特別喜歡幫助別人。那就是我的媽媽?zhuān)业膵寢屔聿拿鐥l，一絲絲酒紅的頭發(fā)，皮膚雖有一些斑點(diǎn)，但有一些不認(rèn)識(shí)她的人就說(shuō)他沒(méi)生過(guò)孩子，其實(shí)么，我家已經(jīng)有一個(gè)姐姐和我了。
記得有一次，外邊狂風(fēng)大雨，我在家里就生病了，居然走路如騰云駕霧，媽媽就像熱鍋上的螞蟻，就說(shuō)領(lǐng)我去醫(yī)院，在說(shuō)那時(shí)候外邊不僅下著雨，還是三更半夜，媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)背起我就沖出家門(mén)，在外邊媽媽為我遮風(fēng)擋雨，家家戶(hù)戶(hù)還都是瞎燈黑火，我媽媽一家家醫(yī)院都敲著門(mén)，但沒(méi)有用一家開(kāi)門(mén)，最后終于有一家開(kāi)們了，醫(yī)生就給我打點(diǎn)滴，我醒后我發(fā)現(xiàn)我身上幾乎沒(méi)有一點(diǎn)濕潤(rùn)，但是媽媽的衣服又和我恰恰相反，那時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)的。
這就是偉大的母愛(ài)，可以在你的心里永久抹不掉。
五年級(jí)寫(xiě)人的優(yōu)秀作文3
每個(gè)人都有自己癡迷的東西，而我是一個(gè)電腦迷。
我每天都在期盼星期六和星期天的到來(lái)，因?yàn)槲覍?xiě)完這兩天的作業(yè)就可以玩電腦了，只要媽媽一打開(kāi)電腦開(kāi)關(guān)，我就會(huì)迫不及待地問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)夷芡嬉粫?huì)嗎？”
不用說(shuō)，我玩電腦的時(shí)候總愛(ài)忘事。在我上三年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)星期六的下午，我寫(xiě)完作業(yè)以后，就給堂哥打電話(huà)說(shuō)：“哥哥，下午五點(diǎn)的時(shí)候，在千山公園等我，我會(huì)拿著滑冰鞋去”。打完電話(huà)我就開(kāi)始玩電腦，玩了一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)響，就跑到電話(huà)旁拿起電話(huà)，只聽(tīng)見(jiàn)堂哥不耐煩的說(shuō)：“你怎么還不來(lái)��？騙我呢？”我說(shuō)：“沒(méi)到時(shí)間呢！”說(shuō)著抬頭一看鐘表。��？已經(jīng)五點(diǎn)半了，我連忙對(duì)堂哥說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”
還有一次，我正在專(zhuān)心致志地玩一個(gè)闖關(guān)的小游戲，闖到最后一關(guān)了，我心里像揣了一只小兔子一樣，心里“蹦蹦”的跳，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“別玩了，快點(diǎn)上客廳吃飯，晚了就沒(méi)你的飯了”。我隨口答應(yīng)了一聲以后，又在聚精會(huì)神的玩著那個(gè)小游戲。沒(méi)玩多久，媽媽又喊我了，嘮叨了一陣，我才依依不舍地和電腦永別了。吃過(guò)飯媽媽給我量了一下視力。啊，不會(huì)吧。我的視力是0。6，天呢！我近視了！
這就是我，對(duì)電腦的癡迷的我，你們千萬(wàn)別學(xué)我哦。
五年級(jí)寫(xiě)人的優(yōu)秀作文4
我的媽媽今年三十八歲了，比我同齡孩子的媽媽稍長(zhǎng)一些，看上去要比她的年齡稍顯老一些。但在我的心中媽媽是最美麗的。
