【熱門】五年級(jí)啟示的作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)啟示的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
蠟燭頌
微不足道的東西，總有被遺忘的時(shí)候。
夜晚，“嗖——”沒電了！這時(shí)，收音機(jī)停止了播放，電視機(jī)失去了色彩，整個(gè)大地好像頓時(shí)失去了光明。就在這時(shí)，人們正翻箱倒柜尋找著一樣?xùn)|西——蠟燭。幾分鐘后，終于發(fā)現(xiàn)了那小小的身影，心里那叫一個(gè)樂��！
點(diǎn)上蠟燭，看著那調(diào)動(dòng)的火苗，我陷入了沉思。在這房子里洋溢著古老的氣息——那個(gè)沒有電燈，主要依賴蠟燭照明的久遠(yuǎn)年代，蠟燭帶給人們多少的方便，發(fā)揮著多大的作用，多少婦女在晚上依靠著它做著針線活，多少讀書人正是依靠著它功成名就，蠟燭的價(jià)值何其大。可如今，卻變得平凡而普通，以至于被遺忘。
蠟燭，以其小小的身軀，卻照亮了整個(gè)世界。蠟燭，憑那跳動(dòng)的火苗，給予人們吉祥而安定的欣慰。蠟燭，其燈芯有著對(duì)光明的熱愛，正時(shí)時(shí)刻刻地準(zhǔn)備著，給人們帶來一片光明。
我贊頌蠟燭，贊美它那無私奉獻(xiàn)的精神，贊美它那默默無聞的品質(zhì)，贊美它那種充滿正能量的勇氣。蠟燭是光明的象征。
生活中，像蠟燭一樣的人有很多，可有誰真真正正地觀察、發(fā)現(xiàn)、關(guān)心過他們？他們從不張揚(yáng)，從不炫耀，總在世界的某一個(gè)小角落里，盡忠職守，兢兢業(yè)業(yè)，默默地為國(guó)家、為廣大人民服務(wù)。這樣的一類有著“蠟燭”精神的人們，值得我們敬重！
小小的蠟燭，平凡而又偉大。
五年級(jí)啟示的作文 篇2
我曾經(jīng)聽過天堂與地獄的故事，天堂與地獄的人都有一雙很長(zhǎng)的筷子，天堂的人都會(huì)用自己的筷子夾菜給對(duì)方吃，而地獄的人只夾給自己吃，結(jié)果地獄的每個(gè)人都吃不到，這個(gè)故事是告訴我們要常關(guān)懷、幫助別人，不要太自私，只顧自己，生活才會(huì)快樂。
我們學(xué)校有一位行動(dòng)不方便的大哥哥，雖然學(xué)校門口到教室的距離，對(duì)我來說，只是短短的路程，但對(duì)他來說，卻是非常遠(yuǎn)而且很辛苦，因?yàn)樗哪_穿著矯正鞋，非常的重，看他小小的腳，卻要穿著用鐵做的矯正鞋，一步一步的往前走，我發(fā)現(xiàn)他的媽媽很辛苦，每天不管刮風(fēng)、下雨都還是要陪他上學(xué)，晚上我上讀經(jīng)班的時(shí)候，他也來上讀經(jīng)班，他講話不清楚也很慢，但他還是很努力的把論語讀完，大家也都很有耐心、愛心的等他讀完論語的時(shí)候，才繼續(xù)讀下去，讀經(jīng)班的老師也很照顧他，不會(huì)因?yàn)樗乃俣嚷坏却�，所有的活�?dòng)他都一起參與。
還記得學(xué)校圖書館落成典禮時(shí)，學(xué)校邀請(qǐng)我們讀經(jīng)班所有的人表演，我們表演的第一段是由這位大哥哥單獨(dú)讀完，再由大家共同接下去，當(dāng)我們表演完時(shí)，很多人都很感動(dòng)，并給多熱烈的掌聲，我覺得他得到了很大的鼓勵(lì)，讓他繼續(xù)的維持下去。
