【推薦】五年級(jí)開(kāi)學(xué)的作文匯編8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)開(kāi)學(xué)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)開(kāi)學(xué)的作文 篇1
暑假正在一分一秒的過(guò)去，終于迎來(lái)的開(kāi)學(xué)的日子，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，我已經(jīng)變成了五年級(jí)的大學(xué)生了。身為五年級(jí)的我，上學(xué)可不能遲到，為此我今天起了個(gè)大早。新的學(xué)期開(kāi)始了，懶散的毛病也要改改，所以下定決心要做一名學(xué)霸！
要重返校園了，心里還是有點(diǎn)激動(dòng)的，看見(jiàn)校園里有了些變化：校園里的樹(shù)木長(zhǎng)高了許多，也粗壯了不少。池塘邊的亭子也被人用油漆刷的發(fā)亮，課室也被打掃的干干凈凈。校規(guī)也被重新寫(xiě)了一遍，整個(gè)校園一塵不染。微風(fēng)吹在臉上，感覺(jué)舒服極了。
突然有些想念四年級(jí)的同班同學(xué)們和老師們，雖然老師兇巴巴的，但還是很關(guān)心我們，要分班了，還真是有點(diǎn)舍不得。我忽然想見(jiàn)見(jiàn)五年級(jí)的老師是什么樣子的，于是一邊幻想著老師的樣子，一邊又加快了腳步向著教學(xué)樓的方走去。
剛進(jìn)去的時(shí)候有些不習(xí)慣，別別扭扭的坐到了一個(gè)女生的身邊，這個(gè)女生穿著小兔子的連衣裙，一雙大眼睛撲閃撲閃的，可愛(ài)極了。又看了一眼老師，溫文爾雅，親切大方，給人一種沐浴春風(fēng)的感覺(jué)，輕松舒服。在老師和藹笑容下，我變得沒(méi)那么緊張。
有老師親切的摸摸我的頭發(fā)，問(wèn)我叫什么名字，在跟老師閑聊的過(guò)程中，我就不再緊張了。放學(xué)了，我戀戀不舍的和同學(xué)老師們?cè)僖?jiàn)。五年級(jí)新的一天開(kāi)始了，老師和學(xué)生，成為了校園里最美麗的風(fēng)景線。
五年級(jí)開(kāi)學(xué)的作文 篇2
揮揮手，告別小學(xué)的同學(xué)。迎來(lái)新的初中生活，不一樣的環(huán)境，不一樣的同學(xué)，不一樣的教育方式，使我非常感興趣而且又增添許多科目，大大地開(kāi)了我的眼界，使我收獲很多新知識(shí)，從而增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
來(lái)到了新的學(xué)校，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。我和其他同學(xué)又站在了同一個(gè)起跑線。拋開(kāi)以前失敗帶來(lái)的沉重壓力，也翻開(kāi)以前輝煌的篇章。人人平等，不要因別人以前的成績(jī)而退縮。只要勇往直前，相信自己并不比別人差。
在小學(xué)共同生活了6年的同學(xué)是無(wú)法從記憶抹去的。在初中的校園里我也同樣見(jiàn)到了小學(xué)同學(xué)的身影，他們也笑逐顏開(kāi)，可能也是高興自己進(jìn)入了初中了吧！因?yàn)槲覀円呀?jīng)不再是小學(xué)生了，以前的回憶固然是美好的，但我們不能總停留在小學(xué)的時(shí)光。我們要帶著小學(xué)是美好回憶進(jìn)入初中，進(jìn)入一個(gè)新的`升華！
開(kāi)學(xué)第一天給我?guī)?lái)的并不是比以前更大的壓力，反而是快樂(lè)，因?yàn)�，我可以拋開(kāi)以前沉重的包袱重新起跑，只要我肯努力，就一定不比別人差。
五年級(jí)開(kāi)學(xué)的作文 篇3
聽(tīng)說(shuō)來(lái)了個(gè)新班主任，是男的？還是女的？?jī)床粌矗繒?shū)教得好不好�。课倚纳系南铱嚨镁o緊的。
