春五年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的春五年級作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春五年級作文 1
春天，你細心感受，就會發(fā)現(xiàn)它是如此的美麗。
春天到了，春姑娘穿著綠色的新衣服，騎著綠色的自行車，舉著手中綠色的風車來了。叮鈴鈴，叮鈴鈴，春天的鈴聲響徹大地，暖風拂面，輕輕，輕輕帶著春天的氣息；燕語呢喃，輕輕，輕輕帶著家鄉(xiāng)的春韻。
早晨，人們剛開一扇門，新鮮的春流流遍全身，頓時感到精神抖擻。只見昨天的冰雪早已變?yōu)闈竦�，田野里花草早已脫去她那白色的舊衣，換上了彩色的綢絮。江河也等不及了，冰還未碎，卻早已唱響了春天的旋律。河邊的柳樹抖落她身上的雪花，露出黃黃的嫩芽，張開了她那惺忪的睡眼，張望著這多彩的世界。風姑娘也來湊熱鬧了，她張開了嘴，吹出了新編的春歌，萬物都聽到了這歌聲，便一齊為她伴舞，花兒搖曳著她那剛出苗的身體，盡情展示自己五彩斑斕的新衣，小鳥迎著風，盡情地翱翔在天際
叮鈴鈴，叮鈴鈴，春姑娘騎著自行車繼續(xù)前進，越過山岡，頓時禿山變?yōu)榫G毯；她鉆進小溪，小溪唱著歌奔向大海；她穿過樹林，樹木為她唱響一曲生命交響
春天給了我們，給了大地生存的希望。她為我們展示了什么叫色彩，什么叫夢幻，什么叫奉獻！
每月留給夜晚是美好的夢幻；小河留給遠方是無私的奉獻；同年留給我的是多彩的回憶；而春天留給我們的是繽紛的世界！
在冬天的夜晚，細心聆聽，就會發(fā)現(xiàn)春天其實就在身邊！
春五年級作文 2
春節(jié)來了，家中到處擠滿了各式各樣的鮮花！
花中有許多鮮麗嬌媚的花朵：粉紅的梅花如煙、如霧、如塵。月季花亭亭玉立，異常美麗。蘭花那白玉般的花朵在綠葉的襯托下，顯得鮮艷奪目。迎春花嫩黃色的花朵嬌小玲瓏，玫瑰一枝獨秀，如火焰般鮮紅熱烈。眾花爭相獻媚，煽動著春的氣息，惹得處處春意盎然……
群花中，"個子"最高的，要數(shù)劍南花了，只見幾枝劍南如金雞獨立一般挺立著，花枝從上到下都掛著粉紅的花朵，花朵的里面是空心的，形狀就像小喇叭一樣，她們正在為新春的到來吹奏優(yōu)美的曲子！
百合花就有香氣百合和普通百合兩種，普通百合呈乳白色，玲瓏剔透，楚楚動人，與綠葉相間，更覺嫵媚！香氣百合白里透紅紅里透紫，爭奇斗艷，一陣微風吹來，頓時馨香陣陣，她為春天涂脂抹粉，令人心醉神迷。
嬌美可愛的月季捂著小臉偷偷地笑著，似乎能隱約地聽見她們那歡快的笑聲，大概是在為新春的到來而高興吧！她們紅的像火，白的如云，粉的似霞，各顯風姿�？的塑鞍炎约捍虬绲蒙拾邤痰模河凶仙�、黃色、白色、綠色……她們千姿百態(tài)，如翩翩起舞的小姑娘，為春天的到來載歌載舞。
最有特色的要數(shù)菊花了，她鮮艷耀眼、分外妖嬈，有的像金黃色的"麥浪"，隨風起伏；有像�？挠|須，彎彎曲曲；有的像雞冠，如連綿起伏的朝霞，有的傘狀的花冠像噴泉。她們爭先恐后，為春天增姿添彩
花兒們在交頭接耳白色滿天星和挨挨擠擠綠色蕉葉的點綴下更顯千媚百態(tài)，更攪得春意濃濃。
陶醉在春的懷抱里，我不禁想到了一幅對聯(lián)："萬家燈火迎新春，百花爭艷辭舊歲――喜氣洋洋"這，就當我家新年的門聯(lián)吧！
