精選五年級(jí)童話作文集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的五年級(jí)童話作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)童話作文 篇1
說(shuō)到蚯蚓，大家有所了解吧！但你們知道蚯蚓走路是什么樣子的嗎？不知道吧。今天，我就給同學(xué)們講一個(gè)童話故事，是關(guān)于蚯蚓走路為何會(huì)搖搖擺擺的。
據(jù)說(shuō)蚯蚓原來(lái)是歡快的小魚，整天自由自在地在水里游來(lái)游去。有一天，水仙子的兒子高高興興地走在河面上。突然，蚯蚓露出頭，水仙子的兒子沒注意到蚯蚓在腳下，就一腳踩了上去。蚯蚓當(dāng)場(chǎng)就被踩得動(dòng)彈不了，然后慢慢地往下沉，最后陷進(jìn)了淤泥里。
過(guò)了許多年，小河被曬干了，那條小河變成了一片平地，而那蚯蚓因?yàn)殚L(zhǎng)期呆在淤泥里，身子漸漸變細(xì)，最后變成了一只完整的蚯蚓。
這天，蚯蚓快活地在土里蠕動(dòng)，不知不覺地就鉆到了施工的.地方。一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)奇怪的小東西，就拿著電鉆故意去刺它。蚯蚓怒火沖天，連忙竄進(jìn)土里鉆了一個(gè)隧道躲了起來(lái)。那個(gè)人見蚯蚓的本事這么大，嚇得趕緊逃走了。蚯蚓看著那個(gè)人狼狽的樣子，笑彎了身子，從此蚯蚓走起路來(lái)就搖搖擺擺的了。
事后，蚯蚓就每天在土里鉆來(lái)鉆去，快活極了，可它萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是自己去無(wú)意中幫農(nóng)民翻土。有一天，蚯蚓剛探出頭來(lái)，就被農(nóng)民伯伯發(fā)現(xiàn)了，農(nóng)民伯伯就連聲感謝蚯蚓：“小蚯蚓，你太好了，你把土松了后，莊稼長(zhǎng)得這么茂盛，謝謝你！你可是莊稼的大功臣呀！”蚯蚓高興地說(shuō)：“哦，原來(lái)美不美不能看外表，要看你的所作所為對(duì)別人是否有用��！”
五年級(jí)童話作文 篇2
昨天，我還是一個(gè)天真爛漫的孩子。我無(wú)憂無(wú)慮，我可以到草地上追蝴蝶，我可以到菜園里挖蚯蚓，只要愿意亦可到樹上掏鳥窩。
慢慢的，我迎來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)日月，我送走無(wú)數(shù)顆星辰。那使我想起朱自清的一句話——“我的日子滴在時(shí)間流里，沒有聲音也沒有影子”確乎是什么也沒有了罷，往日的歡聲笑語(yǔ)已不再縈繞耳邊。是有些想念了，可也只能做些想念罷了。人們都在朝前趕，他們摸索著前進(jìn)，日夜奔勞。
今天，我還是我，只是有點(diǎn)像似被抽掉了靈魂。我躲在人流里，不分晝夜，隨波逐流。當(dāng)太陽(yáng)悄悄爬上人們黑壓壓的頭頂，我駐足觀望。那是火吧！是生命！是靈魂！更是生活！噗嗤……，我分明聽到鄙夷的笑聲，人們像看傻子似的看著我。我被涌動(dòng)的人流擠的趔趔趄趄，我心里一驚馬上躲藏到了人群之中。昨天，我曾看到你，站在風(fēng)中的楊柳下。夕陽(yáng)的金色染紅了你的臉頰，春風(fēng)攘起了你的`衣袂，金柳親吻著你的秀發(fā)。山河也要為你歌唱了罷。那是你，也是夢(mèng)中的我。
今天，我孤注一擲，默默的趕進(jìn)人流之中。聽不到風(fēng)，看不到雨，聞不到花香，摸不到陽(yáng)光。于是——“我注視著思念踽踽的走”
“我注視著思念踽踽的走。“那曾經(jīng)的佳人�。∧闶欠裨谒寄顜еㄏ愕拇猴L(fēng)？那曾經(jīng)的佳人��！你是否還站在夕陽(yáng)中的金柳下？那曾經(jīng)的佳人��！星星在沖我眨眼，好似你那明眸善睞的雙眼。然而就在昨天，你是我，我也是你。人流似一泓黑水，我已精疲力盡，在無(wú)力游上岸去。那便隨波逐流了罷。盡管不曾看清夜幕下的前方。
那曾經(jīng)的佳人啊！從今往后你便只是你自己了。于是——”我注視著思念踽踽的走”
五年級(jí)童話作文 篇3
今天我做了一個(gè)夢(mèng)，我給它取名叫做童話夢(mèng)。
