實(shí)用的五年級(jí)寒假作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)寒假作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)寒假作文 篇1
有一天，正在明亮而溫暖的燈光下學(xué)習(xí)的我，一不小心，我回到了距今兩萬(wàn)多年的蠻荒時(shí)代。
當(dāng)我到達(dá)那里時(shí)周?chē)黄璋�，伸手不�?jiàn)五指。我能感覺(jué)到這里是一片位于地下的峽谷。這里陰冷異常，我聽(tīng)見(jiàn)了一些不知名的大鳥(niǎo)
拍打著翅膀的聲音，它們叫得如此凄慘，像在哭訴它們黑暗的生活。
我記起來(lái)老師說(shuō)過(guò)燧人氏鉆木取火的故事，于是便準(zhǔn)備找些柴火生火取暖，但峽谷里十分潮濕，想生點(diǎn)火是不可能的。情急之下我鼓足勁兒向一個(gè)方向撞去想從這個(gè)恐怖的地方出去，可天不隨人愿，我的腦門(mén)兒上硬生生的撞出個(gè)包來(lái)，好疼呀！
我又冷又怕，真想回到有火有光的時(shí)候去，這樣就不會(huì)這么狼狽了。最少我可以順著光從這兒走出去，我真怕我呆在這個(gè)陰冷的峽谷會(huì)發(fā)霉。
當(dāng)頭被撞到第五個(gè)包時(shí)，我終于從這里逃出來(lái)了�？裳矍暗囊磺袇s是那么荒涼，和我住的現(xiàn)代化大都市差太遠(yuǎn)了。周?chē)鷿M(mǎn)是一人高的荒木，其余的地方寸草不生。除了和現(xiàn)代一樣湛藍(lán)的天空外，全是灰褐色的巖石荒木。
望著這個(gè)充滿(mǎn)危險(xiǎn)的世界，我決定像燧人氏那樣鉆木取火來(lái)保護(hù)自己!
對(duì)于鉆木取火，我只是略有耳聞，并沒(méi)有看過(guò)，也沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。但出于對(duì)火的渴望，我還是要試一試。
我在亂石縫中找到了一根大小適中的木棍，有手指那么粗，再用小木棍在一塊荒木上鉆。鉆了一會(huì)兒，我沒(méi)有耐心了，因?yàn)槲疫B半點(diǎn)火星子都沒(méi)看見(jiàn)，手倒是磨破了一大塊皮。怎么回事呢，難道根本鉆不出火？我開(kāi)始質(zhì)疑傳說(shuō)的真實(shí)性了。我沉思了半天，終于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在了。我起身找了塊較為鋒利的石頭，在荒木的表面鉆出了一個(gè)小窩窩，這下好鉆多了，火星源源不斷的冒了出來(lái)。
在這一堆火前，我陷入了沉思，原來(lái)沒(méi)有火是多么的可怕呀，我不僅沒(méi)有珍惜明亮溫暖的光和火，還偷懶不學(xué)習(xí)，如果我能回去，我一定會(huì)好好珍惜有火的幸福生活的。不知不覺(jué)我睡著了。
醒來(lái)時(shí)我趴在燈光下。是的，我回來(lái)了。
五年級(jí)寒假作文 篇2
“第一輪腦筋急轉(zhuǎn)彎，就由我當(dāng)考官�！蔽仪辶饲迳ぷ�，繼續(xù)說(shuō)，“什么時(shí)候11+3=2?”爸爸媽媽聽(tīng)了問(wèn)題后，顯得非常驚訝。但我對(duì)于此一點(diǎn)兒不奇怪，這道題本來(lái)對(duì)于他們大人說(shuō)來(lái)就是比較難嘛。
“我知道了，是在計(jì)算錯(cuò)的時(shí)候�！卑职执舐暬卮鸬馈Ｎ�?guī)еz憾的口氣對(duì)他說(shuō)：“這也算對(duì)吧，不過(guò)不是最佳答案，再猜一下�！闭f(shuō)完后我舒了一口氣，本以為爸爸會(huì)一下子就知道答案。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，爸爸媽媽還沒(méi)猜出答案，等了一會(huì)兒，我故作神秘地宣布：“正確的答案就是······鐘表上的11再數(shù)三個(gè)數(shù)就是2了！”爸爸媽媽先是一愣，隨即抬頭看了看墻上的大鐘，哈哈笑了起來(lái)。接著我們?nèi)齻�(gè)人輪流當(dāng)考官，互相提了不少的問(wèn)題，最終的比賽結(jié)果當(dāng)然是我贏了。
