實用的五年級有趣的事作文六篇
無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級有趣的事作文6篇，歡迎大家分享。
五年級有趣的事作文 篇1
一個星期六的晚上，爸爸外地出差去了，媽媽又要加班，就我一個人在家里看電視，覺得很無聊，就把好朋友小露和誠誠約來到我家里玩。
頓時，剛才冷清的氣氛全被熱鬧的氣氛給趕跑了。我對伙伴們說：“我宣布咱們把電視關(guān)了吧，來個游戲天堂，怎樣？”“好，太好了！”伙伴們異口同聲地說。
我們的游戲開始了，我先把一塊大黑板給搬了出來，把粉筆拿出來，我提議說：“我們來玩曚住自己的眼睛，給動物畫眼睛的游戲”，伙伴們一致舉手同意。
小露選擇的是畫小兔子，她竟然把小兔子的眼睛給畫到小兔子的尾巴上了，我和誠誠肚皮都快笑破了！輪到誠誠了，誠誠選擇畫的是老鼠的眼睛，他畫的更好笑，居然把老鼠的眼睛畫到它的嘴巴上了，我們笑得牙齒都快笑掉了。輪到我畫了，我心里太緊張了，怕畫錯了，我和小露選擇的一樣，也是把小兔子，我把小兔子的眼睛畫正確了，誠誠把嘴巴撇到下巴額了！感到非常吃驚，我把眼罩取下來，我自己都不敢相信，真是太高興了……
時間過得飛快，一眨眼就到了十點鐘，小伙伴們要走了，我和他們依依告別后還在回想剛才發(fā)生的事情，這天晚上真是太有趣了！
五年級有趣的事作文 篇2
科學(xué)是以蕩漾著同學(xué)們探究的認真和成功的喜悅。那是一次科學(xué)實驗課，同學(xué)們都懷著愉快的心情，拍著整齊的隊伍，來到了科學(xué)室。
上課鈴一響，科學(xué)老師對我們說：“同學(xué)們，大家好，今天我們做一個小試驗，叫做‘雨的形成’，大家翻開書本……”我們隨著課本的指示選擇了實驗器材——酒精燈、支架、鐵絲網(wǎng)、燒杯、熱水、玻璃片、火柴、夾子等。
老師現(xiàn)在講臺上做了一次準確的示范，告訴了我們做實驗的細節(jié)和要點后，我們的誓言就開始了。
我們?nèi)嘁运娜藶橐恍〗M，每人輪流一次試驗。很快就輪到我了，我回憶了老師做實驗的步驟。首先，我把器材一一介紹；然后我把鐵絲網(wǎng)和裝滿溫水的燒杯放在鐵絲網(wǎng)上；再拿出一根火柴，老師說點酒精燈的時候要從下往上點，否則就會引起爆炸的意外發(fā)生。我把火柴點著，然后小心翼翼的從下往上把酒精燈點燃；再把玻璃片趕在燒杯上；仔細的觀察著燒杯里的變化。時間一分一秒的過去了，可燒杯里還是安然無恙。為什么會這樣的呢？我仔細端詳了一下，原來是因為我干玻璃片的方法錯了，把燒杯的口完全封密，所以實驗失敗了。
我吸取了第一次的實驗教訓(xùn)，再一次進行試驗。我想先搶一樣想把前面的步驟作好，到了方玻璃片的哪一個步驟，我慢慢得用夾子把玻璃片放到燒杯上，從中留出一點縫隙，讓水蒸氣透透氣。過了幾分鐘，燒杯里出現(xiàn)了霧，慢慢的變成了水蒸氣，騰升到玻璃片上，變成小水珠，又慢慢的落到水里，“噢，原來雨就是這樣形成的！”最后，老師告訴我們，熄滅酒精燈不可以用口吹，要用瓶蓋快速的把酒精燈熄滅，這樣一個完整的實驗就成功了。
嘿，生活處處有學(xué)問。通過這次實驗，我明白了：我們要善于從疑問中尋找答案，要通過試驗，讓生活中的問號變成句號。
