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    五年級(jí)聲音的作文

    時(shí)間:2022-06-13 11:39:29 五年級(jí) 我要投稿

    實(shí)用的五年級(jí)聲音的作文匯編十篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)聲音的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)用的五年級(jí)聲音的作文匯編十篇

    五年級(jí)聲音的作文 篇1

      夜深了,幾顆稀稀落落的星星點(diǎn)綴在深藍(lán)的天空上。

      茶幾上擺著一盆曇花,幾片淡綠色的葉子上托著一個(gè)小小的,白白的小花蕾,好像一個(gè)快要綻開的笑容。我坐在旁邊,有些昏昏沉沉。

      早就聽說曇花一現(xiàn)雖然短暫,卻十分美麗,今天,我要看看曇花開放的那一瞬是如何的驚艷。

      媽媽在一旁把我搖醒:“怎么睡著了?”我搖搖腦袋使自己清醒:“我睡著了嗎?”媽媽在一旁關(guān)切地說:“你先去睡吧,我給你拍下來……”“不,我要看,我要聆聽花開的聲音!”我近乎于固執(zhí)。

      夜更深了,依稀可以聽見遠(yuǎn)處傳來的幾聲蟲子的鳴叫。曇花依舊像個(gè)害羞的姑娘,羞羞答答地站在花枝上。

      想起前幾天,剛發(fā)現(xiàn)這個(gè)花蕾時(shí),它才像一顆小米粒,過了幾天,那纖細(xì)的綠色米粒,就變成了花生米,由一根彎彎的嫩莖托著;再一天成了橄欖;再一天,成了……它好像無時(shí)不刻不再生長,現(xiàn)在,好像有芒果那么大了。

      我努力睜開像被黏住了的眼皮,發(fā)現(xiàn)曇花它好像一個(gè)美人,緩緩綻開她絕美的風(fēng)姿,曇花開了!

      那一片片相疊相扣、密切偎依的花瓣,猶如蝴蝶展翅,看似怯生生嬌柔無力,輕俏俏半啟猶闔,盈盈綻放時(shí),真是個(gè)冰肌雪膚,粉裝玉塑,光華四射,一時(shí)連燈光也黯淡無色。玉瓣展處,中央赫然涌出一簇黃燦燦的花蕊,每莖像一個(gè)金黃色的音符,整齊的排成一行一列,奏著欣悅的生之樂章。

      燈光照在花上,好像這一切,都是它的舞臺(tái)。

      兩三個(gè)小時(shí),花用它絕美的風(fēng)姿,展開了一幅冷艷的花開圖,奏響了一支繚繞不絕的動(dòng)人樂章。

      花慢慢謝了,好像一位演員在緩緩謝幕。

      剎那間的美麗,卻是瞬間的永遠(yuǎn)。

    五年級(jí)聲音的作文 篇2

      現(xiàn)在又是一個(gè)陽光明媚的早晨,但在這樣的清晨,似乎缺點(diǎn)什么。我不禁想起了幾年前那個(gè)美好的早晨。

      “嘰嘰喳喳”幾聲清脆的鳥叫聲,大地迎來了第一縷曙光。我頓時(shí)睜開了雙眼,睡意已拋在了九霄云外。望著這明媚的陽光,聽著動(dòng)人的樂曲,我心血來潮,決定出去走走。

      剛踏出家門,清涼的空氣便撲面而來,夾帶著泥土的芳香,使我的大腦豁然清醒。院外的草坪上,不時(shí)傳來幾聲蛐蛐的叫聲,小草在微風(fēng)的催促下,伸了伸懶腰,螞蟻也早早起床,正在到處覓食。

      這時(shí),“哇哇”不遠(yuǎn)處傳來幾只烏鴉的叫聲,它們率先打破了清晨的寧靜。我沿著蜿蜒的小路,向山坡上的小樹林走去,忽然聽到一陣“唧嚦嚦”的叫聲,抬頭一看是一種叫不起名字的小鳥正站在枝頭鳴叫,聲音清脆宛轉(zhuǎn),悅耳動(dòng)聽。接著又看到幾只麻雀在枝頭活蹦亂跳,還不時(shí)地啄著樹葉,嘰嘰喳喳的叫著,樣子可愛極了。

