精選五年級(jí)作文集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
“老師，說說我吧？”明望著我，懇求我給他一次機(jī)會(huì)——一次進(jìn)步地機(jī)會(huì)，一次讓大家提意見的機(jī)會(huì)。
我微笑著表示同意。這還是我們班那個(gè)讓我鬧心地明嗎？一個(gè)天不怕地不怕地混小子嗎？雖然我臉上沒有任何表情，心里的喜悅卻在蕩漾。我由終地感到欣慰。
對于這個(gè)明，在我們班大大的有名，同學(xué)都處處讓著他，任課老師也以他不亂為標(biāo)準(zhǔn)。自從我接這個(gè)班以后，對他時(shí)冷時(shí)熱。象他這樣的學(xué)生，冷，是讓他有危機(jī)感，主動(dòng)認(rèn)識(shí)不足。熱，是激發(fā)他內(nèi)心的上進(jìn)心，給他自信。但又不能過冷或過熱，過冷，關(guān)注不夠，他會(huì)出點(diǎn)兒狀況，有意讓我注意他，那時(shí)，我會(huì)麻煩為斷。過熱，自控能力差，他會(huì)飄飄然，忘了他叫啥，我還是麻煩連連。你說，難吧！
暑假開學(xué)這段是冷的時(shí)期，效果不錯(cuò)。前一周，我主動(dòng)找明談話，表揚(yáng)他最近大的進(jìn)步，婉轉(zhuǎn)地說出他最困惑地：同學(xué)關(guān)系。你想呀，象他這樣的學(xué)生，同學(xué)關(guān)系可想而知。
“明呀，你想不想讓同學(xué)喜歡你？”我試探著問明。
“當(dāng)然想了，可很多同學(xué)不喜歡和我玩？”說到這個(gè)話題，明心情郁悶。
“老師來教你一個(gè)好辦法！”明頓時(shí)兩眼放光。
“你在和別人交往時(shí)，多考慮別人的感受。你是不是沒想過這個(gè)問題呀？”明瞪著大眼望著我。
“做事之前先想想這樣會(huì)給別人造成什么樣的后果�！蔽已a(bǔ)充到。
道理明是明白的，只是他做事從不考慮別人的感受，做事不經(jīng)大腦，以至于造成今天的交往失敗，我教他換位思考，或許對他有幫助。
六年級(jí)的孩子說大不大，說小不小，對待朋友心中都有一桿稱，明這樣的性格，做事不管不顧，大家雖沒說什么，卻在悄悄地遠(yuǎn)離他，明的內(nèi)心是孤獨(dú)，他需要有人幫他一把。于是在這個(gè)班會(huì)課上，大家充分肯定了明這段時(shí)間來的表現(xiàn)，明也誠肯地向大家表示一定再接再厲，改變自我，成為一個(gè)全新的明。
熱烈地掌聲雷動(dòng)般地在教室回響，那是大家對明的期望，希望我們的明越來越好！
五年級(jí)作文 篇2
暑假開始咯！我來到了我的老家——東陽，那里是農(nóng)村鄉(xiāng)下，有一望無垠的田野，有清澈見底的池塘，有高聳入云的高山，有郁郁蔥蔥的樹林，有可愛的農(nóng)家狗，也有淳樸的農(nóng)家風(fēng)光……那里沒有高樓，沒有城市的喧囂，那里沒有超標(biāo)的pm2.5……�？傊�，我覺得那里比城市好多了。
來到這的第一天雖然下著大雨，但是煙雨朦朧的田間風(fēng)光還是美不勝收的。
我的外公在那里種田供家里吃，每天早上，我都能吃到香噴噴的玉米棒，那玉米色澤金黃，顆粒飽滿，散發(fā)著田間土地的芬芳。那些玉米都是從田里現(xiàn)摘的，新鮮得不得了，每次吃玉米，外婆家的小黑狗汪汪在我們身邊徘徊，企圖能從我們手上要一點(diǎn)玉米粒嘗嘗。我經(jīng)常戲謔地說：“看汪汪這幅饞樣，連肉食動(dòng)物都愛吃，可見外公的玉米有多好。”
