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    五年級聲音的作文

    時(shí)間:2022-05-15 18:00:14 五年級 我要投稿

    【精選】五年級聲音的作文匯編五篇

      在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的五年級聲音的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

    【精選】五年級聲音的作文匯編五篇

    五年級聲音的作文 篇1

      我放假時(shí)去鄉(xiāng)村感受雨的聲音。

      雨,輕輕悄悄地來了。來的時(shí)候是那么優(yōu)美,無聲無息

      雨,從無聲無息變成滴滴嗒嗒,像是一曲歡快的歌曲的前奏。這時(shí),當(dāng)你站在山崗上,深呼吸一口氣,你會感覺全身自然、輕松。生活中的煩惱在此時(shí)此刻已經(jīng)被拋到了九霄云外。

      雨,從小雨變成了中雨,像是正在演奏這首歡快的歌曲。每一滴小水滴都變成了一個(gè)個(gè)調(diào)皮、活潑的音符,滴嗒滴嗒……如果你再仔細(xì)聽,你會聽到一群甲蟲音樂家也在為這首歡快的歌曲伴奏,這時(shí),山林也改變了顏色,綠得自然,這是在調(diào)色版上很難調(diào)出來的顏色。

      雨,從中雨發(fā)展成了大雨,這也正是這首歌曲的高潮。甲蟲音樂家們更加全神貫注地演奏。雨點(diǎn)從高空快速落下,拍打著樹葉;拍打著路面,使這首歌曲變得更加鏘鏗有力。讓人聽了心潮澎湃。山林的顏色更加深了,綠得耀眼。

      雨,越下越小,這也表示著這首充滿激情、活力的歌曲也將結(jié)束。

      其實(shí),生活中處處都有音樂,可以是市場的叫賣聲;可以是馬路上車子行駛的聲音;還可以是上課時(shí)學(xué)生的朗讀聲……

      只要你留心觀察,用心傾聽,你就會發(fā)現(xiàn)生活中處處充滿音樂,充滿藝術(shù)。

    五年級聲音的作文 篇2

      自從我家有了電腦后,我就像是著了迷一樣,粘著它。

      看看小說,聽聽音樂。上上網(wǎng)之類的。

      最近,我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。

      在網(wǎng)絡(luò)游戲里,我有一個(gè)妹妹。她叫“花開的聲音”。

      當(dāng)時(shí),我很奇怪。為什么要叫這個(gè)名字。每次我問她的時(shí)候。她都只是以微笑回答。

      讓我意外的是,她說想見見我。我當(dāng)然是一百個(gè)愿意,一千個(gè)愿意了。

      我們約定在學(xué)校門口見面。讓我詫異。她竟然是我學(xué)校的人。

      在同一所學(xué)校的同學(xué),卻是不同的陌生人。

      我穿上粉紅色的背心,下身是粉紅色的短裙。頭上梳個(gè)馬尾辮,左邊戴上黑色的蝴蝶發(fā)夾,顯得調(diào)皮、可愛。

      整理完畢后,我高興的赴約去了。

      我來到校門口,見一單薄的身影站在那。黑色的長發(fā)隨風(fēng)擺舞,蒼白的臉上掛著汗珠。棕色的眼里看起來有一絲恐懼,讓她整個(gè)人看起來像是一個(gè)瓷娃娃。一個(gè)不小心就會失去她。

      四目對上了,她的臉上有了笑容。美的全世界的花都黯然失色。

      看著她微微張開的嘴,想要說什么,卻說不出來。

      在那瞬間,我知道了。她是個(gè)無聲的天使。

      眼淚如斷線的珠子,順著臉頰滾落。

      “笨蛋!

      沖過去抱住了她那單薄的.身子。在耳邊喃喃的說:“你真是個(gè)笨蛋!

      聽到這句話的她,身子顫動了一下。

      我抹干眼淚,捧著她的臉說:“不管你是個(gè)怎樣的人,你都是我妹妹。永遠(yuǎn)的妹妹。記住,花開是沒有聲音!但是它卻是世上最美的!

