【實(shí)用】五年級(jí)寫老師作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)寫老師作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)寫老師作文 篇1
我有個(gè)小學(xué)老師叫徐薇。她有著一頭烏黑發(fā)亮的中等長(zhǎng)發(fā)，三十多歲了，可是看上去還十分年輕。
上課時(shí)，徐老師總是非常嚴(yán)肅認(rèn)真地捧著一本語文書，右手拿著粉筆，將書中的主要內(nèi)容記在黑板上。她偶爾還會(huì)下來“私訪”一圈看我們的筆記，你若是沒有記，那本語文書就會(huì)徐老師毫不留情的丟到窗外。
在徐老師的課上講話或開小差，那你可得小心，只見老師一抬手，用粉筆頭對(duì)準(zhǔn)你飛去，百發(fā)百中。那時(shí)候，我們就會(huì)幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑，老師也隨著我們的笑聲笑起來。一節(jié)課后，我眼尖地發(fā)現(xiàn)徐老師的語文書正好落在講臺(tái)桌上，拿起書準(zhǔn)備給老師送到辦公室。在走向辦公室的途中，我好奇地翻了一下徐老師的書，發(fā)現(xiàn)里面密密麻麻的記了很多字，書的邊邊角角也被翻爛了！
記得那一次，我的作業(yè)寫完了，天也基本上全黑了，我來到學(xué)校逛了一圈，走到老師辦公室門前，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)辦公室的門沒有鎖，微微敞開一條小縫，里面灑出淡淡的柔和的光。我走近一些，透過門縫往里面看，發(fā)現(xiàn)徐老師還在那里批改著我們白天的作業(yè)。我靜靜地看著，心里說：“老師，快點(diǎn)回家吧！”
一次，期末考試來臨前，我死死地盯著一道題，絞盡腦汁地想?yún)s總是想不起來。忽然記起徐老師上課時(shí)說，有什么不會(huì)的題目隨時(shí)可以找她。于是我將題目拍給老師，向徐老師求助。拍完后無意間瞄了一眼時(shí)間，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)10：40了，徐老師應(yīng)該已經(jīng)睡下了吧！我剛打算撤回圖片，卻在這同時(shí)，徐老師已經(jīng)將解題思路發(fā)給我了。
聽說徐老師來教書時(shí)只有20來歲，一眨眼十幾年過去了，徐老師帶了一屆又一屆的學(xué)生，她那滿頭烏黑的秀發(fā)已參雜著銀絲，不再同年輕時(shí)一般有光彩，她的臉上似乎也增添許多皺紋。在徐老師教書期間時(shí)常有一兩個(gè)哥哥或姐姐回來探望。雖然年齡不同，但相同的卻是那顆感恩的心。
現(xiàn)在的我已經(jīng)從小學(xué)畢業(yè)了，新的起點(diǎn)，新的老師，新的同學(xué)。但是，我卻永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)曾經(jīng)教過我的徐老師。
五年級(jí)寫老師作文 篇2
如果我是一位畫家，我要用一幅畫淋漓描繪她；如果我是一位作家，我要用一本書盡情展現(xiàn)她；如果我是一位音樂家，我要用一歌深情贊美她，她就是薛老師。
不是所有的老師都能像父母般關(guān)愛學(xué)生，然而薛老師卻做到了；不是所有的老師都能陪學(xué)生一同歡笑成長(zhǎng)，然而薛老師卻做到了。薛老師如同一束光照亮了夜的黑暗。薛老師的課堂是那么地有趣，每一節(jié)課都將我們帶入一個(gè)奇妙的世界。不僅如此，薛老師對(duì)所有學(xué)生一視同仁，從不放棄任何一位學(xué)生。薛老師就像一杯香濃的雀巢咖啡，雖然一開始喝很苦，但她把熱心、耐心、恒心放進(jìn)咖啡里，所以讓我們覺得馨香無比！
記得那一次，那是薛老師剛接手我們班后的第一次考試，因?yàn)橥侠@個(gè)壞毛病，我的作文竟然連一半都沒寫到。下課后，薛老師把我叫出去，我心中忐忑不安，如同幾萬只小鹿在跳，來到薛老師面前，沒有想象中嚴(yán)厲的指責(zé)，而是如同清風(fēng)細(xì)雨般的詢問：“奕樂，這次作文沒寫完，你知道是因?yàn)槭裁磫�？”我低著頭小聲說道：“拖拉�！�
薛老師莞爾一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍拍我的肩說道：“嗯，既然知道自己錯(cuò)在哪，就要懂得改正。你字寫得那么好，速度上來了，那不是兩全其美嗎？我們一起努力把拖拉這個(gè)壞習(xí)慣改掉，我相信你一定可以做到的，行嗎？”薛老師的話如同一根定海神針，讓我堅(jiān)定了改掉拖拉這個(gè)壞習(xí)慣的決心，我頓時(shí)覺得有一束陽(yáng)光照亮了我心中那朵向陽(yáng)花。
流水潺潺，柳絮紛飛，時(shí)光匆匆，心漸成熟，諄諄教導(dǎo)，猶在耳際......
