【熱門】五年級有趣的事作文匯總7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的五年級有趣的事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級有趣的事作文 篇1
我的童年有許多有趣的故事，我記憶最深的是一次在森林公園里玩過吊橋。
20xx年春季的一個星期天，媽媽領著我去森林公園游玩。走進公園，從前方傳來一陣陣人們的歡聲笑語。走過去一看，是許多人在玩吊橋。只見一個很大的坑，坑里的水有點渾濁，卻也嗅不到臭味�？由厦鏅M著三座吊橋。一座是木板鋪成的，兩邊有木攔桿。另一座是由一根又長又粗的鋼絲做成的，兩邊是用麻繩編成的欄桿，整個形狀像個倒三角。還有一座是在兩根又長又粗的鋼絲上，鋪著一塊塊木板，兩邊沒有欄桿。為了安全，每座橋的下面，都有一個非常大的用麻繩編成的網。
我懷著好奇的心情，鼓起勇氣，跟著媽媽走上了第一座橋。橋左右搖晃，就像蕩秋千一樣。因為兩邊有欄桿，感到還安全，走起來還是比較輕松的。走到頭后，媽媽問我怎么樣，我說挺好玩的。
接著我和媽媽又上了第二座橋。我用手緊緊抓住兩邊的繩子，兩只腳一前一后小心翼翼地向前挪動著，像玩雜技似的，左右搖擺著，要不是兩邊的繩子保護著，我寸步難行，早就掉進水里了。沿到橋頭后，我跟媽媽說，有意思，挺刺激的，再走一遍吧。我和媽媽說著笑著就又走了一遍，速度比第一趟快多了。
第三座橋很驚險，也更刺激。有許多人在那里觀看。有的人身子歪歪扭扭地跑過去了。跑到終點，哈哈大笑，還打著勝利的手勢；有的人上去以后，身子扭動了幾下，就掉下去了；有的掉下去后，腿插進網眼里，腳濕了水，仰面朝天地哈哈大笑一陣后，又吃力地爬到了對岸。兩岸的人都為他鼓掌。原來，失敗了也不丟人，失敗者也會受到尊敬的�？吹竭@里，我也忍不住想試一試。我走上吊橋，開始幾步還行，越往前走，晃得越厲害。我不想掉下去，就只好蹲下來。誰知“天不助我也”，我右腳踩偏了一點，整個人便翻了下去。我像條大魚鉆進了網里，兩岸傳來了人們的笑聲和掌聲，我自己也笑得肚子疼。在人們的鼓勵下，我艱難地爬到了對岸。我在岸上反復觀察走過來的人和掉下去的人，總結出了三條：一是不要膽小，要勇敢；二是要走在橋的中間，不能偏；三是身體要保持平衡。媽媽聽了，說：“你說得很好，再來一次，肯定能成功。”我信心十足，就又一次走上了橋頭。我展開雙臂，鼓足勇氣，歪歪扭扭地一下子跑了過去。我成功了，伸出了右手的十指和中，打著勝利的手勢，非常開心。
現在想想，那次玩吊橋真是有趣極了。
五年級有趣的事作文 篇2
一個陽光明媚的下午，我到同學家里面玩，發(fā)現他家有條可愛的熊貓狗，烏黑的眼睛炯炯有神，純白的毛，軟軟的。我突然冒出一個新奇的想法：讓這只狗變成一個“狗模特”。
我興奮不已，立刻把這個想法告訴了同學。開始，他還不愿意，擔憂地問：“如果狗受不了怎么辦？”
“不會的”我慢條斯理地說，“電視上經常有狗模特呢！而且可以讓熊熊變得更漂亮呢！你就一百個放心吧！”
我同學聽了，眼睛一亮，“真的嗎？那太好了！”他不由分說就跑到房間，拿出來一大堆打扮狗的東西，如橡皮筋、布、手鏈等等。
我們便像模像樣地給狗打扮起來了。我想：這狗太白了，我要給它染點色！我拿起粉紅色的顏料瓶，抹在手上，沾點水，就刷刷地把顏料抹在狗尾巴上，接著又弄了點紅顏料，仔細地擦在小狗的脖子上，還在脖子上掛了一條亮晶晶的項鏈�！霸趺礃�，不錯吧？”我得意地問同學。“嗯，是不錯！”