五年級(jí)寒假作文 篇3
書(shū)，是我童年的好伙伴，它伴我進(jìn)步，陪我快樂(lè)成長(zhǎng)。隨著年齡與日俱增，我讀書(shū)的范圍也愈來(lái)愈廣泛。但給我印象最深、影響最大的一套書(shū)是《貝貝熊的故事》。
從三歲開(kāi)始，媽媽帶我去西城青少年兒童圖書(shū)館，特意培養(yǎng)我的讀書(shū)興趣。一開(kāi)始，我去那里是為了玩“翻斗樂(lè)”，每當(dāng)我玩累時(shí)，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，坐下看會(huì)兒書(shū)�！庇幸淮�，我偶爾找到“貝貝熊”系列圖書(shū)，我一下子被精美的圖片吸引住了。因?yàn)槟菚r(shí)我還不認(rèn)字，所以我很想知道內(nèi)容是什么，便讓媽媽讀給我聽(tīng)。媽媽讓我把手指在書(shū)上，一個(gè)字一個(gè)字地讀，我的手動(dòng)，媽媽就讀，我的手不動(dòng)，媽媽就不讀。我太喜歡這套書(shū)了，媽媽從網(wǎng)上訂購(gòu)了給我讀。讀得遍數(shù)多了，我逐漸認(rèn)識(shí)了不少字。
慢慢的，我能夠自己讀“貝貝熊”了。媽媽又給我上網(wǎng)找了“貝貝熊”的動(dòng)畫(huà)片。這更吸引我。但媽媽為了保護(hù)我的眼睛，并作為獎(jiǎng)勵(lì)，只讓我每天看一集。這，讓我變得更乖巧了，我每天都聽(tīng)幼兒園老師的話(huà)、講秩序，有禮貌的對(duì)待家人。媽媽非常高興，有時(shí)候會(huì)陪我一起看，我倆通常會(huì)被動(dòng)畫(huà)情節(jié)逗得開(kāi)懷大笑。
當(dāng)我上了小學(xué)，我的英語(yǔ)學(xué)得很吃力，媽媽便給我買(mǎi)了英文版的“貝貝熊”圖書(shū)和英文版的“貝貝熊”動(dòng)畫(huà)片。剛開(kāi)始時(shí)，我通常都是連蒙帶猜地看、聽(tīng)，但很快，我便熟悉了很多單詞，校內(nèi)英語(yǔ)一下子提高了一大塊，老師都夸我進(jìn)步得很快。
這套書(shū)近一百本，每本我都讀了不下三十遍，是我最深入讀過(guò)的一套書(shū)，《貝貝熊的故事》伴我成長(zhǎng)，從書(shū)中我不僅學(xué)到了一些生活中的禮貌，了解了西方文化，在閱讀過(guò)程中不知不覺(jué)提高了認(rèn)字和英語(yǔ)水平，深刻體會(huì)到“好書(shū)”對(duì)人的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！� 書(shū)，不僅是我成長(zhǎng)的道路，還是我最珍貴的好朋友。書(shū)是我的良師益友，我還要讀更多的書(shū)，知道更多的`知識(shí)
五年級(jí)寒假作文 篇4
在生活中，有許多值得我們敬佩的人。他們就像夜空中那閃爍著耀眼光芒的繁星，數(shù)也數(shù)不清。 有可能是大名鼎鼎的明星，也有可能是很不起眼的小農(nóng)民……而清潔工是我最敬佩的。
無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論風(fēng)吹雨打，他們總是堅(jiān)守在自己的崗位上。我每次從他們身邊經(jīng)過(guò)，都會(huì)不由自主地停下來(lái)默默注視著他們。他們這種默默奉獻(xiàn)地精神，真值得我們學(xué)習(xí)！
