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    五年級(jí)生活的作文300字

    時(shí)間:2022-06-20 12:09:39 五年級(jí) 我要投稿

    五年級(jí)生活的作文300字集錦9篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的五年級(jí)生活的作文300字9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    五年級(jí)生活的作文300字集錦9篇

    五年級(jí)生活的作文300字 篇1

      我期待的寒假終于來(lái)了!以后,就不用一大早起床上學(xué),也不用被一大堆作業(yè)包圍啦!

      今天我早早地起床,看了看鬧鐘,“呀,七點(diǎn)四十五啦!這可糟了,一定會(huì)被老師批評(píng)了!眿寢屢(jiàn)我這么急穿衣服,說(shuō):“你干什么。拷裉觳挥蒙蠈W(xué)!薄笆裁?對(duì)哦!今天開(kāi)始放寒假了,我干嘛起這么早呀?”我又撲進(jìn)溫暖的被窩里,呼呼大睡。

      這一睡就睡到十一點(diǎn)三十分。媽媽跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你這個(gè)小懶蟲(chóng),一睡就到現(xiàn)在,是想進(jìn)化為大懶蟲(chóng)還是想在床上發(fā)霉呢?”我理直氣壯地說(shuō):“反正現(xiàn)在不上學(xué),又沒(méi)事情干!薄半y道你不寫(xiě)寒假作業(yè)了嗎?”“等會(huì)嘛!”在媽媽的催促下,我只好乖乖地去寫(xiě)作業(yè)了。在寫(xiě)作業(yè)時(shí),我想:上帝啊!為什么放假了也要寫(xiě)作業(yè)。繛槭裁矗俊

      終于寫(xiě)完了,心中舒暢多了!我急忙拿著剛買(mǎi)的望遠(yuǎn)鏡去陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景,來(lái)打消我剩余的時(shí)間。我從望遠(yuǎn)鏡里看到了一座大橋,是由淺藍(lán)色的支架和灰色的混凝土制成的,眼看快造完了呢!我再看了看馬路邊的一塊田地,有一個(gè)老爺爺在種菜。他種菜就像照顧孩子,大公無(wú)私,每個(gè)“孩子”都一樣,不會(huì)對(duì)這個(gè)好一點(diǎn),對(duì)那個(gè)壞一點(diǎn)。

      看到了這么美的畫(huà)面,我被感動(dòng)了。其實(shí)只要你用心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界是多么美好!

    五年級(jí)生活的作文300字 篇2

      我的課余生活豐富多彩,有唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、彈琴……可多了!可我最喜歡的就是看課外書(shū)了。

      我家有科普書(shū)、童話書(shū)、動(dòng)物小說(shuō)等,科普書(shū)把我?guī)У搅丝茖W(xué)的世界;童話書(shū)把我?guī)У矫匀说南删,讓我盡情地傲游;動(dòng)物小說(shuō)把我?guī)У搅艘吧鷦?dòng)物樂(lè)園,感覺(jué)我和小動(dòng)物成為了好朋友。

      有一次,我和媽媽坐火車(chē)去蕪湖玩。我問(wèn)媽媽:“媽媽,你知不知道火車(chē)為什么要再鐵軌上跑嗎?”媽媽說(shuō):“不知道”。我說(shuō):“媽媽,我知道,因?yàn)榛疖?chē)太重,把它放在地面上行駛,會(huì)把路面壓壞,還會(huì)翻車(chē)。如果火車(chē)在鐵軌上行駛,就不會(huì)出現(xiàn)那樣的問(wèn)題!眿寢尶湮叶谜娑啵衣(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花,心想,看書(shū)真有好處。

      我喜歡看課外書(shū),因?yàn)榭凑n外書(shū)不僅讓我懂得了很多知識(shí),還充實(shí)了我的課余生活。

    五年級(jí)生活的作文300字 篇3

      你知道我最喜愛(ài)的休閑活動(dòng)是什么嗎?是下棋?是畫(huà)畫(huà)?還是寫(xiě)書(shū)法?其實(shí)都不是,我最喜愛(ài)的休閑活動(dòng)是看書(shū)。書(shū)啊!舉例來(lái)說(shuō),是尋求知識(shí)的捷徑,也是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的,書(shū)分許多類,例如:漫畫(huà)、散文、雜志、報(bào)紙......等等,都對(duì)我們有益無(wú)害的,所以我們應(yīng)該多去接近書(shū),好了解許多不知道的學(xué)問(wèn)。