夢(mèng)里有我還有巧克力先生。大家想聽聽我的夢(mèng)嗎？那么就來(lái)聽我說(shuō)吧今天老師給我們布置了作業(yè)。做完了以后，我就大睡特睡。而且還做了一個(gè)很甜的夢(mèng)。于是我就夢(mèng)到了我來(lái)到了童話世界。我看到一個(gè)人像我走來(lái)！我仔細(xì)的看了看原來(lái)是一個(gè)巧克力呀。不如把它吃了吧！巧克力，忽然說(shuō)話啦！我想巧克力都會(huì)說(shuō)話！便對(duì)巧克力說(shuō)；“這里是哪里？我怎么會(huì)來(lái)到這里？這是童話世界，國(guó)王派我來(lái)接你，原來(lái)是童話世界��！不過(guò)這里的東西我都好想全部把它吃了，巧克力對(duì)我說(shuō)；在你們那里都是這樣尊敬老人的嗎？可是你一點(diǎn)都不老��！我對(duì)巧克力說(shuō)。不！我今年已經(jīng)100歲了，在你們中國(guó)100歲早就死了吧�？墒悄阋稽c(diǎn)都不老，我又把剛才的話重復(fù)了一遍，我心里面想老師說(shuō)過(guò)樣尊敬你，不如我就叫他巧克力叔叔吧，巧克力叔叔不好聽，巧克力先生挺好聽，不如就叫巧克力先生吧。我對(duì)巧克力先生說(shuō)，我叫你巧克力先生吧，巧克力先生對(duì)我說(shuō)可以啊！我們參觀了許久，我吃了很多好吃的忽然我看到前面有一個(gè)坑我扭過(guò)頭時(shí)巧克力先生已經(jīng)不見啦。忽然不知道怎么的.我一下子掉進(jìn)了那個(gè)大坑里。聽到有人叫我的名字張雅蘭，張雅蘭，快醒醒。我一睜眼，原來(lái)是媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)，這傻孩子，今天是怎么了呀？說(shuō)完，便對(duì)我笑了笑，我一想起那個(gè)夢(mèng)，也對(duì)媽媽笑了下。
五年級(jí)童話作文 篇4
“瞅！瞅！”一陣幼鳥的叫聲從巢中傳了出來(lái)，高桂榕樹枝頭的鳥巢傳出了陣陣欣喜的鳥鳴，一只幼小的新生命誕生了。
一只腹白背灰的野鴿——尼哥飛了出來(lái)，他做爸爸了，迫不及待地要飛去跟他的朋友們報(bào)喜，并且找一條小蟲給大大葛麗補(bǔ)補(bǔ)身子，夫婦倆為這可愛的小生命起了個(gè)名字，叫“尼可”。
日子一天天的過(guò)去，隨著小樹苗的長(zhǎng)高，尼可也長(zhǎng)大了。在這深山之中，尼可練就了一身飛翔的好功夫。不知怎的，尼可在這深山中總住不慣，一直想到外面的世界去看看。
年邁的爸爸告訴他：“尼可呀！外面的世界十分危險(xiǎn)，馬來(lái)這個(gè)地方很不錯(cuò)，我和你媽之所以會(huì)選這個(gè)地方，是想和人類隔絕，才住到這只有鳥來(lái)的深山之中。”
尼可不服氣地說(shuō)：“人類有什么不好，他們總把餅干丟在地上喂我�！�
正當(dāng)它們?cè)谡勗挄r(shí)，有一只野鴿子飛來(lái)報(bào)訊，說(shuō)是人類帶著一大隊(duì)怪物上山來(lái)了。接著，外面?zhèn)鱽?lái)“轟”的一陣巨響，尼可飛了過(guò)去，看見那怪物正砍倒了一棵樹，驚慌的鳥兒四處飛散。“轟�。∞Z隆！”的巨響，破壞了深山的安靜，一直熬到深夜，一切才安靜下來(lái)。
深夜時(shí)，從涓涓的山澗附近傳來(lái)了一陣吱吱喳喳的聲音，那些都是由于樹木被砍伐而無(wú)家可歸的鳥兒，深山中的'烏對(duì)這件事都十分氣憤，卻又拿人類沒辦法，因?yàn)轼B類絕不是人類的對(duì)生。第二天清晨，震耳欲聾的機(jī)械聲又開始了。從此以后，人們天天工作，不知過(guò)了多久，尼可終于明白，所謂地上的餅干屑，不過(guò)是人類所丟棄的垃圾罷了。
一年過(guò)去了。一個(gè)坐落在深山的樂(lè)園完成了，不知有多少鳥兒無(wú)家可歸，原來(lái)從前來(lái)爬山的旅客身邊，總有鳥兒吱吱喳喳的飛著。自從樂(lè)園完成后，來(lái)的并不是喜愛大自然的人，而是沒有公德心的游客。當(dāng)他們走時(shí)，留下了許多垃圾，這時(shí)再也聽不到悅耳的鳥鳴，再也看不見美麗的鳥類，鳥類敵不過(guò)人類，只好躲到深山中，尼可已不再對(duì)外面的世界向往，因?yàn)樗谰幼〉沫h(huán)境被破壞了，不知有多少同伴妻離子散，那沖擊而下的瀑布，猶如鳥類的悲傷和淚水。
尼可一家人不愿再受到外來(lái)的侵?jǐn)_，便往更深鞠山里，尋找居住的地方，但誰(shuí)也不能保證人們不再侵略它們。因?yàn)槿祟惖挠悄敲炊啵帜敲创蟆?/p>
五年級(jí)童話作文 篇5
今天，一只白胖胖的小熊懶洋洋地躺在我家的盤子里，舒舒服服地曬太陽(yáng)。噢，它躺在松軟的沙灘上，不對(duì)!是美味的咖喱灘!