春五年級作文 3
春是什么？春是五顏六色？是頑強奮斗？是淅淅瀝瀝？還是碧草芬芳？我看都有。
春之花。
春花是五顏六色的。一朵朵紅花、白花、黃花簇擁在一起，像極了一幅美麗的水彩畫�？茨沁�！探出枝頭的玫瑰花紅的似火，相擁成簇的迎春花黃的似金，含羞掩面的桃花粉的似霞，力壓枝頭的梨花白的似雪……數(shù)不盡的春花，數(shù)不盡的色彩！
春之草。
從一顆種子開始，就已經(jīng)有一個生命開始奮斗了：它從入土，汲取大地的營養(yǎng)，到狠勁兒的破土而出，頭頂冒出一點新綠，連腳下也鉆出了一縷縷銀白的“胡子”，再到它與同伴手拉手，肩并肩，抵御寒風暴雨……數(shù)不盡的小草，看不盡的頑強生命！
春之雨。
三月的小雨輕輕下著，煙雨蒙蒙，像絲一樣細，密密麻麻地飄下來，落在人們的衣襟上、臉上。她給大自然帶來快樂，給莊稼帶來喜悅，給樹木帶來新芽，給人們帶來幸�！瓟�(shù)不盡的雨絲，數(shù)不盡的生機！
春之味。
哇噻！走進草叢里，我聞到的是泥土的芬芳，綠的味道，那是清涼的味道；走進花叢里，我聞到的是花的芳香，紅的味道，那是甜蜜的味道；走到河邊，我聞到的是水的清澈，藍的味道，那是調(diào)皮的味道……數(shù)不盡的味道，數(shù)不盡的快樂！
那春到底是什么？春就是那色彩，春就是那生命！春是生機，春是快樂，春更是人們的希望！
春五年級作文 4
上周末，我們一家去踏青，我們很開心。我突發(fā)奇想，不如我和春天玩一個猜謎的游戲吧！
我們來到公園里，看見公園里與冬天變了一番。冬天，公園里還是落葉滿地，小草發(fā)黃。到了現(xiàn)在，小草又變得綠綠蔥蔥了，小花又變得五彩繽紛了，花兒們爭奇斗艷，想向人們展示自己的美。人們在草地上休息、野餐……自由自在。我發(fā)現(xiàn)了春天的第一個秘密：斗艷。
這時，大雨傾盆而下，人們大聲叫到：“下雨了，下雨了�！比藗凅@慌失措，四處逃竄，想找一個避雨的地方。我們也沒帶傘，只好找避雨的地方。我們找到避雨的地方后，再看看公園里——沒有一個人。雨越下越大，勢不可擋。雨嘩啦啦的下，好像在進行一場獨特的音樂會。水一點一點的滴下來，慢慢的將排水本來就不好的小亭子淹沒了。最后，雨終于停了，天色也早已黑了。我發(fā)現(xiàn)了春天的第二個秘密：春雨。
到了晚上，池塘邊總少不了青蛙的“大合唱”�！斑伞薄斑伞薄斑伞甭犌嗤苡珠_始了“大合唱”。和青蛙一起參加“大合唱”的還有各種各樣的昆蟲。它們的“大合唱”獨一無二。為了吸引聽眾，所以聲音異常得大，經(jīng)常吵得我睡不著，我只好從床上爬起來，靜靜地聽它們唱歌。聽著聽著，我就迷迷糊糊地睡著了。到了早上，青蛙與昆蟲的“大合唱”正式宣告結(jié)束。我發(fā)現(xiàn)了春天的第三個秘密：復蘇。
這就是春天，萬象更新的春天。所以，我自己也要更新，讓自己變得更加勤快。
春五年級作文 5
說實話，以往對撰寫心得體會之類的硬性任務(wù)多少有些抵觸�？傆X得既是心得體會，應(yīng)是有感而發(fā)，有則細說;無，即便強行要求落實，恐怕也寫得生硬，寫得矯情。但今年，想寫的欲望卻十分強烈，總說學有所獲，學有所得，不再悟一悟，不細寫一寫，又怎真能見得?更別再提學有所用，學有所成了。從抵觸寫到想要寫，這或許是今年集訓帶給我最直觀的收獲。
