五年級的作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的五年級的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
人人都有心愛之物，有人的心愛之物是美味可口的菜肴，有人的心愛之物是小玩具，有人的心愛之物是小巧玲瓏的橡皮……而我的心愛之物是一盞美麗而可愛的臺燈。
它從頭到尾是純潔的白色，令人看一眼就愛上了白色，它是折疊型長方形的，燈上有著像天上數(shù)不清的星星一樣閃到發(fā)光。最下面有一個按鈕，你們知道他是干什么的嗎？我猜你們肯定猜不到他是調(diào)整燈的光度。有高，中，低三個亮度，長按還能變燈光的顏色。
長方形的頭上有著像水靈靈的大葡萄一樣的眼睛下方有還有一個小嘴，一個充滿著微笑的嘴，我想你一定會第一時間想象到他的樣子。
我給它取了一個名字：糖果
糖果陪我走過了無數(shù)個夜晚，俗話說：“一展。臺燈，一支筆，一個手機，一個本，一個奇跡�！�
每次我晚上寫作業(yè)，復習的時候都是糖果陪伴我的，每當我遇到不會的數(shù)學題時，我看著糖果那水靈靈的大眼睛，就仿佛她在告訴我：“人生的道路上哪有？哪能不有磕磕碰碰，過了這一關你就是最棒的！”
在這里我要對糖果說一聲謝謝，謝謝你陪伴我走過一年四季，你就像我的好朋友一樣，一直在背后默默的鼓勵我，支持我，謝謝你糖果。
五年級的作文 篇2
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽译m然看過很多書，但我最喜歡的還是《淘氣包馬小跳》，《淘氣包馬小跳》系列講的是廢話大王毛超、貪吃鬼唐飛、快步力大的.張達和淘氣包馬小跳四個調(diào)皮蛋在一起發(fā)生的所有的事
他們懷有一顆好奇、善良一群調(diào)皮可愛的小學生在課堂內(nèi)外發(fā)生的故事，書里的故事幽默生動、十分逗人。比如說：被同學們稱為河馬大叔的張達吧！因為他嘴長得大，舌頭也大，所以說話含糊不清，把“馬小跳”喊成“馬到”，“是不是”說成“氣不氣”，鬧了不少笑話。再說廢話大王毛超，你不得不佩服他的口才，有一次，媽媽生氣不理他的時候，他竟然對著一盆花說：“給你點陽光，你就燦爛；給你點水你就泛濫�！睔獾脣寢尦傻裳邸ｑR小跳更逗，他之所以這么調(diào)皮好玩，還因為有一個和他一樣好玩的爸爸。他爸爸十分同情他的作業(yè)多，多得和爸爸玩的時間都沒有，于是忍不住幫兒子做，可糟糕的是還寫了個錯別字，把“真”字少寫了一橫，結(jié)果被老師查出來罰他老爸抄100遍認真的“真”字，你說逗不逗？
書中有有很多人物如：淘氣包馬小跳，漂亮女孩夏林果，同桌冤家路曼曼，笨女孩安琪兒，瘋丫頭杜真子，小大人丁文濤……每次讀到他們的故事都感到快樂無比，對生活充滿自信，有時還把自己當成故事中的一員，寫的栩栩如生我真是太喜歡這本書了！
后面還有許多有趣的故事，如果想知道就快看書吧！書能告訴你天涯海角每個地方發(fā)生的事。《淘氣包馬小跳》真是一本好書，它讓我認識了一個調(diào)皮但善良的小男孩，馬小跳成了我在書中找到的最好的朋友，給我的課外生活帶來很多的歡樂，讓我從此更加喜歡讀書，并從書中找到更多的朋友，學到更多知識吧！
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”這句話說得真沒錯！
五年級的作文 篇3
臺上一分鐘，臺下十年功……
這個星期二的下午，我們荔園五年級學生，沒有去上課，而是去到了無比寬闊的福田體育公園舉行激烈的團體操比賽。
下午一點半時，我們每個班的同學都陸陸續(xù)續(xù)地從教室和學校大門蹦蹦跳跳地跑到風雨操場。我到了風雨操場后，發(fā)現(xiàn)真是熱鬧��！有的同學幾個結(jié)成一組，在熱烈地談話中；有的同學在和另一個同學玩游戲，臉上露出了開心的笑容。
