有關(guān)五年級(jí)學(xué)期計(jì)劃作文錦集9篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)學(xué)期計(jì)劃作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)學(xué)期計(jì)劃作文 篇1
快樂的暑假結(jié)束了，我們迎來了一個(gè)新的學(xué)期，新的學(xué)期里班上很多同學(xué)都有了不同的變化。有的同學(xué)像是竹子一樣長(zhǎng)高了，有些同學(xué)長(zhǎng)胖了，有些同學(xué)的頭被剪成了學(xué)生頭。
新學(xué)期，新氣象。很多同學(xué)買了嶄新的文具。有些上課嬉皮笑臉的同學(xué)，這學(xué)期都認(rèn)真的在聽課。以前上課愛插嘴的，現(xiàn)在也閉上了嘴巴。
下課了，我和同學(xué)們?cè)谧呃壬狭钠鹛靵恚咸喜唤^的講自己在暑假里都去哪旅游了，在暑假里都玩了一些什么，有些同學(xué)在比賽踢毽，有些同學(xué)在跳繩，玩得興高采烈。
開學(xué)的第一天很快就過去了，真想每天都像開學(xué)第一天這么開心。
五年級(jí)學(xué)期計(jì)劃作文 篇2
又一個(gè)學(xué)期過去了，一轉(zhuǎn)眼我已是一名初三的學(xué)生了，等待著我們的是中考，是初中最重要的考試，所以初三也是最重要的一年，也是最后的沖刺。
這個(gè)暑假總得來說過的并不十分的充實(shí)，每天做完作業(yè)就去看電視和電腦了，這個(gè)也沒有去上課，可以說是十分的輕松，可馬上就要正式開學(xué)了。所有的科目都要漸漸的難起來了。并且總分也都增加了許多，在四門主課了我相對(duì)來說英語比較差，所有在這一學(xué)期我要加倍努力，多花時(shí)間去學(xué)習(xí)，多聽錄音磁帶，多積累英語生詞，多積累好詞好句，多在作文之中運(yùn)用，單詞是英語的基礎(chǔ)，所以一定要記住英語單詞，先要會(huì)用音標(biāo)正確的拼出單詞，在記字母。
這學(xué)期要比以往更加的努力學(xué)習(xí)，如果一但松懈，很可能成績(jī)會(huì)直線下降，并且這一學(xué)期任務(wù)很重，要學(xué)完上下兩冊(cè)的書，下學(xué)期就要進(jìn)行中考的復(fù)習(xí)了，我的目標(biāo)是考進(jìn)保送生，雖然這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)起來有點(diǎn)難，但我不會(huì)放棄的，并且會(huì)為之不斷的努力奮斗。初三是我們中學(xué)最后的沖刺所以一定要加倍的努力，上課要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，有不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)，作業(yè)認(rèn)真完成，批號(hào)后的答案要認(rèn)真訂正，還要賣一些其他的試卷來做做，多接觸一些難的題目，提高自己。
初三最后的一年，加油，加油。
五年級(jí)學(xué)期計(jì)劃作文 篇3
一、學(xué)生基本情況：
本班有學(xué)生51人，其中女生 28人，男生23人。這是撤校并點(diǎn)以后，由學(xué)校綜合幾個(gè)學(xué)校的實(shí)際情況，重新組合的三個(gè)班級(jí)。本學(xué)期由我擔(dān)任二班的語文教學(xué)。從總體情況來看，這班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不濃，整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣一般，雖然大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校的紀(jì)律，但同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上能相互團(tuán)結(jié)互助的不多，學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)掌握較差。在知識(shí)方面，大多數(shù)學(xué)生能在基礎(chǔ)部分掌握的還比較牢固，但在對(duì)詞語的理解與運(yùn)用能力方面，很多孩子只能借助工具書去理解，聯(lián)系上下文理解的能力沒有形成。在閱讀方面，有部分學(xué)生練習(xí)題和短文根本就對(duì)不上號(hào)，不知道兩者結(jié)合起來，邊閱讀邊思考，造成了讀不懂文章和不能把握文章思想情感的現(xiàn)象。尤其是部分學(xué)生的作文，內(nèi)容空洞，缺乏可讀性，美感差；甚至還有個(gè)別學(xué)生基本語句都不能寫通順。本學(xué)期將重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，加強(qiáng)閱讀和作文練習(xí)，提高學(xué)生的綜合能力，力爭(zhēng)所有學(xué)生的習(xí)作水平有所上升。
二、教學(xué)目的要求：
1、結(jié)合專題學(xué)習(xí)，讓學(xué)生把在閱讀中積累的語言材料、學(xué)到的表達(dá)方式，運(yùn)用到習(xí)作中去，讓學(xué)生樂寫，愛寫。