那當然，我是誰呀！我心里得意洋洋地想。再看看我的同學，只見他輕輕地拿起一縷狗毛，抓起一根橡皮筋，慢慢悠悠地在小狗頭上扎了一束“頭發(fā)”，然后拿起一件小衣服按照小狗的尺寸，“咔嚓咔嚓”地剪掉了多余的部分，就給熊熊穿上了。
“不錯�。 蔽铱渌�。他立刻露出了滿臉勝利的笑容。
“真是太有趣了，下次你來我家，我們再來玩” “一言為定！”我說。
窗外的夕陽照在我們身上，風輕輕地吹過來，好像也在為我們高興呢！
這件事真是太有趣了！
五年級有趣的事作文 篇3
童年，是一朵芳香四溢的花，是一個裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒，又是一條清澈透明的小河，一個色彩斑斕，蕩著歡笑的夢。童年的故事就像葡萄架上的葡萄那樣多，數也數不清說也說不完，就讓我摘下那個紫紅的，閃閃發(fā)光的故事，來講給大家聽一聽吧！
小時候，每當我看見小鳥在天空中自由自在的飛翔，就非常羨慕。心想：我什么時候也能像小鳥一樣飛向藍天，在天空中展翅翱翔呢？
記得在八歲那年，我在自家東門的空地上玩，樹上幾只麻雀在歡快的唱歌，我往樹上扔了幾顆小石子，麻雀撲閃著翅膀飛走了。我想：人比動物聰明，既然動物能飛，我們人為什么不能呢？于是，我也學著麻雀的樣子，使勁的扇動這＂翅膀”——胳膊�？墒�，怎么也飛不起來，手到飛的挺酸的。我做在大樹在休息了一會兒，琢磨著：人的身體太重了，飛不上去�？墒�，飛機也很重啊，為什么也能飛上去呢？哦，對了，飛機的頂上還有歌螺旋槳呢，我好像發(fā)現了什么新大陸似的，高興的一蹦是三尺高——我終于可以飛咯！
我按照飛機的飛行原理，來到大樹下，一只手抱住大樹，一只手張開，圍著大樹轉了一圈又一圈，我感到頭昏腦漲，像快要倒下來了。我想一定是快要飛起來了，堅持住在轉幾圈。可是轉了大半天腳還在地上，呃…手還沒松開呢，我連忙送開手，雙腳用力一蹬，使勁扇動翅膀。誰知，還沒飛上去，就已經摔下來了。我眼冒金星，疼得哇哇大叫，半天才吃力地爬起來，垂頭喪氣的走回家，姐姐看到我這幅狼狽不堪的樣子，哈哈大笑，媽媽關切的問：“你怎么了？”我一五一十的把事情的經過說了一遍。媽媽聽了，情不自禁的笑起來。
我時常摘下這童年之花，聞一聞它那沁人心脾的花香，取出一個小秘密余好友分享，或是跳進那童年之河里盡情的游暢、嬉戲，余 小伙伴們一起悠悠地做著童年的夢。
�。⊥甑墓适抡嬗腥�，真讓人回味無窮。
五年級有趣的事作文 篇4
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，老師滿面笑容地走進教室，和藹可親地說：“大家喜歡玩游戲嗎？”“喜歡！”我們異口同聲地回答。 —
只見老師拿出準備好的一塊小黑板，左手指著小黑板說：“看，畫上的小姑娘多么漂亮呀，可就是缺少個鼻子�，F在請大家來當美容師，給她貼個鼻子吧�！蔽覀円宦�，高興得又蹦又跳，爭先恐后地舉手要求參加。 —
