【推薦】五年級我的作文集合六篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級我的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級我的作文 篇1
昨晚，我邊看電視邊看書，可是媽媽不讓我這樣做，便把電視給關了。我有點惱火了!便把所有屬于我的書和本子筆筆全拿走!走進房間，順便把門鎖上了，可是，我沒有把我的手機和風扇拿進來，不過，沒關系!沒有這些也可以很好!不就是這個晚上不聽歌!這個晚上不吹風扇而已!怕什么!我可是惡魔!怎么會怕熱呢!可笑!十分可笑!我想著在床上寫作業(yè)來著，才發(fā)現(xiàn)我根本就沒有這份心情寫，總覺得好委屈哦!明明都已經(jīng)放假了!
想著想著，眼淚又流了下來。我發(fā)覺我這幾天的眼淚太多了!不想哭，可它偏要往下流!心中滿是委屈委屈!總覺得，為什么大人就不懂得我們的心思呢?他們也當過小孩呀!也經(jīng)歷過我們這個年齡呀!怎么就不能在我們的角度上想一想呢?!這很難嗎?你們總要我們站在不同的角度去想問題!可是，你們都沒有做到!要我們怎么做到嘛!
可是，轉頭想想，不就是不看電視嘛!干嘛要發(fā)脾氣，這樣想著，覺得此時的自己好傻捏~~抱著個枕頭~流著淚，蜷在一起，頭發(fā)凌亂，好傻，眼淚便不流了!可是，好熱。又不想出去，沒面子，倔強地太軟弱了!堅決不動!管他熱不熱!睡著了就不熱了!這樣想著，便昏昏沉沉地睡著了。和周公喝茶去了!只是隱隱約約聽到一兩聲的敲門聲，管他!繼續(xù)睡
睡著睡著，就聽到爸爸在喊我的名字，說讓我開門。沒有風扇是很熱滴。我才不管!我偏不開門!哼!誰叫你們氣我!哼!繼續(xù)睡!
只是，睡不著，爸爸太吵了。見我不應，還拿了很多很多的鑰匙來試著開門�？墒�，我的房門鑰匙可是在我的房間里!怎么會在你們的手里呢!你是永遠也開不了的!哈哈哈!你就慢慢吧!試到明天也開不了!
他怎么就那么鍥而不舍捏，試了那么多了耶，又喊又試地，可我騙偏不開!抱著個枕頭繼續(xù)!只是，聽著那聲音，我好怕會開了耶!因為，我不確定我房間的第二把鑰匙有沒有拿進來，沒拿進來怎么辦!怎么辦呀!
就在此時，門，開了!我的心停了!只有一個念頭，那就是裝睡!
爸爸進來了，把風扇拿了進來，看著抱著枕頭蜷著睡的我，摸了摸我的額頭，我知道，這是他在看看我又沒有發(fā)燒，沒事!因為，我本來就沒事!我只是睡覺，只是，當他那雙帶有著薄繭的大手觸碰到我的額頭時，就好像觸碰到我的心靈，突然間覺得，爸爸老了!從小到大，那雙手一直呵護著我，卻從未留意過……又試了一下我手的溫度，還是沒有事!停了一下下，幫我蓋上了被子。然后，聽見某人幫我把蚊帳拉上拉鏈。可是，燈還是沒有滅。刺眼，腳步?jīng)]聽到，接著，某人走去拉窗簾，又停息了一會后，便把燈關了，把門關了，就只剩下我了。只是不知為何，眼淚又流了下來。
不過，我知道我是真的任性!這樣任性的我!