五年級有趣的事作文 篇3
在我的生活中，我曾經(jīng)經(jīng)歷過許多事情，其中有一件事情讓我感到很有趣，并且至今難忘。
在我上一年級的時候，我和爸爸一起去公園玩。玩的時候，爸爸突然對我說：“宇航，你在這等我，我上個廁所，一會兒就來！”我興高采烈地在草地上抓起鳥兒來，但是一會兒就厭煩了。因為我快要抓到的時候，它們就展開翅膀飛到了天空。我就想：它們能飛，我為什么不能飛呀？我就學(xué)著鳥的樣子，伸開手臂，腿腳一蹬，我還有以為我會像鳥一樣飛了起來呢！但是我錯了。我又一想：飛機那么重都能飛起來，我為什么不能飛起來？我就學(xué)著飛機的樣子，繞著樹轉(zhuǎn)起來，越轉(zhuǎn)越快，雖然我快沒有力氣了，但我仍然努力，我想：我已經(jīng)飛到空中了吧！然后睜開眼睛一看，我仍然在原地�？赡軟]有站穩(wěn)，一下子就撞到了樹上。
我在草地上大哭起來，老爸回來以后，看到我正在哭泣，問我怎么回事。我把事情的經(jīng)過講給他后，爸爸真是哭笑不得��！
這件事雖然過去很久了，但想起來真讓人發(fā)笑。
五年級有趣的事作文 篇4
我的童年有許多有趣的故事，我記憶最深的是一次在森林公園里玩過吊橋。
20xx年春季的一個星期天，媽媽領(lǐng)著我去森林公園游玩。走進公園，從前方傳來一陣陣人們的歡聲笑語。走過去一看，是許多人在玩吊橋。只見一個很大的坑，坑里的水有點渾濁，卻也嗅不到臭味�？由厦鏅M著三座吊橋。一座是木板鋪成的，兩邊有木攔桿。另一座是由一根又長又粗的鋼絲做成的，兩邊是用麻繩編成的欄桿，整個形狀像個倒三角。還有一座是在兩根又長又粗的鋼絲上，鋪著一塊塊木板，兩邊沒有欄桿。為了安全，每座橋的下面，都有一個非常大的.用麻繩編成的網(wǎng)。
我懷著好奇的心情，鼓起勇氣，跟著媽媽走上了第一座橋。橋左右搖晃，就像蕩秋千一樣。因為兩邊有欄桿，感到還安全，走起來還是比較輕松的。走到頭后，媽媽問我怎么樣，我說挺好玩的。
接著我和媽媽又上了第二座橋。我用手緊緊抓住兩邊的繩子，兩只腳一前一后小心翼翼地向前挪動著，像玩雜技似的，左右搖擺著，要不是兩邊的繩子保護著，我寸步難行，早就掉進水里了。沿到橋頭后，我跟媽媽說，有意思，挺刺激的，再走一遍吧。我和媽媽說著笑著就又走了一遍，速度比第一趟快多了。
第三座橋很驚險，也更刺激。有許多人在那里觀看。有的人身子歪歪扭扭地跑過去了。跑到終點，哈哈大笑，還打著勝利的手勢；有的人上去以后，身子扭動了幾下，就掉下去了；有的掉下去后，腿插進網(wǎng)眼里，腳濕了水，仰面朝天地哈哈大笑一陣后，又吃力地爬到了對岸。兩岸的人都為他鼓掌。原來，失敗了也不丟人，失敗者也會受到尊敬的。看到這里，我也忍不住想試一試。我走上吊橋，開始幾步還行，越往前走，晃得越厲害。我不想掉下去，就只好蹲下來。誰知“天不助我也”，我右腳踩偏了一點，整個人便翻了下去。我像條大魚鉆進了網(wǎng)里，兩岸傳來了人們的笑聲和掌聲，我自己也笑得肚子疼。在人們的鼓勵下，我艱難地爬到了對岸。我在岸上反復(fù)觀察走過來的人和掉下去的人，總結(jié)出了三條：一是不要膽小，要勇敢；二是要走在橋的中間，不能偏；三是身體要保持平衡。媽媽聽了，說：“你說得很好，再來一次，肯定能成功�！蔽倚判氖�，就又一次走上了橋頭。我展開雙臂，鼓足勇氣，歪歪扭扭地一下子跑了過去。我成功了，伸出了右手的十指和中，打著勝利的手勢，非常開心。