      山雀也被吵醒了,它站在松樹上“呷呷”地叫著,不時(shí)還翹翹尾巴。這時(shí)太陽已升得更高了,將樹梢照得像披上銀裝。各家各戶的房頂上都冒起了白色的炊煙。各種鳥兒爭先恐后地唱起來,匯成了一支優(yōu)美的山林交響曲。

      山下公路上的車輛漸漸多了起來,汽車的鳴笛聲,卡車的“隆隆”聲,一浪高過一浪地蓋過了鳥鳴聲。人們也開始了一天的生活,說話聲,吵鬧聲,吆喝聲……各種聲音不絕于耳,打破了清晨的寧靜。我不得不與清晨告別,內(nèi)心有種說不出的不舍。

      現(xiàn)在春光依舊,公路交響曲也比以前更響亮了,但卻很少聽到悅耳動(dòng)聽的鳥鳴聲了。也許是這些可愛的鳥兒因?yàn)楹ε氯祟惖牟稓⒍闫饋砹税伞0,不知何時(shí)再能聽到那美妙的清晨的聲音。

    五年級(jí)聲音的作文 篇3

      在一個(gè)星期六,我在草地上玩耍,忽然聽到一個(gè)細(xì)小的聲音在喊:“大哥哥,請(qǐng)你可憐可憐我吧,不要在我身上踩來踩去了,好嗎?” 我東看看西望望,連一個(gè)人影也沒有,接著,又傳來那個(gè)細(xì)小的聲音:“我在你的腳下!我連忙抬起腳,真讓人感到奇怪:“怎么會(huì)是一棵小草呢?” 只見它喘了一口粗氣,對(duì)我嘆道:“昨天,一群小朋友在草地上踢足球,在我的頭上踩來踩去弄得我深身像散了架似的。今天你又在我的頭上跳來跳去我再也承受不住了。我們植物本來是人類的好朋友,我們?cè)?jīng)生活的多么和諧,多么的愉快呀?墒乾F(xiàn)在啊,樹木被大量砍伐,花兒被小孩子們隨意摘去,我們已經(jīng)淪落到了這種地步了,唉!”小草深深地嘆了一口氣。

      我同情地望著它,說:“你還有什么苦就盡管說出來吧!”它點(diǎn)了點(diǎn)頭,接著說:“我的一些好朋友因?yàn)樯w樓房太擠,都無家可歸了!”“那它們現(xiàn)在在哪?”“唉,早已死在路邊了!彼卮稹 “現(xiàn)在,我每天不僅吸進(jìn)二氧化碳,還吸進(jìn)很多廢氣,這些有害氣體對(duì)我們的危害實(shí)在太大了!”小草說著說著便流下了眼淚。 我安尉它:“你放心,我會(huì)在校園里向同學(xué)宣傳一些要保護(hù)大自然,愛護(hù)大自然!毙〔菁(dòng)地一邊鞠躬一邊說:“太謝謝你了!”

      我飛快地跑回家,端來一盆水,給附近的小草都澆了一遍。“這樣你們應(yīng)該舒服一些了吧,我下次絕對(duì)不來糟蹋你們了,對(duì)不起,對(duì)不起!” 從此小草又過上了幸福的生活,每天裝點(diǎn)附近的社區(qū),它們用自己的綠,給社區(qū)帶來一道靚麗的風(fēng)景