經(jīng)過了老師在比賽之前的一個基礎練習和校長的總動員下，我們便乘上車，開往目的地，準備接受“考官”的“嚴格批審”了。
半個小時之后我們到了比賽場地。真是紅旗招展、人山人�！，F(xiàn)在還是方塊隊之間的比賽，可是火藥味，已經(jīng)冉冉上升，每個學校的同學都是當場出彩。
我們是團體操比賽的NO.1，我們荔園是第一個上場。
我們站到了候場位置，經(jīng)過考官一聲“讓我們有請荔園小學的同學為我們帶來《陽光花季》”，音樂聲響起，我的心里被一根藤條緊緊地纏住了，緊張得很，但仍要保持自然的笑容，打起了12分精神。
我們要進場了。一朵朵黃色的花兒像波浪一樣整齊地推開，隨著兩個配音員那強勁有力的聲音，我們邁著整齊的步伐映入了觀眾們和考官的眼簾。
前面的熱情先告一段落，我們拼成了一個五圈大圓。那真叫一步登天，一個八拍，全體到位，沒一個人拖拉。
我全神貫注，豎起耳朵仔細地聽著音樂，一刻也沒松懈。心里一直牢牢地記著李玫老師告訴我們的，在什么時候開花，什么時候合扇，什么時候站立，什么時候跪地。
全場已經(jīng)百花齊放，紅的藍的花在原本“荒蕪”的足球場，現(xiàn)在開滿了一朵朵漂亮，這樣如此“神奇的魔術”怎能不贏得觀眾的熱烈掌聲？觀眾們似乎也融入到了我們的集體，也隨著音樂的節(jié)奏，鼓起掌來。那贊賞地掌聲在整個場地無限蔓延。
我在整個場地上，成了一個大忙人：一會兒蹲，一會兒站;一會兒跑，一會兒跳；一會兒交叉，一會兒拼圖案。簡直是一心七用�。∵@扇子嗎，也沒閑著：它是一會兒上，一會兒下；一會兒合，一會兒開，連扇子都忙得出汗了！
最后，南校在北校的花瓣下拼出了21，象征著這次運動會的主題，也象征著我們集體操的完美地完成了任務。這時，掌聲有再次響起了，轟動了全場。
終于要退場了，但我們?nèi)w仍一絲不茍的表演完最后一個動作。一整場表演下來，掌聲連連，雖然有很多不足的地方有很多，但至少大家都清楚地感覺到，自己的努力，沒有白費。
臺上一分鐘，臺下十年功，那天，我們穿著純潔的演出服，成為場上最耀眼的繁星。
五年級的作文 篇4
我有一個充滿愛的校園，它的名字叫江東區(qū)外國語實驗小學。
在校園中，我在知識的樂園中盡情地遨游著
走進校園，印入眼簾的是兩排高大而挺拔的大樹，就像一群士兵屹立在校園中。陪伴了我們五個一年四季。
我們有五層教學樓。第一層中最有特色的還是那演藝廣場。在演藝廣場中，有四個卡通人物，他們分別是：皮諾曹，拇指姑娘，小飛俠和沉香，他們非別代表著誠實，善良，勇敢和孝敬。一下課，大家便擁擠在哪兒玩耍，在廣場中心，刻畫著：JUST DO IT！
走進教學樓，你可以看到上邊有：I BELIEVE，I CAN FLY！
在我們的美術教室中，展覽著我們同學的創(chuàng)意和想象，形狀不同，姿態(tài)不同，創(chuàng)意不同，體現(xiàn)出了同學們大膽，天真的想法。在那里，有我們的手工作品和繪畫作品。我們每一個人都對藝術充滿著渴望。讓我們在這里欣賞美，感受美，創(chuàng)作美。
在四樓，我們學校開放了書香館。書香館，顧名思義，這是我們書的海洋。走進書香館，那一陣陣濃郁的書香沁人心脾。當我們開心，苦惱時，就會來著品嘗書香。這里書海飄香，我們在這里讀到許多好書，也愛上了閱讀，他總是心因著我們暢游，遐想。
走上五樓，你會聽到一陣有一陣動聽的歌聲飄入你的耳朵，那活躍的音符，如此歡快，奇妙，那是我們學校的音樂教室。走入音樂教室，一陣優(yōu)美的旋律在你耳邊敲響，他邁著輕盈的步伐，對你訴說著音樂的魅力。
在學校中，我們吮吸著知識的甘露。每天，學校里的師生迎著微風的愛撫，迎著一縷縷陽光的照射，在學校知識的海洋中遨游，玩耍。
當下課鈴一響，我們的操場上變成了我們嬉戲的天地。我們陪伴著操場中的小草，一起走過了一年四季。
總之，千言萬語化成一句話：我愛我的校園！