有關(guān)五年級童年的發(fā)現(xiàn)作文四篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級童年的發(fā)現(xiàn)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天晚上，外面的天空一片漆黑，可是在我目力所及的天空中，最下面鑲著一條橘紅色的邊，與黑色自然地結(jié)合成一幅簡潔而又美麗的畫，兩種顏色的交融處，有點淡淡的漸變色。看著天上的星星，使我想起了那一個難忘的晚上……
那天夜里，我望著那個“別墅”里的一個“小不點”—倉鼠。我走上前，那只雄的倉鼠立刻站起身來，用它那小腦袋仰望著我，還把兩只肉色的小爪子收在胸前，還頻頻點頭，好像在給我作揖呢！“快樂豆”四肢矯健，身段優(yōu)美。它身披灰褐色的毛茸茸大衣，大衣上嵌著一條醒目的黑線。濕濕的鼻頭，烏黑發(fā)亮的珍珠眼睛。白白的肚皮，四只小腳像穿著雪白的襪子。整體看起來猶如褐云蓋雪，漂亮極了。我把它托在我的手心上，它在我手掌上徘徊，卻始終找不到出路。我把手指放平，又用另一只手接在捧著倉鼠的手后面，它就一蹦一跳地爬上了另一只手上，別提有多開心了，一直砸吧著它的三瓣嘴，前面白色的胡子一動一動，像一朵盛開的菊花，又用它兩只水潤的黑眼珠望著我，好像很喜歡我。
“哦！該洗澡了！”我把它放進(jìn)“澡盆”里，只見快樂豆的后肢支撐著微微翹起的屁屁，一只前爪放在盆里，這種樣子使它圓圓的身體顯得更加得飽滿。而它另一只前爪則一動不動地放在它尖尖的下巴下，眼睛閃閃發(fā)光地直視著遠(yuǎn)方。我注視了很久，快樂豆才像剛醒過來一樣又活蹦亂跳起來了。我想：動物竟然會發(fā)呆，太不可思議了。我原以為只有人這樣的高級動物才會發(fā)呆的，令我意想不到的是小倉鼠也會發(fā)呆，看來它一定是一只有思想的小倉鼠。我的發(fā)現(xiàn)竟然是如此地簡單明了，我為我有這樣的發(fā)現(xiàn)而格外地開心。那時幼稚的我想，大概還沒有人發(fā)現(xiàn)這個道理吧。我把它放進(jìn)“別墅”，一會兒，它如一顆鉆地彈，前爪不停地刨著木屑，腳又不停地把木屑蹬向兩邊，一會兒，它就鉆到了底下，然后又橫著刨起來，刨了一會兒，那個胖乎乎的屁股印在塑料盒子上，像一個向日葵。
直到有一天，我看到了一篇關(guān)于動物也有思想的文章，我才明白了動物和人類一樣也有大腦，它們也有自己的喜怒哀樂，它們也會思考問題，只是和我們語言不通罷了。從此以后，我明白了只要處處留心就會有很多的發(fā)現(xiàn)�？蓯鄣男}鼠在我的心目中的形象也一下子高大起來了，它不再是那個吃了睡，睡了吃的小倉鼠。現(xiàn)在，它是一只有思想的小倉鼠了，我每天都會把它愛憐地捧在手里，把我的快樂和幸福傳遞給它。
五年級童年的'發(fā)現(xiàn)作文 篇2
童年是純真難忘的歲月，一只昆蟲，一次發(fā)現(xiàn)，一場爭執(zhí)，都包含著我的夢想，快樂和追求。今天，我為大家?guī)淼氖俏彝甑囊淮伟l(fā)現(xiàn)。
我在六歲的時候就有了一次驚人的發(fā)現(xiàn)，這完全是我獨立思考的結(jié)果。
聽完這句話，你大概會忍不住哈哈大笑，你可能會想：“我會有什么發(fā)現(xiàn)”?我跟你不同，事情過去了三年，有一次我對老師提起我的發(fā)現(xiàn)，卻把老師笑的前仰后合。
我的發(fā)現(xiàn)起始于小時候，那時我讀一年級，在體育課上，老師教我們跳繩，班上有些同學(xué)帶的是一種特殊的跳繩----計數(shù)跳繩。剛開始我只是想：“能計數(shù)的跳繩，有那么神奇嗎?”后來我試了一次，我拿起跳繩開始跳，心里默默的數(shù)著：“56，57……”我跳了60個，然后看了看計數(shù)器，哇!果然是60個，一個不多，一個不少。好奇的我仔細(xì)地觀察著跳繩，認(rèn)真地想著，卻怎么也想不出個眉目。那天，我決定去問我們的老師，老師笑而不答，我覺得是老師不知道吧�？磥碇挥形易约合肓�。
我首先是從跳繩的計數(shù)器開始著手，當(dāng)年六歲的我，已經(jīng)掌握了一定的知識。我就想，會不會是跳繩根據(jù)著地震動的次數(shù)來計數(shù)呢?后來，我否定了這種想法。跳繩的時候跳高一點，不讓繩子著地，計數(shù)器還能計數(shù)。我想啊想，又想出了一個點子，會不會是跳繩的計數(shù)器上裝的有電池，只要有了電，就能通過某種科技手段來計數(shù)。后來，我推翻了這個猜想，因為在跳繩的任何地方都找不到一點電的痕跡。計數(shù)跳繩到底是怎樣計數(shù)的呢?我想啊，想……
日子一天天過去了，我對計數(shù)跳繩的研究卻沒有一點進(jìn)展。有一天我拿著計數(shù)跳繩，閑著沒事，就轉(zhuǎn)動起跳繩的繩子。這時，我突然發(fā)現(xiàn)，計數(shù)器也動了一格。我大吃一驚，又轉(zhuǎn)動起跳繩的繩子，結(jié)果計數(shù)器也跟著繩子的轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)起來，我想，會不會是繩子的轉(zhuǎn)動帶動了計數(shù)器，計數(shù)器也就能計數(shù)了。為了驗證這一猜想，我拆開了計數(shù)器，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這是真的。原來，我們在跳繩的時候。用手不停地甩著跳繩，繩子轉(zhuǎn)一圈，就帶動了計數(shù)器的一格，繩子轉(zhuǎn)幾圈，計數(shù)器就轉(zhuǎn)動幾格。我欣喜若狂，我的發(fā)現(xiàn)竟如此簡單明了，我為此感到格外高興，我想大概還沒有人發(fā)現(xiàn)這個道理。
又過了一段時間，我突然想起了三年前的發(fā)現(xiàn)，就告訴了老師我發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過，老師聽完，差點笑破肚皮，當(dāng)時我并不明白老師笑什么，直到后來，我明白了----世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時就是這么簡單，但是卻需要你一個善于思考、觀察的心。
五年級童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
我很小的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)身高變化的規(guī)律，這完全是我獨立思考的結(jié)果。
聽完這句話，你大概忍不住會捧腹大笑呢。后來我跟你的想法一樣，是啊，這么深奧的事，我怎么會發(fā)現(xiàn)呢?