再來說說汪汪吧，它是我見過最漂亮的小狗，它主體顏色是黑色，只是毛尖透著一點(diǎn)點(diǎn)紅色，好似裹了一身美麗的衣裳，脖頸前有一撮白毛，好似掛了一串白金項(xiàng)鏈，一雙棕色的大眼睛撲哧撲哧的眨來眨去模樣很是好看。
那里沒什么好玩的地方，只有很普通的公園，不過我在那里過得很開心！
五年級(jí)作文 篇3
人類的文明史上，有一個(gè)文明之島，它叫——亞特蘭蒂斯。
根據(jù)瑪雅歷法的預(yù)言傳說，地球人類所生存的世界，共有五次毀滅和重生周期——每一周期即所謂的“太陽紀(jì)”，并認(rèn)為在每一紀(jì)結(jié)束時(shí)，都會(huì)演一出驚心動(dòng)魄的毀滅悲劇。這第四個(gè)太陽紀(jì)，就是——亞特蘭蒂斯文明。
在這個(gè)神秘而又美麗的地方，一場災(zāi)難悄無聲息的降臨了。一場火山爆發(fā)，讓人們穿越生死，然后生不如死。滾燙的碎屑流在海面上高速流動(dòng)，緊跟著前面那幾片葉舟。他逐漸吞噬了行在后面的小船。碎屑流的速度逐漸慢了下來，他放過了最前面的小船上的人。
他們以為自己得救了，感謝著、歡呼著，就在這個(gè)時(shí)候，一場更大的風(fēng)暴來臨了……
這是亞特蘭蒂斯的最后一日，整個(gè)地殼的變動(dòng)造成了地震、海嘯和火山爆發(fā)，人們在呼喊聲與尖叫聲中被火焰吞噬被海水淹沒，整個(gè)亞特蘭蒂斯大陸在極短的時(shí)間里消失在海平面上。
我們很難相信海嘯怎么可能把離海岸線60英里之內(nèi)的東西全部抹去，但是事實(shí)就是這樣，這就是海嘯的威力。
無論是多么完美的種族，無論是多么燦爛的文明，在大自然面前，它們也許只是一粒塵埃；在歷史的長河里，它們也許只是一朵小小的浪花……
這就是天災(zāi)，磨滅一個(gè)近乎神的種族，再追溯到遠(yuǎn)古，無比強(qiáng)大的`恐龍、巨人泰坦等都在大自然的地貌變遷中退出歷史舞臺(tái)。又想到在科技日新月異大發(fā)展的現(xiàn)代08年中國的大地震、11年日本的地震引發(fā)的大海嘯，所謂的高科技文明在大自然、大災(zāi)難面前卻顯得蒼白無力。脆弱的生靈是那么的無助……在悲痛時(shí)刻，不由得想起了：世界各國在為了所謂文明的發(fā)展，大肆的濫砍濫伐……資源緊缺……電視畫面一直在叫囂，可是我們想想，地球媽媽這幾億年積攢起來的有限的資源，能經(jīng)得起多少年的折騰？人類以后的路在何方？
“地球只有一個(gè)，失去它，我們到哪里去尋找家園�！�
五年級(jí)作文 篇4
翻開一本《格林童話》，就像是讓你走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界中，有著驚險(xiǎn)刺激的場面，有著幸福美滿的場面，有著……總之，一個(gè)個(gè)都是身臨其境，有的時(shí)候，我會(huì)為著悲慘的情節(jié)而流淚，然而我也會(huì)為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而大快人心。