2、能寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)文章和想象文章，內(nèi)容具體，感情真摯。
3、加強(qiáng)習(xí)作形式的指導(dǎo)。能寫簡(jiǎn)單的讀書筆記，寫內(nèi)容梗概，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃。
4、通過觀察、思考、想像、閱讀等方式積累素材，讓學(xué)生做生活中的有心人，培養(yǎng)習(xí)作中的創(chuàng)新能力。
5、重視習(xí)作后的交流與評(píng)改，培養(yǎng)寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。書寫規(guī)范整潔。
三、訓(xùn)練重點(diǎn)：
1、把內(nèi)容寫具體，寫出真情實(shí)感。
2、按一定的順序?qū)憽?/p>
四、 教學(xué)難點(diǎn)：
1、能圍繞中心選擇素材，內(nèi)容詳略得當(dāng)、語句通順。
2、寫人寫事的文章，要抓住人物的語言、外貌、神態(tài)、動(dòng)作、所處的環(huán)境寫具體。
3、要做到感情真實(shí)。
五、具體措施：
1、加強(qiáng)作文指導(dǎo)，針對(duì)不同的訓(xùn)練內(nèi)容分不同層次，有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，并注重指導(dǎo)方法的多樣性（觀察討論交流，寫提綱，學(xué)范文，寫下水文等）及實(shí)效性。
2、強(qiáng)化習(xí)作訓(xùn)練，以小練筆、單元作文等形式進(jìn)行訓(xùn)練，以自我修改、相互交流、作文評(píng)講等形式反饋習(xí)作信息，鼓勵(lì)立意新穎，有個(gè)性的文章。
3、鼓勵(lì)學(xué)生課外進(jìn)行有益的閱讀，積累豐富的語言素材，并活學(xué)活用。
六、作文要求：
1、圍繞中心選擇內(nèi)容，或圍繞題目選擇內(nèi)容，要突出中心。
2、內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，有一定的條理。
3、書寫工整，注意不寫錯(cuò)別字，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4、40分鐘完成，不少于400字。
五年級(jí)學(xué)期計(jì)劃作文 篇4
一、學(xué)情分析
本班的學(xué)生大多思維非常活躍，善于思考，喜歡提問，在語文的學(xué)習(xí)中對(duì)閱讀很感興趣，班級(jí)的整體基礎(chǔ)比較好，學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠主動(dòng)探索。也有部分學(xué)生對(duì)于課文不懂得該如何概括主要內(nèi)容，讀不出文本的美。所以要重點(diǎn)提升這個(gè)群體的閱讀能力，在語文教學(xué)的過程中穿插入一些能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的活動(dòng)課程，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有所提高。
二、本學(xué)期采取的具體措施
（一）認(rèn)真?zhèn)湔n
本學(xué)期的備課還是采取先自己研究思考，再集思廣益，養(yǎng)成自己查資料并且讓學(xué)生也學(xué)會(huì)查閱資料，以單元為備課點(diǎn)，先了解本單元需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)（如字、詞、背誦、積累）和重點(diǎn)句段，表達(dá)方式等，然后再具體備每一課。在備每一課時(shí)，盡量重點(diǎn)突出，提升學(xué)生能力。
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1、早讀時(shí)，學(xué)生大聲朗讀優(yōu)美的課文，背誦經(jīng)典段落。由學(xué)生互相檢查，教師早讀抽查。每篇課文學(xué)生都要讀熟。另外，隨時(shí)抽查后進(jìn)生的拼音，生字情況以及優(yōu)等生對(duì)課文的掌握情況。
2、周二、周四輔導(dǎo)學(xué)生完成語文能力訓(xùn)練，要求學(xué)生在做之前必須回憶課文的內(nèi)容，包括拼音、生字、重點(diǎn)段句，表達(dá)方式等。教師具體班輔導(dǎo)，解決學(xué)生中存在的問題。布置好雙休日作業(yè)，每次作業(yè)盡量由家長(zhǎng)檢查簽字，家長(zhǎng)能改的要改，不能改的督促學(xué)生與其他學(xué)生對(duì)改，并抽查學(xué)生是否已掌握。學(xué)生到校后教師親自檢查，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的常規(guī)錯(cuò)誤予以綜合指導(dǎo)
4 、加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。
5、把握時(shí)機(jī)，及時(shí)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，大力鼓勵(lì)，通過各種渠道提高學(xué)生的聽說能力。重視培養(yǎng)習(xí)作興趣，使學(xué)生樂于表達(dá)，加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。
