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    五年級伙伴作文

    時間:2022-08-15 18:47:37 五年級 我要投稿

    有關(guān)五年級伙伴作文集合七篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的五年級伙伴作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    有關(guān)五年級伙伴作文集合七篇

    五年級伙伴作文 篇1

      我的爺爺今年59歲,是一位小學(xué)教師。他有一輛久而不舊的老鳳凰自行車。如今,他不但有摩托車,還有小車,卻仍然喜愛那輛舊自行車。我不解問:“爺爺現(xiàn)在小車都有了,為什么老舊自行車不扔掉,還那么珍惜擦了又擦?”爺爺笑而不語。我很好奇爺爺對這輛自行車的感情!

      有一天,我很認真地請爺爺講一講這輛自行車的來歷。爺爺很興奮地講:“四十年前,我剛參加工作,在鄉(xiāng)下教書。那時候,我們國家很落后,交通很不發(fā)達。爺爺用了半年的.工資,吃力地買了這輛鳳凰牌自行車,興奮得一夜睡不著。就這樣,這輛自行車風(fēng)里雨里去伴隨我二十年,是我上班的交通主要工具。你爸爸讀書接送也用這輛自行車,你說它對我們家貢獻大不大?”原來這輛自行車不但對我爺爺有貢獻,對爸爸也有貢獻,難怪爺爺一直對它保管有佳。

      爺爺繼續(xù)說:“改革開放二十后,生活水平提高了,我又用半年的工資買了一輛摩托車來作為上班交通工具。改革開放四十年,我用積蓄輕而易舉地買了一輛小轎車,圓了我開小車的夢”。

      我奇怪地問:“爺爺,你當(dāng)時買一輛自行車激動得一夜睡不著,現(xiàn)在買一輛小轎車都不興奮?”爺爺接著說:“四十年前,自行車非常少,當(dāng)時我是學(xué)校里第一位買自行車的老師,能不興奮嗎?如今你看滿街的小車川流不息。改革開放四十年,小轎車已普及家家戶戶,所以就不興奮了,只能說具備了時代的要求,適應(yīng)時代的發(fā)展”。爺爺笑容滿面地說:“明年我退休了,這自行車就成了休閑鍛煉、運動工具,又成了我“親密伙伴”。

      是啊,這輛自行車從主要交通工具變成休閑運動健身的工具。它歷經(jīng)改革開放四十年, 見證了國家從貧困到富強,從落后到現(xiàn)代化的歷史。爺爺三次買車說明改革開放四十年,中國發(fā)生了翻天覆地的變化,進步飛快,發(fā)展飛快,經(jīng)濟迅速發(fā)展,人民生活水平不斷提高,科學(xué)技術(shù)日新月異。

      。∽屛腋嬖V世界,中國命運自己主宰;讓我告訴未來,中國進行著接力賽。承前啟后的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進新時代。

    五年級伙伴作文 篇2

      說起我的小伙伴可多了,但讓我印象深刻的是她——李玲。

      李玲是我從二年級就認識的好朋友,他是一個樂于助人、關(guān)心他人的人。

      他長著一張惹人喜愛的櫻桃小嘴;一雙明亮的眼睛;白白的皮膚,不知道她那張櫻桃似的小嘴可厲害了,自稱她是《格林童話》里可愛善良的“白雪公主”

      她不但樂于助人,而且也關(guān)心他人,無論是誰受傷或者或者是病了,只要讓她見了都會出手相救;記得有一次我們班的羅永會在上體育課時不小心扭到腳了,真是巧!第二節(jié)課時電腦課,電腦室在四樓而我們的教室在二樓,這是扭到腳的羅永會客可急死了,李玲見了二話不說就半蹲下來背朝羅永會說道:“羅永會,別著急來我背你。俗話說:世上無難事,只怕有心人。我相信我一定能把你背到電腦教室去的!

      有一次數(shù)學(xué)測試,數(shù)學(xué)老師在上晚修時千叮嚀萬囑咐地叫我們一定要帶長尺去,而我這個“馬大哈”呢卻忘了帶長尺。這時可把我急哭了,李玲見了我這樣著急就問我:“小麗,你是不是有什么事情呀?”我低聲的`說道:“李玲,我……我忘記帶長尺了!崩盍嵴f:“先不用著急,問一問看有沒有人多帶!笨墒俏覀儐柫税嗬锏乃腥耍瑐個都沒有多帶,這時一聲巨響,李玲把她的長尺弄成了兩段并且給了我一段。

      我們多次地吵架,又多次地和好,都是因為她的寬容大量,使我們的友誼永不滅。

    五年級伙伴作文 篇3

      我叫小菲豬!小菲豬轉(zhuǎn)學(xué)了,她來到了一所新學(xué)校,學(xué)校的名字叫“本豬校園”。小菲豬覺得這是一所非常不錯的校園,可是她不敢肯定里面的小菲豬是否友好。她進了五(5)班,她一進去,一群小豬沖了出來大叫:“小菲豬!”緊接著,就是爭先恐后的聲音“我叫小艷豬!”“我叫小舒豬!”“我叫小彤豬!""我叫小紫豬!”“我叫小涂豬!”“我叫小孫豬!”“我叫小蔡豬!”……突然一聲“同學(xué)們!坐在位子上!”所有小豬們安靜下來了,原來是我們這個班的班主任小鷗豬老師。