小熊笑瞇瞇，歡迎爸爸媽媽來(lái)品嘗。哈，這是我用香噴噴的米飯做成的，你想知道它是怎么“出生”出來(lái)的嗎?讓我來(lái)告訴你吧。
首先，用黏米捏成一個(gè)圓滾滾的.大飯球，做“頭”。接著，用奶粉勺做模具，扣出四個(gè)圓圓的大腳丫。再扣一個(gè)腳丫切成兩半，作為耳朵，怎么樣?我有創(chuàng)意吧!
現(xiàn)在，就讓小熊“躺”到盤子里吧!擺好姿勢(shì)，開始裝飾了：將海苔片剪成10個(gè)圓形和1個(gè)月牙形，放在飯團(tuán)上做眼睛、嘴、小爪子。用胡蘿卜做一個(gè)紅紅的、圓圓的大鼻頭，瞧!小熊可愛地微笑啦!
在沙灘上暴曬，會(huì)曬傷的!我得為它做一把紫色的洋蔥傘:先切一片圓圓的洋蔥，插在小牙簽的一端，牙簽穿透洋蔥的地方用小胡蘿卜片做傘撐，防止洋蔥片滑下來(lái)，最后用西紅柿做一個(gè)傘帽，小傘就大功告成了!將它放在小熊的手里，就遮陰了。
“小熊”咖喱飯，主角是咖喱，可別忘了最重要的環(huán)節(jié)：制作“香腸咖喱”。方法是：
1、備好香腸、土豆、洋蔥、胡蘿卜，分別切成小丁。
2、油鍋翻炒，大火燒開，中火煮爛。
3、放咖喱塊，添水，轉(zhuǎn)小火，攪拌，將咖喱溶解。
最后，將咖喱肉塊帶湯汁一起澆在小熊身上即可。
爸爸媽媽，早就聞到它的香味了!可是他們沒舍得吃。于是，小熊打著小陽(yáng)傘，伴著“壽司”，跑到姥姥姥爺家去當(dāng)午餐啦!
五年級(jí)童話作文 篇6
在一個(gè)桃花盛開的春天里，萬(wàn)物都被春姑娘叫醒了，燕子們也從南方飛回來(lái)了。
不知從什么時(shí)候起，我家的屋檐上又增添了幾只燕寶寶，它們有圓圓的腦袋,小小的翅膀，還有未長(zhǎng)滿羽毛的身體。它們歡快的'叫著，又給我家增添了不少樂(lè)趣，每天都去看它們。
一天，燕子?jì)寢屚獬鰹檠嘧訉殞殏儾妒常辉诔矁?nèi)。在桃花芳香中，小燕子在玩耍，打鬧，這時(shí)，小紅在院子里散步，她發(fā)現(xiàn)了燕巢，她不禁驚喜的跳起來(lái)，因?yàn)樗呀?jīng)好久沒有見到過(guò)小燕子了，現(xiàn)在終于盼到了......正高興著呢，突然，一只小燕子從燕巢中掉了下來(lái)，它“唧唧唧唧”叫著，聲音里充滿了恐懼。
這時(shí)，小紅家的“咪咪”看見了小燕子，它心想“這下可以飽餐一頓了”。
于是，它一步步向小燕子逼近，只見小燕子退到了墻角，咪咪見小燕子不動(dòng)了，就張牙舞爪地向小燕子撲來(lái)，這時(shí)，小紅看見了大聲喊：“不準(zhǔn)靠近它，走開！”
小紅把它抱起來(lái)，搬來(lái)梯子，把小燕子輕輕放進(jìn)巢里。
燕媽媽回來(lái)了，在小紅頭頂上盤旋著，“唧唧”像時(shí)在對(duì)小紅說(shuō)：“小紅，謝謝你！”
五年級(jí)童話作文 篇7
自從上次三只小豬趕跑大灰狼之后，小豬們對(duì)大灰狼懷恨在心。準(zhǔn)備在下次見到大灰狼之后把它吃，雖然豬是不吃肉的，但小豬們想試試?yán)侨馐鞘裁醋涛�。他們戴上假牙套，把它磨得比刀子還鋒利，計(jì)劃把狼一口咬成碎片。于是，三只小豬開始他們的“復(fù)仇”計(jì)劃……
