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    五年級暢想未來作文

    時間:2022-10-03 19:27:42 五年級 我要投稿

    【精華】五年級暢想未來作文合集十篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的五年級暢想未來作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【精華】五年級暢想未來作文合集十篇

    五年級暢想未來作文 篇1

      “真是頭痛!好好的,老師讓寫什么未來作文,想不出來!呀!煩死了!”

      只見我一邊敲著桌子一邊抱怨。我趴在桌子上,想著該怎么寫,沒想到我竟然進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

      我醒來時,被眼前的一切驚呆了,我揉了揉眼睛,并且扭了一下自己!鞍!好疼。ㄆ鋵嵰矝]那么疼)不管他了。”我正要起身,忽然發(fā)現(xiàn)我的身邊還有一位“大姐姐”,那位大姐姐說話了:“小主人,你好,我是你的保姆機(jī)器人。你的父母出去了,他們讓你和我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)!蔽掖饝(yīng)了她。

      我們出去時坐的電梯時透明的,可以欣賞外面的風(fēng)景,到了樓下,那個“大姐姐”打了一個響指,有一輛車駛了過來,我坐上去一看,竟是無人駕駛!

      我們到了一所學(xué)校旁,我站在校門外,門就開了。走進(jìn)去,操場上卻是綠樹成蔭,是同學(xué)們的娛樂場所。

      我們?nèi)ソ淌覅⒂^。教室里面,每一個人的桌子上都有一個按鈕,按一下就會出現(xiàn)電腦,課本等物品,再按下去,就會消失。

      我們走進(jìn)旁邊的一間教室,原來是多媒體閱覽室。走進(jìn)去一看,每個書架上的書背后都有一個按鈕,按一下,書就會立刻跳出來,把所有的內(nèi)容都展出來,一一任你挑選。還可以把書簽放進(jìn)去,下次看的時候從那個地方繼續(xù)看。

      我們到了4D電影院,我走了進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)沒有大屏幕而旁邊的人卻看的津津有味,真搞不明白。一個機(jī)器人走過來遞給我一副眼鏡,并說道:“戴上它,您就可以隨心所欲的看。您想看什么電影,就可以看什么電影,還會有身臨其境的感覺呢!蔽姨暨x了一部不知道什么名字的電影,只感覺很精彩。他們飛的時候我覺得我也在飛,真的好棒!

      我們回到了家,我忽然聽到媽媽叫我,我抬頭一看媽媽在身邊:“你怎么睡覺了,快寫作業(yè),我沖媽媽做了一個鬼臉。提起筆就寫!

    五年級暢想未來作文 篇2

      在未來的地球上,一切都會有變化,變化最大的要數(shù)那些高大的建筑物。

      未來的房子是怎樣造出來的呢?人們一定會說是用磚頭造出來的,可這樣想就錯了,我跟他們想的不一樣,我是這樣想的:未來的房子不是用磚頭造出來的,有可能是先在電腦上設(shè)計出漂亮的圖案,再按電腦上的按鈕,一座漂亮的玻璃房子就造出來了,不僅是這樣,未來的房子有可能還有自我保護(hù)的功能,如果那個地方發(fā)生地震了,它就會飛起來,停留在半空中,但里面的人是絲毫不會感覺到地震了,除了這個災(zāi)難,遇到別的天災(zāi),它也會自我保護(hù),是一個很好的房子。

      在未來,有可能800層的高樓大廈不算稀罕。有些人會問:“這么高的大廈要怎么上去呢?”有的人會說:“當(dāng)然是乘電梯上去了!”可我覺得那時候電梯已經(jīng)落伍了,可以在每個入口的地方安裝一種機(jī)器,只要按一個指紋,就能去想去的樓層了。

      啊!這就是我想象中的'未來。

    五年級暢想未來作文 篇3

      我不止一次的問自己,未來是什么樣子的?有時,在蔚藍(lán)的天空下,一個人靜靜的想著自己的未來,不經(jīng)發(fā)出了一聲聲慨嘆。

      也許,我將是一位默默無聞,悉心教子的老師。與千百學(xué)子一起在教室里被朗朗的讀書書聲所陶醉,一起與學(xué)子們沉浸在被知識包圍的海洋里。

      也許,我將是一位解說員,為來自世界各地到中國旅游的游客解說著中國一切的美好事物。

      也許,我將是一位導(dǎo)游帶領(lǐng)著對世界各地充滿好奇心的游客介紹著每一處風(fēng)景,游覽各個名勝古跡,與游客們一起陶醉在那美好的景色中,一起靜靜享受這一切。