6、落實(shí)實(shí)培優(yōu)輔差。每天有任務(wù)有記載。
四、本學(xué)期目標(biāo)
1、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng):認(rèn)真讀書的習(xí)慣；課前準(zhǔn)備習(xí)慣；讀書的習(xí)慣；有責(zé)任感
2、指導(dǎo)學(xué)生在寫作上更進(jìn)一步
五、本冊(cè)教材的分析介紹：
教材的基本結(jié)構(gòu)：
本冊(cè)教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進(jìn)西部”，第二組“永遠(yuǎn)的童年”，第三組“語言的藝術(shù)”，第四組“他們讓我感動(dòng)”，第五組“中國(guó)古典名著之旅”，第六組“走進(jìn)信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風(fēng)情”。本冊(cè)教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí)。除去第六組，全冊(cè)共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。
教材的主要特點(diǎn)：
（一）加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語文學(xué)習(xí)目標(biāo)
�。ǘ┙滩膬�(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面，繼續(xù)作出努力；在發(fā)揮語文教科書育人功能方面，進(jìn)一步加強(qiáng)
�。ㄈ┩貙捳n文的文體和語體，如，將文言文、近代白話文、劇本、相聲、研究性報(bào)告等體裁編入本冊(cè)教材，有些體裁還是第一次進(jìn)入小學(xué)課本。
�。ㄋ模⿲�(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計(jì)，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能
�。┰凇熬C合性學(xué)習(xí)”中，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)和開展語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)探索和研究的過程，提高語文綜合運(yùn)用的能力
六、教學(xué)中需要注意的一些問題
�。ㄒ唬┳R(shí)字與寫字教學(xué)
在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時(shí)，要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。適當(dāng)進(jìn)行寫字指導(dǎo)。
�。ǘ╅喿x教學(xué)
1、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。
2、學(xué)習(xí)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。
�。�1）通過課后的思考練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)表達(dá)方法。
�。�2）在課文中發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)的特點(diǎn)。
�。�3）在“交流平臺(tái)”中總結(jié)某些規(guī)律性的東西。
3、把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。
�。ㄈ┛谡Z交際教學(xué)
第一，要激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望。
第二，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)特定的情境�？谡Z交際能力的培養(yǎng)及文明修養(yǎng)的養(yǎng)成需要情境來實(shí)現(xiàn)。
第三，要體現(xiàn)雙向互動(dòng)。
第四，要不斷提高學(xué)生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。
�。ㄋ模┝�(xí)作教學(xué)
3、觀察、思維、表達(dá)三種能力結(jié)合起來培養(yǎng)。
有了內(nèi)容，要想寫好作文，還要靠合理地安排、組織材料，哪些先寫，哪些后寫，哪些詳寫，哪些略寫都要想清楚；心里有了“譜”，要想最終寫成一篇好作文，還要看語言表達(dá)的功夫。因此，平時(shí)進(jìn)行作文教學(xué)，觀察、思維、表達(dá)都不能忽視，三者要結(jié)合起來進(jìn)行訓(xùn)練。
（五）綜合性學(xué)習(xí)
就階段特點(diǎn)來說，高年級(jí)的綜合性學(xué)習(xí)，要比較充分地體現(xiàn)其綜合性、實(shí)踐性、開放性、自主性的特點(diǎn)，注重提高學(xué)生策劃、規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的能力，用多種途徑、方式解決實(shí)際問題的能力以及語文的綜合運(yùn)用能力。