我媽媽是個(gè)做衣服的，用一句老話(huà)說(shuō)叫裁縫。媽媽每天都顯得比別人的媽媽忙，她很少能有時(shí)間陪我玩。每天做飯后，別的孩子的媽媽可以陪孩子出去遛彎，去做游戲，可媽媽總是忙得沒(méi)有時(shí)間陪我。只有在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽才會(huì)陪在我的身邊。只有在我有不會(huì)做的題時(shí)，媽媽才會(huì)陪在我的身邊。有時(shí)候，倒希望我生病，因?yàn)橹挥羞@樣?jì)寢尣艜?huì)時(shí)時(shí)陪伴我。
記得小時(shí)候，有一次我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇銥槭裁床皇轻t(yī)生呢？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)閶寢屝r(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習(xí)呀！所以媽媽更希望你能好好學(xué)習(xí)�！苯又鴭寢層謫�(wèn)：“為什么這么問(wèn)呢？”我說(shuō)：“因?yàn)槲彝瑢W(xué)的媽媽是個(gè)醫(yī)生，她的媽媽每天都能陪她一起學(xué)習(xí)，一起玩，星期六和星期天也能陪她�！甭�(tīng)了我的話(huà)，媽*的眼圈一下子紅了，媽媽一把抱住我，好久都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
從此以后媽媽會(huì)盡量抽出一些時(shí)間來(lái)陪我，可每當(dāng)媽媽陪我后，晚上會(huì)工作很晚。有時(shí)我睡醒一覺(jué)，媽媽工作的燈還在亮著�，F(xiàn)在我理解媽媽為什么沒(méi)有時(shí)間陪我了，我心里明白，我只有好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答我的媽媽。
五年級(jí)寫(xiě)人的優(yōu)秀作文5
我的媽媽雖然沒(méi)有一個(gè)好嗓子，也沒(méi)有優(yōu)美的舞姿，可她有一雙手，一雙萬(wàn)能的手。
我的媽媽有一雙手，她常用這雙手編那好看的毛衣，雖然不怎么花哨，可那樸素中帶有一絲絲的美，每當(dāng)冬天，我就會(huì)穿上媽媽小時(shí)給我編織的毛衣，可現(xiàn)在長(zhǎng)大了，再也穿不上那一件件毛衣了，不過(guò)它們永遠(yuǎn)留在了我的記憶中。
我的媽媽有一雙手，她常用這雙手來(lái)做美味的飯菜，我媽媽的廚藝可不普普通通，她能做得一手好菜，使得我和爸爸總是大飽口福，我還記得一次，蘇敏姐姐來(lái)我家玩，她來(lái)我家吃飯，當(dāng)她吃了一口時(shí)，就不由得夸獎(jiǎng)一番，這使我的媽媽更愛(ài)做飯菜了。
我的媽媽有一雙手，當(dāng)我考試并不理想，她會(huì)用她那雙手輕輕地摸著我的頭，并不停地對(duì)我說(shuō)：“記住哦！下一次一定要認(rèn)真，取得一個(gè)好成績(jī)！”每次，她總能讓我走出失落的深涯，來(lái)到歡樂(lè)的天堂，這使我更加喜歡媽媽的手了。
一對(duì)不大不小的眼睛，兩個(gè)彎彎的眉毛，一個(gè)挺直的鼻子，櫻桃紅的嘴巴，再加上兩只萬(wàn)能的手，沒(méi)錯(cuò)！這就是我的媽媽?zhuān)澜缟溪?dú)一無(wú)二的媽媽。
五年級(jí)寫(xiě)人的優(yōu)秀作文6
我的老師是一位慈祥的老師，她像一本書(shū)一樣指引著我們前進(jìn)。她帶著一副眼鏡，眼睛下面還有一張靈巧的嘴巴，把知識(shí)傳授于我。
人人都說(shuō)老師像媽媽?zhuān)?dāng)然是啊，她就像我們的第2個(gè)媽媽?zhuān)幌肫饋?lái)，那對(duì)我們可好了。想起那天，我發(fā)了高燒，老師是多么的著急呀！
