關(guān)于五年級(jí)伙伴作文集錦10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)伙伴作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)伙伴作文 篇1
家里養(yǎng)著一只小貓。漂亮可愛的它，已成為我生活中不可或缺的好伙伴。
走過院子，發(fā)現(xiàn)它蹲在墻角邊一動(dòng)不動(dòng)，不知道在干什么。走近一看，原來那里有個(gè)老鼠洞。只見小貓觀察了許久后，老練地把胡須伸進(jìn)鼠洞里探了探，發(fā)現(xiàn)鼠洞很深，便在一旁悄無聲息地藏了起來。過了一會(huì)兒，老鼠小心翼翼地探出頭來，發(fā)現(xiàn)貓不在了，便大搖大擺地竄了出來。說時(shí)遲那時(shí)快，小貓閃電般地沖了過來。驚慌失措的老鼠撒腿就跑，小貓以迅雷不及掩耳的速度撲了上去——小貓叼著自己的戰(zhàn)利品趾高氣揚(yáng)地回貓窩享受勝利的果實(shí)去了。
老師讓我們寫一篇關(guān)于金魚的作文。于是，我便讓媽媽替我買了兩條小金魚。我指著盆中的金魚，嚴(yán)肅地告誡小貓：“不準(zhǔn)打它們的主意，否則后果自負(fù)!”可是，就在我進(jìn)房間接一個(gè)電話的工夫，發(fā)現(xiàn)金魚沒了!轉(zhuǎn)身一看，小貓嘴角邊還露著半截沒來得及吞下的魚尾!
“你好大的膽子!罰你晚上不許吃飯!”小貓看見我生氣了，馬上走過來在我面前賣起萌來，在我的腿邊蹭來蹭去，嘴里還發(fā)出“嗚嗚”的低吟，好像在說：“小主人，對(duì)不起，我錯(cuò)了，你就放過我吧!”望著它那活潑可愛的樣子，我的氣也不知不覺地消了。
怎么樣?我的這個(gè)小伙伴可愛嗎?
五年級(jí)伙伴作文 篇2
我的小伙伴兒很多，但其中有一位從出生到現(xiàn)在一直與我相伴成長(zhǎng)。
她有著一張其貌不洋的臉，小小的眼睛炯炯有神，鼻子下面是一張能說會(huì)道的小嘴。她很少穿裙子，卻快活得像一只小鳥。臉上總帶著淺淺的小酒窩，一副小巧玲瓏的身材，一頭微黃的短發(fā)伴著她快樂 地成長(zhǎng)。
有她在的時(shí)候，我就感到無比地快樂，我們?cè)谝黄鹩姓f不完的話和用不完的勁兒。一旦見面，我們就會(huì)先互相擁抱并問好，接著當(dāng)然是大玩一陣或是苦學(xué)一場(chǎng)了。玩的時(shí)候，我們無比開心；學(xué)的時(shí)候， 我們無論學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間都不覺得累。在休息時(shí)，我們的話匣子就打開了，什么學(xué)習(xí)、生活以及對(duì)某件事情的看法都通通說個(gè)痛快，直到滿意為止。高興了，我們還會(huì)“吼”上兩嗓子，雖然她有些“五音不 全”，但我也決不會(huì)笑話她，因?yàn)槲覀兪切斡安浑x的好朋友。
記得在一次英語課上，英語譚老師居然把她當(dāng)成了男孩兒。上課了，譚老師想找同學(xué)領(lǐng)讀課文，她一下子把手舉得老高，于是譚老師說“Theboyplease！！”（那個(gè)男孩兒，請(qǐng)！）全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑 ，而我沒有笑，心想：把女孩兒認(rèn)成男孩兒有什么好笑的？過了一陣，大家的笑聲停止了，于是她“噌”地一下站了起來，帶著同學(xué)們讀起了課文。她不但沒有生氣，臉上還帶著自信的微笑。領(lǐng)讀完畢 ，全班同學(xué)給了她
一陣陣掌聲，她的臉上又露出了微笑。
這就是我的小伙伴――邰璐，一個(gè)性格開朗、活潑自信的女孩兒。
五年級(jí)伙伴作文 篇3
學(xué)校，明亮高潔的名字，偉大神圣的地方，裝滿的是書聲，承載的是夢(mèng)想。