我覺得每個(gè)人都需要關(guān)懷和鼓勵(lì)，生活才會(huì)圓滿快樂，我覺得自己雖然有很健康的身體，但是也需要?jiǎng)e人的關(guān)懷，就像我最近的行為，只想到自己，在科任課時(shí)不守規(guī)矩，科任老師很生氣，主任不但沒有罵我，還說我進(jìn)步很多，我覺得自己很不應(yīng)該，老師這么關(guān)心我，讓我好感動(dòng)，想起大哥哥的努力，我更應(yīng)該學(xué)習(xí)他努力的精神，就像同學(xué)需要膠水時(shí)，我借他之后，心理很快樂，原來“助人為快樂之本”就是這樣，所以我們生活中一定要互相關(guān)懷。
五年級(jí)啟示的作文 篇3
古人云：“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出�！彼未娙送醢彩苍�(jīng)說過：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，而元朝詩人王冕又從另一個(gè)角度來看梅花：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”。是啊，從古到今，有多少詩人、作家贊美梅花。冬天到了，雪花飛舞、北風(fēng)呼嘯，為汽車蓋上了棉被，讓小草穿上新裝。那些想和梅花看冬天景色的花兒再也忍不住嚴(yán)寒，鉆到了大地媽媽的懷抱。
我欣賞梅花，但是我更欣賞梅花堅(jiān)韌不拔的精神。
那天，下著鵝毛大雪。我穿著棉衣在家里，突然想起來屋后的梅花：這么冷的天，他會(huì)不會(huì)凍死，我拿了一件舊棉衣想為他遮擋嚴(yán)寒，卻不料那只梅花在雪中傲然挺立，明亮奪目那鮮紅的花苞是那么的美，那么的燦爛。晚上我久久不能入睡，那雪中的梅花纏繞在我的.腦海里。早上我急不可耐的打開窗戶，不禁大吃一驚，那些花苞是那么的鮮紅，那么的耀眼。我的心砰然一動(dòng)：堅(jiān)強(qiáng)，不就是一個(gè)人成功的秘訣嗎！
五年級(jí)啟示的作文 篇4
有一天，我坐著媽媽的車回家，天上下著雨。我發(fā)現(xiàn)車窗上有很多正淌下來的小水滴，我便觀察起了這些小水滴。
這些水滴，大大小小，各不一樣：有的是一個(gè)水滴，有的是幾個(gè)小水滴合并在一起，還有新的水滴流下來把老的水滴帶了下去。我看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)有的水滴直接淌下去；有的水滴一開始淌得很慢，后來逐漸快了起來；還有的一路都是慢悠悠的。
原來，車窗上有之前的水滴淌下的“路”，有一些水滴直接就順著“路”淌走了。可是這些水滴淌下來之后，對(duì)車窗上的“路”一點(diǎn)影響都沒有。這不正像我們生活中的某些人嗎？他們只會(huì)沿著老路走，一成不變，終究會(huì)被時(shí)代淘汰，一生碌碌無為，隨著時(shí)間被人淡忘。還有一種人，他們一開始堅(jiān)持自己，可后來慢慢地對(duì)生活對(duì)環(huán)境屈服了，我對(duì)這種人感到惋惜，說不定再堅(jiān)持一下，努力一下就可以云開霧散，走向成功了！
我最敬佩的是最后一種人，他們?yōu)榱俗约旱睦硐肱^斗，雖然一開始的過程很艱難，但他們都咬牙堅(jiān)持了。像雷鋒，多年如一日地幫助別人，從不言苦不言累，甚至獻(xiàn)出自己的生命，所以他永遠(yuǎn)活在人們的心里。就像冰心奶奶的詩中所說：成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
��！那些成功的人，大家都很羨慕，但又有誰知道，成功背后的艱辛！我覺得，我們要向最后的那一種人學(xué)習(xí)，向著目標(biāo)，不斷地前進(jìn)，永不言��！
五年級(jí)啟示的作文 篇5