那天，上早自習(xí)的時(shí)侯，我覺(jué)得肚子里空的，頭似乎有點(diǎn)兒暈，隨后想嘔吐，接著全身很熱，好想睡覺(jué)。座在第2排的班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，和氣地對(duì)我說(shuō)：“你怎么啦？”我無(wú)精打采地說(shuō)：“我身體不舒服，”班長(zhǎng)摸了一下我的額頭，發(fā)了一點(diǎn)小燒。她帶我來(lái)到語(yǔ)文老師那兒，對(duì)老師說(shuō)：“她發(fā)燒了。”話(huà)音剛落，老師就急的像火鍋上的螞蟻一樣，立刻拿出一瓶“驅(qū)風(fēng)油”，用手點(diǎn)一些涂在我的太陽(yáng)穴上，涂完后班長(zhǎng)就帶我回到了教室。
涂完了“驅(qū)風(fēng)油”后，我感覺(jué)身體清涼多了，很舒服。就這樣，我的燒漸漸退了。
到了中午，語(yǔ)文老師問(wèn)我：“身體怎么樣了，燒退了嗎，沒(méi)事吧？”我能夠體會(huì)到老師的心情是多么的著急，不過(guò)我的燒退了，老師也不用但心了，我快活的說(shuō)：“沒(méi)事了�！闭f(shuō)完，老師還是有的但心，摸了一下我的額頭才放下心來(lái)。
這就是我的老師，是一位很好的老師——雷老師！
五年級(jí)：山玉
五年級(jí)寫(xiě)人的優(yōu)秀作文7
我的表弟今年兩歲，他圓圓的臉胖嘟嘟的一看就想捏，眼睛圓溜溜的，理著一個(gè)小平頭，有一句老話(huà)說(shuō)得好“三歲看大，七歲看老”。根據(jù)他的言行舉止，我斷定他可能會(huì)從事以下幾種職業(yè)：
職業(yè)一：外交官可能性有85%，別看我表弟才兩歲，相見(jiàn)時(shí)說(shuō)：“您好”、道別時(shí)說(shuō)：“再見(jiàn)”，謝謝常掛在嘴邊，記得有一次，有客人來(lái)我家坐客，客人們一進(jìn)門(mén)表弟就說(shuō)：“歡迎光臨，我給您介紹這是媽媽、爸爸、哥哥……”，兩位客人說(shuō)：“以后真是當(dāng)外交官八九不離十呀！”
職業(yè)二：歌唱家可能性有80%，每一次電視播放音樂(lè)時(shí)，表弟總是很快就學(xué)會(huì)了，一天晚上，表弟在看喜羊羊與灰太狼，表弟他一扯嗓子不說(shuō)能傳十萬(wàn)八千里，但整棟大樓都能聽(tīng)到他的音樂(lè)，表弟看了一會(huì)兒，就來(lái)了興致，這開(kāi)嗓門(mén)就唱“喜羊羊、美羊羊、沸羊羊……”，沒(méi)多久，樓下的張大爺來(lái)敲門(mén)了說(shuō)：“孩子他爸，夜里不能打孩子呀……”。
職業(yè)三：電腦大師可能性有80%，有一次我家的電腦壞了，爸爸怎么修也修不好，表弟一碰電源，電腦就開(kāi)了，我看他呀，成為電腦大師的可能更大。
我這個(gè)表弟呀，古靈精怪的，可愛(ài)至極，不管表弟以后從事什么職業(yè)，我這個(gè)當(dāng)表姐的都希望他能健康、快樂(lè)。
五年級(jí)寫(xiě)人的優(yōu)秀作文8
放假了，二姨帶著兩歲多的表弟來(lái)我家玩。
這個(gè)表弟可淘氣了，他一來(lái)，我就頭疼，因?yàn)樗偸菄肄D(zhuǎn)，小嘴不停地問(wèn)這個(gè)問(wèn)那個(gè)，攪得我學(xué)不成習(xí)，睡不成覺(jué)。趁他不注意，我偷偷地去睡覺(jué)了，為了防止他看見(jiàn)我，我便帶了一個(gè)面具，可誰(shuí)知竟然睡著了。
當(dāng)睡的正香時(shí)我覺(jué)的臉上一動(dòng)，猛然驚醒了。這時(shí)我看到表弟指著我大笑呢！我一摸，面具沒(méi)了，只覺(jué)的臉上癢癢的很不舒服。我拿起鏡子一照，只見(jiàn)我的臉上到處是眼影，就像童話(huà)里面的老妖精。氣的我剛想吵他，他竟然先坐在地上“哇”的一聲大哭起來(lái)。還說(shuō)我打他。媽媽瞪了我一眼，抱起表弟說(shuō)：“乖，咱去吃茶蛋，不讓姐姐吃�！庇谑潜淼芙蚪蛴形兜囊贿B吃了兩個(gè)。我一看就剩一個(gè)了，抓緊搶了一個(gè)。剝完皮正要往嘴里送，表弟卻說(shuō)：“姐姐咱倆一起吃，咋辦。”我說(shuō)：“你吃了兩個(gè)了，我還沒(méi)吃呢！再吃讓你媽媽給你煮去�！北淼苷f(shuō)：“姐姐我愛(ài)你，吃雞蛋。”看著表弟可愛(ài)的樣子，又看看媽媽嚴(yán)厲的目光，我只好又把雞蛋送給了貪吃的小家伙了。
