有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文錦集7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
從前,有一個(gè)巫師,他非常邪惡,總是把人和動(dòng)物變成各種各樣的東西來(lái)給自己做事,但是總是什么事都大打折扣,想也想不全,每次都會(huì)把變東西的方法給忘了,因此也有了個(gè)外號(hào)叫“沒(méi)頭腦”巫師。
在“沒(méi)頭腦”巫師家的不遠(yuǎn)處有一個(gè)國(guó)家,這里的人們安居樂(lè)業(yè),吃得飽,穿得好,連鳥(niǎo)兒也長(zhǎng)得肥,這里的人和鳥(niǎo)活得都很好。“沒(méi)頭腦”巫師很想占領(lǐng)這里,連做夢(mèng)也是,于是就不停地去捕那個(gè)國(guó)家的人民和鳥(niǎo)做自己的士兵。
國(guó)王知道“沒(méi)頭腦”巫師所作所為,也不停地訓(xùn)練著自己士兵。終于,“沒(méi)頭腦”巫師和國(guó)王打了起來(lái),雖然國(guó)王的兵多將廣,個(gè)個(gè)都英勇無(wú)比,但“沒(méi)頭腦”巫師法力高強(qiáng),無(wú)人能敵,把全國(guó)人民連鳥(niǎo)兒也都抓了起來(lái)!皼](méi)頭腦”巫師卻忘了抓國(guó)王。
國(guó)王一個(gè)人逃呀逃呀,逃了三天三夜,終于逃到了一個(gè)小鎮(zhèn),小鎮(zhèn)的居民們都紛紛款待他。國(guó)王感動(dòng)得把身上所有值錢的東西都分給了居民們。居民們問(wèn)國(guó)王的身世時(shí),國(guó)王邊哭邊說(shuō):“我本來(lái)是位國(guó)王,‘沒(méi)頭腦’巫師把我的國(guó)家給毀了,請(qǐng)幫幫我吧!”居民們正在為國(guó)王想辦法的時(shí)候,一只喜鵲從天邊飛來(lái)說(shuō):“去東邊吧,哪里住著一位法師。”國(guó)王聽(tīng)了后,便打扮成農(nóng)民,帶著干糧向東邊走去,與此同時(shí),“沒(méi)頭腦”巫師發(fā)現(xiàn)國(guó)王不見(jiàn)了,把自己所有的奴隸都變成了惡龍,叫它們到全世界所有的國(guó)家去尋找國(guó)王,直到找到為止。
國(guó)王又走了十天十夜,終于找到了那位法師,那位法師叫默林。從此,國(guó)王便在這里學(xué)習(xí)法術(shù),默林也很認(rèn)真地教他,國(guó)王在這里潛心學(xué)習(xí)著,無(wú)論寒暑與春秋,夏練三伏,冬練三九,時(shí)間就這樣一天天地過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼間十年過(guò)去了。終于有一天,默林對(duì)國(guó)王說(shuō):“你在這里學(xué)習(xí)了十年,該教給你的,我全部都教了,回去和‘沒(méi)頭腦’巫師戰(zhàn)斗吧。”便給國(guó)王一把劍和一匹長(zhǎng)著翅膀的馬,國(guó)王騎著馬,拿著劍,向“沒(méi)頭腦袋”巫師的家飛去。
此時(shí)“沒(méi)頭腦”巫師正在睡覺(jué),國(guó)王突然沖破房頂從天而降,“沒(méi)頭腦”巫師驚醒過(guò)來(lái),嚇得一下子跳了起來(lái),準(zhǔn)備戰(zhàn)斗時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己忘記了咒語(yǔ),無(wú)耐只好重新看魔法書(shū)。國(guó)王趁著“沒(méi)頭腦”巫師在看魔法書(shū)的時(shí)候,一劍把“沒(méi)頭腦”巫師斬成了兩段。國(guó)王殺掉了“沒(méi)頭腦”巫師,用法術(shù)把所有的人和動(dòng)物都變了回來(lái)。
從此,這個(gè)國(guó)家變得更富強(qiáng)了,人與動(dòng)物也更和諧了,人和動(dòng)物也知道了“沒(méi)頭腦”的后果。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
外婆,其實(shí)我很早就想和您聊聊天了,但一直怕會(huì)打擾您,趁這次寫(xiě)作和您說(shuō)說(shuō)心里話吧。
您每天都是那么的辛苦,早上要燒飯,還得送我和哥哥上學(xué)。更讓我擔(dān)心的是,爸爸、媽媽都去上班了,家里所有的家務(wù)事都得由您一個(gè)人承擔(dān),我真怕您會(huì)累垮了身子。
記得那一次,我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái),在我旁邊的您就不知道到哪兒去了,我只好在家里等著,到了十點(diǎn)多,您推開(kāi)大門走了進(jìn)來(lái)?粗瞧v的樣子,我連忙上前說(shuō):“您下次晚點(diǎn)兒去買菜吧!”然而卻總是換來(lái)這樣一句話:“沒(méi)關(guān)系,早一點(diǎn)兒菜新鮮!泵看温(tīng)到這句話時(shí),我心里就像吊了一塊大石頭一樣沉重。
還有一回,我們家有客人要來(lái),您一聽(tīng)到這件事兒,就立刻忙了起來(lái),差不多一個(gè)小時(shí),您都在廚房里燒菜做飯。當(dāng)大家吃飯的時(shí)候,您還在廚房里忙。一直等到大家吃完了,您才出來(lái)吃飯。這時(shí)的您臉上還是掛著笑容,像沒(méi)事似的和大家一起聊著天……
您雖然有時(shí)也會(huì)嘮叨幾句,但我還是覺(jué)得您對(duì)我非常好。
外婆,我想對(duì)您說(shuō):請(qǐng)您能歇一歇吧,不要再忙下去了!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
沒(méi)有愿望就沒(méi)有偉大的天才這是巴爾扎克說(shuō)的一句話。愿望猶如一盞明燈,在黑暗中指引你前進(jìn);愿望猶如一粒種子,在我的心里扎根發(fā)芽……每個(gè)人都有自己的愿望,如:有人想當(dāng)科學(xué)家,有人想當(dāng)醫(yī)生……而我的愿望則是當(dāng)一名吉他手!