    五年級(jí)聲音的作文 篇4

      我準(zhǔn)備好了,我準(zhǔn)備好了……

      聽到我都會(huì)背了,還是忍不住的想要再聽一次

      電視機(jī)里又有了海綿寶寶的聲音,也許是我刻意尋找的吧

      無奈的問自己,我都看過多少遍了

      真奇怪,還百看不厭

      我可以笑著大聲說,我不在乎,我無所謂,諸如此類的話語

      有人說成熟也不過如此

      眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),還是可以笑著說,我沒事

      可是有誰在乎過,我笑的很大聲,只是為了掩飾眼角的悲哀

      曾經(jīng),我一度也認(rèn)為自己夠堅(jiān)強(qiáng)了,夠不錯(cuò)了,能承受在重的痛了

      但是,到只有我一個(gè)人的時(shí)候

      聽著那些熟悉的歌,慢慢的咀嚼著歌詞,內(nèi)心深處,被輕輕觸動(dòng)到痛的時(shí)候

      我才知道,我做不到,什么都做不到

      我的還心會(huì)疼,我的眼睛還會(huì)流淚,我的思想還沒有被麻痹

      還是很驚喜,畢竟,我可以知道,我還是有感情的,還可以找到內(nèi)個(gè)真實(shí)的自己

      有些時(shí)候,在別人看不見的時(shí)候,我躲在最信賴的空間里

      放肆的笑道悲哀,發(fā)泄一下感情,覺得真的很好很好

      脫下堅(jiān)強(qiáng)的偽裝,偶爾讓自己卸下?lián),休息一下,真的好舒?/p>

      但是,我不能

      縱使我羨慕海綿寶寶的笑,縱使我想想哭就哭,想笑就笑

      我還是不能忘記我應(yīng)有的驕傲

      這種與生俱來的本質(zhì),滲透在骨子里,擺脫不掉

      也許,這就叫宿命叭,驕傲的性格,就是我的命脈,我愿意接受

      我繼續(xù)敏感,我繼續(xù)偏執(zhí),我繼續(xù)頑固到底地故作堅(jiān)強(qiáng)

    五年級(jí)聲音的作文 篇5

      在我的世界中,聲音是必不可少的。聽,那“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”的夏夜齊聲喧嚷中的清幽與喜悅;聽,那“竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”的嬉鬧有趣;還有,那“泉眼無聲惜細(xì)流”,的潺潺流進(jìn)心田的泉聲!在這個(gè)雪天里,靜靜地坐在窗邊,聆聽雪的聲音。

      可,雪的到來真有聲音嗎?你聽見了嗎?難道它不是像午夜貓咪一樣輕輕地掠過房頂?乃至,遠(yuǎn)不止這些。漫天的雪花伴著斜斜的寒風(fēng)簌簌而下,時(shí)而打著旋。引得窗外的孩子發(fā)出夸張的驚叫,我想,肯定是哪片雪花趁他們不注意鉆進(jìn)他們的領(lǐng)口。聽,孩子們嬉鬧的聲音,那不就是雪的聲音嗎?雪來了,它的到來給這個(gè)看似肅殺的冬天注入了靈魂和力量。那腳下“咯吱咯吱”的吟唱,那“呼呼”飛來飛去的雪球,還有那發(fā)出宛若銀鈴般笑聲的雪人,那是這個(gè)冬天的歌,是雪在歌唱。

      雪來了,給原本光禿禿的枝丫又穿上了衣裳。那是怎樣的霓裳啊!團(tuán)團(tuán)的,絨絨的,白白的。伴著陣陣寒風(fēng)微微搖擺,頭上鑲嵌的朵朵素花的樹木,盡情揮舞。聽,“沙沙,沙沙沙”,那是樹木在為雪歌唱,那也是雪的靈魂在歌唱!是的,它和著枝丫,一起唱出“瑞雪兆豐年”,恭賀著來年的喜悅。

      哦,那雪人快樂的身影,樹木的歌唱,還有孩子們嬉鬧的聲音,都是雪在快樂的歌唱。它用自己純潔而獨(dú)特的方式,奏響了春天的樂章。

      靜靜地坐在窗邊,聆聽雪的聲音。

    五年級(jí)聲音的作文 篇6

      被窩對(duì)我來說是舒適不想離開的。而我總有足夠的自信在早上多焐一會(huì)兒充分利用每一秒——因?yàn)槲蚁嘈拍赣H總會(huì)準(zhǔn)時(shí)地、風(fēng)雨無阻地叫醒我。

      今天我依舊把腦袋深深埋進(jìn)軟蠕蠕的枕頭里,愜意地享受床上的溫度。然而時(shí)間一分一秒過去,在我完全放松的睡眠之中不知不覺地溜走。當(dāng)我覺察到時(shí),卻是因?yàn)樵絹碓搅恋年柟獯掏戳宋液现难弁?/p>

      “啊啊啊啊已經(jīng)7點(diǎn)了!”