看我的表弟可愛(ài)吧，不但可愛(ài)而且還特別的聰明。特別的會(huì)使用計(jì)謀，真是沒(méi)辦法。哎！表弟在我面前太雅氣十足了。
五年級(jí)寫(xiě)人的優(yōu)秀作文9
我有個(gè)哥哥，他很胖，也很高，皮膚黑的'活像非洲黑人。
他一餐要吃?xún)纱笸腼垼司私?jīng)常再三叮囑少吃點(diǎn)，可哥哥不愿意，總是把舅舅的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)。哥哥成績(jī)雖然不是太好，但他也有優(yōu)點(diǎn)啊，他是個(gè)運(yùn)動(dòng)能手�；@球、足球、乒乓球、游泳，個(gè)個(gè)是他的強(qiáng)項(xiàng)，雖然這段時(shí)間沒(méi)怎么鍛煉，可在班上也算是數(shù)一數(shù)二的高手了。
我最喜歡和哥哥聊天了，和他聊天可有趣了，他說(shuō)起話(huà)來(lái)可好笑了。他很喜歡整我，如果我真的生氣了，他就會(huì)逗我笑，兄弟姐妹中，他最喜歡和我玩了。
一天，哥哥又說(shuō)我胖了，我反駁道：“你好像比我胖哦，肥豬�！薄澳呛芎冒。i是富貴和財(cái)富的象征哦”哥哥洋洋得意的說(shuō)道�！澳阏嫔蛋�，豬始終代表著笨和傻，懂嗎，人頭豬腦”哥哥被我堵得無(wú)語(yǔ)了，便使出他的最后一招“你不要逼人太甚了，對(duì)付你還不容易？”哥哥咬牙切齒的說(shuō)道。我求饒：好了好了，我認(rèn)輸，我們出去看電視吧。
這就是我的哥哥。
五年級(jí)寫(xiě)人的優(yōu)秀作文10
我們的班主任姓羅。她有一頭黑色的短發(fā)，濃濃的眉毛，一雙大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，非常美麗。
羅老師每次課間都會(huì)跟我們打成一片。下課了，她跟我們一起踢毽子，跳皮筋。就像我們的大姐姐。
羅老師講課時(shí)，盡量用恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)來(lái)讓我們弄懂她所講的內(nèi)容。她上課時(shí)，誰(shuí)要是不注意聽(tīng)講，羅老師就會(huì)用她那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛瞅一瞅他，那目光里有50％的嚴(yán)厲，也有50％的和藹。一瞅，那位同學(xué)就立刻專(zhuān)心致志地聽(tīng)講。羅老師這才露出微笑。
羅老師對(duì)同學(xué)們的身體非常關(guān)注。記得在去年非典時(shí)期，羅老師一來(lái)到學(xué)校，連包都不放就來(lái)問(wèn)大家感覺(jué)怎樣。記得有一次，李倩蕓做完早操后，突然感到頭部有些痛，羅老師趕緊把她扶到辦公室，給她倒開(kāi)水，并給她揉太陽(yáng)穴。直到她家人把她接走，羅老師才輕輕地舒了一口氣。
羅老師是一位好老師！我為有這樣一位好老師，而感到自豪，驕傲！
五年級(jí)寫(xiě)人的優(yōu)秀作文11
我的老師是個(gè)很漂亮的人，她長(zhǎng)這挺挺的鼻梁，炯炯有神的眼睛，櫻桃小嘴，還帶著一副眼鏡，看起來(lái)像一個(gè)博士一樣，我很喜歡她。
我喜歡她，不僅因?yàn)樗芷�，而且她很善良�?/p>
有一次，我生病了，在課堂上，我很難受，老師看出來(lái)了，連忙問(wèn)我：“你怎么了，不舒服嗎？”老師這句話(huà)，引來(lái)了同學(xué)們的眼光，同學(xué)們都擔(dān)心極了，就在這時(shí)，我吐了，臟物吐到了老師雪白的裙子上，我害怕極了，連忙道歉，話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口，我感覺(jué)眼前好像出現(xiàn)一顆顆金星，我暈過(guò)去了。