伙伴，溫暖簡(jiǎn)單的詞語，快樂滿足的發(fā)源，付出的是友情，給予的是力量。
快樂的校園時(shí)光是我們陽光普照的清晨，是我們流水美妙的音韻，是我們清風(fēng)拂過的面龐。
我們是初升的太陽，是清晨第一縷羞澀又活潑的陽光。當(dāng)陽光灑進(jìn)校園，我們也如陽光般踏進(jìn)了美麗的校園。
嘰嘰喳喳的我們像那早晨的小鳥，在教室里散發(fā)著屬于我們的氣息。清脆鈴聲打響，我們將清脆的鳴叫化為了郎朗的書聲。
課堂里，我們聆聽老師的教誨，遨游在知識(shí)的海洋；我們爭(zhēng)相回答問題，激烈的競(jìng)爭(zhēng)滿足而充實(shí)，但沒有硝煙，沒有斗爭(zhēng)；我們安靜的做著習(xí)題，不斷開發(fā)世界上無數(shù)新的奧秘。
悅耳的下課鈴聲響起，是小野馬奔騰放飛的時(shí)刻。些許的疲倦隨著鈴聲的打響煙消云散，我們?nèi)宄扇旱臎_出教室，操場(chǎng)也好，走廊也罷，玩著各種只有我們才知道的游戲；或是成團(tuán)聚集，孜孜不倦的讀著奇幻絢麗的童話故事，然后男生扮演小王子，女生扮演小公主，一起在童話世界里旅游一番。調(diào)皮的男孩子會(huì)成群的戲弄女孩子，直到把女生們弄哭再被老師教訓(xùn)的哭著跑掉；心細(xì)的女孩子會(huì)與最要好的小閨蜜悄悄說著自己的小秘密。
做課間操時(shí)，我們整齊的排著隊(duì)，大展身手，無比輕松。帶操的高年級(jí)同學(xué)是滿臉的自豪與得意，跟操的低年級(jí)同學(xué)想的是長(zhǎng)江后浪推前浪，看誰得意到最后。
不知不覺，一天時(shí)光就如水流過，放學(xué)時(shí)間，我們奔跑著、追逐著結(jié)束了一天的校園時(shí)光。
不知不覺，年復(fù)一年，我們的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，花開是夏，花落是冬，我們就這樣度過了桃紅柳綠的春天、花繁葉茂的夏天、楓紅菊香的秋天、松青雪白的冬天，在無聲的歲月中點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我們接下來的人生路充滿欣喜。
因?yàn)殛柟�，我們充滿活力。
因?yàn)樾@，我們結(jié)識(shí)了好伙伴。
因?yàn)楹没锇椋覀儾艧o比向往校園里的陽光。
我們?cè)谛@里歡聲笑語，我們?cè)谛@里拓展學(xué)識(shí)，我們?cè)谛@里廣交益友，我們?cè)谛@里亦步亦趨的學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，我們?cè)谛@里攜手并進(jìn)走向光明的未來！
五年級(jí)伙伴作文 篇4
在學(xué)習(xí)生活中，筆、尺子、橡皮經(jīng)常與我們?yōu)榘�。可是這么多零零碎碎的東西該放在哪里呢？聰明的人們冥思苦想，改了又改。從鐵皮到塑料，從樸素到美觀，終于成就了現(xiàn)在的文具盒。
我用過許多文具盒，但只是對(duì)你情有獨(dú)鐘。那是一個(gè)粉色系的鐵皮的可愛文具盒。它長(zhǎng)21厘米左右，寬8厘米，厚2。5厘米。上面還有一個(gè)可供觀察的小窗。上面印著一個(gè)睜著一雙閃亮的大眼睛、穿著冰淇淋色的連衣裙，手持魔法棒的可愛小姑娘；在她身旁有一只很“囧”的大白熊，大白熊可憐巴巴地望著沒有雪糕的杯子，真惹人喜愛！
文具盒分為兩層，開始我把東西去全放到上面一層里。
時(shí)間久了，下面一層發(fā)脾氣了：“主人，你把東西都放上面去了，下面空蕩蕩的，感覺很沒有存在感啊！”于是，我把部分“兄弟”轉(zhuǎn)置到下層去了。別看我的文具盒整天無所事事，用處可大了呢！比如你先寫字時(shí)，把文具盒打開，筆馬上蹦出來，幫我把字寫成工工整整；你想畫線，直尺便出來，幫我鋪平“道路”；當(dāng)你寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮自告奮勇，幫我擦干凈。我的文具盒十分耐用，用了一年還沒壞，換做別的早就“開花”了。