有一片這樣的森林，在那兒你可以聞到泥土的芳香和綠草的清香，看到蔚藍(lán)的天空中飄著的白云，鳥兒自由自在地在林中穿梭，偶爾還有那一兩只鳥兒唱著動(dòng)聽的歌，還有上萬棵參天大樹……
有一天，一個(gè)人拿著斧子到林中砍樹，一邊砍樹，一邊樂悠悠地抽著煙。忽然，從遠(yuǎn)處飛來一只啄木鳥，落在這個(gè)人的肩上，憤怒地啄著他的腦袋，還說：“這段木頭里一定有蟲子……”
漫畫的作者用筆來諷刺這些破壞環(huán)境的人，人類不但破壞了樹木，還使一些動(dòng)物沒了家，甚至死亡，地球只有一個(gè)，我們一定不能破壞地球。
今天中午我看到了一則新聞，真是慘不忍睹！這是貴族穿的那種皮大衣的由來。我看見一個(gè)人，他身后有一車狐貍及其他毛質(zhì)很好的動(dòng)物，只見那個(gè)人從車上提出一只白狐貍，抓著它的尾巴，把腦袋使勁地往地上摔，直至摔暈。之后，就把小白狐貍的皮扒下來，注意，是活扒！任憑小狐貍怎樣呻吟，他都是見怪不怪，等皮扒下來之后，就把沒皮的動(dòng)物往另一個(gè)車上一扔，就不管了。我看見那只沒皮的狐貍血乎乎的趴在車上，還看見它眨著那雙小眼睛，身子一抽一抽的……
看到這兒，您還愿意買昂貴的真皮大衣嗎？多么漂亮可愛的一只小狐貍啊，一會(huì)功夫就沒有了皮，人類為什么能殘忍到這個(gè)地步呢？
地球上的動(dòng)物滅亡了，人類也會(huì)遭到同樣的命運(yùn)。希望看到這個(gè)漫畫聽了我的報(bào)道，您能有所改變。
五年級(jí)啟示的作文 篇6
在一個(gè)女主人的家里有一個(gè)漂亮的鞋柜，鞋柜里有高跟鞋、平底鞋、運(yùn)動(dòng)鞋等一些名貴的鞋子。
一天，女主人要去參加一位朋友的婚禮，她在衣柜里挑了一件漂亮的連衣裙后就到鞋柜里來選鞋。女主人選來選去，最后還是選擇了一雙高跟鞋去參加婚禮。高跟鞋在被拿出鞋柜時(shí)非常得意地說：“看吧！主人最喜歡我了，像你們這些沒型沒款的平底鞋子主人是不會(huì)喜歡的！”平底鞋聽了不服氣地說：“誰說我是沒型沒款，主人平時(shí)在家很喜歡選擇我的。”平底鞋一說完，運(yùn)動(dòng)鞋馬上接話：“誰說我沒用，主人出門旅游時(shí)，我是她的首選！”高跟鞋聽完這些反駁的話，惱羞成怒地說：“不理你們了，我可要和主人去參加婚禮了！”說完，高跟鞋就隨著主人的步伐趾高氣揚(yáng)地走了。
女主人穿的高跟鞋在婚禮上受到了大家的稱贊，這使女主人特別鐘愛高跟鞋，經(jīng)常穿著它出門，高跟鞋得意極了，更加看不起鞋柜里的那些同伴了。幾天以后，女主人要去旅游，她在選要穿什么鞋子的時(shí)候，本來想穿運(yùn)動(dòng)鞋的，可轉(zhuǎn)念一想：運(yùn)動(dòng)鞋穿了太不美觀，還是高跟鞋好看。于是女主人穿著高跟鞋去旅游了。沒想到在爬山的時(shí)候，高跟鞋的鞋跟破掉了，于是女主人的腳扭傷了。女主人非常生氣地說：“什么破鞋子，太不中用了！”說完就隨手把高跟鞋扔在一邊，還好有備用的運(yùn)動(dòng)鞋在，她重新?lián)Q上了運(yùn)動(dòng)鞋。
我從這個(gè)故事中領(lǐng)悟到：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，我們不能嘲笑別人的短處。
五年級(jí)啟示的作文 篇7
在我記憶的畫面中，有許多使我難以忘記，然而有一件事到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。
那是一個(gè)星期六，中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥，我自告奮勇的接受了這個(gè)任務(wù)。
