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    五年級馬的作文300字

    時間:2022-06-17 19:04:16 五年級 我要投稿

    五年級馬的作文300字錦集10篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的五年級馬的作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。

    五年級馬的作文300字錦集10篇

    五年級馬的作文300字 篇1

      暑假,我游玩了新疆北部阿爾泰山的一個著名勝地喀納斯風(fēng)景區(qū),而且還騎了騎草原上的馬兒。

      在草原上我和弟弟各自選了自己中意的馬兒。我選了一匹棕色的馬,它體型瘦而高,性情看似很溫順。弟弟的馬兒高而壯是黑色的,看上去有些倔強(qiáng)。我雖然坐在牧民哥哥的前面,但是心里 仍有點(diǎn)心驚膽戰(zhàn)。我的小手緊緊拽著韁繩,腳死死的踩在馬踏上。有些緊張。馬兒還好慢悠悠的散步在青翠欲滴的草原上,翠綠的草原上開滿了五彩斑斕的山野花。還有成群牛羊在低著頭吃著大自然給 以它們的美味。叫人心曠神怡,贊不絕口。我已忘記了害怕,習(xí)慣了在馬背上感覺。忽然背后傳來急促的喊聲,原來弟弟的一個快馬加鞭讓馬兒狂奔起來,弟弟險些掉下馬去,牧民為了把弟弟撈住自己卻 掉下去,為了不讓馬亂跑牧民拽著馬繩被馬拖了三四十米,還把腿嗤流血了。好驚險呀!我們的馬在牧民哥哥的馴服下馬兒在草原上奔跑,風(fēng)兒在耳邊輕輕的吹過,那是從未有過的美好感覺。時間到了 我們回到了馬棚,我們依依不舍的離開了馬兒。騎馬的感覺真好,就是有點(diǎn)墩屁屁。

      你要是有機(jī)會一定去感受騎馬的滋味,去領(lǐng)略草原的美麗景色呀!

    五年級馬的作文300字 篇2

      我的名字叫馬。我是草食性家屬。在40000年前被人類馴服。我現(xiàn)在的用處越來越少,我主要用于馬術(shù)運(yùn)動和生產(chǎn)乳肉。

      我有不同的品種。有汗血寶馬;千里馬等。最重的馬可達(dá)到1200千克,最小的也達(dá)到200千克。

      我的毛有很多顏色比如青、黑、棕等。我的皮春秋季節(jié)換一次。我的年齡是人的三分之一,一般大約能活二十歲,我是個性很強(qiáng)的動物噢。

      我的祖先始祖馬最早生活在北美的樹林里以嫩葉為食。始祖馬和歐洲野馬,已經(jīng)滅絕了。

      我在一天中很長的時間進(jìn)行采集食物,飼料經(jīng)過嗅覺初步斷定外,主要就由味覺來決定食入的速度和多少。因此,味覺是我們很重要的感知器官。有關(guān)我的味覺方面研究材料不多,但我的味覺很有特色,也好掌握共和國好地方。

      現(xiàn)在我們得數(shù)量太少了,人類一定要保護(hù)我們呀!

    五年級馬的作文300字 篇3

      每個人在童年的時期,都會有些奇思妙想。這不,我便不禁開始幻想起來。

      假如我有一匹馬,我會帶著它環(huán)游世界,讓全世界的人都看到我和這匹神圣的馬。

      假如我有一匹馬,我會帶著它去大草原上,參加賽馬會,要勇奪第一,展現(xiàn)漢族人民的風(fēng)采。

      我有一匹神奇的馬,有一對潔白的翅膀,我就會帶著它去看看太陽系里有哪些行星。

      假如我有一匹馬,我希望我的馬就像房兵曹的馬一樣,瘦骨嶙峋,而且是白色的,那樣的話,我就是白馬王子了。

      假如我有一匹神奇的馬,有穿越時空的本領(lǐng),我就要穿越到100年前,去阻擊侵略中國的侵略者們。

      假如我有一匹馬,我的馬一定會有好多好多的功能,我會做好多好多的事情,那朋友們你們會做什么呢?