      思緒一下子炸裂,瞬間睡意全無,略過刷牙洗漱吃早飯的繁瑣細(xì)節(jié),我一風(fēng)一般的速度穿好衣服向門口奔去,余光卻瞥到了在飯桌上自在地吃早飯的父母。我頓時(shí)放滿了腳步,感到一股熊熊燃燒的怒火從我腹中蔓延到大腦!袄蠇尅逼饺盏牧(xí)慣讓我覺得沒來叫醒我是母親的大錯(cuò),聲音也不覺顫抖了,“為什么不來叫我?我要遲到了不知道嗎?”

      我以為母親會(huì)如夢(mèng)初醒地驚叫一聲并表示無比的歉意——事實(shí)上那也是我質(zhì)問她的目的!澳阕约翰粶(zhǔn)時(shí)起來,怪我做什么?”母親平淡如水的一言,幾乎將我驚得站立不穩(wěn)!笆裁?”我盡我所能表達(dá)我的震驚和憤懣,想讓母親明白過來她的所作所為多么荒誕不經(jīng)。但她這時(shí)卻表現(xiàn)出優(yōu)雅淡然的姿態(tài),不出一言,仿佛置我于不存在。

      即便有太多的不解和憤怒,這時(shí)我也必須狂奔去上學(xué)了——于是我咬咬牙扭頭沖出家門,狠狠地摔門而出。

      到了學(xué)校挨了頓批,心中積壓的怒火也就越燒越旺。這一整天的課我都聽得渾渾噩噩,任憑“之乎者也加減乘除化學(xué)物理ABCD”在黑板上一遍遍爬滿又一遍遍被擦去,我也僅僅只在腦海中重復(fù)放映著母親那張冷冰冰的臉。這仿佛黑白電影般的鏡頭時(shí)時(shí)向我吹來冷風(fēng),使我坐立不安。

      終于熬到放學(xué),揣著郁悶的心情回到家,我盤算著吃完飯好好和母親談?wù)劊蛳倚闹械囊蓱]。但正當(dāng)我一邊措著詞一邊打開電飯煲時(shí)——電飯煲中空空如也,僅剩幾粒白白胖胖的飯粒執(zhí)拗地粘在鍋壁上!袄蠇!”我?guī)缀鯌嵟,早上沒叫醒我不說,居然連飯都沒幫我燒好?這難不成是要把我掃地出門的`預(yù)兆嗎?

      母親聽到我的喊叫,悠悠地瞥一眼我,竟若無其事地轉(zhuǎn)回了頭!我克制住將要噴涌的火氣說道:“老媽你今天是怎么了?連飯也沒給我燒!”今天母親真是語不驚人死不休:“我為什么要給你燒?吃飯是你自己的事!

      我愣是呆在了原地。每天回來都有新鮮肥美的菜肴等待著我的好日子仿佛已經(jīng)到了頭,接下來難道我要過起雨果筆下的悲慘生活了嗎?那個(gè)溫和慈祥、辦事周到的母親——你快回來!

      算了,我賭氣地想,我做完作業(yè)就去洗澡睡覺,我不吃飯了,讓她看看她的“改革”能有什么效果。一小時(shí)后,我氣鼓鼓地走向浴室,背后的母親依舊寵辱不驚,淡然自若。打開衣柜,就輪到我震驚了——向來疊著整整齊齊的換洗衣服、從不缺落的衣柜里,此時(shí)確然空空如也:比電飯煲更干凈。而我再將目光移向衛(wèi)生間:堆在那里等待洗滌的衣服挌成了小山,并且全是我的衣服。

      忽然感到腦內(nèi)有根弦繃斷了。僵硬地將頭扭向父母那邊——母親和父親談笑風(fēng)生,融洽和諧,沒有了我,好像這個(gè)家才更美好?