      也許,我是一位上班族,每天沒日沒夜發(fā)奮工作,每天被一大堆的工作壓的喘不過氣來,但即使是這樣,也要為未來的生活而奮斗,而努力。

      “我的未來不是夢……”,每當(dāng)我聽到這句歌詞時,我總會因此暢想我的未來。

      也許,有人認(rèn)為未來是無奈的,因為未來是無的,但我夢可以把未來變?yōu)橐阎。只要想在努力學(xué)習(xí),必然決定日后的命運,因此未來的命運把我在自己的手中,所以未來不是未知的無奈的。

      現(xiàn)在,我們都無法看到未來的自己,但卻能掌握未來的命運,努力學(xué)習(xí),才能使“暢想的未來”實現(xiàn)。

    五年級暢想未來作文 篇4

      一天夜里,我一直在想:我們的未來會是什么樣的呢?想著想著,我就進(jìn)入了一個神奇的世界,過了一會兒,當(dāng)我再看了看這間屋子時,全部都變了個模樣,這簡直就是我夢想中的家。琼斏鲜亲詣娱_關(guān)的玻璃窗,可以行走和變換模型的房子……這時,門突然打開了,一個機(jī)器人進(jìn)來了,從身端來一杯茶,很有禮貌地說:“請喝茶,喝完茶出去透透風(fēng)吧!”我點了點頭。

      一到門外,看到的真是超乎我想像!綠樹成陰,鮮花遍地,到處都是新鮮的空氣,F(xiàn)在開的不是汽車而是全自動飛船,這種飛船不需要任何人來操控,只要對它說出要去的地點它便會準(zhǔn)確地把我們送到要去的地點,很快,我來到了一家服裝店,一進(jìn)店我就傻眼啦!里面的衣服應(yīng)有盡有,只有你想不到的沒有你買不到的,只要每過十分鐘里面的衣服便會自動換一批,現(xiàn)在不用再煩惱買不到合適的衣服啦,只要一進(jìn)試衣間里面就會自動出現(xiàn)合適的衣服。

      買好衣服我回到了家,一進(jìn)門發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還沒有回來,我看了看機(jī)器人說:“我餓啦!”它便點了一下桌上的開關(guān),這時一桌香噴噴的飯菜就出現(xiàn)在我的面前我便大口大口的吃了起來,當(dāng)我吃的正香時,突然聽見一陣“叮鈴鈴”的聲音,這時我醒啦。唉,原來這是一場夢呀!

      真希望這一切會在未來的某一天實現(xiàn),我也會為此而努力的!

    五年級暢想未來作文 篇5

      我坐著時空飛船來到了未來世界。

      走下飛船后,我才發(fā)現(xiàn)自己來到了一個陌生的世界。人們穿著我們從來沒有見過的顏色和式樣的衣服,在高聳入云的玻璃管中運動。樹木花草相互交談,還是英語日語加漢語;車輛來來往往像離弦的箭。同伴說:“這得浪費多少汽油呀,對環(huán)境的污染一定不小。于是,我們趕緊捂住鼻子。真是沒想到,汽車遺留下來的竟是一股玫瑰花香。我們聞得如癡如醉,同伴恨不得跟著車跑。我靈機(jī)一動,跟伙伴們說:“走,我們到處走走去!薄昂!”伙伴們齊聲回答。

      我們首先來到一個商場。剛走到門口,一位阿姨就熱情地走過來,笑容滿面地說:“小朋友,你們的衣著太落后了,讓我來幫你們挑件新衣服吧!闭f著就拉著我們走進(jìn)商場里。!我從來都沒有見過如此美觀的商場。第一層清一色綠色;第二層清一色黃色;第三層清一色藍(lán)色……每一層都獨具特色!

      不知不覺,天黑了,我依依不舍地坐上了飛船,飛回了現(xiàn)代,我想我一定要做對人們有益的事來造福我們的子孫后代!