    五年級馬的作文300字 篇4

      在我的家中,藝術(shù)品數(shù)不勝數(shù)。但我最喜愛的,還是我房間里那個銅制的馬。

      這個銅馬是我過十周歲生日,爸爸送我的。它呈棕色,是由三只馬組成。它們肢下踩的.是綠茸茸的草地,一只馬站著,兩只馬臥著,流露出一種自然的美。

      這三只馬一大,兩小,我猜想它們可能是母子吧。它們好像剛吃好午飯,正在草地上沐浴著溫暖的陽光,悠閑自得,多么舒適!母馬靜靜地站在那里,前肢微微地向前抬。耳朵向上豎起,仿佛在聽著動聽的歌,全身的毛呈棕色,仿佛一陣風(fēng)吹來,就飄飄悠悠。小馬臥在草地上曬太陽,頭上漂亮的角閃閃發(fā)光。一只抬起頭似乎望著媽媽舒不舒服。另一只學(xué)著媽媽的模樣睜開眼睛,豎起耳朵,好像在聽百靈鳥的歌唱。仔細(xì)看,還挺像!而且兩只小馬的姿態(tài)也差不多相同,前蹄半跪在草地上,兩只眼睛炯炯有神,好像它們馬上要展開激烈的賽跑。

      這個銅馬雖然已經(jīng)破舊了,但它陪伴了我多年,每天和我一起睡覺,一起看書。這個銅馬生動地刻畫出馬的可愛形象。這個銅馬,為我們家增添了幾分歡喜。銅馬,雖然你只是一個藝術(shù)品,但活靈活現(xiàn),栩栩如生,我永遠(yuǎn)喜愛它。

    五年級馬的作文300字 篇5

      遠(yuǎn)方,一聲嘶吼,那是野性的呼喚。零亂的馬蹄聲迸發(fā)著狂熱,尾巴揮動著激情,剽悍的身軀彰顯著力量。它在藍(lán)天下孕育,在大地上成長,體味著奔跑時心的律動,躍動著無盡的青春與活力。馬,一個古老而堅(jiān)毅、一個神秘而勇猛、一個強(qiáng)壯而狂野的種群,它那奔放的熱情,令人為之驚訝,為之嘆服!

      如果生命有第二次的奇跡,我愿化作一匹馬,一匹擁有無限力量馬,用我的生命追尋心靈的圣火。

      奔跑,是我一生所追求的主題,只有奔跑,才能感到心在跳動,體味存在的意義,領(lǐng)悟靈魂的真諦。我可以失去草場,但不能停止奔跑。選擇了,就不回頭,即使倒在途中,我心甘情愿,因?yàn)槲沂冀K擁有最博大的理想,也曾為此付出過艱辛,為了理想獻(xiàn)身,我無怨無悔。

      離開,我要離開這猙獰的城市,尋找我那古老的家鄉(xiāng)。厭惡了這里的浮華煙云,嘗夠了無窮的空洞與虛幻。這不是逃避,只是奔向我所追尋的另一方天地,因?yàn)樵谝粋封閉而又高壓的環(huán)境下,我無能為力!

      可是,那本不屬于我的馬鞍、韁繩,卻硬生生地將我束縛。我的英姿淹沒在刑具的空殼下。這只會使我過早地品嘗生命的衰弱,甚至一點(diǎn)點(diǎn)地消失。

      我是一匹擁有理想的馬,但是,天盡頭,何處是芳草?

    五年級馬的作文300字 篇6

      今天,爸爸媽媽帶著我到黃河灘玩。

      在黃河灘,我們看水,玩沙玩得不亦樂乎。其中給我印象最深的還是騎馬。

      玩過沙后,看到那邊有人騎,我們走了過去。爸爸說:“我們騎馬吧!蔽铱瘩R比我還高,就連忙說:“我害怕!卑职止膭钗艺f:“男子漢要大膽點(diǎn),不要怕!蔽夜淖阌職庹f:“行!”于是,爸爸把我抱上了馬。我坐在馬背上,兩手緊緊地抓住馬鞍,兩只腳想去踩馬蹬,可是怎么也夠不著,急得我把腳翹到了馬背上。爸爸說:“快把腳放下,兩腿夾緊馬背就行了!庇谑牵揖桶凑瞻职终f的去做,果然坐穩(wěn)了。馬的主人牽著馬在沙灘上走起來。一開始,我的心怦怦直跳,慢慢地我就不害怕了。這個時候,坐在馬背上的我覺得自己就像是一個大將軍,還挺好玩的。可是不一會,一圈就走完了。我戀戀不舍地從馬背下來。爸爸夸我真勇敢。

    五年級馬的作文300字 篇7

      在幾千年人與馬的交往中,馬為人作出了巨大貢獻(xiàn),人對馬也傾注了許多真摯的感情。人們在紙上畫馬,在戲中演馬,在石上刻馬……

      中國是馬的故鄉(xiāng),是擁有著華夏大地的故土,是許許多多炎黃子孫的搖籃。從遠(yuǎn)古到近代,馬成就了輝煌,在近代,馬依舊是重要的交通工具。我是一個愛馬的人,徐悲鴻的馬沒有傲氣,卻有傲骨,是多多少少的夢!可現(xiàn)在,馬卻難行蹤跡,偶爾看見的馬卻是身上背負(fù)著千斤重的擔(dān)子,它氣喘吁吁,呼吸在一剎拉變的沉重,讓人心痛……讓人心碎!后面還有它的主人,往往手中揮舞著鞭子,馬在吆喝聲中漸行漸遠(yuǎn)……這一切,看在眼里,想救卻無能為力!