多讀書的人，擁有的知識(shí)也同樣的多;這時(shí)候就覺得學(xué)的很少，學(xué)海無涯。“知識(shí)就是力量”這是一位偉人曾講過的。多讀書，多有知識(shí)，同時(shí)就有力量、財(cái)富。所以我們要多讀書、讀好書。
這話怎么理解呢?請聽我慢慢道來。在寫作時(shí)，會(huì)用許多的諺語、名句、成語，不是能為自己的作文添加許多語言美。這也顯得你的語言功底好，也能顯得十分的生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)，自然老師批閱起來，也會(huì)連連點(diǎn)頭覺得好而為此打了高分，這樣自己成績就高了。
這樣的好詞佳句哪里來?還不是讀書時(shí)摘下的，所謂不動(dòng)筆墨不看書，所以我也有讀書時(shí)用筆摘入的好習(xí)慣。
不錯(cuò)吧!這些都是讀書的好處，讀書讓我擁有快樂，讀書讓我長了見識(shí)，讀書讓我得到了高分，讀書給了我不少的好處。
五年級(jí)作文 篇5
寒假到了，我和爸爸決定去奶奶家釣魚，體驗(yàn)農(nóng)村生活。
清晨，我們步行來到了遠(yuǎn)處的池塘。池塘邊上，小鳥在枝頭放聲歌唱，來自清晨的第一縷陽光照耀著大地。陽光照到池塘里，池塘的水就立刻換了顏色；陽光照到人的后背，給人以溫暖的感覺；萬縷陽光像劍一樣射進(jìn)叢林，萬物更加充滿生機(jī)和活力。
爸爸把魚竿從工具箱中取出，拉長，再拉長，把魚鉤小心翼翼地掛在魚線上，只見魚鉤上的一排倒刺在陽光下閃閃發(fā)光。這時(shí)，爸爸拿出一個(gè)小碗和一包魚食，先在碗中加入清水，然后加入魚食，魚餌立刻大功告成。隨著計(jì)劃一步步進(jìn)行，我也不由自主地緊張起來。
“嗖”！爸爸挺直身子，輪著胳膊，使勁將魚竿拋入水中，魚竿在空中劃過一道優(yōu)美的弧線落入水中。原本平靜的水面立刻漾起波紋，就像一圈圈年輪。水草被魚鉤勾住，一下子沉入水底，魚兒們受了驚嚇，四處逃竄。我坐在地上一動(dòng)不動(dòng)，開始釣魚。時(shí)間一分一秒的流逝著，轉(zhuǎn)眼間，已是黃昏時(shí)分，我們?nèi)耘f一無所獲。
我傷心極了，一把把魚竿摔到了地上，大喊道：“不干了！累了一天，什么魚也沒有！”而那邊的爸爸卻一動(dòng)不動(dòng)，輕聲說道：“魚來了。”說時(shí)遲，那時(shí)快，爸爸一下子站了起來，頭上的汗水仿佛凝成了冰，眼睛死死地盯著前方，嘴里還念念有詞：“這魚力氣真大！”圍觀的人越來越多，大家都在看著魚和爸爸的戰(zhàn)爭。我喊道：“爸爸，加油！”圍觀的人也贊不絕口：“好大的魚！他真有勁！”
魚終于被拖了上來，只見這條魚還在做垂死掙扎，我們看了又看，那只魚是那么碩大，它的魚鱗在夜光下閃閃發(fā)光。它是那么光滑，那么柔軟，那么惹人喜愛……
五年級(jí)作文 篇6
《哈利·波特與魔法石》講述的是主人公——哈利·波特在“麻瓜”的世界里常年飽受欺凌屈辱。然而，13歲的那一年，卻改變了他的一生。此間，他結(jié)交了善良忠誠的羅恩·韋斯萊和勇敢堅(jiān)強(qiáng)的赫敏·格蘭杰兩個(gè)好朋友，并建立了深厚的友誼。
哈利波特和朋友們齊心協(xié)力與惡魔斗智斗勇，英勇無畏地從一個(gè)個(gè)險(xiǎn)境中頑強(qiáng)地走出來。最后，取回了魔法石，守護(hù)了世界的和平。他們的故事深深地感動(dòng)了我，這使我想起了我和好友——吳自輝發(fā)生在暑假里的一件驚心動(dòng)魄的事情。