游戲開始了，老師神秘地說了貼鼻子的游戲規(guī)則，然后拿著小姑娘的鼻子，大聲說：“誰來貼鼻子？”幸運之星降臨到小華的身上，只見她滿有信心地大步流星地走上講臺去。老師先讓小華拿好“鼻子，再把紅領巾折疊起來，小心翼翼地蒙在她的眼睛上，然后讓她站在指定的地方，原地轉了三圈，她被轉得暈頭轉向的。老師故意提高嗓門考小華說：“我比劃的是幾？猜中了有獎喲！”老師換了好幾個數字在小華面前晃動。我們都穩(wěn)住盡量不讓自己笑出聲來。此時小華連連搖頭。老師滿有把握地說：“你可以去貼鼻子咯！”再看那小華慢慢向前移動著步子，東摸摸，西找找，卻直向在座的我們摸來，“啪嗒……”一不留神就滑下了三尺講臺，差點摔一跤。此時，同學們像熱鍋上的螞蟻：有的同學使勁說：“錯啦！錯啦！”有的同學大聲喊：“往后轉！往后轉！”還有的干脆站起來說：“轉身上臺再往左，趕快呀！……”聽著同學們的指點聲，小華終于掉轉馬頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地摸向了講臺，找到了大黑板。她在大黑板上左摸摸，摸到了一塊小黑板的邊，右手又摸到了另外一塊，掛在黑板上的寫成語的小黑板的邊，她在心里審視了一下，便胸有成竹地把鼻子貼在了兩塊小黑板中間的大黑板上。老師穩(wěn)住笑故意試探她說：“你確定就貼在這兒嗎？”“確定！” 小華胸有成竹地答道。聽著她的回答聲，我們情不自禁地哄堂大笑起來。小華聽到我們的笑聲急忙揭開紅領巾，看著自己的“杰作” ， 她忙低下頭捂著嘴噗哧一聲笑著走回了座位。頓時，全班響起了雷鳴般的掌聲！ —
第二位幸運的同學是小龍，他把鼻子貼在了額頭上，讓小姑娘成為了有名的“二郎神”。第三個是小玉，她把鼻子貼在了眼睛上，使小姑娘變成“海盜” 的樣子。教室里響起了經久不息的掌聲，我們笑得前俯后仰，腰都快直不起了。 —
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，但我們還沉浸在貼鼻子的快樂里……
五年級有趣的事作文 篇5
今天我們學校五、六年紀的科技游園活動開始了，我們看的眼睛都花了，就東跑西跑去玩了！
我看到了一個讓人很新奇的游戲——硬幣自動倒下，就排隊去玩了。這個游戲是這樣玩的：用一塊磁鐵將硬幣往右或往左靠，硬幣就會倒下。我聽游戲介紹的人說：“這都是因為這疊硬幣在磁場上的作用發(fā)生了變化，才導致硬幣倒下�！甭犕辏揖椭肋@個道理是什么，也就知道這個實驗怎么做了。
我走著走著，又看到了一個令人奇怪的實驗，這個實驗的名字就是——壓不下的袋子，一看才發(fā)覺這個實驗很簡單：就先按一下沒氣的袋子，可以按到底，可另外一個裝滿水的袋子，卻怎么也按不下去。那么，這到底又是為什么呢？這是因為空氣的質量比水輕，所以，當塑料袋里沒有裝水時，塑料袋就會浮在水面上。神奇吧？
我又繼續(xù)尋找令人驚奇的小實驗，終于我找到——洗潔精。先選自己最喜歡的顏色，有紅色、藍色和橙色，然后點一滴進去，再點一滴洗潔精，顏色就會擴散開來。這個實驗的原理是：牛奶溶液中有許多脂肪粒，而洗潔精中的.活性因子，能跟脂肪粒發(fā)生反應，從而產生流動，就讓 漂浮的顏色，擴散形成花紋。你也來試一試吧！
當然，好玩又有趣的實驗不止這些，還有硬幣浮在紙面上、紙杯不著火……
五年級有趣的事作文 篇6
“開卷有益”······
“開卷未必有益”······
教室里“吵”的不可開交，可是付老師卻站在旁邊樂呵呵的笑著，你知道我們在干什么嗎，那就接著往下看吧。
今天一上課，付老師讓我們開一次辯論賽，辯論賽開始了。
正方小何叉著腰說：“有教育的人是絕對不會看對自己不健康的書，因為他一定不會被漫畫書所迷住的！”