等我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)在我身旁的是滿(mǎn)頭汗水的老師，她見(jiàn)我醒來(lái)，她連忙問(wèn)我怎么樣了，好點(diǎn)了嗎？我聽(tīng)著她的問(wèn)候，不禁感動(dòng)了，同學(xué)告訴我，我暈倒時(shí)，是老師一步一步背著我來(lái)到醫(yī)院的。頓時(shí)，我的眼睛像開(kāi)了閘的水龍頭，眼淚奪眶而出，這是我的老師，更是我的恩師。
直到現(xiàn)在我還想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您像辛勤的園丁，而我們是嬌嫩的花朵，需有您的呵護(hù)才能成長(zhǎng)。老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心！”
五年級(jí)寫(xiě)人的優(yōu)秀作文12
我的身邊，有許多人值得我夸一夸，比如;爸爸、媽媽、奶奶、小伙伴等等，其中，我最想夸的是小伙伴。
我經(jīng)常去小伙伴家玩，每次進(jìn)門(mén)口，都能聽(tīng)見(jiàn)令人心曠神怡、優(yōu)美、悅耳的琴聲。有一次，我走進(jìn)小伙伴的房間，看著小伙伴靈活來(lái)自：手指在琴鍵上劃過(guò)，琴鍵高低起伏，動(dòng)聽(tīng)的琴聲在小伙伴的手中流露出來(lái)。小伙伴已經(jīng)彈到了忘我的境界，我不想去打斷她，便坐在一旁，靜靜地聽(tīng)著。慢慢地，我也沉浸在琴聲中，幻想著，自己笨拙的手指也能變得靈活起來(lái)，也能彈出一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，也能彈到忘我的境界。不一會(huì)兒，小伙伴彈完了，叫了我一聲，我才晃過(guò)神來(lái)。小伙伴不僅琴?gòu)椀暮�，而且�?huà)畫(huà)也畫(huà)得栩栩如生。
一天，我和小伙伴在一起畫(huà)畫(huà)，只見(jiàn)小伙伴先仔細(xì)的觀察著水仙花，觀察得差不多了，小伙伴便拿起筆在畫(huà)紙上畫(huà)了水仙花大概的輪廓，再去修改細(xì)節(jié)，然后涂上自己喜歡的顏色，最后用水筆沿著線(xiàn)條勾勒一遍，一盆栩栩如生的水仙花就出現(xiàn)在了眼前。而我畫(huà)的水仙花，就像一個(gè)丑八怪似的，這個(gè)不像，那個(gè)也不像。
我的小伙伴真是一個(gè)多才多藝的小女孩!我要向她學(xué)習(xí)!
五年級(jí)寫(xiě)人的優(yōu)秀作文13
平時(shí)，媽媽總是嘮嘮叨叨的，每當(dāng)晚上，我看電視不愛(ài)睡覺(jué)時(shí)，媽媽就嘮叨著說(shuō)：”別看了，明天又起不了床！“每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，耳邊又是一陣嘮叨聲，”寫(xiě)字姿勢(shì)要正確，預(yù)防近視眼！“每當(dāng)早上去上學(xué)時(shí)，媽媽又會(huì)嘮叨：”過(guò)馬路時(shí)要注意安全，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，不要講小話(huà)。“說(shuō)心里話(huà)，我真煩媽媽的嘮叨。一聽(tīng)到媽媽的嘮叨聲我就心煩，可是后來(lái)我對(duì)媽媽的嘮叨卻有了新的認(rèn)識(shí)。
那是臨近期中考試的時(shí)候，頭幾天媽媽就把考試要注意的事項(xiàng)說(shuō)了好幾遍。等到考試那天，媽媽又嘮叨著對(duì)我說(shuō)：”考試時(shí)別緊張，要認(rèn)真審題，字跡要工整，做完題后要仔細(xì)檢查�！拔衣�(tīng)了后不耐煩地說(shuō)：”知道了�！靶南�，媽媽真嘮叨！到了考場(chǎng)，等到試卷發(fā)下來(lái)以后，我一看題目很簡(jiǎn)單，就飛快地做了起來(lái)。不一會(huì)兒，卷子做完了，我剛想交卷，看見(jiàn)別的同學(xué)仍在認(rèn)真地做著，我的耳旁忽然響起了媽媽的嘮叨聲，于是我就認(rèn)真地檢查起來(lái)。當(dāng)檢查到第四題時(shí)，發(fā)現(xiàn)因?yàn)轳R虎寫(xiě)錯(cuò)了，我急忙把它改了過(guò)來(lái)。為了防止再出錯(cuò)，我又重新檢查了一遍，直到認(rèn)為沒(méi)有一點(diǎn)兒錯(cuò)的地方才交卷。宣布成績(jī)時(shí)，我得了100分，我高興極了！