不僅在于講座的內(nèi)容可學，更在于每一位授課者認真對待講座的態(tài)度。怎樣讓大家聽得進去，聽得明白，聽得在理，聽得有用，這是每一個講座都需要考慮周全的，需要用心、細心準備，不經(jīng)臺下細細磨，哪來臺上侃侃言。事實也證明，不管是自然資源資產(chǎn)審計、審計審理、查案技巧、機關(guān)黨建還是公文規(guī)范，不管是局領(lǐng)導、業(yè)務(wù)骨干還是局新進同志，每一課都贏得大家高度贊許。講得好，成了臺下交流熱詞。
“好”的背后，我深刻感受到了每一位講座者的認真負責，也更加深刻感受到了學習的必要性、重要性、緊迫性。這些看似生硬的材料性詞句，一下變得真實起來，觸手可及。原來還有這么多自以為懂，卻只知其表不明其里的知識有待學習!原來工作年限的長度真不絕對代表經(jīng)驗功底的厚度，只要努力，年輕一樣可為!想到自己，再不好好把握當下的青春芳華，不盡力學一學，不奮力拼一拼，能行嗎?
有幸的是第二次參與其中，既當了講座者，也當了聽講者，兩者結(jié)合，以上的感受才來得更真實、更深刻。是啊，參與其中，將多年的經(jīng)驗積累毫不保留地予以分享，本就值得稱道!更別說那課件中的一個個小動畫，一個個小制作，哪處不是用心用情!
想想，我們只要輕松地在臺下坐一坐，便可享受他人精心準備的知識大餐，何其有幸，又何樂而不為呢?
春五年級作文 6
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。萎篙滿地蘆芽短，正是河豚欲上時�！碧K軾這首《惠崇春江晚景》把春天的景色寫的栩栩如生。
小河里的冰融化了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩綠的，軟綿綿的，風也靜悄悄地向我們走來，像母親的手輕輕地撫摸著你，風里帶著一些新鮮泥土的芬芳清香，混著青草的味兒，還有各種花的香味，在微微潤濕的空氣里醞釀。
鳥兒將巢修筑在郁郁蔥蔥的嫩葉當中，它們湊在一起賣弄著各自清脆的喉嚨，歌唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風流水結(jié)合在一起，彈奏出一曲又一曲美妙的伴奏曲。
路旁，楊柳綻芽，仿佛是千百個孩子一起從夢鄉(xiāng)里醒來，睜開朦朧的睡眼，懶懶的，柔軟而細長的柳條晃晃悠悠，好像春姑娘在擺弄著美麗的衣裙。
花兒在清風中跳起了優(yōu)美的舞蹈。色彩五顏六色的，紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е侍鸬穆端阄秲海沁@種香味引來了成千上萬的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶圍著花兒飛來飛去。
雨在春天是最尋常的，一下不只是一整天，而是三兩天。瞧，這一絲絲雨，像一根根牛毛，密密地斜織著，尖尖的屋頂籠罩著一層薄煙。雨停了，樹葉兒卻綠得閃閃發(fā)亮，小草兒青得直逼你的雙眼。
這是我最喜歡的季節(jié)，也是讓我流連忘返的季節(jié)。
春五年級作文 7