      小菲豬想到剛剛同學(xué)們的熱情,心想:這個班的小豬們可真友好!小鷗豬對小菲豬說:“這就是我們的班級,我是這個班的班主任小鷗豬,你叫我小鷗老師就行了。”“嗯。”小菲豬乖乖的說!拔覀儼噙有兩個副班主任,一個是小花老師,一個是小項老師!毙→t老師慢慢介紹到。這時小貝豬說:“你來介紹一下自己吧!”“對啊,你也介紹一下自己吧!”老師也說了!澳恰冒伞毙》曝i膽子很小,介紹什么的對她來說簡直太難了。小菲豬小聲的`說:“我我……叫……小小……菲豬!薄笆裁?聲音太小了,我們聽不見,大聲一點,可以嗎?”小俠豬發(fā)話了。

      “我……小菲豬!贝蠹疫是聽不見,最后,小菲豬的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)了,終于,她大聲的說:“我叫小菲豬!”所有人都聽見了,大家從小菲豬的聲音里就聽出來小菲豬很膽小,然后每只小豬都鼓掌了。

    五年級伙伴作文 篇4

      學(xué)校,明亮高潔的名字,偉大神圣的地方,裝滿的是書聲,承載的是夢想。

      伙伴,溫暖簡單的詞語,快樂滿足的發(fā)源,付出的是友情,給予的是力量。

      快樂的校園時光是我們陽光普照的清晨,是我們流水美妙的音韻,是我們清風(fēng)拂過的面龐。

      我們是初升的太陽,是清晨第一縷羞澀又活潑的陽光。當(dāng)陽光灑進校園,我們也如陽光般踏進了美麗的校園。

      嘰嘰喳喳的我們像那早晨的小鳥,在教室里散發(fā)著屬于我們的氣息。清脆鈴聲打響,我們將清脆的鳴叫化為了郎朗的書聲。

      課堂里,我們聆聽老師的教誨,遨游在知識的海洋;我們爭相回答問題,激烈的競爭滿足而充實,但沒有硝煙,沒有斗爭;我們安靜的做著習(xí)題,不斷開發(fā)世界上無數(shù)新的奧秘。

      悅耳的下課鈴聲響起,是小野馬奔騰放飛的時刻。些許的疲倦隨著鈴聲的打響煙消云散,我們?nèi)宄扇旱臎_出教室,操場也好,走廊也罷,玩著各種只有我們才知道的游戲;或是成團聚集,孜孜不倦的讀著奇幻絢麗的童話故事,然后男生扮演小王子,女生扮演小公主,一起在童話世界里旅游一番。調(diào)皮的男孩子會成群的戲弄女孩子,直到把女生們弄哭再被老師教訓(xùn)的哭著跑掉;心細的女孩子會與最要好的`小閨蜜悄悄說著自己的小秘密。

      做課間操時,我們整齊的排著隊,大展身手,無比輕松。帶操的高年級同學(xué)是滿臉的自豪與得意,跟操的低年級同學(xué)想的是長江后浪推前浪,看誰得意到最后。

      不知不覺,一天時光就如水流過,放學(xué)時間,我們奔跑著、追逐著結(jié)束了一天的校園時光。

      不知不覺,年復(fù)一年,我們的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,花開是夏,花落是冬,我們就這樣度過了桃紅柳綠的春天、花繁葉茂的夏天、楓紅菊香的秋天、松青雪白的冬天,在無聲的歲月中點綴了一幅幅人生的畫面,使我們接下來的人生路充滿欣喜。

      因為陽光,我們充滿活力。

      因為校園,我們結(jié)識了好伙伴。

      因為好伙伴,我們才無比向往校園里的陽光。

      我們在校園里歡聲笑語,我們在校園里拓展學(xué)識,我們在校園里廣交益友,我們在校園里亦步亦趨的學(xué)會成長,我們在校園里攜手并進走向光明的未來!

    五年級伙伴作文 篇5

      我在打掃房間時,看到了一本相冊。打開它,映入眼簾的是一棵枝干分叉很低而又粗壯的一棵古樹,樹上是一群嬉笑玩耍的小孩子。看著這張照片,我不禁陷入了回憶:

      那時我酷愛騎自行車,每天和伙伴們在“世界各處”騎來騎去。有一次無意中發(fā)現(xiàn)了一棵古樹,不知生長了多少年,粗糙的樹皮訴說著多年的飽經(jīng)風(fēng)霜。但單憑這點是無法吸引我們的,他還有一個與眾不同之處,那就是樹枝分叉極低,離地面大約半米,樹枝向四面八方延伸著,很容易爬上去,仔細看看,還可以發(fā)現(xiàn)有許多地方可以坐下來,躺著都綽綽有余。更為奇特的是,此樹下面的枝干低,不長葉子,而向上延伸的樹枝,到上面竟成了細柔的枝條,彎彎的垂下來,長著茂盛翠綠的葉子,將整個樹都隱藏了起來。

