有關五年級聲音的作文匯總六篇
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的五年級聲音的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級聲音的作文 篇1
每分每秒,各種聲音伴隨著我們,鍛煉的聲音伴隨我們陽光運動,歡笑的聲音讓我們忘記煩惱……
早上,淡淡的霞光灑向大地,真像鋪了一大塊金色的地毯!岸b彾b彙逼鸫擦恕!拔疫沒有睡夠呢!”我懶洋洋的說,“糟糕,今天要上學!”一下就有了精神了。吃完早飯,走在路上,還哼著小調,隱隱約約聽見一陣聲音,這是什么聲音?上學的鈴聲,我不再唱著小調而是大踏步的前進。
大課間的時間到了。同學們邁著自信的腳步,到達了指定地點掂乒乓球。隨后同學們踏著整齊劃一的步伐,準備以最好的狀態(tài)做廣播操,武術操,游戲操與分班活動。分班活動時,同學們臉上洋溢著甜甜的微笑,不時傳出喜悅的笑聲。大課間不再有廣播的聲音,而更多是同學們的歡聲笑語。不多久又響起了柔美的太極音樂,伴著樂聲同學們的心情也隨著放松。優(yōu)美的太極拳打完后,又響起了軍姿的樂聲,同學們整齊劃一地邁著腳步,走出了自信,那腳步聲太響亮了,聲聲入耳,響徹云霄。
中午,吃午飯的時候,勺子碰碗的聲音就像在演奏打擊樂,真有趣兒!
到了下午,終于放學了。有的下樓到操場上踢球,哨聲讓隊員們精神充足,有的到風雨操場打乒乓球,教練的指導讓隊員信心十足。還有的排著整齊的隊伍,安靜有序地放學。
別讓你的耳朵關閉,用心聽吧!你會發(fā)現聲音多么的美妙。
五年級聲音的作文 篇2
秋的簾幕在滾滾熱浪中被清流緩緩地掀起。從葉子開始,原本養(yǎng)眼的鮮綠又變成了熟悉而又陌生的金黃。鄉(xiāng)下的野菊裝著花,在靜靜中流淌,在隨意中飄搖,密密地針織著秋。
當秋悄悄地送走了夏,透過縫隙,肆意的撞破小木屋。一個久別已久的聲音讓人為之一動。好久沒有聽到這種聲音了。踏著殘破的碎木,面對這無法抵擋的誘惑,索性向濃濃秋意中走去。
不錯!是秋蟲。在它的唧唧聲中。楓葉紅了,就這樣,一處兩處。再看那荷葉,只得低頭嘆息,枯黃了臉兒。花,謝過;蓮蓬,采過。真的懷念“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!钡哪切┤兆,也極后悔,為什么“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!弊叩哪敲丛?
走過幽遠的靜謐小屋,如同獨自漫步在鄉(xiāng)間小路上,享受著自然的情趣。又潮又涼的石子被“雨霧”淋漓過后,草木都羞得遮了臉,如同雋秀文靜的女孩子一樣。草籽上的“水珠”,散落開來。最終隨著盛夏的余溫消失到空氣中,只留下清香綿綿。
秋,一向是豐收的的季節(jié),我喜歡這樣的季節(jié)。它能使我浮躁的心“降溫”,從而學習,品香茗。在多數文人墨客眼里,秋,總是慘淡,蕭條,凋零,肅殺;蛘邿燊茢;天高日晶;砭人肌骨;山川寂寥。又如“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。”“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭!薄白蛞刮黠L凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。”還有“秋啊,你坐在寧靜的巢里|