小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴音吧？遮遮掩掩，躲躲藏藏的春姑娘，正邁著輕盈的腳步，悄悄地向我們走來了。
春天是五彩繽紛的。花園里，迎春花最先開放，吹起了它的金喇叭，一首首歡快的樂曲從中飄出，一個個美麗的音符飄落而下一切都顯得生機盎然。桃花、月季、石榴花個個扭動著她們婀娜的身姿，一陣陣迷人的香氣撲面而來，使我沉醉在這仙境一般的世界里。
春天是馨香的。我靜靜的走在山間的小徑上，感受著春的氣息，呼吸著清新的空氣，聆聽著大自然悄悄的絮語，好像世間萬物都在那一秒停止，讓人感到無比的幽靜。
春天是頑皮的，一縷微風輕撫著我的臉頰，但不一會兒就腳底抹油——開溜了，邊跑還邊對我喊著：來追我呀！我微笑著，腳卻一點一點地靠近它，等到離它最近的時候，我順勢一抓，說：嘿嘿，我抓住你了！哈哈哈我和風的笑聲回蕩在山谷里。
春天又是生機盎然的。那清脆的鳥鳴聲，難道不是在為春的到來喝彩嗎？那長出新芽的柳條，難道不是在為春的到來舞蹈嗎？
春天是纏綿的，它沒有夏天的狂熱，沒有秋天的蕭瑟，也沒有冬天的冷漠，我愛那種纏綿，這種纏綿是在夏、秋、冬中都感受不到的！
春五年級作文 8
4月2日星期五早上，太陽公公終于出來了，哭了好幾天的上帝終于不哭了，笑了，我們的心情由多云轉(zhuǎn)晴。為什么會這樣？那是因為今天，我們要去濕地博物館春游。
這次和平時不一樣。我們過去經(jīng)常開車去春游，但這次我們是步行去的。我想：可能學校想鍛煉我們吧！在路上，我們經(jīng)過了漁業(yè)公園和濕地公園，那里充滿了樹木和活力。最后，我們來到了濕地博物館。
當我走進博物館時，一片紅樹林出現(xiàn)在我面前。一些學生想知道這是真是假。
然后，我們走進去，來到一個展廳。這個展廳很漂亮，藍色的天花板和白色的圓圈在中間。在地面的中心，有一個很大很大的球形地球，像一個屏幕，可以看到東西。當我們輕輕觸摸它時，我們感覺它充滿了水。在這個展廳里，我們還被告知要保護環(huán)境和生態(tài)平衡。
然后，我們?nèi)チ肆硪粋�展廳。這個展廳是我最喜歡的。有點灰暗，但是很有意思。還有“魚”“大樹”“石頭”“鳥”等等，還有有趣的東西。也就是鉆山洞�？偣灿袃蓚�洞穴。鉆完這個鉆完那個我們都排隊玩。再往里走，就清楚了。一面墻上，全是動物標本，棕熊，藏羚羊等等。棕熊的身體都是棕色的絨毛。我想棕熊就是這樣得名的。我還觀察了許多鳥類的名字，其中一些是以它們的身體、形狀和顏色命名的。
時間過得很快。我們離開博物館，走在回學校的路上。雖然我們有點累，但是大家還是有說有笑的回去了。途中感覺這次去濕地博物館，開闊了視野，增長了見識。
春五年級作文 9
春天是一個詩意的季節(jié)。這里有“斜風細雨不須歸”的愜意，有“幾處早鶯爭暖樹”的怡然，有“潤物細無聲”的溫馨，有“西出陽關(guān)無故人”的無奈。
春不但是詩意的季節(jié)，而且是一個多彩的季節(jié)。朋友說：“春是嫩綠的，小草偷偷地從土里鉆出小腦袋來，炫耀著春姑娘為她做的新衣，迎春花也慷慨地吐出片片綠葉，好一派生機勃勃的綠呀！”但我認為：春是萬物，處處都散發(fā)出春那芬芳的氣息——青草如綠波，桃花如人面紅，葵花金燦燦，玉蘭花潔白無暇……