    五年級暢想未來作文 篇6

      今天,我就來和大家說說未來的手表。

      現(xiàn)在的手表各種各樣,但是不能投影、瞬間移動、發(fā)射麻醉針。未來的手表可不想現(xiàn)在的手表,只看時間,有些比較高級的手表能聽聽音樂。未來的手表不僅有這些功能,還有其他不可思議的功能呢,下面,大家來看看未來手表的厲害吧!

      當(dāng)大家在上學(xué)快遲到了的時候,就可以用它來鎖定方位,按:確定。你的眼前就會一閃!轉(zhuǎn)眼間,就到了目的地。怎么樣?很厲害吧!

      想必大家都看過名偵探柯南吧!每當(dāng)在案件發(fā)生時,柯南就會用手表型麻醉針瞄準(zhǔn)毛利小五郎,發(fā)射!這就是沉睡的小五郎的由來。手表型麻醉針可不知這種用途哦——當(dāng)你遇到壞人時,如果這時警察還沒有趕到,你就可以朝著壞人發(fā)射麻醉針,壞人就會被麻醉昏迷。這樣,就可以順利逃脫了!

      現(xiàn)在,有很多人都需要一部能夠隨身攜帶的電腦,但是現(xiàn)在最小的電腦也需要一張A4紙或稍微小一點的面積。但還是不太方便,怎么辦呢?別著急,看,這部未來的手表可以幫助你!他也是一部“迷你電腦”。他會把影像懸到空中,手觸型的。這樣,就能擁有一部戴在手上的“電腦”啦!怎么樣?很方便吧?

      未來的手表多神奇呀!大家喜歡嗎?

    五年級暢想未來作文 篇7

      夢想,是遠(yuǎn)航的船,在驚濤駭浪下成長;夢想,是盤旋的鷹,只有折磨自己,才會重生;夢想,是展翅的鳥,腳踏實地的從一步一步開始。

      小時候,我的夢想是成為一個糖果工廠的廠長,可以有吃不完的糖果,心里甜甜的,夢想是由糖果凝成的,夢想,真甜。

      長大后,我并不是那樣幼稚了,我的夢想是成為一名教書育人的老師,站在講臺上,望著一張張稚嫩的笑臉,夢想是用笑臉聚集的,夢想,真美。

      而現(xiàn)在,我的夢想是成為一名外交官,為祖國搭上通向國外的橋梁,心里真美,從那天起,我不再認(rèn)為夢想甜,夢想美,我剛剛發(fā)現(xiàn),夢想是咸的,是淚水與汗水凝聚而成的,追求夢想的路上,當(dāng)然少不了比別人多百倍的努力,沒有努力的汗水,沒有失敗的淚水,也就不會有成功的喜悅。

      夢想,是咸的,是苦的,永遠(yuǎn)不變的是我們堅定的信念。要相信:暢想未來,放飛我們的夢想!

    五年級暢想未來作文 篇8

      暢想未來,我想20xx的地球一定會應(yīng)該會有機(jī)器人。機(jī)器人會幫你買菜,做飯,做家務(wù)。應(yīng)為對于一些老弱病殘的人會有幫忙,比如一個七旬老人手腳不方便,孩子有去出差沒時間照顧老人,機(jī)器人就可以照顧老人。汽車可以在空中緩慢飛行。帶上一種小機(jī)器就可以見到你想見的人,還可以和他接觸。

    五年級暢想未來作文 篇9

      未來,離我是那么遙遠(yuǎn),說起未來,它只能在我們幻想中出現(xiàn)吧!