      眼前的場景開始扭曲模糊,好像電視機(jī)突然被掐斷了線,發(fā)出“嗞嗞”的機(jī)械音。我泡在寒冷黑暗的飄渺空間中,淚灑出來了卻不知道該飄向哪里。世界特別安靜。

      “5點(diǎn)半啦,該起床了!

      忽然一個(gè)溫和的聲音將我從那片黑暗的空間里拽了回來。我猛然睜開眼,眼角邊是濕漉漉的軟枕頭,眼前是笑得明媚燦爛的母親。

      “謝謝你,謝謝你老媽!蔽胰缡钦f,不顧一臉詫異的母親,和豆大的淚珠滾落染濕被褥。

    五年級(jí)聲音的作文 篇7

      夏天的聲音就像一首美妙的歌聲,它帶給了我們?cè)S多的快樂。

      天上下起了一陣暴雨,不一會(huì)兒,雨漸漸變小,雨滴到了人們的雨傘上,發(fā)出了“沙沙沙”的響聲,是那么動(dòng)聽。雨滴到了房頂上,發(fā)出了“啪啪啪”的聲音。雨又滴到了陸地上,一到地面,水珠破裂了,濺起了美麗的水花,“滴滴嗒嗒”聲清脆悅耳。

      雨過后,天空中出現(xiàn)了太陽,一只小昆蟲從草叢里跳了出來,發(fā)出“唧唧唧”的聲音,好像在說:“夏天來了,夏天來了!”聲音一停,它又蹦蹦跳跳地向小河邊跳去。

      雨后的太陽更烈了,河邊有一棵粗壯的大樹,葉子綠油油的,在太陽的照射下,葉子被曬得垂下了腦袋,上面有幾只蟬,它發(fā)出了“知了,知了”的聲音。這聲音一會(huì)兒高,一會(huì)兒低,一會(huì)兒長,一會(huì)兒短,像是在演奏夏天的歌曲。

      夏天的炎熱讓孩子們非常高興,他們跑去最涼快的地方——大榕樹下。到了那里,孩子們有的在樹下追逐打鬧,有的在樹下說說笑笑。一陣陣歡歌笑語消去了夏日的炎熱。

      啊!夏天的聲音真美好,真奇妙!

    五年級(jí)聲音的作文 篇8

      一天又一天,日月如期地更迭,鮮花在秋日中逝去,化為無形的氣息,散漫在風(fēng)里……正如愛,溫暖了人間千百年,卻從來無聲無息,只是寧靜地躲在風(fēng)里,蕩在心底。

      你看見了嗎?那一個(gè)個(gè)單薄的身軀在寒風(fēng)中顫抖,人生之風(fēng)無情地將他們擁在懷里,可他們從未抗拒,只是默默地承受了一切。因?yàn)閻鄣南脊庖呀?jīng)照亮了他們的漫漫前途。 有一則簡單的小故事,閱讀了無數(shù)次,卻仍然值得細(xì)細(xì)品味。如一把散漫風(fēng)中的麥穗,伴隨著悠長的目光…… 故事說的是一位無兒無女的孤獨(dú)老人,他體弱多病,決定搬到養(yǎng)老院。老人宣布將他的漂亮住宅出售,購買者蜂擁而至。住宅低價(jià)八萬英鎊,卻被人炒到了十萬英鎊,價(jià)格還在不斷飆升。老人卻滿目憂愁,若不是身體情況不允許,他絕對(duì)不會(huì)賣掉這棟陪他度過大半生的住宅。后來一個(gè)衣著樸素的青年來到老人眼前彎下腰低聲說:“先生,我也好想買這棟住宅,可我只有一英鎊。不過,如果你將住宅賣給我,我會(huì)保證讓你依舊生活在這里。和我一起喝茶、讀報(bào)、散步,天天都快快樂樂的。相信我,我會(huì)用整顆心來照顧你!最后老人一億英鎊的價(jià)格將住宅賣給了他。

      “全是愛,全世界以愛去逃避痛楚。”