      聽完這句話,她的臉上有了最美的笑。

    五年級聲音的作文 篇3

      幾人聽得懂

      幾人跟著起哄

      幾人漫不經(jīng)意地做著觀眾

      幾人看得通

      幾人怕夢一醒就落空

      誰在想

      誰止不住瘋狂

      誰每一句話都能說得漂亮

      誰不會隱藏

      誰又不小心丟了夢想

      我只有我的聲音

      隨你聽沒有聽

      隨你閉上眼睛

      站在世界中央

      聽見傳來呼喊的聲音正在不停地響

      那心中澎湃起的浪

      沉在其中狂想

      讓你看到我最愛不停大聲唱的模樣

      那是掩飾不住的光

      誰此刻在想

      誰止不住瘋狂

      誰每一句話都能說得漂亮

      誰不會隱藏

      誰又不小心丟了夢想

      我只有我的聲音

      隨你聽沒有聽

      隨你閉上眼睛

      站在世界中央

      聽見傳來呼喊的聲音正在不停地響

      那心中澎湃起的浪

      沉在其中狂想

      讓你看到我最愛不停大聲唱的模樣

      那是掩飾不住的光

      站在世界中央

      聽見傳來呼喊的聲音正在不停地響

      那心中澎湃起的浪

      沉在其中狂想

      讓你看到我最愛不停大聲唱的模樣

      那是掩飾不住的光

      站在世界中央

      聽見傳來呼喊的聲音正在不停地響

      那心中澎湃起的浪

      沉在其中狂想

      讓你看到我最愛不停大聲唱的模樣

      那是掩飾不住的光

    五年級聲音的作文 篇4

      有些人,有些事,闖進(jìn)你的生活,只為給你上一課。

      ——題記

      天灰蒙蒙的一片,像被人披上了一層灰色的面紗……雨,像潑,像倒,似乎在和我們這些沒有帶傘的人作對……

      我正在回家的路上,因?yàn)闆]有帶傘,只能在屋檐下躲雨……

      雨還在毫不留情地下著,我只能待雨小一些,再小跑到另外一個(gè)屋檐下躲雨,眼睫毛濕漉漉地粘在一起,眼前模糊了。這時(shí)候我一定十分狼狽,路人不會把我當(dāng)瘋子吧?不,不管了,媽媽還在家等我呢,我一定要快點(diǎn)回家,不就是下了那么點(diǎn)兒雨嗎,家又不遠(yuǎn),沖回去就是了!

      我躊躇著邁出第一步,當(dāng)雨水肆虐地淋在我身上時(shí),我又猶豫了,我不敢了,等會兒淋了一身雨回家,媽媽會罵我的……

      可是我看了一下表5:37的,再不回,也要也是要被罵的。

      在左右你兩難之際,我聽到背后傳來了熟悉的聲音:“黃榆軒,黃榆軒!”當(dāng)聽到這個(gè)聲音,像一股清泉流淌在我的每個(gè)角落。我回頭一看——是媽媽,她給我送傘來了,我感覺到周圍有溫暖的氣息縈繞,內(nèi)心有一種美好的情愫在涌動,這種情愫是溫暖的、幸福的、清爽的,有說不清,道不明的情感。

      “嗯,你的傘,趕緊的,回家,洗個(gè)熱水澡!

      “好的……”

      雨還在下著,打在傘上,發(fā)出“啪啪”的聲音,像一曲錯(cuò)落有致優(yōu)美旋律。

      雨絲還是原來這般沁涼,內(nèi)心卻暖了許多……那個(gè)聲音,那個(gè)熟悉的聲音,串起了我許多記憶……

    五年級聲音的作文 篇5

      城市是一個(gè)隨時(shí)都在變化的地方,充滿了各種各樣的人和事。可是你仔細(xì)聆聽過它的聲音嗎?

      早晨,當(dāng)?shù)谝唤z陽光出現(xiàn)在城市的天空中,城市的鬧鐘立刻響了起來:“滴滴——”、“叭叭——”,在催促著人們快點(diǎn)起床,以免上班、上學(xué)遲到。懶惰的人們拗不過城市鬧鐘,只好伴隨著“鬧鐘交響曲”起床啦!

      上午,城市里十分熱鬧。汽車的“叭叭”聲催促著人們要“珍惜時(shí)間”;自行車的“叮!甭曉谔嵝讶藗円鋹凵唤淌业纳险n鈴聲在提醒大人們和孩子們不要貪玩,要不斷的學(xué)習(xí);起重機(jī)的“隆隆”聲在告訴大家城市的未來還在不斷的建設(shè)中。

      有人在街上悶悶不樂地走著,汽車的“叭叭”聲在安慰他:不要放棄,只是一次失敗,沒什么大不了的,你要從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)才是;有人驕傲地走在街上,自行車的“鈴鈴”聲在提醒他:“不要太驕傲,一次成功而已,沒什么了不起的,要虛心才能進(jìn)步”。

      下午,城市的交響樂又變得急躁起來了,“滴滴”、“叭叭”,此起彼伏的聲音敲打著人們心靈,長長的車龍讓回家的路顯得那么長,每個(gè)人都急急忙忙的往家趕,那是城市里每一個(gè)人寧靜的港灣。

      晚上,城市的交響樂接近了尾聲,汽車停進(jìn)了車庫,自行車鎖進(jìn)了車棚,孩子們的朗讀聲讓城市的夜晚更增添了一份溫馨,而廣場上則響起了或悠揚(yáng)或激昂的舞曲,城市交響樂的尾聲帶著一種矛盾的心情,令人遐想。

      終于,夜深人靜啦,城市的交響曲暫時(shí)結(jié)束了,他又在為明天醞釀著什么曲子呢?城市的交響曲真是奇特呀!

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