那一次，我們嫌天氣實(shí)在炎熱不堪，就約定到百梁河中劃一把船，消消暑氣。兩旁蘆葦隨風(fēng)搖晃著纖細(xì)的身姿，一汪碧綠、清澈的小河近在咫尺。我倆看后，迫不及待地抬著一個(gè)超大的紅色塑料盆往水中狂奔�！安洹⒉洹币幌伦犹松先�，拿著柴棒開始自由自在地水里劃了起來，真是透心涼，心飛揚(yáng)呀！
只見一條肥肥的鯉魚從我們的自制紅船旁悠哉地游過，“哇~哇~，魚，快看，那里�！蔽壹�(dòng)得大聲叫起來，腳也不停地跺著。大吳反應(yīng)也忒快了點(diǎn)，連忙撲出去伸手去捉。但是“水中精靈”怎么可能會(huì)輸給我們這兩位陌生的游客呢？一下子不見蹤影了！我氣得猛地一跺腳，“壞了，船底漏水了！怎么辦呀？”眼見水一下子翻涌上來，就像小噴泉般的。我們嚇得六神無主，如同瘋子一樣拿起“漿”劃動(dòng)小船。水花，四濺飛舞，然小船，只在原地打轉(zhuǎn)，毫無靠岸的意思。
在這千鈞一發(fā)之際，在慌亂中的我突然想起了“哈利波特他們身處困境中的冷靜和機(jī)智的畫面”，我立刻叫大吳停止這種無謂的掙扎，并告訴他，一起劃，朝同一個(gè)方向劃。于是，我們高聲喊著：“一二，一二！”給彼此鼓勁，一齊用力朝著同一方向使勁地向岸邊劃去，船也好像能聽懂我們的話似得直沖岸邊。站在岸上，全身濕透的我們高舉柴棒，盡情地歡呼著。
這件事就成為了我們建立深厚友誼的起點(diǎn)，我們一起經(jīng)歷了生死浩劫，我們一起同舟共濟(jì)，我們一起戰(zhàn)勝困難，我們……
哈利面對困難時(shí)的那份勇氣與沉著，朋友們的幫助與支持，這些都促使哈利走向成功。我們也一樣，當(dāng)身處險(xiǎn)境時(shí)，應(yīng)該……
五年級(jí)作文 篇7
陽光已經(jīng)照進(jìn)了窗戶，我卻還懶洋洋的趴在床上不想起來，想再享受一會(huì)兒這美好的時(shí)光。
“劉暢快起來，我們要去牛王灘呀！”姑姑在外邊喊到，我一聽這話急忙從床上跳下來，一邊穿衣服一邊趕緊往客厲里跑。邊跑邊說：“姑姑，等等我，我也要去，我也要去�！薄皠e急，你去洗洗臉，還沒準(zhǔn)備好用品呢�！惫霉谜f完，我看他們正在準(zhǔn)備去牛王灘玩的用品，就乖乖的去洗臉了。
收拾好用品我們就出發(fā)了。一個(gè)小時(shí)后。我們就來到了牛王灘。牛王灘是沁河的出山口，我下車一看，這里的河水非常清澈，能看見水里的沙石和水草。我跳入河中，河水涼涼的，真好玩。
吃中午飯，我又跳入水里玩。忽然感到幾點(diǎn)水滴滴在了我的身上，呀，是下雨了嗎？我抬頭看了看天空，沒有�。磕鞘窃趺椿厥�。
我扭過頭一看，原來是弟弟把水灑在我的身上。我轉(zhuǎn)身回去，和弟弟打起了水仗，我彎下腰，舀了一瓢水，向他潑去。他一邊躲一邊向我還擊。哥哥看到了也跑了過來一起玩，還有幾個(gè)小朋友也跑過來湊熱鬧，大家相互追逐著，尖叫聲和歡笑聲不時(shí)地激蕩在牛王灘的上空。
不一會(huì)兒，我的衣服都快濕透了，就舉起“免戰(zhàn)牌”上岸休息了。弟弟和哥哥其他幾個(gè)小朋友不知疲倦的還在玩，看著他們?yōu)R起的水花，真像一幅充滿了動(dòng)感的山水畫，好看極了。
今天我雖然變成落湯雞，但我心里很開心，因?yàn)榇蛩虒?shí)在是太刺激了！
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