      吃過中飯,我推開門準(zhǔn)備到屋里學(xué)習(xí),剛一抬頭,我的天!這哪里是我的房間?這……這明明是一條大街嘛,我回頭一看,后面也同樣有一條街,而我推門的手還懸在半空呢。這究竟是怎么回事?我看對面過來一個機(jī)器人,我看到機(jī)器人并不像有些人那樣害怕,而是大膽地問我面前的那位機(jī)器人“:請問今年是……?”“20xx年!睓C(jī)器人很有禮貌地回答。咦?我有點奇怪了,莫不是進(jìn)入了時空隧道?“于璟,我在這兒呢。”一個聲音從我右耳傳來,一位年輕漂亮的女士微笑著向我招招手,無數(shù)個在問號又從我腦子里掠過,又是那么熟悉。“你是……?”“不用猜了,我就是20年后的你呀!今天我請假,專門帶你到你最喜歡的地方,卻又是那么遙遠(yuǎn)的地方——香港迪斯尼樂園。”我笑著對未來的“我”說“:咦,你怎么知道我喜歡去哪兒?你又怎么知道我會在這個時間這個地點出現(xiàn)呢?”“我”笑了,說“:你就是我的童年,你的愿望就是我的愿望,你的行蹤就是我的行蹤,我當(dāng)然也了如指掌了呀!別說了,我們趕緊支飛船吧!”我便被“我”拉上飛船上了,從上飛船后,還沒等我坐穩(wěn)就到了,我心想,可真快。

      哇!進(jìn)門之后,看見了一幅令人大吃一驚的場面,那哪是游樂園呀!連個工作人員都沒有,完全不是我腦中的樣子!……“于璟

      吃點心了,怎么喊了幾聲都沒聲音呢?”我聽了媽媽的喊聲,才多夢中清醒過來。

      這真是一個美好的夢,要是能成為現(xiàn)實就好了!

    五年級暢想未來作文 篇10

      隨著人類的進(jìn)步,科技的發(fā)展,世界每天都在發(fā)生日新月異的變化。未來是什么樣子,不知道大家想過沒有。未來的汽車?未來的電視?未來的文具……它們會是什么樣子呢?讓我們不妨去暢想一下,看一看想象中的它們。那么請跟著我去看看我想象中的文具吧!

      未來的本子綽號叫“漂白本”。你可別誤會,這可不是會漂白東西的本子,而是會糾正你錯字的本子。當(dāng)我們在平常寫作業(yè)時,一不小心把要寫的內(nèi)容寫錯時,這個漂白本就發(fā)揮作用了。它會在錯字的地方變成空白,使錯字自動消失,好像你沒寫過一樣。直至你把對的內(nèi)容寫上去,它才會停止漂白。大家想想,如果我們擁有這樣的本子,我們對知識的掌握就會更加牢固,我們的作業(yè)是不是個個都會干凈整潔呀!

      未來的鋼筆叫“多變筆”。它看似一支很平常的鋼筆,通體透明。在你需要時它會變成各式各樣的筆來滿足你的需要。你有可能會問:“這樣的筆是如何知道我的需要呢”?哈哈!因為只要你集中精神,內(nèi)心默念我要xx筆。筆體就會響應(yīng),閃動三次紅光,就能滿足你的需要了。這樣一來,我們就可以省下許多買筆的錢,每天帶著一支筆輕松上學(xué)了。

      未來的書當(dāng)然更高級啦!它外形輕薄小巧,攜帶方便,字跡可隨意調(diào)節(jié)大小,內(nèi)容也極為豐富。它按照人的年齡段分為兒童、少年、青年、中年、老年五個層面。每個層面有按照男女、職業(yè)分為多個次面。這樣一來你屬于哪個階段的人群,應(yīng)該掌握的知識就全在里面啦。不過閱讀前是要輸入個人真實信息的,不該你了解的知識你是無法訪問的。比如我們在學(xué)習(xí)中遇到難題時,只要要點擊少年-男或女-幫助-年級-課程分類,它就會幫你解答難題啦!你是不是會想:“咦?有了這樣的書我就不用動腦筋了吧”。錯!你可不要高興得太早了,它可是會監(jiān)視你的表現(xiàn),如果你偷懶的話,它會停止進(jìn)度,要求你復(fù)述上一內(nèi)容方可前進(jìn)。你若回答不上來,它可就不幫助你了,返回上一層面,一切從頭再來啦!怎么樣?是不是和我們的老師要求一樣嚴(yán)格呢?

      以上這些文具是不是很神奇。∑鋵嵨疫有許多許多想象中很神奇的文具呢?我相信,只要我們好好學(xué)習(xí),掌握更多的知識,在將來的實踐中加以研究和探索,這些都會變成現(xiàn)實。我們會發(fā)明出更多有用的東西,造福人類,服務(wù)社會,我們都期待著那一天。

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