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    五年級(jí)書的作文

    時(shí)間:2022-08-14 17:40:00 五年級(jí) 我要投稿

    【推薦】五年級(jí)書的作文集錦7篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的五年級(jí)書的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】五年級(jí)書的作文集錦7篇

    五年級(jí)書的作文 篇1

      莎士比亞說(shuō):“生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!蔽乙策@樣想。我之所以這樣想,是因?yàn)槲业纳胁豢梢詻](méi)有書。書,是我永遠(yuǎn)的伙伴。

      夏日的驕陽(yáng)火辣辣的照在大地上,讓大地?zé)岬孟駛(gè)大火爐,風(fēng)姐姐也似乎被大地感染了,變得燥熱起來(lái)。風(fēng)撫過(guò)我正流著汗的臉,此時(shí),我正完全沉浸在書的海洋中,毫不懼怕那火辣辣的驕陽(yáng)。我專注地看著我的伙伴——書……那美猴王大戰(zhàn)白骨精的情節(jié)令我捏了一把冷汗,情不自禁的想為孫悟空擦汗;那林妹妹和寶玉的爭(zhēng)吵,令我又氣憤又可惜,真想為他們勸勸架;那武松精彩的武藝又讓我見(jiàn)識(shí)到所謂的英雄……書中的人物去世了,我禁不住落淚,書中的人物有了喜事,我也忍不住浮起微笑…。。?傊瑫械娜宋锍,我也愁;書中的人物歡,我也歡,不知不覺(jué),我已經(jīng)與書成了不可分離的朋友了。我盡情地遨游在書的海洋中,書,已經(jīng)成了我生命的營(yíng)養(yǎng)素了,它讓我不怕熱,不怕冷,即使在火辣辣的夏天也感覺(jué)不到熱……

      書,從小時(shí)候就一直陪著我,它是良藥,是靈魂,是我不可或缺的伙伴!

      愛(ài)書吧!有書的日子每天都是晴空。愛(ài)書吧!讀書的人永遠(yuǎn)都不會(huì)變老……

    五年級(jí)書的作文 篇2

      在天空中漂浮,在海洋中遨游,在我家看黃金。

      大家好,我是擁有無(wú)數(shù)紙張,無(wú)數(shù)黃金,無(wú)數(shù)顏如玉的,當(dāng)當(dāng)當(dāng),猜對(duì)啦嗎。!對(duì)啦,我就是——書。

      其實(shí)書就是人類給我起的名字,雖然我只是用了很多紙張,紙張上面有一些花紋,裝訂在一起的,但是我的威力無(wú)窮大呀。我就是一道門,一道了不起的門,可以帶人們走進(jìn)金屋子。哎喲,可不是我自夸其大!這是事實(shí),我?guī)銈內(nèi)タ纯慈祟愂窃趺创业陌桑?/p>

      看!這里是書店,也就是所有書的家,這里有我好多朋友,家人,同事,看吧,人類對(duì)我們多好,把我們理得整整齊齊,沒(méi)有一點(diǎn)灰塵,他們對(duì)我們多好吖!所以所有的兄弟姐妹全都要回報(bào)他們。再帶你們?nèi)ヒ粋(gè)地方!

      這是我主人的家,你看她多愛(ài)書,幫我們穿上五顏六色的新衣裳,還幫我們分別安了個(gè)家,分了類。對(duì)了說(shuō)了這么多,忘了介紹自己的名字,小姓課堂,名內(nèi)外,是主人最喜歡的書刊。我每個(gè)月十幾號(hào)左右就會(huì)到主人家去玩。我身上有很多知識(shí),有課內(nèi)的知識(shí),有課外的知識(shí),主人每次看到我都非常高興。你問(wèn)我來(lái)自哪里嗎?我來(lái)自重慶市渝中區(qū)雙鋼路3號(hào)。那是我工作的地方,那里的人們也愛(ài)我們哦!

      介紹完自己,要介紹主人啦!主人平時(shí)上課,沒(méi)有什么時(shí)間,不過(guò)一有空她就會(huì)拿起我?guī)臀覚z查檢查。她是一名中學(xué)生,因?yàn)槲疑眢w里有很多同齡人的文章和她那個(gè)年齡感興趣的知識(shí),所以主人格外愛(ài)我,只要哪一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到我,她就會(huì)不高興的!偷偷告訴你們哦,主人最喜歡看high風(fēng)尚街,你們喜歡看嗎!