開(kāi)學(xué)頭一堂課，我們的班主任手放在背后，一臉嚴(yán)肅，快步走進(jìn)教室。是個(gè)中年女教師——身材魁梧，濃眉，眼睛不帶一絲笑意。看起來(lái)她倒有幾分像男子。她自我介紹：“我是你們的班主任，也是你們的語(yǔ)文老師，我姓許，名勤，你們可以叫我‘許老師’……”話還沒(méi)有說(shuō)完，一個(gè)搗蛋分子以迅雷不及掩耳之勢(shì)，往對(duì)面同學(xué)課桌肚里扔了一個(gè)紙團(tuán)，還自以為神不知鬼不覺(jué)呢！許老師冷冷地盯了他一眼，顯出一臉的不悅�？粗菑埍砬閲�(yán)肅比冰還要冷的臉，搗蛋分子嚇得動(dòng)也不敢動(dòng)。同學(xué)們也個(gè)個(gè)坐得端端正正。后半節(jié)課，不論是誰(shuí)，只要有一絲絲的走神，她那一雙鷹一樣銳利的目光就會(huì)捕捉到誰(shuí)，那個(gè)同學(xué)就會(huì)不由自主哆嗦一下，再也不敢開(kāi)小差了。下課后，同學(xué)們聚在一起議論紛紛，主題是：許老師真是“火眼金睛”啊！
以往一下課，教室里的男生開(kāi)始陰陽(yáng)怪氣學(xué)貓狗嚎叫；女生三個(gè)一伙五個(gè)一群大聲嚷嚷，在走廊上爭(zhēng)得眼紅脖子粗，有時(shí)還打起來(lái)�，F(xiàn)在呢，只要許老師兩手叉腰，眼睛圓瞪，嚴(yán)厲地大喝一聲：“呃！給我安靜！”男生女生都被嚇得一溜煙跑回教室，我也給嚇出了一身冷汗，趕緊回座位看書(shū)了。
從那以后，我們班幾乎沒(méi)有人敢調(diào)皮搗蛋了，個(gè)個(gè)上課時(shí)精神抖擻，下課時(shí)彬彬有禮，乖乖地聽(tīng)從老師的吩咐。
說(shuō)來(lái)奇怪，我現(xiàn)在做課堂作業(yè)不偷懶了，家庭作業(yè)也不用老爸老逼著寫(xiě)了。
我甚至有點(diǎn)兒喜歡那個(gè)“鎮(zhèn)山太歲”老師了，因?yàn)樗嬖V我“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”；她告訴我“只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活”；她讓我知道了什么叫“嚴(yán)于律己”！ ……今后，我會(huì)以全新的姿態(tài)，來(lái)面對(duì)全新的學(xué)期。遇到您，要謝謝您，許老師！
五年級(jí)開(kāi)學(xué)的作文 篇4
今天剛開(kāi)學(xué)，下午第一節(jié)上美術(shù)，我們美術(shù)老師，他的頭比較大，他是個(gè)男老師，老師在那里站了幾分鐘，A（媽媽不讓我說(shuō)別人的名字，要不然同學(xué)看了會(huì)不高興的）同學(xué)就在說(shuō)話，老師就訓(xùn)他了一頓，其實(shí)他上學(xué)期表現(xiàn)的非常好，還是后備班長(zhǎng)呢，可是這學(xué)期表現(xiàn)的不怎么樣，現(xiàn)在離下課的時(shí)間還非常遠(yuǎn)，我看看20分鐘之后再觀察他為好。現(xiàn)在老師讓我們畫(huà)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)的身子翅膀可是非常好畫(huà)，可是他的嘴，我老是朝右朝左朝下，我覺(jué)得朝下比朝上好看多了。老師又讓我們畫(huà)螳螂……最后，老師讓我們隨便畫(huà)個(gè)東西，我用了十分鐘畫(huà)了個(gè)飛機(jī)，這個(gè)飛機(jī)比較好，老師上課的時(shí)候，讓我們介紹介紹自己，等介紹Ａ的時(shí)候，老師說(shuō)：“尤其是你呀，聽(tīng)話點(diǎn)”，老師已經(jīng)訓(xùn)了他好幾頓了，我畫(huà)完了我的飛機(jī)，我就借別人的彩筆上上顏色，就給老師看，老師說(shuō)：“不錯(cuò)”。
第二節(jié)課上英語(yǔ)，我們英語(yǔ)老師換成了銀老師，她是個(gè)女的，她來(lái)給我們上課，我們學(xué)了一些知識(shí)，我們還表演，表演的時(shí)候也用上了英語(yǔ)單詞，老師讓我們?cè)僮x一遍，然后再讓一些人上臺(tái)表演，我舉手了，可是老師沒(méi)叫我，我知道了，讀了的好象不能讀了。上英語(yǔ)課的時(shí)候，Ｂ同學(xué)老是趴著，還有人給他寫(xiě)信 ，寫(xiě)的信光罵他。老師還讓我們做游戲，我們傳球，傳來(lái)傳去，這么快就下課了。
剩下的兩節(jié)課是郭老師給我們講安全、調(diào)整值日生……
五年級(jí)開(kāi)學(xué)的作文 篇5
校園是美麗的銀河，朗朗書(shū)聲是銀河上回蕩的清波，老師踏著清波，把希望的種子播撒，希望就從這里開(kāi)始
今天，9月1日也就是意味著新學(xué)期的到來(lái)，而過(guò)去，將成為了我人生中永遠(yuǎn)也忘不了的樂(lè)趣.