五年級(jí)寫老師作文 篇3
她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，她還有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽(yáng)光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā) 就會(huì)閃出五顏六色的光澤。她是誰呢？她就是我們的——湯老師。
一天上早讀課，湯老師叫我們拿出語文書來讀，只見大家不約而同的拿出了，而我把整個(gè)書包翻了個(gè)底朝天，也沒有找到我的語文書，心想：“糟了，昨晚復(fù)習(xí)完忘記放回書包了，怎么辦呢？想打電話給媽媽送過來，還得問老師借電話，這樣老師不就知道
我沒帶書了，等下肯定要被挨罵或被罰，總之告訴老師肯定被挨罵或被罰，不告訴老師還可能”逃過一劫“。我心理正盤算著，突然，湯老師說：”吳靈軒。你的書呢？“我嚇了一跳，整個(gè)臉霎時(shí)紅了起來，心里七上八下的，嘴巴不聽使喚的結(jié)巴了：”我……
我的書忘……忘帶了�！皽蠋熥叩轿业拿媲昂吞@的對(duì)我說：”沒事，這次就先用我的吧，下次要記得哦！“說完老師把書遞給了我，下課后老師來到我的.身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個(gè)人不要因?yàn)樽砸训囊稽c(diǎn)小過錯(cuò)害怕受到責(zé)罰而耽誤了自己。
我恍然大悟，不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都不能因小失大啊！
五年級(jí)寫老師作文 篇4
老師好比辛勤的園丁，一直在精心地照顧我們，這個(gè)恩情，我們將一生都難以忘懷。
她有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，黑寶石般的大眼睛上長(zhǎng)著短短的睫毛，整個(gè)人看起來顯得靈動(dòng)可愛，猜猜這是誰呢？好了，這么美麗又動(dòng)人的人當(dāng)然就是我的班主任老師——鐘老師了。
鐘老師特別喜歡喝咖啡和噴香水，這兩種氣味混合在一起就匯成了一種特殊的香味。每當(dāng)在樓道里聞到這種香味時(shí)，行為舉止就要趕快地引起注意了，因?yàn)殓娎蠋熞呀?jīng)來了，你要是正在搗亂的話，被她逮個(gè)正著可就慘了。你還不知道吧？我們的鐘老師十分得嚴(yán)厲，她要一旦發(fā)怒，黑寶石般的眼睛瞬間變成一顆露著血絲的紅寶石，仿佛要?dú)⑷说囊粯樱菑堊祀m然緊閉著，但是我們還是能感到她就要訓(xùn)斥我們了。緊接著，她就發(fā)出了像獅子般的怒吼：“干嘛呢？都給我坐好了！”
雖然我們的鐘老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，但她也有溫柔的一面。
有一次，我一直流鼻血流個(gè)不停，老師見了著急地趕緊跑過來，蹲在我旁邊一直為我換紙，還不停地問我感覺怎樣了。最后，鼻血總算是止住了，老師還溫柔地提醒我說：“你這是天熱上火了，回去要按時(shí)喝點(diǎn)兒綠豆湯，這樣才能敗下火來！”這是第一次讓我從這個(gè)嚴(yán)厲的老師身上感受到了像媽媽一樣的溫柔。
鐘老師對(duì)待工作非常認(rèn)真。我總是一不小心就會(huì)寫錯(cuò)別字，鐘老師每次都能發(fā)現(xiàn)，都會(huì)幫我糾正過來。她每天都認(rèn)真地備課，就是為了給我們上好每一堂課，讓我們能從中學(xué)到許多知識(shí)和做人的道理。即使到了課后，她還是會(huì)輔導(dǎo)一些學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，埋頭批改我們的作業(yè)。
鐘老師像蠟燭一樣燃燒自己來照亮我們，這個(gè)恩情，我將一輩子難忘。
五年級(jí)寫老師作文 篇5
時(shí)光飛逝，歲月無情，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)和我最尊敬的人——王老師分別兩年多了。
有人說，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；還有人說，老師就像春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲�？晌乙f，老師像一個(gè)火種，播散下去，便會(huì)燃起燎原之火；老師是園藝師，在老師的身邊，千萬顆幼苗正在茁壯成長(zhǎng)！
那是一個(gè)菊花飄香的日子，王老師微笑著步入我們的課堂。給我們講李白、杜甫、白居易的詩(shī)，講曹植、王勃等少年才子的故事。王老師樸實(shí)生動(dòng)的語言，點(diǎn)燃了我的文學(xué)夢(mèng)，王老師的肺腑之言，像甘露滋潤(rùn)了我的心田；王老師把一個(gè)年幼無知的小毛孩，培育成了一個(gè)學(xué)富五車的博士。在我眼里，您是多么高大、多么神圣。！
有一次，王老師上完課，準(zhǔn)備下樓梯時(shí)，一不小心，摔倒了，腳部隱隱作痛，可王老師仍然我行我素，又上了整整一節(jié)課。當(dāng)她再次站起來的時(shí)候，傷口發(fā)作，疼痛難忍，立刻倒在地上。好心的老師們把她送進(jìn)醫(yī)院。
經(jīng)醫(yī)生診斷，骨頭嚴(yán)重骨折了，必須休息七八個(gè)月，這是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的歲月。這樣會(huì)影響大家的成績(jī)的，王老師的目光久久地落在了自己的腳上。
王老師只休息了10天，她放心不下學(xué)生，所以，王老師又來上課，我看到王老師雙眼布滿了血絲，臉色蒼白、憔悴。淚水頓時(shí)模糊了我的雙眼。才上了二節(jié)課，王老師又倒下了，老師們只好把王老師又送進(jìn)了醫(yī)院……
��！王老師您知道我有多少感激的話要對(duì)您說呀！清新的晨風(fēng)為您而拂，它送去了我真誠(chéng)的祝愿；明媚的旭日迎您而升，它帶去了我衷心的祝福；可愛的小鳥為您歌唱，它送去了我誠(chéng)摯的問候。
王老師，雖然我不知您現(xiàn)在身在何方，生活過得好不好，但是，您永遠(yuǎn)是我最尊敬的人！
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