啊！我心愛的文具盒，謝謝你，你真是我學(xué)習(xí)的好伙伴！在燦爛的陽光下，你將會(huì)伴我走向新的征程！
五年級(jí)伙伴作文 篇5
自古以來，書，被人們稱為“人類文明的捷徑”、“智慧的金鑰匙”，這些對(duì)書的比喻，我覺得特別親切，好像是似曾相識(shí)一樣。
書似遼闊的天空，讓我們插上幻想的翅膀，自由地翱翔于天地之間。書猶一只乘風(fēng)破浪的船兒；載我們到知識(shí)的彼岸；書如一股力量的源泉，給我們以無限勇氣與能力渡過重重困難，使我不禁陶醉于濃濃的書香中。
聞著熟悉的書香，埋藏在我的腦海里愛讀書的片段又拉開了帷幕：我小時(shí)候，和媽媽一起到書店買書。來到了書店，，只見書琳瑯滿目，，每個(gè)書架擺滿了整整齊齊的書，我被這些書吸引住了，離開媽媽，向書架的書走去……我深深地沉浸在歡樂的海洋中。過了一會(huì)兒，媽媽發(fā)現(xiàn)我不見了，急忙問售貨員，售貨員告訴媽媽我在那邊讀書，來找我，只見我專心致志的讀書，手托著書，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著。媽媽朝我耳邊說了一聲，我沒聽見，媽媽又朝我耳邊大聲說：“兒子，回家了�！蔽疫@時(shí)才回過神來。
書是我們學(xué)習(xí)上的好幫手，在你困難時(shí)幫助你；書也是一個(gè)極其溫暖的家，在你難過時(shí)給予你家庭的溫暖。
高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的，書會(huì)讓你走上知識(shí)的最頂峰，會(huì)讓你一步又一步地進(jìn)步，走進(jìn)知識(shí)的殿堂，要多讀書，讀好書，好讀書第一重點(diǎn)，要多讀書，在道德上與人際交談得到了提升，開拓了我們的視野，讓我們的知識(shí)面更廣了。多讀書，固然重要，但也要讀好書，如果讀的是對(duì)小學(xué)生不良的書，長(zhǎng)大后便會(huì)把你引入歧途整天不務(wù)正業(yè)，游手好閑，讀好書也是一個(gè)重點(diǎn)。好讀書，爭(zhēng)取做國(guó)家的棟梁。所以，從小要好好讀書天天向上。
同學(xué)們，你們現(xiàn)在是祖國(guó)的花朵，將來是國(guó)家的棟梁，讀書吧！因?yàn)闀俏覀兩钪行斡安浑x的朋友，他將永遠(yuǎn)陪伴著你！
愛書吧！
五年級(jí)伙伴作文 篇6
我有一個(gè)好伙伴，它就是我心愛的唐老鴨小鬧鐘。
這個(gè)小鬧鐘是我去年暑假里，爸爸送給我的生日禮物。雖然我跟它做朋友還不到一年，但卻對(duì)它產(chǎn)生了深厚的感情！你看，這只唐老鴨身穿淺蘭色的外套，頭戴一頂水手帽，胸前還系著一根蘭色的領(lǐng)帶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去英姿颯爽，顯得格外威風(fēng)。從外表看，在它圓圓的表盤上有著三個(gè)兄弟，他們分別是時(shí)針、分針和秒針。工作的時(shí)候這三兄弟在各自的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)揮著各自的價(jià)值。老三秒針跑得最快，它匆匆得跑完一圈，老二分針只走了一小格，老二走完一圈，老大才跨了一步。表盤上1-12的刻度十分醒目，每根指針在這些刻度的指示下，目標(biāo)明確，從不迷失方向，而且每個(gè)刻度和每個(gè)指針上都鑲著淺綠色的熒光片，使我在看時(shí)間的時(shí)候能夠做到一目了然，準(zhǔn)確掌握時(shí)間。