五年級(jí)學(xué)期計(jì)劃作文 篇5
“人無完人”這個(gè)成語用在我身上，那是最好不過的了。老師要求我們遵守的十三條良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：樂于課外閱讀，勤于朗讀背誦……我都做得很好，可是我的另一個(gè)壞習(xí)慣——保持正確的讀寫姿勢(shì)做得還不夠好。雖然我平時(shí)的時(shí)候非常注意姿勢(shì)，但一不小心大拇指和食指又“打架”了。這不寫著寫著，兩個(gè)手指又開始打架了，唉！我一定要改掉我的壞習(xí)慣。當(dāng)然我的優(yōu)點(diǎn)也是很多的。比如：愛寫日記、勤于查字典、珍惜學(xué)習(xí)用品……
其中讓我受益非淺的要數(shù)愛思考了。一但拿到題目我就會(huì)專心致志地演算起來，直到算對(duì)為止，就憑著這股不得到答案絕不退縮的勁頭加上我聰明的大腦還有和別人不一樣的智商解決了數(shù)不清的難題，每當(dāng)這時(shí)我臉上就會(huì)路出燦爛的笑容，不是求人時(shí)的賠笑，也不是特定場(chǎng)合的笑，而是一種成功后發(fā)自內(nèi)心的笑。當(dāng)然，我也有一些缺點(diǎn)，其中困擾我很久的一個(gè)缺點(diǎn)——粗心。記得有一次考試，有一道很難的思考題，同學(xué)們抓耳撓腮，可誰都做不出來，我利用所學(xué)的知識(shí)終于得到了答案。在寫一個(gè)得數(shù)時(shí)把2。5寫成了25，導(dǎo)致后面的答案全部都錯(cuò)了，害得我白白扣了幾分，你說這個(gè)缺點(diǎn)可惡不可惡？隨著新學(xué)期的到來，我將再接再厲、揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
開學(xué)了！我們迎來了新的改變！不僅成為了全校的大哥哥和大姐姐——六年級(jí)，而且是“更上一層樓”，教室搬到了三樓。本以為這樣的話跑辦公室就不遠(yuǎn)了，誰知，辦公室似乎好像看透了我的心思，搬到了四樓！但現(xiàn)在可不是說這個(gè)的時(shí)候，該是訂個(gè)全方位計(jì)劃了！
五年級(jí)學(xué)期計(jì)劃作文 篇6
這個(gè)新學(xué)期對(duì)我來說，有著不同的意義和感受。因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。面對(duì)這么多新的事物，讓我感到新鮮又陌生。
比起以前小學(xué)的校園，八中的校園仿佛是一個(gè)大花園，漂亮的教學(xué)樓，寬敞的教室，讓我們?cè)谶@里暢游知識(shí)的海洋，與老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)新知識(shí)，探索一個(gè)個(gè)新疑點(diǎn)，解決一個(gè)個(gè)新問題。
在校園許多的建筑中，我最喜歡的要數(shù)那個(gè)很大，寬敞的風(fēng)雨球場(chǎng)了。遠(yuǎn)處望去，一個(gè)巨大的紅色的三角形屋檐，是那樣醒目。每當(dāng)課間，放學(xué)，都會(huì)有許多的同學(xué)到風(fēng)雨球場(chǎng)上打球。聽老師說，這是柳州市最大的風(fēng)雨球場(chǎng)�？梢匀菁{全校幾千名師生在里面開會(huì)。無論是烈日當(dāng)頭，還是大雨傾盆，都能方便的在風(fēng)雨球場(chǎng)中招開會(huì)議。如果上體育課，還可以容納六個(gè)班的學(xué)生在球場(chǎng)里做體育鍛煉。
校園中除了風(fēng)雨球場(chǎng)還有地理園、植物園、小花園等建筑，它們都是那樣的美麗新奇，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)后，可以放松一下心情，投入花草樹木的懷抱之中。
面對(duì)新的班級(jí)，老師和同學(xué)，我感到很高興。僅管我們還不大了解，對(duì)老師的新教學(xué)方式還不太習(xí)慣。但我們都在盡自己的努力，多交朋友，多談心里話；回家后，我們勤奮學(xué)習(xí)，按老師的要求把作業(yè)練習(xí)認(rèn)真完成。
五年級(jí)學(xué)期計(jì)劃作文 篇7
新學(xué)期很快就會(huì)到來，我就進(jìn)入了五年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，將是一個(gè)新的開始，新的開始令我期待，我也給自己定了目標(biāo)，有了新要求，新打算。
1.每天獨(dú)立完成作業(yè)，字跡工整，不馬虎，不能做錯(cuò)太多題，做完要仔細(xì)認(rèn)真的檢查 ，每天晚上給自己一個(gè)小時(shí)時(shí)間的晚自習(xí)，做到又快又好。
2.每天早晨的早自習(xí)要做到高度集中，上課要積極思考，積極發(fā)言，遇到不懂的第一時(shí)間去問老師。
3.每天幫媽媽做些力所能及的家務(wù)活，但，必須是完成所有的作業(yè)情況下，積極鍛煉身體，有了好身體才能夠好好學(xué)習(xí) 。