      光是想到書(shū),我的手就會(huì)癢癢的,真想十萬(wàn)火急的找到書(shū);為什么我這么喜歡書(shū)?因?yàn)橐环_(kāi)書(shū),就好像已經(jīng)搭了游覽車(chē)一樣,準(zhǔn)備去旅行。

      之前暑假時(shí),我最喜歡跟妹妹一起看書(shū),并互相分享自己的心得,可是,這種美好時(shí)光過(guò)不了多久,一轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)升上了五年級(jí),課業(yè)就更忙了,根本沒(méi)辦法在挪出時(shí)間分享自己的心得,只痛恨時(shí)間過(guò)得這快。

      我的夢(mèng)想只有一個(gè),就是,我真希望我能做一個(gè)非常出名的醫(yī)生,治療病人,并且希望病人只吃一天的藥便能康復(fù),讓我變成譽(yù)滿全球的醫(yī)生。

      書(shū),可以修養(yǎng)品行,讓自己不會(huì)那么的激動(dòng),讓自己成為人見(jiàn)人愛(ài)的乖小孩吧!

    五年級(jí)生活的作文300字 篇4

      一大早,我就趴在桌子上郁悶地大叫:“太無(wú)聊啦太無(wú)聊啦!這個(gè)世界真灰暗呀!眿寢屄(tīng)到了,斥責(zé)道:“你這就灰暗啦?那些殘疾人,雖然有缺陷,但還是堅(jiān)強(qiáng)、陽(yáng)光地生活下去。你敢不敢體驗(yàn)盲人的生活?”“好!”我一躍而起。

      閉上眼,世界變得漆黑。我坐在紅木椅上休息。“洋洋,”媽媽招呼著,“叫你表弟來(lái)寫(xiě)作業(yè)!薄昂眠!”我這個(gè)“盲人”去干活了。眼前一片烏黑,我只能摸索前進(jìn)。幸虧我對(duì)家中一切都很熟悉,加上表弟看電視把聲音開(kāi)得老大,我很快跌跌撞撞、毫發(fā)無(wú)傷地找到了那小調(diào)皮蛋!翱烊(xiě)作業(yè),儒儒!薄安宦铮!再讓我看會(huì)兒——蓋亞!”這家伙,都快走火入魔了!叭ゲ蝗?”我抓住了儒儒的褲子。儒儒忙逃開(kāi)了。我再次欠身去追。沒(méi)想到這一欠身,手臂剛好碰到鋒利的水果刀——手肘流出殷殷鮮血。手上針刺般的痛。我嗚嗚抽泣起來(lái)。

      一天下來(lái),我身上多了許許多多的`傷痕。體驗(yàn)結(jié)束后,我睜開(kāi)了眼睛,大叫:“耶——世界如此多嬌!”而媽媽,正在一旁微笑著看著我那興奮的樣子。

      媽媽說(shuō)的對(duì)。那些殘疾人,雖然身體有缺陷,但是卻堅(jiān)強(qiáng)地生活下去,給人們帶來(lái)希望與歡樂(lè)。我們也要向他們學(xué)習(xí)!

    五年級(jí)生活的作文300字 篇5

      我向往的課外生活是這樣的:放學(xué)回家就可以寫(xiě)作業(yè)。而不象現(xiàn)在,一回家趕車(chē)似的彈鋼琴。一坐一個(gè)多小時(shí),一直等到彈完,餓得直蹦時(shí)才能吃上熱飯。

      如今,鋼琴已占用了我大部分的課外生活了。每天一回家先練一個(gè)小時(shí)的鋼琴。晚上8點(diǎn)多了,飛也似的跑進(jìn)小房間,奮筆疾書(shū)做作業(yè)。稍做休息后再打開(kāi)習(xí)題集,飛進(jìn)“題海世界”中,做個(gè)兩頁(yè),才能洗洗睡覺(jué)。