      這是馬嗎?不!這不是!它們在人類的手下變的那樣腐朽,那樣可悲!它們被束縛了自由,嘴巴被鐵勒得變了形,腹側(cè)留下一道道的瘡痍或被馬刺刮出一道道的傷疤……它們也總是帶著奴役的標(biāo)準(zhǔn)。

      可嘆,可悲!

    五年級馬的作文300字 篇8

      在我的家里,有一個大魚缸,里面養(yǎng)著幾條小魚兒,兩只紅的,三只黑的,它們在魚缸里生活了幾年,你們知道它們是誰嗎?它們,就是可愛的“斑馬魚!

      它們的樣子可可愛了。這些紅的和黑的魚,它們身上都有鱗片,陽光照過來,遇到鱗片的折射,水里就閃閃發(fā)光了。它們還有一個箭頭形的魚尾,游動的時候搖來搖去,可以增強(qiáng)它游動的速度。

      有一次我給它喂食,我把一片片的飼料投進(jìn)魚缸里,它們就爭先恐后的搶了起來,一窩蜂似的游上來,一點(diǎn)一點(diǎn)地吞食著這“美味佳肴”。有一只黑色的“斑馬”沖上來,把一片飼料“打”了下來,可憐的其他魚兒就沒得吃了。這時,我又倒了幾片下去,給其它的魚兒吃,它們吃得可歡了!

      還有一次,爸爸給它們換水,爸爸先把魚缸的水倒入水盆里,然后往魚缸倒清水,再把魚兒一只一只地用手捉進(jìn)缸里,魚兒可調(diào)皮了,游來游去,抓到了這只,又漏過了那只,抓到了這只,另一只又跳了出來。好不容易,爸爸把全部的魚兒抓完了,又把臟水倒掉了。

      小魚兒,我希望你快快樂樂地成長,陪我過快樂的童年!

    五年級馬的作文300字 篇9

      世界上有很多交通工具,古代有英俊高大的馬,當(dāng)今有方便快捷的汽車,有風(fēng)馳電掣的火車,有乘風(fēng)破浪的輪船,有像閃電般的飛機(jī),那未來的交通工具呢?就是馬了,但這種馬比古代的馬更神速、更方便,比當(dāng)今的任何交通工具更安全、更環(huán)保。這種馬可以設(shè)計(jì)成單人馬、雙人馬、情侶馬、家庭馬、工作馬等等,服務(wù)于人類,聽令于人類,成為人類的好伙伴。

      未來的馬,有伸縮的能力。當(dāng)你不再駕駛時,就可以讓它收縮起來,拿在手里很方便;當(dāng)你要到另一個地方時,就可以讓它變大。馬可以飛,飛起來時馬的兩邊就會伸出一雙潔白的翅膀,飛翔時速度會比較慢。

      未來的馬,還可以在水里游。馬在水上游時,你坐在馬背上,馬背上就會出現(xiàn)一層防水玻璃;如果你累了,還有一張軟綿綿的床。

    五年級馬的作文300字 篇10

      是董卓從西涼帶來的寶馬良駒。董卓為了拉攏年輕將領(lǐng)呂布,就把這匹馬送給了他。呂布得馬之后果然殺了原來的主人丁原,投奔到董卓的門下,當(dāng)了他的義子。

      后來,這匹馬跟隨呂布大展神威。但在白門樓,因?yàn)閯涞囊痪湓,曹操痛殺呂布,赤兔寶馬也就歸了曹操。

      也許是機(jī)緣巧合,關(guān)羽為了保護(hù)劉備的兩位夫人暫時投靠了曹操。曹操十分愛惜關(guān)羽這人才。也想仿效董卓“寶馬贈英雄”。但關(guān)羽終究不是呂布,他接受了赤兔,也是為了更快地找到劉備。從此以后,赤兔馬和青龍偃月刀就成為了關(guān)羽的代表形象。

      當(dāng)關(guān)羽敗走麥城,被東吳殺害后,赤兔馬又為馬忠所得?蛇@次它不再順從著跟隨新主人,絕食而亡,跟隨舊主關(guān)羽而去了。

      但根據(jù)史書記載,赤兔馬在呂布戰(zhàn)敗后,不知去向。并沒有成為關(guān)羽的坐騎。由此也可佐證《三國演義》有虛構(gòu)成分。

      民間又傳,赤兔代代繁衍。宋朝時由方臘重金買來。梁山泊征討時,被關(guān)勝奪來?赡芫褪且?yàn)檫@樣,羅貫中在民間搜集資料的時候,被誤傳了。

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