春天的景色可真美！當春間的二三月，正是柳綠花紅、鶯歌燕舞的時光，我踏著綿綿的小草，眺望遠方，對春的美感慨萬千：這一刻，淡黃的陽光灑在我身上，沒有夏日的熱情，沒有秋日的悲艷，更沒有冬日的感傷，春天溫柔地撫摸著心中那小小的夢想。忘卻“化作春泥更護花”的責任，拋開“寂寞梧桐鎖清秋”的惆悵，以春的希望換來“舉杯邀明月”的灑脫。
不一會，微風習習的春風吹拂而來，如毛毛細雨輕柔地撫摸著沿湖的那千條萬條的柔柳。報春的燕子，邊飛邊呢喃著，好像在說：“春天到了，春天到了……”燕子以輕捷的動作用翅膀掠過波光粼粼的湖面，留下了神秘的背影，背影里最為突出的就是燕子它那剪刀似的尾巴。在這爛漫無比的春天里，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加入了這個雋妙無比的春景圖，為春光平添了許多生機。
��！春天呀，我贊美你！
春五年級作文 10
春天到了，美麗的春姑娘來到了人間。她就像個旅行者，漂泊四方，播下春的種子，傳播春的信息，喚醒冬眠的動物，蹈破河床的厚冰，并用她那灼熱的情感，融化了大地冬雪——春天是充滿希望的。
來到田野里，金黃的油菜花開了，桃花露出了粉紅的笑臉，柳條抽出了新芽，好像在為春天接風。毛茸茸的小草長出來了，它們穿著綠衣，在微風的吹拂下，輕盈地跳著歡快的舞蹈，這真是錦上添花。
太陽東升，天邊出現(xiàn)一抹紅霞。學校里，花兒盛開，碧綠的葉子上滾動著晶瑩的露珠。春風頻吹，露珠滾動，花兒點頭，好似一幅萬紫千紅的水彩畫，同學們從四面八方來到學校，新的一天開始了。
抬頭看，見到了各式各樣的風箏在天空中飛舞。猶如一只只色彩斑斕的蝴蝶，在天空中翩翩起舞。
河邊那一排排碧綠的垂柳，就像一個個亭亭玉立的少女，給人一種生機勃勃的感覺。高大的柳樹穿著一身嫩綠色的衣裳，多美呀！那又細又長的柳條，就像姑娘的長發(fā)，隨風飄動。那些柳葉，就像一塊塊小巧玲瓏的碧玉，給柳樹增添了許多生機。我不禁想起了賀知章的一首詩：
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
我愛這萬紫千紅的春天，也愛這給予一切生命的大自然。
春五年級作文 11
草兒發(fā)芽了，花兒開了，膽怯的太陽從云后面鉆了出來。春天已經(jīng)悄無聲息地來到了。
春風緩緩地推著云朵，柔和的陽光與明凈的天空織成一道美麗的風景。燕子沐浴著陽光，排著整齊的隊伍，成群結(jié)隊地往南飛來。尋找著泥融，準備筑起一個牢固的`家，生一大堆燕寶寶，給大自然增添生機。
柳樹在春風的鼓勵下，展示著自已柔嫩的長發(fā)，跳著屬于自已的神奇舞蹈，真可謂“碧綠樁成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。迎客松，得知了春姑娘來了，馬上挺直腰板，吸收營養(yǎng)，希望快點長大，長出一根根利劍般的葉子，讓春姑娘看到一個最健壯的自已。
遠處，花團錦簇、郁郁蔥蔥。走近一看，這蔥濃的綠葉間夾雜著一些紅的、白的、黃的花。有的很羞澀，含苞未吐，頭上頂著一絲潔白，周圍紅色的花瓣將自已包裹在里面，還有一些已經(jīng)完全綻透，絢爛無比。真可謂“萬綠叢中一點紅”。
銀水湖公園通過一條小巷，來到一個雙層小亭，可謂是古色天香�；ú輰⑿“趦�(nèi)，極俱美感。再將目光轉(zhuǎn)向湖水，平靜無比，似一臺未打磨過的鏡子。偶有水鳥在湖面點過，圈起一條條綺瀾。真是水天一色。若住在此處，欣賞著如此風景，神仙也不過如此了。