現(xiàn)在想想，那次玩吊橋真是有趣極了。
五年級有趣的事作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一聲清脆的下課鈴聲響起了，同學(xué)們蜂擁而至地擠出了教室。那你知道同學(xué)們下課都在干些什么嗎？就讓我來回答你：玩溜溜球。
最近溜溜球可是非�；鸨�，無論你走到校園的哪個角落里，幾乎都能看到溜溜球的身影。這不，一下課有開始玩起來了。一會兒，我還聽到一個同學(xué)在那里叫著：“×××隊的隊員快來練球啊�！边@讓我聽了不禁覺得好笑起來。
還有一次，由于剛開學(xué)學(xué)校的操場在重新鋪，所以開始的幾節(jié)體育課都是在教室里上的。在一節(jié)課上，王老師知道我們都喜歡玩溜溜球，所以就在班里舉行了一個溜溜球比賽。在大家的推薦下，我們班的孫晟洋率先出場，他的表演贏得了滿堂喝彩。接下來的選手也不甘示弱，表演了自己的拿手絕活。這可讓老師不知道到底該評誰為第一，在同學(xué)們的建議下，于是把所有人都評為了第一。這可讓我們又歡又喜。
可是不久就被班主任知道了，于是就下令讓我們不準帶溜溜球。盡管老師不準帶，可是還是有一些不自覺的同學(xué)，偷偷地把溜溜球帶到學(xué)校來。這可讓老師生氣極了，于是又下令只要帶溜溜球到學(xué)校的，見一個收一個。這讓同學(xué)們害怕了，怕自己那么貴的溜溜球被收了，所以大家只好照辦。就這樣，流行已久的溜溜球在我們班收場了。
你說，這件事新鮮嗎？
五年級有趣的事作文 篇6
在我記憶的長河中有無數(shù)有趣的事,但由于時間的推移,許多事情都漸漸淡忘,然而有一件事我至今還沒忘記。
那是我在一次集會上，我向媽媽展示了我的槍法后，我突然眼睛一亮，看中了一條玩具蛇，這條玩具蛇大約五十厘米，背面是青色的，肚子是白色的，可以盤起來，最重要的是，它像真蛇一樣
回到家，我為了測試這條蛇到底多么逼真，就故意把這條蛇放在我家的貓面前，我家的貓一見到這條蛇便警覺了起來，馬上從睡覺的姿勢變成站立的姿勢，并且警覺地盯著這條蛇。我就想，既然我家的貓以為這條蛇是真的，那我為何不來個以假亂真呢？
于是,我便用手抓住蛇的尾巴末端,然后用力搖晃,我家的貓立刻做出了反應(yīng),它馬上弓起身子,把毛豎得直直地,還發(fā)出一種很低沉的聲音。
我家的貓有這種反應(yīng),心里便樂了起來,我又學(xué)電視上蛇的聲音。我家貓一聽到這種聲音，便弓起身子，伸出爪子，和這條玩具蛇打了起來，結(jié)果一不小心，它的爪子抓到了我，我疼得叫了起來，我媽媽聽到了我的聲音趕忙過來，把我送進了醫(yī)院，幸好沒什么事。
那條假蛇在我回到家后就把它珍藏起來，把它做為了我童年的一個警示牌。
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