有關(guān)五年級(jí)啟示的作文300字匯編6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的五年級(jí)啟示的作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)啟示的作文300字 篇1

　　每個(gè)人都能從一件事中得到啟示，我也一樣。 記得那是一個(gè)陽光明媚的下午，我下樓去玩，看見幾個(gè)小孩在打“水戰(zhàn)”，他們手拿水槍，把一個(gè)水龍頭全開著，放著很大的水，互相噴水，水龍頭就好像是他們的“補(bǔ)給” ，給水槍灌，灌玩了繼續(xù)開著。水就這樣白白地溜跑被浪費(fèi)掉。我快步走向他們說：“不能這樣浪費(fèi)水了�！彼麄兒孟窈懿辉谝�，繼續(xù)玩“水戰(zhàn)”，還有一個(gè)人向我發(fā)起攻擊，我真想找他們家長評(píng)評(píng)理。 水是人類生存不可少的，隨著地球人口不斷增長，水資源越來越少，特別是一些非洲國家。由于缺乏水的灌溉，好多農(nóng)作物都枯死了，甚至是顆粒無收，人們都淪為饑民。特別是一些孩子，由于缺乏營養(yǎng)，好多都是骨瘦如柴。想想那些缺水地區(qū)的人們，我們更不能浪費(fèi)水，要從自己做起節(jié)約每一滴水。現(xiàn)在人們已經(jīng)意識(shí)到節(jié)水的重要性，開始對(duì)學(xué)生從小進(jìn)行教育，還有些專家發(fā)明了一種能吸水的材料，鋪在人行道上，一下雨，水都滲到地下，增加了地下水。 同學(xué)們，讓我們攜起手來，從每一天做起，從節(jié)約每一滴水做起，保護(hù)珍貴的水資源，為了我們的子孫后代更好地生活，為我們的社會(huì)更加和諧地發(fā)展。

五年級(jí)啟示的作文300字 篇2

　　有人說：“生活就像一本書。”是呀，生活就像一本書，告訴我們至關(guān)重要的啟示。

　　那天星期四，是我們下去做操的時(shí)候了，由于我們遲到，被學(xué)校點(diǎn)名批評(píng)。是怎么一回事呢？原來是我們隊(duì)伍沒排好，像一盤散沙，沒有凝聚力，一半人到了，還有一半人在樓上走下來，這是個(gè)很嚴(yán)重的問題。

　　后來我們做完操，發(fā)現(xiàn)我們班長繩沒有帶，然后又是一片責(zé)怪聲�！袄K又不是我拿的，”我都不知道長繩拿不拿�！边@個(gè)問題，也很嚴(yán)重，應(yīng)該想想這是全班人的工作，又不是一個(gè)人的事，就是有指定人拿，也要提示某人拿一下。接下來劉老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上跑步，反思錯(cuò)誤。我們跑了一圈又一圈，很多同學(xué)多在抱怨，跑了三圈后，劉老師問我們：“你們有沒有想過，為什么讓你們?nèi)ヅ懿�？”“是�?yīng)為我們沒有排好隊(duì)�！薄澳悄銈儜�(yīng)該怎么做？”劉老師繼續(xù)問�！拔覀儜�(yīng)該靜、齊、快，而且要團(tuán)結(jié)�！蔽覀冇珠_始練走路，第一遍還是有人在講話。第二遍，沒有人說話了，第三遍，我們安靜了，隊(duì)伍整齊了，最后劉老師讓我們回了教室。

　　班級(jí)是一個(gè)整體，哪怕是一個(gè)人的錯(cuò)，就會(huì)被批評(píng)，影響整個(gè)班級(jí)，一榮俱榮，一損俱損。一個(gè)小小的啟示，讓我終身受益。

五年級(jí)啟示的作文300字 篇3

　　人們觀察大自然，得到啟發(fā)，有所發(fā)明，如：通過研究蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)；通過觀察蝴蝶研制出了迷彩服……讓我來說說我觀察大自然得到的啟發(fā)吧！

　　一天，我放學(xué)回家，做完作業(yè)，便開始觀察起家中的金魚來，發(fā)現(xiàn)金魚毫不費(fèi)力地在水中自由自在地游著，時(shí)而上，時(shí)而下，時(shí)而左，時(shí)而右，我想：為什么魚在水中能自由自在地游，而人卻要穿上潛水服才行，我懷著這個(gè)疑問，去請(qǐng)教電腦老師，老師告訴我：“因?yàn)轸~的身子里有一種叫魚鰾的東西，魚鰾里空氣變多，魚就上浮，魚螵里空氣變少，魚就下沉，這樣，魚就能在水中自由自在地游泳。

　　聽完“電腦老師”的話，我心想：人類可不可以模仿魚，設(shè)計(jì)一種潛水服。在頭上戴一頂宇航帽似的頭盔，就能改變潛水員不能與外界溝通的缺點(diǎn)。再按上兩個(gè)按鈕，點(diǎn)擊一個(gè)紅色按鈕后，隨著潛水服中的空氣漸漸變多，潛水員也隨之往上浮，點(diǎn)擊第二個(gè)藍(lán)色的按鈕后，空氣變少，潛水員就往下沉，這樣潛水員就能自由自在地上浮下潛，遇到危險(xiǎn)時(shí)，能幫助潛水員盡快地脫離危險(xiǎn)，真是一舉兩得�。�

　　大自然有許多事物，只要我們仔細(xì)觀察，去發(fā)現(xiàn)，就能得到許多啟示，把它利用到生活中去，就能使我們的生活更加美好。

五年級(jí)啟示的作文300字 篇4

　　２０１２年１２月２１日，也是冬至，天空灰蒙蒙的，像是“世界末日”的前兆。我膽戰(zhàn)心驚地來到學(xué)校，慌慌張張度過了這一天。

　　前幾天，學(xué)校里常常能聽到一幫同學(xué)在討論世界末日這個(gè)“不吉利”的話題，他們一會(huì)聊到瑪雅預(yù)言四個(gè)太陽世紀(jì)快結(jié)束了，一會(huì)聊到一到世界末日會(huì)怎么樣怎么樣。這讓我們面如土色，心跳加速。

　　深夜，我躺在床上翻來覆去，想著怎樣避災(zāi)避難，往后怎么生存。腦海中不禁浮現(xiàn)起末日來臨時(shí)的情景：地上涌出了一股股滾燙的熔漿，死神將魔爪伸向無辜的人類，閃電在空中狂舞著，雷公擊鼓，像是發(fā)出了末日回響，發(fā)出了最后的通牒……

　　第二天雖然是星期六，但我醒得比往常都早，欣喜地發(fā)現(xiàn)自己安然無恙，盼望已久的陽光又普照大地。真幸運(yùn)！還是讓我們呼吁更多的人一起來保護(hù)環(huán)境，不讓地球母親生氣，生病。讓我們的明天變得更加美好！

五年級(jí)啟示的作文300字 篇5

　　在學(xué)期里，我給別人說：“我一年級(jí)的時(shí)候語文考了九十九分，數(shù)學(xué)考了九十八分，英語考了一百分。”我總覺得自己非常的牛，沒有人可以超過我的。我很驕傲，那時(shí)候是我一年級(jí)期末考試的分?jǐn)?shù)，可是，在二、三、四、五年級(jí)的時(shí)候有很多人都超過了我的成績(jī)。一直到了現(xiàn)在我都沒有忘掉。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)升到五年級(jí)了，這一周正是我們的期中考試�？墒�，這一次的成績(jī)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一年級(jí)的時(shí)候相差了很多分?jǐn)?shù)。而且我的語文成績(jī)和數(shù)學(xué)成績(jī)英語成績(jī)都沒有上八十分以上，還有很多的同學(xué)超過了我的分?jǐn)?shù)，我非常的'慚愧。

　　我說：“怎么這一次我考的怎么這么少啊，我一年級(jí)的時(shí)候的成績(jī)可是很高的��！”直到現(xiàn)在，我才知道我的成績(jī)考得這么少，沒有上八十分以上，都在七十六分左右。就是因?yàn)槲覠o論在上什么課的時(shí)候，都沒有認(rèn)真地聽老師講課，一直在那里做小動(dòng)作，所以才導(dǎo)致我的成績(jī)考得這么少。還有我在家里的時(shí)候很貪玩，必須讓家長催才寫作業(yè)，我才考的分?jǐn)?shù)這么少。

　　從這篇文章我獲得了一個(gè)啟示，上課的時(shí)候要認(rèn)真聽講，如果不認(rèn)真聽講的話，考不好的還是你自己。

五年級(jí)啟示的作文300字 篇6

　　生活中有許多不起眼的人，如清潔工，汽車檢修員等。但他們就像是手表中的齒輪，滾軸等，雖然微不足道，卻缺一不可。

　　前幾周，我看了一個(gè)新聞報(bào)道，是說有一個(gè)人在雨天不打傘走路，結(jié)果被雷擊中了。他立即暈倒在地。周圍的人看到了，立即把他送去醫(yī)院。經(jīng)診斷，那人竟沒有生命危險(xiǎn)，只有一點(diǎn)灼傷和擦傷。醫(yī)生們納悶了：一般超過安全電壓（36伏）的電壓，對(duì)人就是有傷害的。雷電的電壓足有1億到10億伏左右。按理說，被電到的人一般都沒命了，為什么他卻無大礙呢？

　　據(jù)傷者回憶，在出廠前，他的鞋子踩到了一顆圖釘，當(dāng)時(shí)也沒在意。這時(shí)，一切都說得通了：是這枚小小的圖釘救了他的命。有人可能就不懂了，為什么圖釘能救人命呢？原來，他被閃電擊中的一瞬間，閃電注定會(huì)流過他全身。這樣，電流經(jīng)過的所有器官都會(huì)受到嚴(yán)重傷害。最嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致心臟衰竭，立即死亡�？蓤D釘把上億伏的電壓瞬間導(dǎo)到了地上，當(dāng)然對(duì)他沒什么傷害了。

　　這個(gè)故事給我們以深刻的啟示：在生活中，有許多人或物品像圖釘般渺小，卻發(fā)揮著大作用。我們不應(yīng)該小看他（它）們，應(yīng)該尊敬他們。這樣，也許在危急的時(shí)候，他（它）們反而可以救你一命，或者能幫上你的大忙呀！

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