藍天、白云、陽光、綠樹、百花構(gòu)成了一幅生機盎然的春景畫。
春五年級作文 12
春天來了，趁著優(yōu)美的東風，熱熱的陽關(guān)，我們決定和春天來個“約會”。
早晨，我們坐著車子往釣魚磯公園玩。一路上，東風迎面拂來，柔柔的，熱熱的，還夾帶著草的清香，花兒的味道。過了幾分鐘，我們來到了釣魚磯公園。我們下了車，看見一樹粉紅色的桃花，開得熱鬧極了，花兒一朵挨著一朵，靠得那么緊，那么密，紅紅的花瓣，黃黃的花蕊，那花瓣薄如蟬翼，使行人稱贊不止。我們一路上迎著東風，沿著寬大而又壯觀的義烏江，觀賞著一處又一處的風景。你看那寬廣的江面，微波粼粼，我想，那江水一定是熱熱的吧！不知不覺地走上了山頂，我們看到了一座古老而又破舊的老塔，顯然是經(jīng)歷了百年蒼桑。我們走到了掛著一塊“登山處”的字牌的地方，叔叔說：“我們來比賽爬山吧！看誰先登上頂峰。”一聲令下，我們開始爬了起來。起先，我拉住劉漢武的衣服。走了一會兒，我一抬頭，看見吳王維早已領(lǐng)先，我心想：“我一定要超過他�！焙鋈唬徊恍⌒�，后腳一滑，差點摔下往，我一把拉住了在我前面的王晨的衣服，王晨差點也隨著我摔下往，幸好他反應(yīng)靈敏，一腳踩到了石頭上，才穩(wěn)住了身體，使我也“幸免于難”了，真是一場虛驚。我想：“只要能爬上頂峰，就不錯了�！庇谑�，我便小心地往上爬。也不知過了多久，我終于上了山頂，而且得了個第四。我回頭一看，王晨竟然還在我后頭呢！我開心極了，這次爬山真是有趣，固然沒拿第一，固然雙腿發(fā)酸，但十分快樂。
我們和春天的“約會”即將結(jié)束，但是，春天的景象卻牢牢記在我的心頭，我喜歡春天，喜歡春天的草，春天的花，春天的風，春天的陽光。東風拂過我的臉，拂過我的心，讓我的心也如春日的陽光一樣燦爛起來。春天真好！
春五年級作文 13
《春》
一年有四季。我最喜歡的是春天。
春天來了，萬物復蘇。在森林里，人們出來郊游和玩耍。春天處處生機勃勃。可以說，春天是一個完美而美麗的季節(jié)，也是一個充滿歡笑和活力的季節(jié)。
春天，自古以來，沒有不贊美春天的詩人和作家。中國古代詩人也留下了很多歌頌春天的千古絕句：滿園春色，關(guān)不上，墻外出風流韻事。野火不會把它燒光，春風的吹可以讓它復活。春天的早晨，我心情愉快地醒來，四周到處是鳥兒的歌唱。這樣的絕句數(shù)不勝數(shù)，像天上的星星，像東海的水滴。
春天也有很大的力量。春天的力量無處不在，只要你關(guān)注它。
春天的力量在森林里。春天的力量使樹木脫下董爺爺給他的外套，換上綠色的衣服。他們脫下的外衣變成了雪和水，水融化在泥土里。
春天的力量在于草，冬天白線毯消失在草上，春天草長得特別茂盛。人們可以出去郊游和玩耍，孩子們可以在草地上享受玩耍和戰(zhàn)斗。
春天的力量出現(xiàn)在河流中，融化了河流的硬殼，溫暖了河流，魚在水中游來游去，就像在冬天伸展筋骨而不伸展一樣。
春天的力量也出現(xiàn)在學校里。下課后，學生們?nèi)ゲ賵鐾�。學校充滿活力。因為冬天校園操場結(jié)冰，沒人出來玩，校園里沒有活力，所以春天的力量很大。
