【必備】五年級(jí)媽媽作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的五年級(jí)媽媽作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)媽媽作文 篇1
媽媽對(duì)我的愛(ài)如海洋一樣寬廣，如書(shū)中的字多而美妙，如我最喜愛(ài)的玩具給我?guī)?lái)快樂(lè)。在母親節(jié)這天，我要感恩媽媽，表達(dá)出對(duì)媽媽的愛(ài)！
母親節(jié)這天，我想給媽媽一個(gè)禮物。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽……”就在這時(shí)，我突然想起了一件事：其實(shí)我可以給媽媽一個(gè)驚喜。所以我便說(shuō)：“媽媽，我出去玩一會(huì)兒，一個(gè)小時(shí)就回來(lái)！”媽媽說(shuō)：“好！”我偷偷拿著我的零用錢出了門，急忙向超市奔去。
“啊，禮物可真多！”我溜達(dá)了三四圈也沒(méi)找到合適的禮物。就在我剛走出超市門口時(shí)，我突然聽(tīng)到了叫喊聲：“給媽媽送祝福就送康乃馨，現(xiàn)在買一支送一支啦，快來(lái)買！”我聽(tīng)了，趕緊走過(guò)去看看。我買了五枝花，他又送了我五枝，我高高興興地回家了。
我一回家，見(jiàn)媽媽在她的房間換衣服，我就先把花藏了起來(lái)。中午到了，媽媽也把飯做好了。我把花放在背后，然后走到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽，祝你節(jié)日快樂(lè)，十全十美，健康美麗！”媽媽先是一驚，然后我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼圈紅了。媽媽一下子把我抱住了，喊了聲：“我的好兒子啊！”
媽媽對(duì)我是如此的好，等我長(zhǎng)大了一定更好的孝敬媽媽！
五年級(jí)媽媽作文 篇2
你一定會(huì)奇怪，學(xué)校里怎么會(huì)有“媽媽”呢？其實(shí)這個(gè)“媽媽”不是別人，而是我們敬愛(ài)的老師。
老師，是一個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)。在所有的老師中，我最敬佩的是鐘老師。五年級(jí)新學(xué)期上學(xué)的第一天，我們期盼著新班主任會(huì)是什么樣呢？是嚴(yán)厲型還是溫柔型呢？隨著鈴聲老師來(lái)到教室，鐘老師給我的第一印象是像我的媽媽那樣溫柔親切，平易近人，我記得很清楚，老師那天穿著褐色的連衣裙，漂亮的發(fā)夾把頭發(fā)高高盤起，白凈的臉上帶著淺淺的笑，我一下就對(duì)她產(chǎn)生好感，我覺(jué)得她會(huì)是一位優(yōu)秀的老師。
鐘老師是教我們數(shù)學(xué)的，老師的數(shù)學(xué)可不是一般的好。鐘老師教數(shù)學(xué)的方法與別的老師不一樣，不是那么死板，鐘老師用不同的教學(xué)方法講述各種不同的題型，把枯燥難懂的知識(shí)，講的有聲有色。記得講到旅游費(fèi)用那堂課，老師說(shuō)：“這節(jié)課我沒(méi)明白，有誰(shuí)可以當(dāng)一次老師給我講講？’’同學(xué)們很好奇，都想嘗試一下，每個(gè)人都躍躍欲試。在活躍的氣氛中，所學(xué)的知識(shí)就靈活的掌握了。
老師不僅課講得好，在生活中也處處體貼我們。春游的時(shí)候，因?yàn)槁吠具h(yuǎn)，我暈車了，有點(diǎn)難受。老師坐到我旁邊，邊摸我的手邊安慰我，看到老師關(guān)懷的眼神，就像媽媽一樣給了我溫暖，給了我精神，我覺(jué)得舒服多了。
在家里有媽媽的愛(ài)照顧我生活，在學(xué)校有老師的愛(ài)教育我成長(zhǎng)。我被這些愛(ài)保護(hù)著，包圍著，我一定會(huì)健康成長(zhǎng)，由嫩苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為有用之人！
五年級(jí)媽媽作文 篇3
今天是星期天，一大早，媽媽就催我下床，不許睡覺(jué)。我說(shuō)：“今天不讀書(shū)，我要睡一會(huì)兒嘛�！眿寢屨f(shuō)：“我要出去一下子。你要趕緊起來(lái)吃飯�！蔽衣�(tīng)了，只好起床了。
一會(huì)兒，我聽(tīng)到門關(guān)了的聲音，就把手機(jī)拿過(guò)來(lái)玩。就在這時(shí)候，我又看到了媽媽的臉了，我說(shuō)：“您為什么沒(méi)有走呢？”“我要看著你把飯吃完了才走�！眿寢屝χf(shuō)。