我先把蒜皮剝掉，然后把它們放到容器里，用蒜錘開始使勁砸起來�？墒谴笏庖稽c(diǎn)也不聽我的話，在容器里“飛來飛去”，我氣得一陣亂砸。突然，一個(gè)蒜頭從容器里飛了出來，跳到了地板上，還得意洋洋的在地上轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，好像在說：“來呀，來呀，你抓不到我”！
首次砸蒜失敗，看來我得想想辦法了。我心里想：“因?yàn)榇笏馐菆A的，所以在容器里容易跳來跳去，如果把大蒜先變成扁的，不就好砸了嗎”？說做就做，我用大刀把大蒜拍扁了，然后把拍扁的蒜頭放到容器里，嘿！它們乖乖的聽話了�？磥恚@招還真行！
通過這件事，我明白了：生活中處處都有學(xué)問，這正驗(yàn)證了那句話——世上無難事，只怕有心人。
五年級(jí)啟示的作文 篇8
在我的生活中發(fā)生過很多事情，不過有一件事情讓我一直都忘不掉。
一天早晨，爸爸媽媽因?yàn)樯弦拱噙�沒有回來，所以我要一個(gè)人去上學(xué)，我起床換好衣服，洗了臉，整個(gè)人立刻變得精神飽滿。我從冰箱里拿了一瓶牛奶和兩塊面包，直奔學(xué)校。
我一路上，邊走邊吃，還不時(shí)看著手表，離上課還有一小時(shí)呢！不著急，慢慢走吧！時(shí)間一分一秒的過去了，離學(xué)校還非常的遠(yuǎn)。走了一段距離后，我再一看手表，離上課只有40分鐘了，心想：糟了，從這個(gè)地方騎單車至少也要30分鐘，更別說走路了。
為了不遲到，我開始加快步伐，但是老天一點(diǎn)面子都給我，我每走幾步就會(huì)有一個(gè)“人”出來擋路，好不容易走到第一個(gè)十字路口，一看居然是紅燈，可是我發(fā)現(xiàn)沒有一輛車，不管三七二十一，大膽地走了過去。在離上課還有最后20分鐘時(shí)，我終于走到了最后一個(gè)十字路口�？墒怯质羌t燈，把我氣得要命，我本想再次闖紅燈，但我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，這里有很多開車來送小孩的家長(zhǎng)，送完小孩都要趕著去上班，車輛川流不息，根本沒法穿過去�？墒请x上課只剩下10分鐘了，我等不及了，正準(zhǔn)備穿過去時(shí)，一輛汽車向我駛過來，幸好司機(jī)剎車及時(shí)，否則我的小命可就不保了。司機(jī)下了車，把我狠狠地說了一通。因此，我遲到了。走進(jìn)教室，老師正在上班會(huì)課，是關(guān)于交通安全的。老師的每一句話都好像在說我一樣，讓我深受感觸：過馬路時(shí)，千萬不能闖紅燈。
��！如今一年過去了。這件事我還是忘不了，每次回想起來，都心有余悸。老師的那句話也深深地印在我的腦海：人的生命只有一次，而紅燈有很多次。紅燈可以再等，生命不能再來。
五年級(jí)啟示的作文 篇9
同學(xué)們，你們賣過報(bào)紙沒有?悄悄告訴你吧！今天，我們今日萊州小記者又有活動(dòng)了。但這次我們就是去進(jìn)行“暑期賣報(bào)”活動(dòng)去賣報(bào)紙。要知道，我從小到大都沒賣過報(bào)紙，這回，我可怎么開口呀！
到了星期五我們迫不及待坐車到了利群超市，拿了五份報(bào)紙。興致勃勃賣了起來，可是萬事開頭難，我面對(duì)只有幾步遠(yuǎn)的行人。卻始終不敢走近。有一次，我終于鼓起勇氣，對(duì)一位大哥哥說：“大哥哥您好，我是今日萊州的小記者，這是我們今日萊州小記者團(tuán)的報(bào)紙，您買一張吧！只要五角錢！”我原以為會(huì)聽到“不買了！”或者不理我。所以我的頭埋的深深的，沒想到大哥哥居然買了兩張報(bào)紙。我簡(jiǎn)直樂瘋急忙去尋找下一個(gè)目標(biāo)，但是后來，別人都不理我們了。