4.在學(xué)習(xí)上，如果遇到困難，先讓自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，實(shí)在不會(huì)再問老師，要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)跟復(fù)習(xí)，找到自己的問題，有的放矢的去認(rèn)真的解決問題。
5.每天要做（1）想學(xué)，（2）會(huì)學(xué)，（3）學(xué)好，我將在下學(xué)期的學(xué)科上更加努力，取得優(yōu)異的成績(jī)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
五年級(jí)學(xué)期計(jì)劃作文 篇8
一、基本情況概述
我們班共有學(xué)生65人,其中男生33人，女生32人。班級(jí)體凝聚力強(qiáng)，有很強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，班內(nèi)大部分同學(xué)熱愛寫作，能從生活的周圍發(fā)現(xiàn)搜集有益的材料，用手中的筆記錄下來。寫作能力較強(qiáng)。但也有部分學(xué)生，由于基礎(chǔ)較差，懶的寫，沒的寫。作文內(nèi)容空洞、乏味，應(yīng)該重點(diǎn)加以引導(dǎo)。在培養(yǎng)寫作興趣的同時(shí)，提高語言表達(dá)能力和寫作能力。因此本學(xué)期的作文教學(xué)要在修改作文和作文選材的廣泛性上多引導(dǎo)學(xué)生，再就是注意引導(dǎo)、幫助學(xué)生發(fā)表作品。因此，在教學(xué)中要強(qiáng)化學(xué)生的閱讀習(xí)慣、閱讀能力的訓(xùn)練及對(duì)作文的興趣，提高作文的水平。根據(jù)我班及我的.實(shí)際情況，特制定以下計(jì)劃。
二、教材分析
第十冊(cè)作文包括八篇作文。分別是：
第一篇是看圖說話
第二篇作文是寫一個(gè)人。
第三篇是寫二十年后的...。
第四篇是寫讀后感。
第五篇作文是寫童年趣事。
第六篇作文是寫“我發(fā)現(xiàn)了....”。
這幾篇作文，文體豐富，題材多樣。既有寫人記事的，又有聯(lián)想想象的。描寫學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。使學(xué)生得到全面的鍛煉。對(duì)學(xué)生寫作能力得提高有極大幫助。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、能把自己做過的事或想要表達(dá)的意思說清楚。參加討論能清楚的、明白的發(fā)表自己的意見，說話語句完整、通順、連貫。練習(xí)做即席發(fā)言。
2、觀察事物注意抓住特點(diǎn)，按一定的順序，能在觀察的基礎(chǔ)上，寫出有中心、有條理、內(nèi)容具體、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單記敘文。
3、學(xué)會(huì)寫會(huì)議記錄，并能在生活中加以應(yīng)用。
4、練習(xí)寫讀書筆記和日記。把生活中的所見、所聞、所感及時(shí)記錄下來，作為寫作素材的積累。
5、練習(xí)修改自己的作文并逐漸養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣。進(jìn)一步提高評(píng)價(jià)作文的水平。
6、復(fù)習(xí)書信、讀書筆記、建議書等常用應(yīng)用文。在寫作中，復(fù)習(xí)學(xué)過的九種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。
7、加強(qiáng)創(chuàng)新教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究。使自己具備創(chuàng)新素質(zhì)和探索能力。
善于引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生，使學(xué)生明確作文創(chuàng)新的意義，從而產(chǎn)生作文創(chuàng)新的欲望和信心。
8、教育學(xué)生在寫作過程中講真話，表真情。不斷積累詞匯。使表達(dá)更流暢。
四、教學(xué)措施
1、首先幫助學(xué)生樹立信心。
培養(yǎng)其對(duì)寫作得興趣。逐步變“要我寫”為“我要寫”。學(xué)生能有順序地、比較細(xì)致地觀察圖畫和周圍事物，能從自己地身邊尋找和發(fā)現(xiàn)素材。
學(xué)生能在認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上，寫出內(nèi)容具體、有中心有條理的簡(jiǎn)單記敘文。對(duì)寫人的文章能抓住人物的外貌和心理、性格特點(diǎn)，對(duì)人物進(jìn)行細(xì)致的描繪和刻畫。選擇令自己難忘和有意義的生活中的小事，表達(dá)自己的思想觀點(diǎn)和生活感受。
對(duì)于寫景的作文，能在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，進(jìn)行細(xì)致的描繪，把景色描寫的有聲有色。使人讀了如臨其境。
2、其次，要嚴(yán)格按照作文規(guī)范化實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案進(jìn)行教學(xué)，充分落實(shí)好各項(xiàng)輔助訓(xùn)練。