來(lái)到學(xué)校，眼前一亮......您依然是那么質(zhì)彬無(wú)華，生機(jī)盎然啊!您是一位多么偉大的母親啊!我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!即使是我們長(zhǎng)大成人，周游了全世界，見(jiàn)過(guò)了大世面，她那質(zhì)彬無(wú)華的教學(xué)樓和生機(jī)盎然的花園--那使我們的知識(shí)之花最初萌芽的地方，都將永遠(yuǎn)保留在我們的記憶中.
走進(jìn)了教室，馬上給人一種嶄新的感覺(jué)，新的教學(xué)環(huán)境，新的臺(tái)桌，新的老師，新的同學(xué)，可真是百物一新呀!
很快，一位斯斯文文的女老師來(lái)了，原來(lái)她是我們的信任班主任周老師.她很溫柔，很喜歡和別人和睦相處，有過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使同學(xué)們都不由自主地喜歡上這位新的班主任了.可是，腦子里仿佛浮現(xiàn)出以前的老師們?yōu)槲覀兣^(guò)，快樂(lè)過(guò)，悲傷過(guò)，嘗試過(guò)......心里不免有些難堪.
從現(xiàn)在做起，我要努力學(xué)習(xí)，比以前更上一層樓，絕不辜負(fù)長(zhǎng)輩們對(duì)我的期望!把握住今天!現(xiàn)在就開(kāi)始!每天是一種新的生活!抓住它，因?yàn)榻裉煲呀?jīng)邁進(jìn)了第一步，進(jìn)步是今天的行動(dòng)，明天的保證!
五年級(jí)開(kāi)學(xué)的作文 篇6
今天是我開(kāi)學(xué)第一天，我非常高興。我今天吃的早餐是一些土豆絲和一塊很甜的小饃，我還喝了一碗大米稀飯。等我吃完飯以后，我又拿著飯缸去沖了�；氐浇淌依铮夷贸鲅b飯缸的塑料袋，把飯缸裝進(jìn)去，然后把裝有飯缸的塑料袋放進(jìn)書(shū)包里。
然后，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)。第一節(jié)我上的是數(shù)學(xué)課。我拿出數(shù)學(xué)書(shū)，翻到第四頁(yè)，做了一道題。然后呢，我就拿去給周老師批改。批改完了以后，我又回到座位上，把數(shù)學(xué)書(shū)放到書(shū)包。下一節(jié)課是上語(yǔ)文課，我準(zhǔn)備好了語(yǔ)文書(shū)。崔老師把門(mén)開(kāi)開(kāi)就進(jìn)來(lái)了。老師問(wèn)好，小朋友們也給老師問(wèn)好。
接著，我們就開(kāi)始上課。老師讓把語(yǔ)文書(shū)翻到一百二十四頁(yè)，然后就開(kāi)始讀生字表上的生字。讀完生字以后，我們就下課休息。休息完以后呢，我又把語(yǔ)文書(shū)翻到第二頁(yè)，看了一幅圖。然后呢，老師又提了一些問(wèn)題。我回答了一個(gè)題，我說(shuō)的是那幅圖里面有三個(gè)小朋友。再看一個(gè)地圖，上面寫(xiě)著四個(gè)字，那四個(gè)字叫“語(yǔ)文園地”。
然后呢，我就開(kāi)始吃午飯。第二天的午飯我感覺(jué)到比第一天的好吃一點(diǎn)兒。吃完午飯后，我又去沖飯缸。沖完后，我又回到教室。坐到座位上，我就開(kāi)始準(zhǔn)備午睡毛毯。準(zhǔn)備好后，我就躺到椅子上睡午覺(jué)了。
五年級(jí)開(kāi)學(xué)的作文 篇7
歡聲笑語(yǔ)的暑假過(guò)去了，多姿多彩的暑假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新學(xué)期。步入五年級(jí)——我們成了全校最大的哥哥姐姐，而轉(zhuǎn)眼間，我便在這里生活了四年。