是媽媽的嘮叨聲使我得了滿(mǎn)分，也使我克服了馬虎的壞習(xí)慣。
五年級(jí)寫(xiě)人的優(yōu)秀作文14
我有一個(gè)好朋友他叫姜榮恒同時(shí)也是我的同學(xué)，他有兩只炯炯有神的眼睛，瘦瘦的身子，頭大身子小，長(zhǎng)得不勻稱(chēng)。但是他十分仗義。并且很大膽，我向他提出一些怪問(wèn)題，他都能迎刃而解。每次什么腦筋急轉(zhuǎn)彎他都能回答上來(lái)。
有一次我們兩閑得無(wú)聊，他就跟我說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)：“你的皮膚，是如此的細(xì)嫩，如此富有光澤，我真想狠狠地咬上你一口，我親愛(ài)的紅燒肉�！蔽衣�(tīng)后笑得死去活來(lái)。但是我最喜歡的還是他為人仗義、愛(ài)打不平的品質(zhì)。
有一次我和姜榮恒玩游戲，但是他突然看見(jiàn)兩個(gè)人打架。他馬上去問(wèn)是怎么回事，原來(lái)同學(xué)A正在玩游戲，可是這時(shí)同學(xué)B就過(guò)去問(wèn)可不可以加他一個(gè)。同學(xué)A不愿意讓同學(xué)B玩，是因?yàn)榕峦瑢W(xué)B再像上一次來(lái)?yè)v亂所以拒絕了同學(xué)B。這時(shí)同學(xué)B已經(jīng)怒火中燒，馬上向同學(xué)A揮拳當(dāng)同學(xué)A停下來(lái)的時(shí)候同學(xué)B已經(jīng)被打得站不起來(lái)了。姜榮恒過(guò)去勸同學(xué)B，他對(duì)同學(xué)B說(shuō)：“我們都說(shuō)同學(xué)，同學(xué)之間一定要和睦相處，你說(shuō)你真的是不講道理，別人不讓你玩你就去打別人。本來(lái)是他組織的游戲，他有權(quán)利拒絕任何一個(gè)人玩他組織的游戲�！蓖瑢W(xué)B聽(tīng)后，向同學(xué)A道歉，同學(xué)A要表示接受。
從這件事當(dāng)中我覺(jué)得姜榮恒善于勸解，并且他十分友好。
五年級(jí)寫(xiě)人的優(yōu)秀作文15
她的頭發(fā)烏黑烏黑的，一雙眼睛水靈靈的，鼻梁上戴著一副粉紅色框的眼鏡，顯得十分可愛(ài)。
她特別帥氣，像一個(gè)男孩。她的作文寫(xiě)得非常好，都可以當(dāng)一個(gè)小作家了!
記得在一次作文課上，我寫(xiě)作文整整用了一個(gè)半小時(shí)才寫(xiě)完，而同桌的她才用了大約四十分鐘就寫(xiě)完了。她不光寫(xiě)得快，而且語(yǔ)句通順，字跡還很工整。而我呢?語(yǔ)句不太通順，字跡還不太工整，我氣得無(wú)精打采地想趴在桌子上，同桌的她對(duì)我說(shuō)：“袁鑫，你是不是不會(huì)寫(xiě)作文呀?我來(lái)教你吧!”我突然覺(jué)得心里暖暖的，然后我點(diǎn)點(diǎn)頭，讓她教我了。
她講得很仔細(xì)，我聽(tīng)得很認(rèn)真，覺(jué)得她就像老師一樣，總是那么認(rèn)真耐心地教我學(xué)習(xí)，雖然她不好跟我講話(huà)，但我卻把她當(dāng)成了我的好朋友。
給你們講了這么多，你們也想知道她是誰(shuí)吧?哈哈!這就是我的同桌——張瑾萱。
【五年級(jí)寫(xiě)人的優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)人的優(yōu)秀作文02-02
五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)人的優(yōu)秀作文10-09
高中寫(xiě)人優(yōu)秀作文07-28