經(jīng)過了九九八十一難，我終于將報(bào)紙全部賣完了�？墒牵屹u完后看到有許多人在買東西，于是我也禁不住買了。結(jié)果讓媽媽知道了，她非常生氣。結(jié)果就是——我被訓(xùn)了一通。并且讓我再去賣報(bào)紙，把錢再掙回來。不過現(xiàn)在想起來，確實(shí)很后悔，以后一定注意！
今天我不僅賣了報(bào)紙，還收獲了勇氣和快樂！
五年級(jí)啟示的作文 篇10
大自然是多么的神奇，像個(gè)高妙的畫家似的，揮舞著手中如椽巨筆，一筆紅，一筆藍(lán)，一筆綠地渲染出這個(gè)色彩繽紛的世界，創(chuàng)造出那么多令人嘆為觀止的美景。朗月照花，深潭微瀾，是清晰了然的美；杏花煙雨，霧中水月，是幽深朦朧的美；江北高山，奇峰突兀，是堅(jiān)定壯闊的美；江南小橋，霧鎖樓臺(tái)，是浪漫含蓄的美。
大自然的優(yōu)美杰作讓我的思緒乘著秋風(fēng)來到那一個(gè)個(gè)唯美的記憶之中。
身后的烏江水，蕩滌著一個(gè)英雄的偉岸。那魂葬烏江的西楚霸王，回想起你破釜沉舟，回想起你氣吞殘?zhí)�，你的眼淚融入烏江，從此烏江像飛躍的中華龍一樣奔騰不息，在那個(gè)凄風(fēng)苦雨的夜晚，你毫不猶豫地舉起了手中的利劍，向?yàn)踅娮C了一個(gè)偉大生命走向孤傲，走向滅亡。你揮展衣袖，昭告世人：是男兒，就應(yīng)該金戈鐵馬去，馬革裹尸還。帝王之座沒有給你留下位置，你卻憑力能扛鼎的氣概和視死如歸的意志永刻于丹青，這份屬于中華的意志，承載起深情厚重永不褪色的中華歷史，造就了中華人最挺直的脊梁。
春天最后的一朵花隱去了芬芳的笑靨，只留下遍地的殘紅。面對(duì)春殘花落，細(xì)雨霏霏，古人會(huì)留下“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”的嘆愁感懷，今人又何嘗不如此呢�；ǖ牡蛄悴皇墙K點(diǎn)，而是起點(diǎn)，生命的輪回，在短暫的黯淡之后，輝煌將繼續(xù)下去。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。這觸景生情而來的千古佳句在我的內(nèi)心徘徊，就像與知心朋友的情誼一樣亙古不變，永不褪色。無論是鮮妍明媚的花朵還是平凡厚實(shí)的泥土，都是一個(gè)暖暖的依靠……
一片落葉如秋天精靈的眼淚潸然而下，又是梧桐葉落的季節(jié)。梧桐葉在這失落的一瞬證明了自己的生命價(jià)值。我不由想起了易安居士。讀你的詞，就如讀你的人生，就像曉風(fēng)牽出的殘?jiān)�，靜靜揮瀉著幽幽清輝，照在一灣逝水中，有無盡的滋味。你的生命中失去了很多，親人，丈夫，朋友，背負(fù)著本不應(yīng)受的指責(zé)默默前行。于是你用女人特有的弦，奏出一曲不朽之音，令人憐愛，又令人惋惜。你堅(jiān)信人格與精神是掌握在自己手中的，于是在生命失落的時(shí)候才有了“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的領(lǐng)悟；“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的凄美；“怎一個(gè)愁字了得”的感慨。
天簌和鳴，打開心靈的窗扉，在那份不經(jīng)人工雕琢的美麗中釋懷，去感知自然的魅力�！皽婧Ｔ旅髦橛袦I,藍(lán)田日暖玉生煙”，流逝的歲月，過往的煙云，在夕陽而下的余暉中陪我走過風(fēng)風(fēng)雨雨，大自然的娓娓啟示，詮釋出生命的真諦。
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