我從小學(xué)五年級(jí)就開(kāi)始學(xué)吉他,每當(dāng)我彈完一首歌曲后,能夠把它彈好彈熟以后,我就欣喜若狂,漸漸的,我就對(duì)它產(chǎn)生了一種興趣,只要學(xué)一首歌曲,就必須把它彈好,彈熟,并達(dá)到背誦的效果。學(xué)習(xí)了一年后,我由感興趣到了成為了我的夢(mèng)想。
我為了當(dāng)好一位吉他手,我每天夜以繼日地練習(xí)吉他,每天至少練習(xí)一個(gè)小時(shí),經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力,總于在一次學(xué)校比賽中取得了全校第三,當(dāng)接過(guò)證書(shū)的時(shí)候,我熱淚盈眶,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),心想:我的堅(jiān)持沒(méi)有白費(fèi),終于取得了一點(diǎn)成績(jī),我還有努力,爭(zhēng)取獲得第一,還要進(jìn)全國(guó)的比賽!假如我實(shí)現(xiàn)了我的這個(gè)理想,我也不會(huì)就此自滿,我會(huì)更加努力,要在一些明星的演唱會(huì)給他們當(dāng)吉他手,大展拳腳!
我高興過(guò)、自豪過(guò),但我不狂妄;我失敗過(guò)、痛苦過(guò),但我不悲觀。我不怕困難,不畏挫折。我希望用我的執(zhí)著,我的努力,我的拼搏,我的奮爭(zhēng),去創(chuàng)造我的價(jià)值,去實(shí)現(xiàn)我的愿望!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
童年的夢(mèng),七彩的夢(mèng);童年的歌,歡樂(lè)的歌;童年的腳印一串串,童年的故事一撮撮,這首歌是否讓你想起美好的童年生活?在那五彩繽紛的歲月中,發(fā)生過(guò)許多事情無(wú)不像星星一樣明亮,我的童年是美好的有許多趣味橫生的事值得回憶……
那是在幼兒園的一個(gè)星期天的上午,我在外面玩的滿頭大汗,回到家我說(shuō)媽媽我快熱死了!媽媽從廚房里走出來(lái)不耐煩的說(shuō):“熱了就去吹風(fēng)扇。”
當(dāng)時(shí)我以為吹風(fēng)扇是用嘴吹,于是跑到電扇前使勁兒的吹。我使出九牛二虎之力也無(wú)濟(jì)于事,不但沒(méi)涼快下來(lái)反而弄得越來(lái)越熱了。我恍然大悟肯定是我個(gè)子太矮了。便馬上找來(lái)一個(gè)小板凳站在上面使勁兒吹,吹的臉通紅通紅的,豆子大的汗珠從額頭上落下來(lái)。這樣一來(lái)我越使勁兒的吹越熱,不但沒(méi)感到?jīng)隹旆炊鼰崃,我生氣地坐在小板凳上思索起?lái)。
“有了”我拿來(lái)一把扇子,站在小板凳上向電扇扇去,電扇微微動(dòng)了一點(diǎn)兒。頓時(shí)我興趣大增,像吹足了氣的氣球一樣,使勁揮舞扇子,電扇慢慢動(dòng)起來(lái)?晌疫是一點(diǎn)也沒(méi)感到?jīng)隹!這時(shí),媽媽正好從廚房里出來(lái),先是大吃一驚,隨后“哈哈”大笑接著過(guò)來(lái)一按電扇開(kāi)關(guān),陣陣涼風(fēng)似山峰,像清泉,向我徐徐吹來(lái),頓時(shí)感到神清氣爽。
如今這段金色時(shí)光已慢慢離我遠(yuǎn)去了,我已經(jīng)不是當(dāng)年的`小傻孩了,但每次想起童年發(fā)生的一樁樁趣事,依然給全家?guī)?lái)很多會(huì)心的笑料。這些童年趣事,像成長(zhǎng)的足跡,成為了我成長(zhǎng)道路上最美的風(fēng)景線。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)涼爽的清晨,清涼的微風(fēng)徐徐的吹在我的臉上,忽然,天空飄來(lái)一朵大烏云,頓時(shí)烏云密佈,整個(gè)天空彷彿變成一片灰色的大草原,遮住了溫暖的太陽(yáng),因?yàn)樘鞖庾兊脹鏊,楓?shù)也染上一層薄薄的紅暈,我知道秋天來(lái)了。 