      小時(shí)候常常疑惑,為什么故事中的老人愿意將住宅以低價(jià)售出。隨著年紀(jì)的增長,我開始明白:老人已得到了世上的最高報(bào)酬。這種報(bào)酬的名字就叫“愛”。它就是一種以無聲形式穿透心靈的天籟,它就是在寒風(fēng)中顫抖的溫暖。

    五年級(jí)聲音的作文 篇9

     “你必須要努力!你必須要做得更好!”早晨的朝陽與傍晚的夕陽都在時(shí)時(shí)刻刻的對(duì)我這樣提醒著。

      有這樣一種聲音一直在我耳邊縈繞著,是它使我更加堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)的毅力。課堂上,我提醒自己要每分每秒認(rèn)真聽教,不讓任何時(shí)間悄悄流逝。下課了,我提醒自己要把握住時(shí)間來做有益的事情。放學(xué)了,我提醒自己要做能夠使其開心的事情。我要努力的做到更好,當(dāng)知道自己哪里又做錯(cuò)了,哪里沒做到位時(shí),我不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去傷心。我知道我只能夠想辦法去改正,去做得更加完美。

      在班上,我是班干部。當(dāng)我正式上任的那一刻起,我就在心里告訴自己要不斷努力,使其做得更好才能勝任。同學(xué)們反映問題的時(shí)候,我會(huì)頓時(shí)發(fā)現(xiàn)自己什么地方做得還不夠好,應(yīng)該再努力。一次次的反思,一次次的改變,一次次的進(jìn)步使我了解到了人需要努力!

      在家里,除了媽媽就只有我一個(gè)女的了。女孩子從小就得勤快,要懂得替媽媽分擔(dān)家務(wù)。有人說:“女孩兒是媽媽的小棉襖!彼晕乙优Φ膸椭鷭寢專嬲蔀閶寢尩拿抟\。因?yàn)椴幌胱寢寢尯芾,不想讓媽媽傷心,所以我得做得更好?/p>

      在外面,我只是一個(gè)稚幼的孩子。但是我也代表著我的家庭,代表著我的學(xué)校,只要我走了出去,就得展現(xiàn)出美好的一面。與同齡人比起,我有一些不及之處,我就要更加努力,做到更好!從而不為我待過的每一個(gè)地方丟臉。

      我要更努力,要做得更好!

    五年級(jí)聲音的作文 篇10

      聽,雨落下來了,這般的輕巧……

      春雨是羞澀的小姑娘,她無聲無息地來又無聲無息地離開,讓我們并沒有察覺。寂靜的春夜“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!贝河晗耧L(fēng)一般的輕。春雨給予了大地一切生機(jī),萬物復(fù)蘇。看有了春雨的滋潤,那綠油油的種芽正在破土而出呢!

      夏雨是熱情的少年,他嘩啦啦地從天而降,大地被他的熱情所包圍。聽,他正在為夏天譜寫一首熱情的歌,那聲音爽朗而又俏皮。有時(shí)候,他欲狂風(fēng)做伴,在屋頂上啪啪作響。夏雨可是個(gè)急性子呢,他常常展現(xiàn)他那獨(dú)有的熱情。

      秋雨是成熟的中年人,雨聲的厚重是他獨(dú)有的風(fēng)格。秋風(fēng)的伴隨仿佛在提醒人們天氣轉(zhuǎn)涼的感嘆。看,秋雨來了,他打在葉子上,仿佛是夏夜一首優(yōu)美的歌,人們不是昏昏欲睡而是格外清醒,思緒忽遠(yuǎn)忽近隨隨雨聲起起落落……

      冬雨是敦厚的老人,我想他大概是年邁了吧,來得很少,似乎還很短。有時(shí),他悄無聲息,有時(shí)他啪啪作響。冬天雖然很冷,但是一個(gè)溫暖的季節(jié)。在這寒冷的冬天有雪的陪伴似乎很美好,但有雨的點(diǎn)綴,這豈不是更加美好呢?

      聽雨,聽聽這四季的雨,這不同的雨帶給自己不同的感受,傾聽這來自大自然的天籟之音,享受這四季中的溫暖。

      聽,雨又落下來了……

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