      總而言之,書離不開(kāi)人,人離不開(kāi)書,書愛(ài)人,人也愛(ài)書,就像人與人之間,你敬我一尺,我敬你一丈一般!

    五年級(jí)書的作文 篇3

    小區(qū)門口的保安們:

      你們好!

      我們小區(qū)里的每個(gè)住民都知道,你們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏唷,F(xiàn)在大家都喜歡網(wǎng)購(gòu),你們每次都把所有人的快遞都管的妥妥帖帖的,不讓任何一個(gè)快遞丟失。對(duì)此,我表示十分感謝。

      可是,你們有時(shí)候會(huì)把快遞擺的讓我們找不到。在你們忙的時(shí)候,畢竟也會(huì)有人來(lái)拿快遞的呀!有的時(shí)候,我會(huì)來(lái)幫爸爸媽媽拿快遞,你們不怎么認(rèn)識(shí)我,所以我只好自己找?墒牵医(jīng)常會(huì)找不到呀,有時(shí)第二天要用的東西,我找不到,就會(huì)耽誤,導(dǎo)致我們有時(shí)會(huì)去詢問(wèn)商家,讓兩方都很擔(dān)心快遞的下落。最后,再去仔仔細(xì)細(xì)的尋找,再向商家解釋。我偶爾經(jīng)過(guò)門衛(wèi),會(huì)聽(tīng)到有人在詢問(wèn)你們他快遞的下落。最后,你們往往會(huì)在一個(gè)我們不去看的地方拿出他的快遞。

      所以,我想提出一些建議:

     。1)物業(yè)考慮到你們可能會(huì)把快遞弄丟,所以買了個(gè)架子,架子上標(biāo)由幾號(hào)樓,你們最好能把東西都?xì)w類到上面。

      (2)有些快遞比較大,你們無(wú)法放到架子上,但你們最好能放在顯眼的地方。

     。3)門衛(wèi)很大,在快遞比較多的時(shí)候,你們最好再專門歸類,弄一個(gè)區(qū)域,把多余的快遞放在哪個(gè)區(qū)域里。

      (4)如果實(shí)在不行了,你們就立個(gè)牌,告訴我們,你們?cè)谀睦镞放了快遞,讓我們?nèi)ツ谩?/p>

      我希望你們能采納這些意見(jiàn),這是為了讓我們的生活更方便,希望你們能采納。

      小區(qū)里的住民 陳燁

      20xx年1月1日

    五年級(jí)書的作文 篇4

      書,如傳世美酒,一飲千鐘,喝下,回味無(wú)窮;書,如浩瀚大海,一望無(wú)垠,遠(yuǎn)眺,自然清新;書,如至親友人,親密無(wú)間,陪伴,共度美好時(shí)光。書,是我的好朋友,她陪我度過(guò)了日日夜夜。有時(shí),和它共舞,流連于絢麗的世界;有時(shí),與她共眠,分享星星點(diǎn)點(diǎn);有時(shí),她用動(dòng)聽(tīng)的聲音為我描繪著知識(shí)的畫卷;有時(shí),她用神奇的筆觸點(diǎn)燃我心中學(xué)識(shí)的火焰。

      說(shuō)到書,我和她還有一段不解之緣呢!請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。記得初讀書本,脫離繪本,我就對(duì)這既沒(méi)畫卷,又沒(méi)色彩,密密麻麻的文字充滿了厭倦?磻T繪本的我看這些“天書”,總是不情愿地找各種借口不看。媽媽發(fā)現(xiàn)后,就“逼迫”著我去讀書,可我一直心不在焉。直到有一次,我無(wú)聊至極,只能慢慢翻了幾頁(yè)書,突然發(fā)現(xiàn),這本《海底兩萬(wàn)里》非常好看,便津津有味地繼續(xù)讀下去。我越讀越興奮,書中的內(nèi)容如大山連綿起伏,我在山中尋覓,尋找著知識(shí)的清泉;又如浪濤滾滾的大海,我在其中遨游,感受知識(shí)蕩滌的彭拜。