狠掃最后一片葉子|尖銳的聲音劃破天空|使光亮沾滿寒意|火也失去溫暖|華發(fā)早生|白白茫茫的雪原轉移|水變得堅硬起來!泵鎸@樣的多愁善感,我沒有什么太多的話。我也只有欣賞著麥田里的秋色。
秋蟲的聲音再次傳來,跑到湖邊,對著湖光秋色。奏一曲樂音,癡情地望著,由此也真有點“悠悠心會,妙處難與君說”的感覺。
五年級聲音的作文 篇3
在一個星期六,我在草地上玩耍,忽然聽到一個細小的聲音在喊:“大哥哥,請你可憐可憐我吧,不要在我身上踩來踩去了,好嗎?” 我東看看西望望,連一個人影也沒有,接著,又傳來那個細小的聲音:“我在你的腳下!我連忙抬起腳,真讓人感到奇怪:“怎么會是一棵小草呢?” 只見它喘了一口粗氣,對我嘆道:“昨天,一群小朋友在草地上踢足球,在我的頭上踩來踩去弄得我深身像散了架似的。今天你又在我的頭上跳來跳去我再也承受不住了。我們植物本來是人類的好朋友,我們曾經生活的多么和諧,多么的愉快呀?墒乾F在啊,樹木被大量砍伐,花兒被小孩子們隨意摘去,我們已經淪落到了這種地步了,唉!”小草深深地嘆了一口氣。
我同情地望著它,說:“你還有什么苦就盡管說出來吧!”它點了點頭,接著說:“我的一些好朋友因為蓋樓房太擠,都無家可歸了!”“那它們現在在哪?”“唉,早已死在路邊了!彼卮稹 “現在,我每天不僅吸進二氧化碳,還吸進很多廢氣,這些有害氣體對我們的危害實在太大了!”小草說著說著便流下了眼淚。 我安尉它:“你放心,我會在校園里向同學宣傳一些要保護大自然,愛護大自然。”小草激動地一邊鞠躬一邊說:“太謝謝你了!”
我飛快地跑回家,端來一盆水,給附近的小草都澆了一遍!斑@樣你們應該舒服一些了吧,我下次絕對不來糟蹋你們了,對不起,對不起!” 從此小草又過上了幸福的生活,每天裝點附近的社區(qū),它們用自己的綠,給社區(qū)帶來一道靚麗的風景
五年級聲音的作文 篇4
清早,鳥兒們那清脆悅耳的歡叫聲,透過窗戶喚醒了我,我起身輕輕打開窗子,一股清新的空氣撲鼻而來,我大口大口貪婪呼吸著。
我穿好衣服,洗漱完畢,和奶奶一起到菜場買菜去。賣菜的人們從菜場進出口攔著的鐵欄桿邊走過,碰到發(fā)出“乒乒乓乓”的聲音。
菜場內,擺攤的菜販們不停的叫賣聲:“快來買呀,有大白菜。胡蘿卜!
“一斤兩毛錢,便宜賣了,快來買啊!
“老板,給我個袋子吧!”
“老板,幫我稱一下!”“
來五個油條”“買兩塊燒餅”。
我和奶奶走在買菜人中間,聽著周圍“吧嗒吧嗒”有節(jié)奏的腳步聲。
我們走到賣水產品邊上,賣魚的老板馬上吆喝:“你看我的魚多新鮮,你看我的蝦個子都大,別錯過了呀!快來買吧!”我和奶奶買了半斤蝦。
今天我們買了好多菜,決定回家了。這時,馬路上的人川流不息,汽車的“嘟嘟”聲,摩托車的“突突”聲,和自行車的`“叮叮”聲。
你看,菜市場里多熱鬧呀!
五年級聲音的作文 篇5
如果你覺得大街上的其車身非常讓人頭痛,那你帶上耳朵與我一起去聆聽,去野外感受大自然的美妙吧!