小鬧鐘一天的工作是非常繁重的：每天早晨六點(diǎn)半的時(shí)候，它用清脆悅耳的聲音叫醒我：快起床，快起床！我聽到它親切地呼喚就按時(shí)起床，上學(xué)從沒有遲到過。中午，小鬧鐘指向十一點(diǎn)的.時(shí)候，催媽媽去做午飯。放學(xué)后，小鬧鐘提醒我做作業(yè)，如果我在做作業(yè)的時(shí)候，邊做邊玩，小鬧鐘又會(huì)發(fā)出滴答滴答的響聲，就像一位和藹可親的老師在提醒我：上壯不努力，老大徒傷悲我聽了，似乎也懂得了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句名言所蘊(yùn)涵的人生哲理。
晚上，小鬧鐘走路也放輕了走路的腳步，催我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)！但是當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它卻還堅(jiān)守在自己的工作崗位上，毫不疲倦地為我們服務(wù)著！每當(dāng)我凝望小鬧鐘時(shí)，不禁被它永遠(yuǎn)向前，默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)，我將以它的精神來激勵(lì)自己，在學(xué)習(xí)上還是生活上，一往無前，奮發(fā)向上！
五年級(jí)伙伴作文 篇7
我有一個(gè)形影不離的好伙伴，她是我的小伙伴。她有一雙烏黑烏黑的眼睛，透露出優(yōu)雅不凡的氣質(zhì)。圓圓的臉上總是掛著她特有的微笑。她就是助人為樂的王X。
記得在一個(gè)陽光明媚的星期天，我來到奶奶家。看到鄰居家的小伙伴都騎著自行車，悠閑地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，真是羨慕極了。于是我靈機(jī)一動(dòng)，便把院子里的一輛自行車推出來，想在美麗的鄉(xiāng)村的小路上學(xué)騎自行車。剛把車子推到小路上，正好碰到了王英，王英高興地說：“怎么你也想學(xué)騎自行車？來我教你。”聽她這么一說我興奮的說：“那太好了！”
首先王英給我做示范。只見她雙手握緊車把手，坐在車位上，右腿輕輕地放在踏板上，雙腿交叉運(yùn)動(dòng)這樣，自行車穩(wěn)穩(wěn)上前了。我看她騎得這么輕松，覺得學(xué)騎自行車太容易了。于是迫不及待的說自己要騎。
我學(xué)王英的樣子，坐上了自行車，但自行車好像和我作對(duì)，東倒西歪，根本掌握不了平衡，沒騎幾下就摔倒了，王英馬上跑過來把我扶起來，幫我扶著自行車。我看她在烈日下面，曬得汗流浹背了，便說：“你歇會(huì)兒吧！我再試試�！蔽倚⌒囊硪淼纳狭塑�，害怕再次摔倒，緊張了起來。眼睛看著前方，腳用力蹬，手穩(wěn)住車把。騎了一段路后，沒有摔倒，就大膽的騎開了。她看我騎的很好，臉上露出了微笑。
王英樂于助人的品質(zhì)，一直留在了我的心中。我很感謝她，教我學(xué)會(huì)了騎自行車。
五年級(jí)伙伴作文 篇8
我家養(yǎng)了一只可愛的小狗，叫貝貝。是去年我生日媽媽送我的生日禮物。
貝貝長(zhǎng)著雪白的絨毛，好像一位優(yōu)雅而又美麗的公主；它機(jī)靈的小眼睛下邊長(zhǎng)著一張紅紅的小嘴，人見人愛；貝貝的腿很短，尾巴也不長(zhǎng)，鄰居們總拿它開玩笑；我放學(xué)后看見貝貝所有的煩惱的消除了，總想說：“你真可愛！”
我家貝貝的吃相很有趣。每當(dāng)我把飯端的它的面前的時(shí)候，貝貝就敏捷地跑過來。在我面前蹦來蹦去，后腳往前蹬，前腿則往上抬，好像在說：“小主人快給我吧�！鄙掠腥烁鼡尅Ｋ灾炖锏目粗肜锏模偸菗�(dān)心別的狗跟它搶。它吃著骨頭，吃剩的就埋在土里，留著備用，它還真有心計(jì)。