      第一次發(fā)現(xiàn)這棵古樹,我們都很興奮,紛紛爬上去,我也用腳踏著深褐色的樹干,猴子一般溜了上去。我們都各自找了位置坐下,一直玩著,玩累了以后,回家時還有點意猶未盡。第二天,我們又不約而同的來到這棵古樹。我的伙伴們拿著許多不知從何而來的泡沫墊,墊在樹上可以坐著的地方。還有人拿著硬紙板,寫上“樹屋”二字,掛在樹上。甚至有人在樹旁的土地上插了一面小紅旗,以示對這棵樹的“占有權(quán)”。從那以后,我們開心時來這兒,空閑時來這兒,寒暑假時,這里更成了“開心大本營”。因為它是只屬于我們的一片天地!

      我們經(jīng)常在這里一起玩,如“不許動”這個游戲,我們會在樹屋上選出一只“貓”,“貓”要蒙上眼睛,抓在“樹屋”上的我們,我們的'雙腳是不能移動分毫的,只能扭動身子躲避“貓”迎面伸來的“魔爪”。有一次我來當(dāng)“貓”,蒙住眼睛,才驚訝我對樹屋已是那樣熟悉,閉著雙眼也可以知道每一條樹干的位置,了如指掌。原來不知不覺我已經(jīng)把樹屋當(dāng)成了自己的第二個家。我憑借著他們身體與樹干摩擦發(fā)出的聲音去判斷他們的位置,我猛然一抓,一把抓到了一個伙伴。我們都笑了,鳥兒也在天空鳴唱,仿佛在與我們一起歡樂著、快樂著。我睜開眼睛,看到了天,看到了草。我忽然覺得天是那樣高遠,天空中的白云是那么美麗;小草是那樣碧綠,小草上的露珠是那樣晶瑩。

      我腦海中的記憶如同幻燈片一幕幕閃現(xiàn)。我鄭重地合上相冊,這是一份甜而又甜的溫馨回憶;是我快樂童年珍貴的寫照!

    五年級伙伴作文 篇6

      在我成長的過程中有許多難忘的經(jīng)歷或事情,它們伴隨著我成長,使我的童年擁有了絢麗的色彩。童年時的伙伴帶給了我快樂,成為了我故事中不可缺少的“角色”。

      記得六歲那年,媽媽從單位里帶回來了一只可愛的小倉鼠,這只小倉鼠既是我的小寵物,同時也是我的“小伙伴“。

      它非常機靈。它的籠子與其他小動物的不同,像個跑步機,每當(dāng)它向前跑時,籠子就會飛快地轉(zhuǎn)起來,同時也會發(fā)出呼呼地響聲。

      它剛來我家時,還比較害怕我。每當(dāng)我去看它時,它每一次都會縮在籠子的'角落里,怯生生地望著我,好像在說:“小主人,請你不要傷害我!苯(jīng)過幾天的相處,它的膽子逐漸大了起來。

      有一次我喂它吃玉米的時候,我故意逗它玩,便把玉米高高舉起,它便跳起來搶我手中的玉米,可是怎么也夠不著,只好用乞求的眼神望著我,好像在說:“小主人,你就把玉米給我吧,我都餓壞了。”看著它那雙可憐的小眼睛我便把玉米給了它。它用那黑色的小爪子緊緊地抓住玉米生怕我再搶走似的。

      它非?蓯邸n^上的毛一層一層地像土黃色的小禮帽。小尾巴一翹一翹好像在給我表演呢!它那小巧玲瓏的嘴一下一下地啃著玉米,一雙水靈靈的小眼睛,真是太惹人喜愛了!

      小倉鼠的到來給我的生活增添了無限的樂趣。我喜歡這可愛的“小伙伴”!

    五年級伙伴作文 篇7

      我的小伙伴叫孫婧怡,她長著一張可愛的小臉。兩道黑黑的眉毛,眉毛下面是一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁,小小的`嘴巴,還扎著兩條羊角辮。

      孫婧怡非常喜歡做手工。聽她姥爺說,她每天中午放學(xué)回家,都先拿出手工紙和手工書,翻來覆去地折手工,等肚子咕咕叫的時候才想起來吃飯,往往這時飯已經(jīng)涼了。她還是我的小老師,教了我很多手工,有“花”、“書包”、“茶杯”、“灰斗”……漂亮極了!

      二年級的時候,有一段時間爸爸下班晚,每天放學(xué)以后,孫婧怡都陪我在聯(lián)通公司門口的小廣場上玩兒,邊玩兒邊等爸爸。我們有時玩“小寵物”,有時玩“賣小孩”、“姐妹兩人”、“跳繩”……我們都很高興。直到爸爸來,我們才依依不舍地離開。

      這就是我的小伙伴,不錯吧!

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