我的發(fā)現(xiàn)從爸爸給我量身高開始。每月我都量一次身高，有時我也會急不可耐地讓爸爸提前給我量，迫不及待想看看我長了多高。我小小的內(nèi)心對每月少許的幾毫米長高充滿了好奇，“為什么每個月只長這么點?”邊說邊用手指比劃著。沒人回答我這個問題。
我以為別人都能長很高很高，像姚明一樣。但是有一天我終于弄明白了，他們跟我一樣，也只長那么一點。每當(dāng)看見一成不變的朋友，我就暗暗嘆氣，怎么長得這么慢呢……
后來量身高的時候，我發(fā)現(xiàn)每次都是早上量。我跑去問爸爸，爸爸說：“晚上量不準(zhǔn)，所以要早上量�！睘榇宋腋械绞植唤�。有一次量完身高，我就決定晚上再量一次，看看到底有什么區(qū)別。哎!晚上的身高怎么比早上矮了5毫米!這一發(fā)現(xiàn)讓我大開眼界。
為什么呢?為什么呢?我絞盡腦汁思考這個問題的答案。想啊想，哈!終于想出了眉目：“這就是晚上為什么要睡覺的原因，晚上睡了覺休息充分了，就能長高了。媽媽不是說‘睡覺的時候在長身體’嗎?白天的時候玩啊，肯定是疲勞了，結(jié)果剛長了一點又矮下去了。”我的發(fā)現(xiàn)竟是如此簡單明了，我為此感到格外高興。
過了好幾年，我上小學(xué)了。有一次在網(wǎng)上瀏覽，無意間點進(jìn)了一個網(wǎng)頁。上面寫著：人在睡覺時，消除了重力對脊椎的擠壓，就長高了。當(dāng)白天我們以直立姿勢活動時，這些環(huán)狀的軟骨盤在重力作用下壓縮，于是我們的個頭在早晨就比晚上高了那么一點點。這些科學(xué)驗證讓我情不自禁地想起了自己的發(fā)現(xiàn)，笑出了聲。
沒想到，小時的一個發(fā)現(xiàn)就能讓慢慢大起來的自己回憶出一個想象的空間，這樣一個內(nèi)心的發(fā)現(xiàn)又使我開始了新的思考。
五年級童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
夏天來了，火辣辣的太陽射下萬道利劍，熱得讓人無法忍受。知了在枝頭痛苦地喊著，小動物們也伸著長長的舌頭，來回大口大口地喘著粗氣。人們呢？早已坐在樹蔭底下，邊搖著扇子，邊美美地享受著冰棒的甜美與涼爽。
我也坐在小凳上，吃著名叫“老中街”的冰棒，突然，眼前一亮——哎？長長的冰棒周圍怎么會冒出一團(tuán)團(tuán)的蒸氣？它是冰的，只有熱水才會冒出熱氣呀？
抬頭看看天，烈日炎炎，曬得冰棒一忽兒就從堅強的戰(zhàn)士轉(zhuǎn)為了滴滴嗒嗒的水珠。我又思忖，這冰棒是不是也有它自己的“小秘密”呢？于是，帶著疑問，我?guī)缀跽麄�夏天都在思考著這個問題，并在任何事物中尋找答案。
真是“無巧不成書”，學(xué)校這時恰好開展了科學(xué)課，我便時時細(xì)心聆聽，學(xué)到了很多科學(xué)知識。而其中的一單元里，正好就是冰棒和蒸氣之間的關(guān)系。終于，我得到了一個合理的解釋——“夏天，冰棒周圍空氣比冰棒高，它會吸收周圍空氣的熱量�？諝庵杏性S多水蒸氣，它一受冷會凝結(jié)成無數(shù)很小的水滴，就會像白色氣體一樣，附在冰棒周圍。”
聽到這個結(jié)論，我又驚又喜，不顧安靜的課堂，跑到老師面前，與她熱烈地談?wù)撝覍栴}的理解和想法。老師高興地一邊拍著我的肩膀，一邊投去欣賞的話語：“你真是個樂于思考的好孩子！”
科學(xué)就在你我身邊，它讓我們深刻感受到：童年中的新鮮與美好，需要我們?nèi)ヌ骄�，需要我們�(nèi)グl(fā)現(xiàn)。