貝貝看家非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。就算睡覺也不離開崗位。如果有陌生人來，它就會(huì)汪汪大叫；如果進(jìn)來的是熟人，它就和粘著你，會(huì)跟你撒嬌，非�？蓯邸＿@只可愛的小狗永遠(yuǎn)是我的“伙伴”，我永遠(yuǎn)愛它。
五年級(jí)伙伴作文 篇9
我家養(yǎng)了一只小倉鼠，我一直把它當(dāng)做我的小寶貝，很精心地照顧它。
我的小倉鼠很可愛，它全身雪白，短短的尾巴，圓圓的小耳朵，四只小爪子毛絨線的，兩只黑溜溜的眼睛炯炯有神，像兩顆小玻璃球鑲嵌在它的臉上，張開嘴，兩顆尖尖的小牙就露了出來，讓人覺得它又淘氣，又可愛。
我的小倉鼠被我養(yǎng)得白白胖胖的。小腰肉肉的，腿很短，走起路來，如果不仔細(xì)看，就像一個(gè)小毛球往前滑一樣。雖然說它胖，但它還是一個(gè)優(yōu)秀的體操運(yùn)動(dòng)員。每天，它都要早早起床鍛煉身體，它先爬到籠子的第二層，然后縱身一躍前爪就抓住了籠頂上的欄桿，接著就像雙杠運(yùn)動(dòng)員一樣從這頭移到那頭，有時(shí)候它還用一只前爪抓住籠頂，身體在空中晃呀晃呀，然后來一個(gè)“完美”的三百六十度旋轉(zhuǎn)落到籠底，帥呆了！
它的籠子里有一個(gè)圓盤式的跑步機(jī)，它經(jīng)常做完“空中訓(xùn)練”就去跑步，身體圓滾滾的，好玩極了。可是跑步機(jī)的轉(zhuǎn)輪已經(jīng)很不結(jié)實(shí)了，經(jīng)常掉下來。有時(shí)它剛上去跑了兩步轉(zhuǎn)輪就掉了下來，把它牢牢地扣在里面，怎么也出不來，只有在里面吱吱地尖叫，直到叫累了就乖乖地趴著等我去解救它。我告訴它別再上轉(zhuǎn)輪了，但它總不記事，非要在一塊石頭上摔十次跤，真笨！
因?yàn)樗詺猓皫滋旖?jīng)歷了一次極大的危險(xiǎn)。那天夜里，它還在那耍雜技，來了一個(gè)“空中金雞獨(dú)立”，就在它快要完美結(jié)束的時(shí)候，忽然鼻子卡到了籠頂上的小孔中，怎么也下不來，它就那樣一直吊著，直到我發(fā)現(xiàn)把它救下來的時(shí)候，它的鼻子已經(jīng)又紅又腫了，身體都小了一圈，躺在我的手心里一動(dòng)不動(dòng)，眼里還有驚怕的淚水，整整一個(gè)星期它都焉焉的，我心疼極了，對(duì)它寵上加寵，它才終于又活潑起來。
還有一天，它不知怎么從籠子里跑出來了。放學(xué)后我發(fā)現(xiàn)它不見了，全家人總動(dòng)員，翻箱倒柜，找遍了屋子的各個(gè)角落，最后終于從廚房的柜子底下把它揪了出來，我怒火中燒，它卻眼睛亮晶晶地盯著我看，一點(diǎn)也不為自己的錯(cuò)誤愧疚，讓我哭笑不得。
哎，真是個(gè)不安分的小家伙，雖然它很淘氣，經(jīng)常惹麻煩，但它給我的生活增添了許多樂趣，我愛我的小倉鼠。
五年級(jí)伙伴作文 篇10
我想，每個(gè)人都有一個(gè)自己的好伙伴吧?當(dāng)然，我也不例外。
我的好伙伴，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙黑葡萄似得眼睛，高高的鼻梁邊有一點(diǎn)兒小雀斑，而下面就是一張能說會(huì)道的巧嘴。她，就是我的好伙伴——鄭文靜。
我的好伙伴十分善良。有一次，我和她從公園回去，突然，一只黑白相間的小野貓闖入了我們的視野�！八每蓱z呀，我們收留它吧!“鄭文靜撒嬌似地看著我說。”不要，不要，它太臟了，不要“我十分堅(jiān)持。也許是因?yàn)槲姨珗?jiān)持，鄭文靜只好答應(yīng)。
可是，當(dāng)我第二天到她家時(shí)，“喵~喵”的聲音傳入我的耳邊，什么?難道是………我正想著，突然!一只黑白相間的小貓闖入了我的視野，不用說，這一定是鄭文靜“偷偷”帶回家的。
這就是我的好伙伴——鄭文靜。
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