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    五年級作文

    時間:2022-05-31 08:02:22 五年級 我要投稿

    【精華】五年級作文3篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的五年級作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精華】五年級作文3篇

    五年級作文 篇1

      爸爸不是畫家,也不是作家,他只是一位普普通通的教師,沒什么大本領(lǐng)。

      爸爸的臉上有濃濃的眉毛,兩只烔烔有神的小眼睛。別看他眼睛小,但這雙小眼睛像“尖刀”。我不乖時,他就把“尖刀”刺向我,我別提多害怕;我乖時,他就把“尖刀”收起來,露出溫和的目光,溫暖我的心窩。他還有一個鷹鉤鼻,我仔細(xì)一看,真的很像鷹的嘴巴,怪不得叫鷹鉤鼻。他那張小小的嘴巴長在似西瓜的頭上,居然還很和諧。你們別笑他嘴巴這么小,吃起東西你們可比不過他。一分鐘之內(nèi),他就能把一碗菜,一碗飯吃完了。而且他也是個“吃貨”,平時一空下來就吃零食。我的爸爸皮膚雖然黑,但我覺得他還是很帥的。

      爸爸的脾氣有時暴躁,有時溫和。有一次,我考試時玩耍,被爸爸知道了。爸爸大發(fā)雷霆,小眼睛一下變成牛眼睛,氣沖沖地瞪著我,嘴巴抿得緊緊的,像一扇石門關(guān)著。眉毛豎起,眉心皺成一個“王”字,像只老虎。罵起來像把機(jī)槍,嚇得我直發(fā)抖。又有一次,我作文寫得好,受到老師表揚,樂得爸爸眉開眼笑,兩只眼睛瞇成一條縫,都快看不見了。嘴巴咧得大大的,像只河馬。爸爸變臉真牛,比川劇里的變臉還厲害。

      我覺得爸爸真是個可親可愛的人。他是我最愛的人。我真慶幸我有這樣一位偉大而又平凡的爸爸,我真為我的爸爸感到驕傲。

    五年級作文 篇2

      補(bǔ)習(xí)班終于上完了,可這該死的天氣下起了大雨,怎么辦?我沒帶傘,只能呆呆地看著同學(xué)們一個又一個排著隊,高高興興的回家。教室里只剩下幾個沒帶傘著急的同學(xué)。

      雨越下越大,讓我怎么回數(shù)學(xué)老師看著我們失望的樣子,便親切地對我們說:“辦公室里還有幾把傘,你們拿去……”還沒等老師說完,幾個興奮沖動的小子就跑到辦公室搶傘去了,等我過去的時候,傘全被搶完了!我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時,一個熟悉的聲音向我“飛”來:“鄔淑悅,你是不是沒傘?和我共用一把傘吧!”我抬頭一看,原來是語文老師,她看著我,臉上露出甜甜的微笑。我呆住了,沒想到,居然會有老師主動和我一起共同用一把傘。

      雨仍然不停地下著,語文老師像媽媽一樣把我緊緊地?fù)е挛冶挥炅軡。這時,我的心情像一顆怪味豆,開始我的心情當(dāng)然是緊張的。畢竟這是第一次跟老師靠的這么近。我趾高氣揚地走著,還不停地向后面的同學(xué)做鬼臉。

      走著走著,我媽居然在不遠(yuǎn)處給我送傘來了,媽媽看見我和老師共傘,便充滿感激地對老師說:“真不好意思,麻煩你了……”說著,媽媽把我“抓”了過去,老師看見了,笑著走了。

    五年級作文 篇3

      天空上的烏云越集越多,天灰蒙蒙的,讓人感受很不舒服。終于,老天爺爆發(fā)了,雨瘋狂地下著,一朵紅蓮被豆大的雨點打著,它無助地在雨中搖擺。這時,長在紅 蓮邊的荷葉慢慢地把自己的大扇子伸向蓮花的頭項,遮住了紅蓮。它不再搖擺了,而雨點卻無情地打在了荷葉母親身上。這是冰心的文章《荷葉母親》大致意思。我 讀了以后深深佩服荷葉的偉大。它就像我們的媽媽一樣愛著自己的孩子。連植物都這么偉大,人類不就更應(yīng)該優(yōu)秀了嗎?

      上星期天,媽媽帶著我和妹妹去公園。因為天氣炎熱,所以我們便不知不覺地走到了荷花池。“哇!”我情不自禁地叫著。池中有很多荷花,有淡粉的,紅色的,還 有白色的睡蓮,像小姑娘似的,羞羞的,含苞欲放,更讓人醒目的`還是普通又偉大的荷葉。一陣風(fēng)吹來,隱隱有股香味,讓人心曠神怡。我們在池邊坐下,欣賞著荷 花,而我卻一心想著《荷葉母親》那一篇文章。媽媽把手輕輕地搭在我肩上,給我扇風(fēng)。我靠在媽媽的身上,感到了溫暖和涼爽!跋肫鸨牡哪瞧恼铝嗣?”“ 嗯,《荷葉母親》"。我邊說邊看著兩只可愛的蜻蜒正在追逐著,游戲。媽媽見我盯著看,也不扇風(fēng)了,興致勃勃地用手指比劃著,笑著。只見兩只蜻蜒快樂地飛 著,一只上,一只下,一會兒交換著飛,一會兒落在荷花上,一會兒又直沖向天空!肮,真有趣!"我說著,笑著,這兩個蜻蜒真像一對母子,像我和我的媽 媽,濃濃的愛在一個小荷花池邊拉開了帷幕。

      記得海倫有一次問老師:什么是愛?老師在她手上寫:愛在身邊。愛是洋娃娃嗎?海倫寫在老師手上。老師寫:不。然后把她摟得更緊了。海倫經(jīng)邊三天的思考突然明白了,原來老師學(xué)生,家長與孩子之間的流動感情,就叫愛呀!

      畢業(yè)典禮中,手捧著蠟燭的同學(xué)正在唱著《感恩的心》這首歌。燭火中,我仿佛看見爸爸媽媽的臉,爸爸鼓勵的眼神,媽媽溫柔的目光,爸爸激動的淚,媽媽對我做錯事生氣的淚。

      爸爸、媽媽的臉,……慈祥,而更像深潭里的水。

      愛,是冬天的棉衣,愛是夏目的涼風(fēng),迷路的指路人,黑暗中的一盞明燈。

      爸爸愛我,媽媽愛我,老師愛我,姥姥愛我,姥爺愛我……一個簡單的字——愛,是字中之王,所有情感用這一個字便了結(jié)。我們是豆莢,是蒲公英的小傘,是那一朵紅蓮!

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