      從此,我深深喜愛(ài)上了書,我看了《湯姆叔叔的小屋》、《愛(ài)的教育》等等。在各種不同的書里,我收獲著快樂(lè)和知識(shí)。

      書讓我博學(xué)多才,教我做人的道理,教我品味生活,收獲一切。

    五年級(jí)書的作文 篇5

      我最喜愛(ài)的一本書,名叫:《海豚在微笑》。這是一本最能讓孩子體味生命的動(dòng)物故事。書中展現(xiàn)了動(dòng)物的可愛(ài)與靈動(dòng),生命力的旺盛與堅(jiān)韌,能感動(dòng)我們的美好心靈,使其體會(huì)到生命是多么的美好,思考人與動(dòng)物的關(guān)系。里面最能讓我深有感觸的就是觀望生命這一系列中風(fēng)舞飛揚(yáng)所寫的《桑巴家的駱駝》這個(gè)小故事了。

      暑假時(shí),“我”和兒子去新疆游玩,晚上投宿在桑巴家的旅館里。桑巴老人家對(duì)“兒子”說(shuō):在這旅館的最里面有兩只駱駝,一只已經(jīng)很老了,另一只還很小。第二天,“我們”兩個(gè)騎著駱駝竟不知不覺(jué)地走進(jìn)了荒無(wú)人煙的沙漠中。不知從哪里突然鉆出幾個(gè)人來(lái)?吹竭@種狀況,老駱駝和小駱駝快速向前沖去,可是那幾個(gè)人仍是在后面不停地追,還在小駱駝的后腿上和老駱駝的背上都分別插了一把匕首。終于,那伙人不見(jiàn)了蹤影,老駱駝和小駱駝竟開(kāi)始分別拔出了對(duì)方身上的匕首,并帶領(lǐng)我們安全地回到了旅館?墒窃谀翘煲估,老駱駝卻死了。桑巴把它放進(jìn)一個(gè)大坑里,準(zhǔn)備埋葬?尚●橊剠s把鐵鍬甩了老遠(yuǎn),不讓埋葬。最后才流著淚不情愿地離開(kāi)了。

      讀完這個(gè)故事,我的淚已經(jīng)嘩嘩地流了出來(lái)。在遇到那伙拿著匕首的人時(shí),它們并沒(méi)有丟下作者和作者的兒子,而是忍受著疼痛繼續(xù)往前跑。我十分敬佩兩只駱駝不惜犧牲自己來(lái)保護(hù)作者和她兒子的精神,同時(shí)覺(jué)得它們生命力的.堅(jiān)韌,以及堅(jiān)毅的意志力也值得我學(xué)習(xí)。

    五年級(jí)書的作文 篇6

      高爾基說(shuō)書是人類進(jìn)步的階梯,莎士比亞說(shuō)書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,而我說(shuō)書是伴我成長(zhǎng)的好伙伴。

      從小我就愛(ài)看書。媽媽說(shuō),我6歲時(shí)就會(huì)捧著故事書看了。我特別愛(ài)看歷史書。翻開(kāi)歷史書,我像是走進(jìn)了中華五千年的歷史長(zhǎng)河中。從書中,我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮,他鞠躬盡瘁,協(xié)助劉備把蜀國(guó)治理得井井有條;從書中,我認(rèn)識(shí)了唐太宗李世民,他以史為鏡,把唐朝帶到了封建王朝的巔峰;從書中,我體會(huì)到了為百姓雪中送炭的宋太宗愛(ài)民如子的情懷;也是從書中,我知道了一代天驕成吉思汗,他以文韜武略把中國(guó)的疆域擴(kuò)展到了西亞……這一切的一切,郡是書帶給我的,說(shuō)起歷史來(lái),我如數(shù)家珍。為此,在家里,我有一個(gè)“活史書”的雅號(hào)。

      我愛(ài)看書,我常常被一個(gè)個(gè)優(yōu)美的句子,一篇篇精彩的文章所吸引。我把這些都銘記在心里,為自己所用。這給我?guī)?lái)了很多好處。那一篇篇印成鉛字的文章,便是我愛(ài)看書的成果。

      每天晚上睡覺(jué)前看書是我的習(xí)慣,如果不看書,我就不能安心人睡。有時(shí),看著看著就睡著了,第二天早上醒來(lái)。我感覺(jué)臉上涼涼的,睜開(kāi)眼一看,才知道頭上還戴著“書帽”。媽媽常常笑話我:“你這個(gè)小書迷,長(zhǎng)大了干脆給書當(dāng)新娘算了!