哎呀，有雞蛋，我最討厭吃雞蛋了。但是，媽媽就在旁邊，我只得咽下去。
吃完了飯，媽媽要走了，媽媽走之前說(shuō)：“玩一會(huì)兒就寫(xiě)作業(yè)啊�！�
媽媽剛一走，我就迫不及待地玩起手機(jī)，一直到媽媽回來(lái)，敲門聲響起來(lái)了。糟糕，我一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)！
我到底開(kāi)不開(kāi)門呢？我這時(shí)心里有一點(diǎn)害怕，但是媽媽敲的越來(lái)越響了，我只好開(kāi)門了，因?yàn)槿绻也婚_(kāi)門的話媽媽就知道我在玩手機(jī)，而不是在寫(xiě)作業(yè)了。
開(kāi)門了之后，媽媽說(shuō)：“你在干什么，沒(méi)有在寫(xiě)作業(yè)嗎？”媽媽問(wèn)。我又上床了，因?yàn)槲矣X(jué)得有一些冷。可是，我媽又以為我要玩手機(jī)，就說(shuō)：“下來(lái)寫(xiě)作業(yè)�！蔽抑缓瞄_(kāi)始做作業(yè)。
寫(xiě)著寫(xiě)著，我感很無(wú)趣，我就拔了幾根頭發(fā)下來(lái)玩。媽媽著急起來(lái)，說(shuō)：“你拔什么頭發(fā)？都說(shuō)過(guò)你多少次了，不要不要拔了，你是不是非要拔頭發(fā)呀？”媽媽生氣了：“你在門口跪著！”我跪在門后面，跪了一會(huì)兒，媽媽拿了雞毛撣子來(lái)打我，打我的腳和膝蓋，還腳來(lái)踢身子。
我一直在那里哭，我媽媽一直在打我，媽媽生氣地說(shuō)：“你為什么要拔頭發(fā)呀？”我心想，幾根頭發(fā)有什么重要的呢？反正我有這么多頭發(fā)，還差這幾根嗎？我媽媽又問(wèn)同樣的問(wèn)題了，我說(shuō)：“我覺(jué)得太無(wú)聊了�！辈痪褪菬o(wú)聊才拔頭發(fā)玩的嗎？我媽媽又說(shuō)：“你真的是無(wú)聊才拔的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是�！眿寢屨f(shuō)：“你背課文吧，這樣就不會(huì)無(wú)聊了�！�
我把作業(yè)寫(xiě)完了，又給媽媽背完了課文。
今天我有一些傷心和難過(guò)，不過(guò)這都是媽媽對(duì)我嚴(yán)格要求��！可是媽媽，我也是非常愛(ài)您的��！媽媽你只是不知道而已。但是，你不要再用雞毛撣子打我了，好嗎？
五年級(jí)媽媽作文 篇4
等我也長(zhǎng)長(zhǎng)了頭發(fā)，
我就是一個(gè)媽媽。
我會(huì)有一個(gè)可愛(ài)的女兒，
就像我現(xiàn)在這么大。
我要跟他一起去露營(yíng)，
數(shù)數(shù)天上有多少星星，
給他講月亮為什么發(fā)光。
我一定不會(huì)生氣地說(shuō)：
“不，你不能去！”
我要給她講最有趣的事，
告訴她為什么蛋不是圓的，
告訴她房子為什么不是斜的。
我一定不對(duì)她吹胡子瞪眼：
“去，去 我忙著呢！”
我要帶她去游樂(lè)園，
先玩一個(gè)搖擺船，
在玩一個(gè)碰碰車。
我一定不老騙她說(shuō)：
“等等， 下次再去吧！”
哎呀，我超想超想，
快點(diǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)，
那時(shí)候， 不騙你，
我一定做個(gè)這樣的媽媽。
五年級(jí)媽媽作文 篇5
父母親就是為我們扣好第一顆扣子的人，他教會(huì)了我們?cè)S許多多做人的，教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)，給了我們無(wú)私的愛(ài)，讓我們從一個(gè)只知道哭的嬰兒，變成了一個(gè)聰明、可愛(ài)的小學(xué)生。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已成為了一名五年級(jí)的小學(xué)生了，想起我以前因?yàn)橐恍┬薜那榫埃阆肫鹆藡寢屝r(shí)候：在媽媽兒時(shí)，生活過(guò)得十分的艱苦，經(jīng)常會(huì)碰傷，而媽媽干的第一件事不是哭，而是根據(jù)自己所知道的來(lái)為自己抱扎傷口。年輕時(shí)，媽媽去向老師拜師學(xué)藝，要想學(xué)到技術(shù)，有錢的給老師送錢，沒(méi)錢的便幫老師干活，于是媽媽便經(jīng)常早出晚歸的幫老師干活。一次，媽媽在幫老師的稻田里除草時(shí)，媽媽的左手剛放下去便被一條只有十來(lái)厘米的小蛇咬到了，沒(méi)隔幾分鐘，左手便腫起來(lái)了，不一會(huì)兒便腫到胳膊那兒了。媽媽并沒(méi)有慌張，而是冷靜地用右手把左手腫的地方捏住，滿山遍野地去找醫(yī)生，可是這種貧瘠的小山村怎么可能有醫(yī)生，媽媽便跑到了山村古醫(yī)住的地方，終于有了活下來(lái)的一線生機(jī)。古醫(yī)先找到了一些碎瓦片；然后把媽媽粗糙的手劃破；再在右手腫的地方的血液擠出來(lái)，鮮紅的血液便不斷地從媽媽手上的口子流出來(lái)，雖然十分的痛，但媽媽依舊勇敢的忍了下來(lái)；最后又在手上傅了一些藥，媽媽終于得救了，現(xiàn)在她的手上仍然有著那難看的傷疤。