�。�1）指導(dǎo)晨讀說話。
每天利用十分鐘時(shí)間，說見聞、感受及交流日記、摘抄。從中獲取寫作素材，豐富知識(shí)，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
�。�2）每學(xué)一篇課文，就寫一篇片段練習(xí)。鞏固課文內(nèi)容的同時(shí)，學(xué)習(xí)作者的寫作方法，積累文中的優(yōu)美詞句。
�。�2）利用每周三課時(shí)的閱讀時(shí)間，讓學(xué)生多讀書，讀好書，并進(jìn)行摘抄。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
�。�3）每周二篇日記，每四周一張小報(bào)。利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行展評(píng)，及時(shí)講評(píng)。培養(yǎng)興趣，形成習(xí)慣。
3、指導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐中積累材料。例如：參加節(jié)日活動(dòng)，游覽一些名勝古跡，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讀書交流活動(dòng)，故事會(huì)，主題演講會(huì)，朗讀比賽等，使學(xué)生增加知識(shí)，鍛煉能力，積累寫作的材料。
4、注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)。在學(xué)有余力的情況下，引導(dǎo)他們多讀一些課外書，擴(kuò)大視野，背誦一些名篇，積累詞匯，進(jìn)一步提高作文水平。
5、對(duì)于落后生，多表揚(yáng)，少批評(píng)。幫助他們樹立信心，學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)指導(dǎo)寫作方法，使他們盡快趕上來。
6、在教學(xué)中，進(jìn)行研究實(shí)踐，充分利用現(xiàn)代的電教媒體輔助作文教學(xué)。調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官。善于組織和啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性活動(dòng)，鼓勵(lì)和喜歡學(xué)生的求異創(chuàng)新，善于優(yōu)化課內(nèi)、課外作文教學(xué)環(huán)節(jié)。在作文的創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生在作文中表現(xiàn)出來的創(chuàng)造性追求，即使暫時(shí)并不成功，也要及時(shí)關(guān)注并始終寄予厚望，從而創(chuàng)造條件更好地拓展學(xué)生創(chuàng)造性活動(dòng)空間，允許學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
7、在寫作訓(xùn)練中注重德育滲透。挖掘生活中有教育意義的素材，使學(xué)生樹立正確的寫作思想，了解祖國(guó)的地大物博和風(fēng)土人情。樹立正確的世界觀和人生觀。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
五、時(shí)間安排
本冊(cè)共六組，共六篇作文，每二——三周寫一篇作文，共十七周，二十八課時(shí)。
五年級(jí)學(xué)期計(jì)劃作文 篇9
開學(xué)計(jì)劃作文：五年級(jí)上學(xué)期開學(xué)計(jì)劃
同學(xué)們！馬上就該開學(xué)了，我又長(zhǎng)大了一歲，已經(jīng)9歲半了，也升了一個(gè)高的級(jí)別，成了一名五年級(jí)少先隊(duì)員了！今天！我就給大家說一說我的新學(xué)期打算吧!
我的新學(xué)期計(jì)劃有以下幾項(xiàng)：
1、每天早晨，7：00或6:30準(zhǔn)時(shí)起床，讀半個(gè)小時(shí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，復(fù)習(xí)背誦過的經(jīng)典，熟讀自選篇目的《古文觀止》，再吃早餐、上學(xué)。
2、每天午間、下午放學(xué)都要堅(jiān)持彈琴一個(gè)小時(shí)。一定要學(xué)會(huì)擠時(shí)間。
3、每天放學(xué)，在學(xué)校就要把語數(shù)英三科寫完！回到家里的時(shí)間只用來練琴和讀課外書或者再參與其他的自己喜歡的活動(dòng)。
4、晚上的時(shí)候，9:30以前的時(shí)間一定要看一個(gè)小時(shí)的課外書，然后再睡覺！要養(yǎng)成認(rèn)真記讀書筆記的好習(xí)慣。
5、上課要認(rèn)真聽講，發(fā)言積極！認(rèn)真答題，做題要認(rèn)真、細(xì)心！讀懂了，再去做，做完了，然后再認(rèn)真檢查一遍！這一點(diǎn)是自己需要最注意的。還要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中很好的鍛煉自己。
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