五年級我的作文 篇2
大家都認為我是一個“貓奴”，但我其實也非常喜歡狗，在狗中我最喜歡的還是我老家的“小寶”。
小寶是我二爺爺家養(yǎng)的一只泰迪犬，它非�？蓯邸４蟠蟮难劬λ敉舻�.，像一對黑寶石，耳朵絨絨的，摸起來像兩團棉花，棕色的毛卷卷的，全身像一個灑滿巧克力粉的棉花糖，一看上去就十分討人喜歡。
小寶三歲，淘氣得很。它動不動就和家里人玩“捉迷藏”。它可機靈了，有時躲在車底“吱吱”地抓來抓去，不管你怎么逗它引它，它都不出來。有時它會藏在水槽里暗自高興，有時它還會躲在門前的莊稼地里嚇你一跳，但是你只要一開家門，門縫里透著飯菜的香味，它馬上就會搖著尾巴出來，還恭順地用小腦袋蹭蹭你的腿，那樣子，簡直要萌化你的心了。
小寶是個十足的吃貨。開飯時它總會準點報到，還對你一頓取媚邀寵，它會溫順地扒扒你的腳，甩甩它的尾巴，伸出半個舌頭哼哼兩聲，一邊賣萌一邊用乞求的眼神看著你，當它得到了喜歡吃的骨頭或者肉塊吃飽喝足時，還會親昵地蜷在你的腳邊感謝你的恩賜。
這就是小寶，一只可愛的、淘氣的、貪吃的小寶，它是我們的玩伴，也是家人的珍寶！
五年級我的作文 篇3
時光飛逝，轉眼間我已經(jīng)成為五年級的小學生了。在這短短的五年中，我循序漸進的接觸了很多五花八門的科目。有鍛煉我們思維的數(shù)學；有錘煉我們的朗讀能力的語文；還有加強我們身體素質的體育等等。但如果你問我我最喜歡的是哪個科目，我一定刻不容緩的告訴你：“美術”。
我對美術課源于一件意外的事，大概是一年前，我想上網(wǎng)去查查資料，看看新聞，我不小心點進了一個名叫動漫圖片的網(wǎng)址。但當我看到那一個個生動、迷人、精致的人物，我簡直不敢相信我的眼睛，沒想到畫家僅僅只用了一支筆，就能畫出一個個惟妙惟肖的人物。我心想：原來畫畫是一件這么神奇的事情��！于是，我對神秘的美術課產生了濃厚的興趣。所以我決定了我一定要打好基礎，為了將來，不，是在不久之后，我也能畫出這么生動的人物來。為此，我經(jīng)常畫一些人物的輪廓，努力的上好每一節(jié)美術課。美術老師講的知識也都背的滾瓜爛熟，美術老師留得每一次作業(yè)也認認真真完成。
果然，通過我的努力終于有了回報，我的畫經(jīng)常被美術老師表揚。從此以后，我每天都盼著美術課，想我下一次該怎么畫。我相信通過我的努力，我的畫畫水平一定會“更上一層樓”我堅信著……
五年級我的作文 篇4
這盆吊蘭翠綠欲滴，它綠白相間的扁平葉子好似彎鉤，從葉的中央伸出幾條柳條似的“辮子”，好似綠柳垂叢。在“辮子”頂部，有新的芽兒發(fā)出，怪不得它叫吊蘭哪！一陣風吹過，吊蘭好似婀娜多姿的少女，正隨著風兒翩翩起舞。
這盆吊蘭現(xiàn)在被媽媽放在我的臥室里了，它會喜歡這個新家嗎？我想一定會的！你雖然沒有玫瑰的香氣襲人，沒有梅花的傲霜斗雪，更沒有牡丹的雍容華貴，但你卻可以使我的小屋充滿愛的氣息！你是一臺小型的制氧機，你天天無私奉獻，為我的小屋增添了幾分綠色，更使我的小屋空氣清新，你的無私不禁使我想起了媽媽，媽媽不和吊蘭一樣嗎？母親一天從早忙到晚，卻從不說一個“累”字，撫摸著它，仿佛是母親拉著我的手，一陣微風吹過，我仿佛聽見了母親那細語般的叮嚀......