樹(shù)林里落葉滿地,枝梗上少了些許茂密,殘葉在風(fēng)中顫抖,顯得搖搖欲墜,金黃色的稻穗像一波一波的海浪不停的擺動(dòng),農(nóng)民們?cè)谝慌允崭畹久,忙得不可開(kāi)交,又是豐收的一年,喜悅掛在每個(gè)人的臉上,農(nóng)村充滿歡樂(lè)的氣氛。還有秋天裡最重要的日子─中秋節(jié),農(nóng)曆八月十五日,秋月緩緩升起,這天就是人人所期待的中秋節(jié)。中秋節(jié)當(dāng)天,月亮特別圓,所以家家戶戶都會(huì)在月光下一邊快樂(lè)的賞月,一邊烤肉、剝文旦和吃月餅。秋天真是個(gè)美好的季節(jié)。 秋天的景致總是披著一層神秘的面紗,雖然看不清也摸不著,有人說(shuō)它帶著些許的憂愁,像是一個(gè)多愁善感的少女,但我覺(jué)得它竟是如此的美,而且?guī)е唤z絲浪漫的美麗季節(jié),秋天是我最喜愛(ài)的季節(jié)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我是一個(gè)可憐的書(shū)包,事情是這樣的。
那天,書(shū)包的市場(chǎng)里有許多來(lái)來(lái)往往的學(xué)生,我正掛在竹桿上曬著溫暖的太陽(yáng)。突然,一只大大的手,揪住了我的頭發(fā),把我從竹桿上拿了下來(lái),那個(gè)人把我拿下來(lái)就說(shuō):“就你啦!蔽覞M懷欣喜的想:終于有人要我了!終于有人要我了!希望這個(gè)人,不,準(zhǔn)確的說(shuō),應(yīng)該是主人啦,希望主人能每天都把我喂的飽飽的。
第一天的時(shí)候,主人背著我到了學(xué)校,很多人對(duì)主人說(shuō):“哇,你的新書(shū)包真漂亮!蔽乙詾橹魅藭(huì)把我喂得飽飽的,可是沒(méi)想到不但沒(méi)有,還每天讓我不能洗澡。每次別的書(shū)包們的主人都會(huì)幫它們洗澡,又把它們喂飽,可是我呢,不但很多天沒(méi)回家,還不能洗澡,每次肚子都快餓扁了。別的書(shū)包都說(shuō)我臟,都不愿意和我一起玩了。我每天都會(huì)提醒主人學(xué)習(xí),可主人就像不知道一樣,一點(diǎn)都不在乎似的。
唉,主人吶!你什么時(shí)候才能長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
掙脫僵繩,甩掉鞍韉,扯下锨鐵和蹄鐵,這一切都是渴望而不可及的。它渴望解除羈絆,它渴望在無(wú)垠的原野上奔走,它渴望大自然給予的原始美。它提起雙踢,長(zhǎng)嘶一聲,它喊出對(duì)自由的深切渴望。
它懊惱;它悲憤;它無(wú)奈;為何它的祖先站在重自由與馴養(yǎng)之間選擇了后者?為何它的祖先要放棄那原野上還綴著珠兒的青草,而選擇了那牧場(chǎng)里干燥無(wú)味的雜草?為什么它的祖先要放棄那永遠(yuǎn)看不到邊際的塞外草原,而要選擇那似乎永遠(yuǎn)看不見(jiàn)天日的馬棚?為什么它的祖先要放棄自由奔跑,而選擇了帶著鞍韉為人類服務(wù)?為何……太多的為何,太多的無(wú)奈,太多的沒(méi)有答案,太多……大多的太多,也改變不了它的命運(yùn),命該如此,只有認(rèn)命!
人性的殘忍呀!它親眼目睹它的長(zhǎng)輩為人類辛苦勞累一生后,被人扒了皮,放了血,宰了肉……它用嘶叫來(lái)表示它的憤怒,它希望人類停止那雙沾滿血腥的手,可它換來(lái)了一頓鞭抽。它火了,高高抬起它的前蹄,想踏死人類,想沖出馬棚,想回歸自由?墒,它掙脫不了那牢牢栓住他的僵繩,它撕扯不了那封住它嘴的锨鐵,它更越不過(guò)那高高的柵欄。它的著一舉動(dòng)換來(lái)了更痛的抽打,皮開(kāi)肉綻,鮮血長(zhǎng)流,并用那燒紅了的鐵烙它。它又嘶叫,它又抬起前蹄,它用力的甩它那美麗的尾巴,可這樣的動(dòng)作并沒(méi)有持續(xù)幾秒。是的,它屈服了,它被人類的殘忍徹底征服了!
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