反方小喬神氣的說：“假如自己不喜歡看書，卻別父母逼著看，那看來看去，一點用處都沒��！”
正方小靜響亮的說：“只要慢慢的投入進去，那個人就一定會愛上書，也一定會知道書對我們的好處！”
反方小王猶豫了一下，勇敢地站起來說：“那父母一直都是逼著看書，這樣反而會讓自己更討厭書， 那就根本投入不進去呀！”
正方小李快速的站起來說：“那你有親身經歷嗎？”就這一句話，反方的人無言可發(fā)，正方又得了一次辯論的機會。
“看漫畫書也可以的，因為看漫畫書可以提高我們的想象力，只要在合適的時間看是可以的！”小海站起來流利的說道。
就在這時付老師提醒反方說：“你們可以抓住她說的一點來反駁！”說完又靜靜的站在一旁。
反方小杰似乎明白了付老師的話，立刻站起來說：“假如那個人控制不住自己的話，在不該看的時間看了呢，這也是有可能的呀！”······“叮鈴鈴 ”下課了，辯論賽結束了，可是同學們都很開心。
通過這次辯論賽我明白了：要看有教育意義的書，漫畫書只能在合適的時間看，這樣才不會耽誤學習。
五年級有趣的事作文 篇7
童年的故事說不完，童年的趣事道不盡，每件事都是我童年中快樂的歌謠。每當想起那件事，我便會忍俊不禁，那是我童年美好的寫照。
那是05年的秋季，我開始讀一年級，對學校，對老師，對同學都充滿了好奇。于是，我盼來了小學階段的第一個元旦——06年初的元旦。
一大早，我背上書包又蹦又跳地上上學去了，馬路周圍張燈結彩，天上個個飄動的氣球，就像一張張孩子們的開心的笑臉。這些令人身心愉悅的美景為這個鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)增添了一種節(jié)日的喜慶氣氛，我邊看外景邊走，不知不覺中就到了學校。“哇！真美�。 睂W校里掛滿了五顏六色的燈籠，無數把彩旗在微風中飄揚。教學樓正中央，一條橫幅標語在風中搖擺就像一條翻騰的氣勢雄渾的巨龍，上面幾個異常醒目的大字——“歡慶元旦佳節(jié)”讓人格外精神。
我剛走進教室，便看見講臺桌被同學們擠得水泄不通。好奇心催使我趕緊放下書包，去湊個熱鬧。我擠到中間，看見同學們一個個手捧掛歷，爭先恐后地送給老師。我奇怪的問：“老師，你們在干什么呢？”“今天是元旦，同學們送掛歷給我”老師開心地答道。聽了老師的話，我感覺臉上火辣辣的，很沒面子，心想：我下午一定要送一本最漂亮的掛歷給老師！早上的三節(jié)課，我一節(jié)也沒聽進去，心里只想著要送老師什么樣的掛歷好呢？是新穎的？還是古典的？是亮麗的？還是。在不知不覺的遐想中，放學了。我背上書包，飛快地跑回家，閃進房間，跳到沙發(fā)上 ，踮起腳尖把我家還沒扔的05年的掛歷取下來。剛拿到手，媽媽進來了。她丈二和尚摸不著頭腦，奇怪地問：“向向，你在干嘛呢？”“今天是元旦，我要把這本掛歷送給老師，祝老師新年快樂�！蔽一卮鸬�。說完，媽媽便笑了起來。我不解得問：“媽媽，你笑什么呢？”媽媽邊笑邊說：“這是05年的掛歷，現已經是06年了，這本掛歷已經過時了，不能用了。”聽了媽媽的話，我恍然大悟，覺得自己做了一件多么好笑的事。
童年的心靈是純潔的，童年的舉止是幼稚的。童年的歌聲是清脆的，童年的故事是美麗的。一件件趣事令人回味無窮。
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