吊蘭抗旱能力特別強，即使一周多不澆水，它也不會干枯、死亡，它的這種頑強不正是我們青少年應具有的精神嗎？
小小的吊蘭，你的精神無比高尚，是你使我明白了無私奉獻精神的偉大，在今后的學習生活中，我不會再像以前那樣知難而退，而會勇往直前，像你一樣揚起燦爛的笑臉，珍惜幸福的生活，快樂地度過每一天！
五年級我的作文 篇5
習慣，是十分重要的，好習慣的養(yǎng)成需要自己的努力。
記得我讀三年級的時候，寫作業(yè)時我的背總是彎的，這樣寫作業(yè)是很舒服的。后來，我的這個姿勢被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽嚴厲地對我說：“兒子，你的這個習慣不好，如果你長期這樣彎著背，等你長大了就會變成駝背的！”我嚇壞了，生怕變成駝背，趕快立直了背。
我堅持了幾天后，背一點也不舒服，又慢慢彎下來。可是每當我快彎下來時，心里就想起了媽媽那嚴厲的話語，出于害怕，我的背就又直了起來。幾個月過去了，我的背直著也很舒服了，我養(yǎng)成了一個好習慣！
習慣的力量是十分巨大的，許多事只需經(jīng)過一個習慣就能出現(xiàn)結果：一位女高中生和許多同學一起去面試一所名牌大學。在一輪面試之后，女高中生和她的同學們竟然全部落選了，同學們出來時門衛(wèi)給他們開門。許多同學在門打開后出于氣憤使勁把門一踢，揚長而去。等到這位女高中生來到校門前時，“謝謝”這個令人溫暖的詞匯從她的口中跳了出來。這一切都被這所大學的校長看在眼里，就這樣，她被錄取了。
好習慣與壞習慣是不同的，壞習慣很容易養(yǎng)成，好習慣則需要努力。習慣我們應該習慣的東西，堅持理性與執(zhí)著，我們會發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成了好習慣，收獲會接踵而至！
五年級我的作文 篇6
我們的快板老師姓郭，大家都親切地稱呼他郭老師。不論跟他學習了多長時間的學生，都打心底由衷地敬佩他。
郭老師大概30出頭，170厘米的個子。他為人十分成熟穩(wěn)重，快板手藝精湛絕倫。他經(jīng)常穿著育文學校的藍色T恤，一條黑色的褲子，非常干練。他從來不戴手表，那是因為打快板的時候要把大板放在手腕上。他每次看到我都會露出慈祥的笑容，非常的和藹可親。
郭老師教大家快板知識非常有一套，他會先給大家做示范，形象生動，讓我們非常容易的掌握本領。有一天，我們學習快板的十種簡單句式的時候，郭老師怕大家不明白，便給我們舉了一個例子：擺子句式鉆冰取火，壓沙求油，根本就不可能。切口句是華容山，巍峨聳立，萬丈多，嘉陵江水，滾滾東流似開鍋……這樣一來，我們立刻就把這些知識給“消化”了。后來郭老師考我們的時候，大家都能倒背如流。
要說郭老師讓我們敬佩，就得從郭老師給大家傳授知識不厭其煩說起了。
郭老師教的學生什么水平的都有，有入門生，有進階生，有提高生。他會根據(jù)學生的水平因材施教，讓每個人都能發(fā)揮自己的水平。這學期我們學了一個新段子名叫《哪吒鬧�！�，其中哪吒和三太子打在一起這段，要求肢體語言比較高，好多同學一開始做得不協(xié)調，郭老師不厭其煩地一遍一遍給大家做動作示范，讓大家看清動作要點，還幫大家糾正動作不到位的地方。他非常有耐心，即使有些同學做了很多遍也做不對，他也不會批評一句，直到同學們學會為止。
郭老師不僅教我們知識與技能，還教我們做人的道理。比如今年的5月13日，正是母親節(jié)，我們正好在學《孟宗哭竹》這個段子，郭老師便說：“學孟宗哭竹這個段子講的是孟宗孝順母親的故事，你們一定也要孝順父母，這樣才能在演孟宗哭竹這個段子時感動更多的人！”
這就是我們的快板郭老師，一個為人謙遜，技藝精湛，為人可愛而且令我們敬佩的老師。他就是我的學習榜樣，指引著我在快板的學習道路上繼續(xù)前行。
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