      我愛(ài)看書,也十分愛(ài)惜書。有一次,小表弟來(lái)我家玩。他見(jiàn)桌上放著書就一時(shí)興起,跑過(guò)去“嘩啦”一聲撕破了一頁(yè)!我頓時(shí)火冒三丈,揚(yáng)起手想打表弟,但被媽媽制止了。跑回房間,我細(xì)心地把那一頁(yè)用透明膠粘好,撫摩著書說(shuō):“書啊書,對(duì)不起,把你弄疼了!下次我一定好好保護(hù)你,不會(huì)再讓你受傷害了!

      書,是我形影不離的好伙伴,它不僅豐富了我的知識(shí),還伴我走向美好的人生!

    五年級(jí)書的作文 篇7

      午后,金黃的陽(yáng)光從遮光布的縫隙中溜出來(lái),軟軟的撒在書桌上。手捧著語(yǔ)文書坐在書桌前,感受著又軟又暖的陽(yáng)光,身心便都沉浸在那詩(shī)詞中去了。這時(shí),有幾束調(diào)皮的陽(yáng)光從桌上偷偷跳上我的書本,在上面“肆意妄為”。這幅景象與我腦海中的那幅讓人刻骨的畫面再一次重合。抬頭,思緒便順著陽(yáng)光飄到了那天……

      猶記得那是七年前的暑假。那天,我和姥姥手牽著手,從學(xué)校向家里走。一路上,我和姥姥歡歌笑語(yǔ)不斷。我一邊走路一邊在嘴里哼著小曲兒,那時(shí)的天分外藍(lán),陽(yáng)光分外耀眼,那一縷縷軟軟的陽(yáng)光穿過(guò)云朵間撒在姥姥的腳上、肩上和那“黑白相間”的白發(fā)上以及那雙慈祥的眸子中……

      到了家后,姥姥嚴(yán)肅地把我叫到她面前,眼眸中的慈愛(ài)一下消失得無(wú)影無(wú)蹤。我到現(xiàn)在還記得她那溫柔的話語(yǔ)中夾雜那種少有的嚴(yán)肅:“昱昱,從現(xiàn)在開(kāi)始你便是一名準(zhǔn)小學(xué)生了,所以現(xiàn)在開(kāi)始你要預(yù)習(xí)小學(xué)的課程,爭(zhēng)取在上學(xué)前將小學(xué)的課程學(xué)懂,這樣你就可以繼續(xù)當(dāng)好寶寶了。”聽(tīng)罷姥姥這番話,我本是有些不情愿的,可在姥姥嚴(yán)肅的目光下我不得點(diǎn)頭答應(yīng)。這時(shí),姥姥從身旁的布袋了中拿出了一本小小的數(shù)學(xué)書,我還猶記得那本書的模樣—一本略大于A5的紙,書上正中央大大的寫著“數(shù)學(xué)”兩字,接著又在下面用略小一號(hào)的字體寫著“一年級(jí)下冊(cè)”在這行小字下是一個(gè)蘑菇房子旁邊的小動(dòng)物們和小男孩手里都拿了一個(gè)與本冊(cè)章節(jié)內(nèi)容相符的數(shù)學(xué)問(wèn)題。這時(shí),姥姥將我抱在懷里,把書慢慢打開(kāi),開(kāi)始為我講題,教我讀書,給我講解概念……這時(shí),正值下午。午后溫軟的陽(yáng)光從窗外灑入正好落在翻開(kāi)的書頁(yè)上,泛得上面點(diǎn)點(diǎn)金黃。有幾束竟調(diào)皮的在姥姥的發(fā)梢,睷毛上舞蹈,再加上姥姥認(rèn)真的神情,那一雙眸子專注的看著書頁(yè)。我坐在姥姥懷里,聞著姥姥身上特有的陽(yáng)光的味道。仿佛有那么一恍惚間我又從姥姥的身上看到了她年輕的模樣—認(rèn)真、博學(xué)、專注……

      現(xiàn)在,我已經(jīng)接觸了上百本書,可再?zèng)]有一本書能讓我如此記憶猶心——因?yàn)槟潜緯粌H是我上學(xué)前的第一本書,也是我人生中最難忘的一本書——因?yàn)闀?yè)里寫著的全都是滿滿的愛(ài)呀。

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