夏天，當(dāng)我們?cè)诩依锟粗娨�，吹著空調(diào)，吃著零食時(shí)，清潔工們頭頂烈日穿著工作服在道路上清潔垃圾，豆大的汗水一滴一滴地往下淌。道路干凈了，衣服濕透了，他們卻沒(méi)有一點(diǎn)兒怨言。 秋天，樹(shù)葉黃了，一片片地飄落在地上。清潔工拿著掃帚把這些樹(shù)葉掃干凈。冬天，當(dāng)我們還在被窩里睡著懶覺(jué)。他們?cè)缭缙鸫�，不畏炎寒，在大街上清潔垃圾。無(wú)意之間，我看見(jiàn)了一位清潔工阿姨的手，那雙手是那么干燥，都裂了，幾乎要流血了。他們用自己的辛勤勞動(dòng)，為我們營(yíng)造一個(gè)干凈的城市！
一天，我走進(jìn)小巷時(shí)，看見(jiàn)一位清潔工阿姨，身著橘色工作服，頭戴一頂黃白相間的鴨舌帽。這時(shí)，一位叔叔走了過(guò)來(lái)，把一只紙盒子扔到了空中，紙盒子在空中跳了一段舞后，就落到了地上。清潔工阿姨把垃圾撿起來(lái)，走到那個(gè)叔叔的面前，說(shuō)：“先生，請(qǐng)不要把垃圾扔到地上�！蹦俏皇迨迓�(tīng)勸，反而說(shuō)：“你有什么資格教訓(xùn)我？說(shuō)完，有把另一只盒子也扔到了地上。阿姨默默地把垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。
清潔工是道路的美容師，他們?cè)绯鐾須w，默默奉獻(xiàn)地精神令我敬佩。我們應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)！
五年級(jí)寒假作文 篇5
當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)~
結(jié)業(yè)放學(xué)鐘聲響，
全班同學(xué)齊歡呼，
歡慶寒假的來(lái)臨，
相互道別開(kāi)學(xué)見(jiàn)，
祝福快樂(lè)每一天。
社團(tuán)活動(dòng)多又好，
不知哪個(gè)最是好？
選來(lái)選去想破腦，
幸虧媽媽替我挑，
讓我學(xué)習(xí)沒(méi)煩惱，
黏土動(dòng)畫(huà)真奇妙，
黏土捏捏變成寶，
相機(jī)一按便會(huì)跑，
人人都想瞧一瞧，
誰(shuí)的作品最好笑？
寒假作業(yè)最煩惱，
不知如何動(dòng)筆好？
寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去不算少，
同學(xué)討論答案好，
分工合作難不倒，
三兩下就寫(xiě)完了，
老師驚訝不得了，
但愿寒假心情好！
舊歷新年來(lái)報(bào)到，
穿上新衣戴新帽，
雞鴨魚(yú)肉和年糕，
全家團(tuán)圓真熱鬧，
恭喜發(fā)財(cái)新年好，
好話(huà)紅包不能少，
家家戶(hù)戶(hù)放鞭炮，
希望年獸不來(lái)擾，
煙火四射真美妙，
火樹(shù)銀花天空照，
春聯(lián)對(duì)偶句真好，
趨吉避兇一定要，
送冬迎春新年好，
祈福平安好運(yùn)到！
放寒假日雖少，
充分利用仍是寶，
開(kāi)學(xué)前收收心，
別像寒假樂(lè)逍遙。
五年級(jí)寒假作文 篇6
看著大街上的一輛輛公交車(chē)，一股暖流就涌遍我全身，我想起一年前公交車(chē)上的一幕……
擁擠不堪的車(chē)廂內(nèi)，小小的我背著書(shū)包被夾雜在人群中動(dòng)彈不得。又一站到了，擁上來(lái)很多人，車(chē)內(nèi)更擁擠了。很快我便被擠到了車(chē)廂的最里邊。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我一個(gè)踉蹌，手肘磕到了坐椅的椅背上，我差點(diǎn)流下了眼淚。這時(shí)，有人拉了拉我的衣角，我回頭一看，是一位中年的阿姨，阿姨見(jiàn)我回頭，馬上說(shuō)“來(lái)，小姑娘，坐我這兒�！蔽冶贿@突如其來(lái)的舉動(dòng)驚住了。