今天早上，因?yàn)槎萝?chē)，我7：50分才到學(xué)校，一下車(chē)，我便匆忙趕往班級(jí)�！靶」媚�，小姑娘�！蔽覄偟叫ｉT(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我，回頭一看，原來(lái)是一位老奶奶在叫我。只見(jiàn)她拉著一個(gè)一年級(jí)的小妹妹，說(shuō)：“小姑娘，你可不可以把她送到一（8）班呀？”“嗯，好！”我馬上答應(yīng)了。我走上前去，但小妹妹卻依偎在他奶奶懷里，說(shuō)：“奶奶，我不想上學(xué)�！薄安恍�，要上的�！崩夏棠陶f(shuō)。頓時(shí)，她臉上掛滿了淚珠。
這時(shí)，一位教導(dǎo)處的老師走過(guò)來(lái)安慰她，并讓我?guī)еソ淌�。我牽起小妹妹的手，和她走到了紫藤架下，說(shuō)：“看，他們正在跳繩呢！一會(huì)兒還有‘開(kāi)學(xué)典禮’呢！”她的嘴上掛上了笑容。不一會(huì)兒，我就把她送到了。接著，我一路狂奔，終于在8：00之前到了教室。
看著那么多新面孔來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，讓我回憶起了一年級(jí)的自己。那時(shí)這個(gè)學(xué)校讓我很陌生，現(xiàn)在這里溫暖得就像我第二個(gè)家。昔日的陌生人，現(xiàn)在成了我最好的伙伴。還有不到一年的時(shí)間，我要珍惜在學(xué)校里剩余的時(shí)光，更要珍惜和同學(xué)，老師在一起的每分每秒。
五年級(jí)開(kāi)學(xué)的作文 篇8
今天是九月一日，是開(kāi)學(xué)的第一天，老師給我們布置了一道特殊的作業(yè)。要求家長(zhǎng)同我們一起坐在電視機(jī)旁，聽(tīng)一堂特殊的課。
這節(jié)課后來(lái)被評(píng)為“史上最牛的一堂課”。
“開(kāi)學(xué)第一課——知識(shí)守護(hù)生命”里面都是奧運(yùn)會(huì)冠軍、名人。特別引人注意的是一個(gè)老師，他是四川綿陽(yáng)安縣桑棗中學(xué)的校長(zhǎng)，名字叫葉志平。他所在的學(xué)校在地震中，只用了一分零六秒，二千三百名師生就全部疏散到學(xué)校操常還有個(gè)特殊的人，是名字叫林浩的小孩子，竟然在那種危險(xiǎn)地環(huán)境下，還會(huì)救護(hù)他的同學(xué)。
這節(jié)課上的非常生動(dòng)，聽(tīng)的一點(diǎn)都不拘謹(jǐn)，感覺(jué)特輕松，同時(shí)我還學(xué)到了許多有用的知識(shí)。
“潛能”，這是我第一次聽(tīng)說(shuō)。當(dāng)一個(gè)人的潛能被激發(fā)時(shí)，他就是一個(gè)超人。
“堅(jiān)持”這是一個(gè)可以創(chuàng)造奇跡的能力。一個(gè)平凡的人，只要堅(jiān)持，他就能做到他想要做成的每一件事。
“團(tuán)隊(duì)”他并不是犧牲自我的個(gè)性和特長(zhǎng)。相反，只要你能發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)、智慧和力量，你就能帶動(dòng)你的團(tuán)隊(duì)，去完成你所制定的目標(biāo)。
最后講的是生命。
這堂課真正的讓我了解了生命的含義，看到了生命的脆弱和珍貴。在大自然災(zāi)害的面前，我們的生命是那么的渺孝無(wú)助，我們只能用我們所學(xué)到的知識(shí)，來(lái)幫助自己，救助同伴。
聽(tīng)了這堂課使我認(rèn)識(shí)到，潛能+堅(jiān)持+團(tuán)隊(duì)=生命。
我希望沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這堂課的爸爸、媽媽們，也去認(rèn)真的聽(tīng)一下這堂課。
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