春天的力量無處不在，只要你關(guān)注它。千千的一萬個春景構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。我愛春天，它美麗的風景和它的活力。
王青島膠州市第二實驗小學五年級三班
春五年級作文 14
姹紫嫣紅總是春
——引
你看她笑靨如花，若一只剛剛破繭的蝴蝶，揮動著妖嬈在叢林間飛舞。
你看得見她燦爛的笑，卻聽不見她那如銀鈴般的笑聲。就像早間山林里的清泉，冰涼的沁入心房。
你看她身姿婀娜，好似一位訓練有素的芭蕾舞演員，輕掂玉足，稍提裙邊，曼妙的身體舞動在天地之間。
你看得見她在向你招手，卻聞不到她特有的神圣的體香，彌漫在心間。
臨近春天。
似乎早已感受到她神一般的存在。
泉水叮咚，她舒展袖簾，一朵朵絢爛的小花綻放在山野間；深谷空響，她輕輕揉揉松惺的睡眼，一顆顆晶瑩的雨滴灑向人間；蝶舞鳥鳴，她抬起頭顱，一棵棵春筍爭先鉆出地面。
她眨眨眼，天空就萬里放晴；她拂拂袖，萬物就奮力生長；她拍拍手，看那山野開起了選美會… …
身穿五色的芭蕾裙，跳著華爾茲翩翩而來。
回眸一笑，百媚生。
可是誰又知道。她忍受了寒冬酷烈的嚴寒，她忍受了燒心的寂寞，她忍受了磨人的孤單。她把希望深深藏在心地最底面，用柔弱的身軀小心翼翼護著自己沉睡的子女，卻用心靈去忍受無邊蔓延的痛苦來換取來年子女們的茁壯。
她無聲，從不抱怨；她堅忍，從不哭泣；她嬌艷，從不嬌嬈。
臨春。
我與春姑娘促膝長談，原來，美麗的背后，滿是泥濘。
春五年級作文 15
春天，萬物復蘇，春風和煦，楊柳抽芽，鳥語花香……我要借此大好機會去公園中追尋春色。
一進公園大門，我就看見遠處嫩綠嫩綠的一片，走進一看，原來是小草從地底下鉆出來了，在微風中搖搖擺擺，似乎在向過往的行人問好。我沿著小路繼續(xù)追尋春天，發(fā)現(xiàn)樹上滿是一個一個剛要出頭的圓球形青包包，有的已經(jīng)長出嫩嫩的小芽了；“呼—呼”一陣春風拂來，柳條在風中翩翩起舞，好似女孩的頭發(fā)甩來甩去，春風像是洗了一次熱水澡一般，拂過我的臉。我抬起頭閉上眼，張開雙臂擁抱著春天，感受著春天。
我是多么深深地愛著春天啊！每當我漫步在野外，欣賞著春天紅綠相映的大自然，眼看著寂寞了一個冬天的大地上小草偷偷地鉆出；看著綿綿密密的春雨滋潤著剛抽出新芽的小樹；看著一園的繁花在春風拂過之后開得萬紫千紅，我總是在內(nèi)心由衷贊嘆著春天的生機勃勃，而“兩岸曉煙楊柳綠，一園春魚杏桃紅”這句我最喜歡的詩句也會瞬間蹦出我的腦海。春姑娘的鬼斧神工，是如此地撩人心弦喲！
春天不僅給大地帶來了生機，還給人們帶來了活力！公園中的人也多了起來。有的幾個人一組踢毽子，毽子在空中飛來飛去，像一只只快樂的小鳥；還有一群老爺爺老奶奶或扭著秧歌或舞著劍，釋放著他們的活力；而那群調(diào)皮的小孩，就像一個個小精靈，活潑快樂的玩耍。
我走在這石砌小路上，感受著春天的美好，追尋著春天的足跡。心想:“一年之計在于春”讓我們在這美好的日子里向“東風第一支”的梅花學習，向魯迅學習，珍惜時間，做到時時早事事早，讓我們迎著春風奮斗吧！
我愛春天，它是那么的美麗，是那樣的生機勃勃！
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