從來(lái)都是老師家長(zhǎng)教育我們要給別人讓座。今天竟然有人給我一個(gè)小孩讓座。我傻傻地看著她。不確定她是在跟我說(shuō)話(huà)。阿姨不由分說(shuō)把我按在座位上，見(jiàn)我坐好了，沖我笑著說(shuō)“我馬上就要下車(chē)了，”，又看了看我的胳膊，“疼吧？看，都破皮了。”我似乎仍在夢(mèng)中，見(jiàn)問(wèn)我話(huà)，才忙吶吶地說(shuō)：“不，不疼了。疼痛似乎已感覺(jué)不到了，心里涌起一股暖暖的感覺(jué)�！蹦前⒁毯芸毂阆萝�(chē)了。我目送著她的背影，直到看不見(jiàn)。
車(chē)出了市區(qū)，人少了些。車(chē)停下了，上來(lái)一位老奶奶，一頭花白的頭發(fā)，手里提著一個(gè)大大的超市購(gòu)物袋。用另一只手扶著門(mén)把手，目光四下里張望著�！耙灰屪�？”我在心里想著。下意識(shí)地看了看破了皮的手臂，那地方似乎又隱隱地疼了起來(lái)�！疤郯�？看，都破皮了�！薄皝�(lái)，小姑娘，坐我這兒。”耳畔轟轟地回響聲撞擊著我的耳膜，我再也坐不住了�！袄夏棠�，來(lái)，坐我這兒�！崩夏棠痰哪樖嬲钩梢欢渚栈▋��！爸x謝你，好孩子！”我紅著臉，輕輕地呼出一口氣，還好沒(méi)人能看出我剛剛心中的糾結(jié)�！拔拿鞯膫鬟f哦！”我在心里偷偷地笑了。
我現(xiàn)在很少坐公交車(chē)了，但我有一個(gè)小小的希望——希望愛(ài)心能傳遞下去，文明能傳遞下去！
五年級(jí)寒假作文 篇7
今天要公布期末考試的成績(jī)了，大家都懷著不安的心情來(lái)到了學(xué)校，我的心里也像擱了十五只吊桶打水——七上八下的。大家都在猜想著自己能考多少分，教室靜得出奇，好象靜得連同學(xué)們的呼吸聲都聽(tīng)得清。
在學(xué)校的走廊里，隱約聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)其他班的同學(xué)在小聲議論：“這次語(yǔ)文特難，我怕是連九十五分都上不了吧。”“是呀，是呀!那個(gè)閱讀題難得不得了，我怕是扣了五分吧，回家又要挨打嘍!”聽(tīng)了同學(xué)們的話(huà)，我的心里也有點(diǎn)打鼓了：“這次考試這么難，我給爸爸說(shuō)的要考九十八分以上啊，這可怎么辦呀!……”就在這時(shí)，語(yǔ)文老師邁著步子一臉嚴(yán)肅的向我們走來(lái)，同學(xué)們馬上擠成了一團(tuán)，爭(zhēng)先恐后的去問(wèn)老師自己考了多少分，我也不顯示弱，一下子擠到了最前面。老師搖了搖頭，對(duì)我們說(shuō)：“分?jǐn)?shù)現(xiàn)在還不能告訴你們，先到座位上坐好，我這就去拿試卷來(lái)�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們只好回到自己的座位上乖乖的坐著。過(guò)了一會(huì)，老師開(kāi)始念成績(jī)了，我為自己捏了把汗，在心里默默祈禱著，沒(méi)想到我這個(gè)臨時(shí)抱佛腳竟然起了作用，當(dāng)老師念到我九十八點(diǎn)七分時(shí)，我一陣狂喜，高興得一蹦三尺高，早把課堂紀(jì)律給忘了……語(yǔ)文老師剛走，數(shù)學(xué)老師便笑容滿(mǎn)面的來(lái)了，看來(lái)這次我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)該不錯(cuò)，老師告訴我們，這次全班有五個(gè)同學(xué)考了一百分，當(dāng)老師念到我得了一百分時(shí)，我高興得都快暈了，很多同學(xué)向我們拋來(lái)了羨慕的眼光。
人們常說(shuō)功夫不負(fù)有心人，看來(lái)我平時(shí)的努力都起了作用呢!
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