      現(xiàn)在,我向往的音樂(lè)象個(gè)魔鬼般追逐我,讓我跑的上氣不接下氣。當(dāng)初我只是想把它當(dāng)作娛樂(lè)。我問(wèn)媽媽:“鋼琴、學(xué)習(xí)哪個(gè)重要?”媽媽的回答出乎預(yù)料:“目前來(lái)說(shuō),鋼琴更重要!蔽蚁蛲,可以正常生活,寫(xiě)作業(yè),吃飯,鋼琴只是個(gè)副品,有時(shí)甚至是個(gè)擺設(shè)。我可以用業(yè)余時(shí)間去享受音樂(lè)的快樂(lè),但不能以它為主。

      我的理想是當(dāng)教師,而不是音樂(lè)家。否則,彈得再累再苦,我也不會(huì)吭聲,F(xiàn)在的生活,好象是急著趕呀趕,卻又不知在趕什么。我向往能夠有更充裕的時(shí)間在習(xí)題中遨游!

    五年級(jí)生活的作文300字 篇6

      盼望著,盼望著,我幸?鞓(lè)的暑假來(lái)臨了。

      媽媽說(shuō):“你想不想去找舅舅?”“想!”我開(kāi)心地回答道。

      就這樣,我們坐上了飛機(jī),打算要飛去上海找舅舅。這是我第一次坐飛機(jī),心里激動(dòng)得不得了。我往飛機(jī)的小窗戶外面看,發(fā)現(xiàn)飛機(jī)正漂浮在白云里,一朵朵白云正飛快地從窗戶旁穿過(guò),真是太漂亮了。我一邊看著小窗戶外的美麗風(fēng)景,一邊不停地問(wèn)媽媽什么時(shí)候才能到,媽媽說(shuō):“坐飛機(jī)很快就能到了。”

      下了飛機(jī),便看到舅舅開(kāi)車(chē)來(lái)接我們了。在舅舅的車(chē)上,我們仔仔細(xì)細(xì)地欣賞著這個(gè)大上海灘的風(fēng)景。晚上,舅舅在攤上請(qǐng)我們吃了一頓麻辣燒烤。麻辣串串又辣又酥,簡(jiǎn)直是人間美味。

      第二天,舅舅又帶著我們來(lái)到外灘,我們?cè)谀抢锖戎偃芸Х,欣賞著上海這個(gè)大城市的美景,真是愜意極了!

      看完了美景,舅舅又帶我們?nèi)チ说鲜磕針?lè)園玩。在那里,我看見(jiàn)了白雪公主和七個(gè)小矮人,我還和他們拍照留念了呢!我們坐了旋轉(zhuǎn)木馬,玩了海盜船,過(guò)山車(chē),當(dāng)然還有驚險(xiǎn)刺激的鬼屋探險(xiǎn)游戲。我開(kāi)心的都要飛起來(lái)了!

      這就是我快樂(lè)的暑假生活。

    五年級(jí)生活的作文300字 篇7

      我們整天都生活在一個(gè)快樂(lè)的校園里,在校園里,每一天都會(huì)發(fā)生許多搞笑又好玩的事情。校

      從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書(shū)聲。操場(chǎng)上,同學(xué)們邁著整齊的步伐,在行走,在奔跑;體育課上,同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)地游戲,在歡快地玩耍!

      教室里,同學(xué)們?nèi)欢敲赐度氲卦趯W(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數(shù)學(xué)問(wèn)題,語(yǔ)文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文,我們也在快樂(lè)地讀書(shū)!音樂(lè)課上,老師在和同學(xué)們一齊唱歌,他們的歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng),讓人恨不得翩翩起舞!美術(shù)課上,同學(xué)們正拿著畫(huà)筆在紙上自由地畫(huà)著,畫(huà)得栩栩如生,惟妙惟肖。學(xué)生們也在認(rèn)真地學(xué)習(xí)?矗⊥瑢W(xué)們?cè)谡n堂上然而多么認(rèn)真呀!