走進村莊,農民伯伯們正在干活,田野里小小的蟋蟀在歌唱,天空中的小燕子在與我問好“嘰嘰喳喳”。從村莊眺望過去,山的頂峰尖尖,一座有一座連綿起 伏,一層高,一層低。突然一只公雞打鳴起來“喔喔喔”。一聲又一聲,村民們籠子里面裝了幾只小的,非?蓯郏鼈儭肮竟竟尽钡慕腥ズ孟裨谇笾鶶OS呢!過 了一會兒農民伯伯來叫我吃飯了……
天空中漸漸出現了幾朵烏云,烏云快速地聚在了一起漸漸形成了一條條閃電,閃電突破了云層發(fā)出了“隆隆”的聲音,幽靜的山谷里也漸漸傳出了幾聲“隆 隆”的回聲,雨下下來了越來越大落在了田野里,落在了樹葉上,地上,發(fā)出了滴滴答答的聲音。風也越來越大“呼呼呼”的聲音響亮起來,大大的、小小的水珠落 在了水池上,奏起了美妙的音樂,有些還在水池上嬉耍、跳舞,雨停了,村莊面前亮起了幾座山。
我慢慢地走進了森林,森林里,許許多多的小鳥“嘰嘰喳喳”的描述著自己見到陽光時的好心情,雨珠從嫩綠的樹葉上慢慢的滑了下來,心想:“為祖國奉獻 自己也足夠了。”“嘀”的一聲小雨珠為大地祖國和泥土一點滋潤,走了一會兒,小露尖頭,堅強的想沖破泥土成長起來。清涼的泉水“咕嚕咕!保髡b著一 首首美妙而動聽的詩句,可能是想和我一起唱歌,飛流的瀑布一看就給人一種神清氣爽之感,森林面前圍繞著一片大大的海洋。
在海洋上,聽見了海的呼喚,海浪敲打著海邊的巖石,看見了海浪翻滾過來,許許多多的“海上摩托”在海面 飛駛著,海螺懸浮在海面上,貝殼張大又合上了自己大大的嘴巴。海浪如千軍萬馬般沖了過來,陣陣波紋在海面上漂浮。
這就是大自然美妙又奇幻的聲音,快多多聽聽大自然的聲音吧!
五年級聲音的作文 篇6
當黃昏漸漸暗下去,月上東山之時,天下第二泉淚泊之水倒映著天邊明月,奔跑跳躍在惠山綠竹林青草地之間。忽然,從高高的山崖上向下“蹦極”,珠玉四濺,忽然在花叢中斗折蛇行,珠散玉亂,忽然在光滑的鵝卵石溪床上,攜著小魚,帶著拼抖,跑向山外的世界……音樂在二胡的三個把位上回環(huán),好像一股水,清流里有訴不盡的柔情。
著名指揮家小澤征爾曾被這首樂曲由衷地傾倒,他曾說過“《二泉映月》應跪著聽”,是的,此曲只應天上有,人間能得幾回聞,也許唯有雙膝跪在地,才可以聊表心中的虔誠與感激。音樂漸漸緩和,好像一位老者在訴說著內心的無盡往事。
我忽然又想起了(命運),但卻與(二泉映月)截然不同。(命運》開頭多變的重復與變奏似乎在訴說著命運的不平與多折,但(二泉映月)卻似乎表明了對苦難命運的忍耐與較量。
樂曲進行下去,我也漸漸深陷其中。這是怎樣一種聲音啊,它完美地診釋了生命的意義。是的,阿炳,苦難的阿炳,衣衫檻樓拉著二胡蹄珊而行的阿炳,瞎了雙眼一貧如洗的阿炳,除了他,還有誰能在大街小巷不停地演奏二胡,還有誰能對生命有如此深刻的感悟,還有誰能用心和生命創(chuàng)造出這樣一部簡短而又深刻的鴻篇巨制?我不禁深深贊嘆阿炳的藝術才華。
音樂漸漸平息下來,老者似乎也累了,需要休息了,可音樂留給我的,卻是無盡的遐思。沒有蘇軾“舉杯邀明月”的閑情,也沒有李白“月下飛天鏡”的壯闊。有的只是湖水中月亮的竊竊私語,貧困樂者的細細聆聽,孤獨、寂寞,但創(chuàng)造出壯麗音樂的人生。
不朽的(二泉映月)感動了無數的人,也因此阿炳變得不朽。他沒有想到,自已對生活的感悟竟受到了無數人的認同。
我又打開音箱,重新聽了一遍(二泉映月),它又使我產生了新的感悟,月下的美景依然未變,可我又聽出了仿佛琴聲中回蕩著微微的嘆息。他在嘆息什么呢?我苦苦思索著。是雙目的失明、生活的多難、精神的孤獨嗎?是的,一定是這樣。這樣痛苦的生活并未擊敗阿炳,只是使他微微嘆了口氣,然后又投人了自己所熱愛的音樂中去了。我不禁深深贊嘆阿炳的堅強毅力。(初中作文)
阿炳已離我們遠去了,可映月的二泉還奔騰在我們的生活與生命中。它之所以能很快傳遍中國,又遠播日本乃至歐美,都因為它所蓄含的與苦難抗爭、積極向上的樂觀品質,值得我們去學習與擁有。也許《二泉映月》值得我一生去聆聽,用生命去感悟。
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