媽媽到現(xiàn)在，經(jīng)歷了許許多多的磨難，可是媽媽依舊堅(jiān)強(qiáng)的拼了過(guò)去。是媽媽的那種勇氣讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)了勇敢，無(wú)論遇到了什么麻煩，無(wú)論遇到了什么挫折，只要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論什么事，都能大事化小，小事化了。就如同作家張海迪說(shuō)的：“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來(lái)。我一定要成功！”所以，我們遇到了什么挫折，都要站起來(lái)勇敢面對(duì)，才能把事情解決！
五年級(jí)媽媽作文 篇6
每個(gè)人都有美好的童年，父母也是一樣。在八十年代初，學(xué)生們的作業(yè)很少，放學(xué)后就是各種玩，每天都是無(wú)憂無(wú)慮的，他們有的'時(shí)候去山上摘果子，有的時(shí)候去小河里捉魚(yú)捉螃蟹。我媽媽小時(shí)候的童年就是這樣的，她有一個(gè)最好的發(fā)小叫英子。媽媽的發(fā)小英子?jì)尚×岘嚨愿裢庀�，一頭短發(fā)像個(gè)假小子，不過(guò)為人仗義。
在那時(shí)農(nóng)村很窮，物質(zhì)匱乏，幾乎沒(méi)有所謂的零食。而英子家正好是開(kāi)小店的，她很多次偷偷地從家里拿糖分給媽媽吃，媽媽說(shuō)那糖是種歲月的痕跡，那種味道永遠(yuǎn)存在媽媽的記憶中。
秋天是收獲的季節(jié)，也是媽媽小時(shí)候最開(kāi)心的季節(jié)，滿山的板栗成熟了，帶刺的外殼熟透了就裂開(kāi)了，褐色的板栗零零星星的散落在樹(shù)下。媽媽和她的小伙伴們一放學(xué)就沖上山，尋找散落在樹(shù)下的板栗。一顆，兩顆，三顆，小伙伴們?cè)綋煸脚d奮，根本沒(méi)有注意到危險(xiǎn)的來(lái)臨。突然，媽媽大叫起來(lái)，正在附近的英子以為媽媽這邊有很多板栗，就急匆匆地趕過(guò)來(lái)。一看，媽媽頭上一群螞蜂在旋轉(zhuǎn)，只見(jiàn)媽媽手舞足蹈的在趕螞蜂，英子還是沖過(guò)去，牽起媽媽的手趕緊往山下跑，一窩螞蜂追著她們，跑到半路時(shí)倆人都被蜇暈了，因?yàn)檫@是毒螞蜂。還好在附近干活的外婆及時(shí)趕到，把她們送到醫(yī)院，住了一周的醫(yī)院才康復(fù)。這件事情在她們不同學(xué)習(xí)階段的作文考試中，提到最多的小時(shí)侯故事。
向往，住在城里的孩子是體會(huì)不到農(nóng)村自由自在的生活的。
五年級(jí)媽媽作文 篇7
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”從這首詩(shī)中，我們能夠看出母愛(ài)的偉大，但然而又有幾個(gè)人去真正體會(huì)過(guò)母愛(ài)呢？
母愛(ài)然而一碗熱騰騰的雞蛋面，它雖然沒(méi)有“生日蛋糕”那樣美味，那樣醉人，那樣令人感到愜意。但“生日蛋糕”只有“金錢”的關(guān)懷，而母親的那一碗熱騰騰的雞蛋面卻蘊(yùn)含了深情，它然而無(wú)法用金錢買了的，它然而無(wú)價(jià)之寶！
母愛(ài)然而母親那雙勤勞的雙手。小時(shí)候，那雙手抱著我們?nèi)欢菢拥氖娣�；懂事了，那雙手又總?cè)欢鵂恐覀�，讓我們有了安全感；少年時(shí)，那雙手又為我們洗衣、縫衣服，讓我們穿上漂亮、暖和的衣服。多勤勞的一雙手啊，它伴隨著我們成長(zhǎng)！
母愛(ài)然而母親臉上深深的皺紋。她的皺紋那里來(lái)的呢？然而為我們起早貪黑而來(lái)的。母親這樣含辛茹苦的照顧我們，我們難道不就應(yīng)回報(bào)她嗎？
而最現(xiàn)實(shí)的回報(bào)就然而好好學(xué)習(xí)。同學(xué)們讓我們?yōu)榱四笎?ài)也為了自我好好學(xué)習(xí)吧！