      在課下,我們也然而生龍活虎。別看我們上課很老實(shí),下了課但然而像個(gè)猴子似的!你追我趕,像一個(gè)熱鬧的集市。女生們?cè)谔唠ψ,跳皮筋,捉迷藏……男生們自然在玩抓人的游戲,或者在滑滑板…?/p>

      看,同學(xué)們的校園生活豐富多采吧!

    五年級(jí)生活的作文300字 篇8

      人都是生活在一定的集體之中,而人溝通的主要方式就是語(yǔ)言。詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò):"語(yǔ)言作為工具,對(duì)于我們之重要,正如駿馬對(duì)騎士;最好的駿馬適合最好的 騎士。"日本的池田大作也說(shuō)過(guò):“語(yǔ)言是我們所知道的最龐大最廣博的藝術(shù),是世世代代無(wú)意識(shí)地創(chuàng)造出來(lái)的無(wú)名氏的作品。”確實(shí),一個(gè)人說(shuō)話的水平?jīng)Q定著你的命運(yùn)和生命。古今中外,一生死于說(shuō)話的人有很多:如果三國(guó)時(shí)被曹操斬首的楊修,被孔明罵死的王郎;當(dāng)然,一生勝于說(shuō)話的人也有很多,例如,完璧歸趙的藺相如,諷齊王納諫的鄒忌等。

      在日常生活中,一個(gè)人說(shuō)話的水平高低,已經(jīng)關(guān)系到我們的事業(yè)以及未來(lái)還有家庭和幸福。生活中,我們可以看到:一句話可以讓人化干戈為玉錦,一句話也可以讓朋友之間老死不相往來(lái);一句話可以讓一單生意泡湯,一句話,也可以讓一單生意談成。由此可見(jiàn),會(huì)說(shuō)話技巧對(duì)于我們生活重之重。

      因此,掌握說(shuō)話技巧才是人生成功的真諦,但是掌握說(shuō)話的技巧有點(diǎn)難呢。不僅要充對(duì)方的心理分析,還要把握好分寸,并且還要對(duì)人的性格,熟之又熟,畢竟知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝。

      你要記住哦,只有熟悉的掌握別人的心里,你才是真正的掌握了說(shuō)話的技巧。

    五年級(jí)生活的作文300字 篇9

      在這個(gè)社會(huì),我們現(xiàn)在最需要的就是正能量。有人說(shuō),只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的未來(lái)。

      斑馬線上

      小女孩兒過(guò)馬路,過(guò)往的車(chē)輛根本沒(méi)有停下來(lái)的意思,甚至有著急的司機(jī)一直不耐煩地按著喇叭。一輛白車(chē),直接剎在了路中央。后面的司機(jī)不斷的罵著,司機(jī)叔叔對(duì)小女孩兒笑了笑。在小女孩兒經(jīng)過(guò)這輛白車(chē)的一瞬間,小女孩兒對(duì)白車(chē)鞠了個(gè)躬。

      大馬路上

      一輛響著警鈴的消防車(chē),堵在了一條去事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的必經(jīng)之路上,但當(dāng)所有司機(jī)認(rèn)識(shí)道時(shí),各種私家車(chē)為消防車(chē)讓道,而違反了交通規(guī)則。事后,119給110打電話,陳述了這件事的所有過(guò)程,請(qǐng)110將這些私家車(chē)的違規(guī)記錄撤銷,好人是不會(huì)被冤枉的。

      醫(yī)院里

      被120緊急送到的一位老人,氣息奄奄,急需手術(shù),但是手術(shù)是有風(fēng)險(xiǎn)的,需要家屬簽字。這緊急關(guān)頭,幾位醫(yī)生毅然站出來(lái)簽字,承擔(dān)了事故發(fā)生的所有責(zé)任,手術(shù)終于圓滿完成。老人的病也被搶救回來(lái)。

      生活中處處都有正能量,這是每個(gè)人的一點(diǎn)一滴連起來(lái)的。你一滴我一滴,滴水穿石。你善良我善良,人人善良。不能總認(rèn)為社會(huì)的環(huán)境與我無(wú)關(guān),社會(huì)環(huán)境的好壞是由我們每個(gè)人決定的,我們要時(shí)刻牢記人人為我,我為人人。

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