狼卻和三只小豬不一樣：自從上次被小豬趕跑之后，狼知難而退，決定“痛改前非”。于是，他找到濟(jì)公所在的“靈隱寺”當(dāng)三年的和尚，學(xué)一身蓋世武功。三年后，狼離開“靈隱寺”回到他的`家�？纱蠡依莿偡畔卤嘲吐犚娪腥嗽谕饷娲蠛埃骸按览�，你給我出來(lái)！我們看見你進(jìn)屋，你給我出來(lái)！我們要跟你決斗！”狼打開門一看，用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“這不是三只小豬嗎？怎么都變成不良少年啦？找我有事嗎？”沒錯(cuò)，你沒看錯(cuò)。三只小豬為提高實(shí)力，成為不良少年。三只小豬狂妄的說(shuō)：“這段日子里，我們吃殺8個(gè)成年人、32個(gè)小孩和10頭豬，而現(xiàn)在，我們要吃你！”狼之前溫和的語(yǔ)氣完全消失，它冷冷地說(shuō)“哼，來(lái)吧！我今天就為民除害、永絕后患！”
說(shuō)完，狼就使一個(gè)回旋踢，以迅雷不及掩耳之速把一只小豬踢飛，小豬“碰”地一聲撞在樹上，看著都疼。另一只小豬憤怒：“敢打我兄弟，你找死！”說(shuō)完，那只小豬就用右手使出三成的力氣打出一個(gè)直拳。狼敏捷的閃開，可誰(shuí)知小豬的左手還藏著一把明晃晃的刀子，用力地向狼刺去。狼根本沒有料到小豬還有這一手，刀離狼的腹部還有一分米的時(shí)候，狼下意識(shí)的跳起來(lái)，對(duì)小豬狠狠的使一招“鐵頭功”“轟”地一聲，第二小豬被撞飛。接著，狼對(duì)第三只小豬狠狠的瞪一眼，小豬就被嚇跑。狼贏得勝利~
這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論如何都不能做不良少年，不然下場(chǎng)會(huì)很慘……
五年級(jí)童話作文 篇8
月亮島漸漸升起，點(diǎn)點(diǎn)的星星閃爍著，人們?cè)缫讶胨鳂I(yè)們開會(huì)了。
一向計(jì)較名與利的英語(yǔ)作業(yè)說(shuō)：“主人應(yīng)該有一門最愛的'科目，科目的作業(yè)非我莫屬。”語(yǔ)文作業(yè)不以為然：“主人快考試了，日夜思緒的就是我。這個(gè)位置應(yīng)該是我的，誰(shuí)都別和我搶！”音樂(lè)作業(yè)說(shuō)：“主人動(dòng)不動(dòng)哼上一兩句，這位置不是我的，又是誰(shuí)的？”語(yǔ)文作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)齊聲說(shuō)：“副科不要瞎摻和，滾一邊去�！边@時(shí)，數(shù)學(xué)作業(yè)不緊不慢地說(shuō)：“主人最喜歡我了，做得又快又好，你們也別跟我爭(zhēng)了。況且主人很煩你們，怎么可能最喜歡你們呢”
“你胡說(shuō)。”
“本來(lái)就是這樣。”
“你胡說(shuō)�！�
“你才胡說(shuō)�！�
這是主人說(shuō)起了夢(mèng)話：“作業(yè)好煩，我都不想做，”反而讓作業(yè)們的誤會(huì)更大了。
“主人討厭的里面沒有我！”語(yǔ)文作業(yè)說(shuō)。
“就有你，倒是不可能有我。”英語(yǔ)作業(yè)大吵大嚷。
“分明我不被討厭！”數(shù)學(xué)作業(yè)吵了起來(lái)。
副科作業(yè)們也紛紛與他們爭(zhēng)吵起來(lái)，書包中頓時(shí)吵起來(lái)。從原來(lái)的斗嘴，變成了拳打腳踢。水筆——最威嚴(yán)的文具，最后用三言兩語(yǔ)化解了：“主人把作業(yè)看成一個(gè)大類，而不是小類。他對(duì)你們并沒有意見，只是把情緒疏散在作業(yè)這個(gè)大類上。你們更應(yīng)該要有人人平等的想法，和不分你我的手足之情�！�
所有的作業(yè)無(wú)言以對(duì)，都默默不出聲了……
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