有關(guān)我的五年級(jí)作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
我的五年級(jí)作文 篇1
我的啟蒙老師有很多，但令我印象最深的是他——趙老師。趙老師叫趙杰，個(gè)子很高，胖胖的（尤其是肚子)，頭很大，頭型很拉風(fēng)的，鼻子大，嘴唇老厚老厚的，兩條大又粗的腿穿著一條胖褲子，外加一雙皮鞋，看上去很隨意、有個(gè)性，一點(diǎn)也不像個(gè)教師�。�！但是他的教書(shū)方法可是獨(dú)一無(wú)二，如果你說(shuō)他不是教師的話，那么看了下文就會(huì)讓你語(yǔ)無(wú)倫次的！ 一怪：名明明講的是課文卻又扯到了怎么做一個(gè)淑女了;明明講的故事卻又講到了他自己的童年生活，什么抓魚(yú)呀，打麥子呀，讓我聽(tīng)得津津有味。
二怪：對(duì)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的學(xué)生他不是大打大罵而是把那個(gè)學(xué)生叫到跟前慢慢的跟他講一些道理，直到他覺(jué)悟?yàn)橹埂?/p>
三怪：到了重要考試時(shí)，如：期中考試、期末考試，許多老師一定會(huì)抓緊布置作業(yè)、拉堂，而趙老師并不是這樣的，他會(huì)給我們少布置一些作業(yè)，讓我們休息一下。怪不得，有句話叫：大考大玩，小考小玩，不考不玩呢。
四怪：趙老師性格特別溫和，不像其他老師不管三七二十一就亂對(duì)學(xué)生“用刑”趙老師都會(huì)用巧妙的方法讓她們自己乖乖承認(rèn)錯(cuò)誤。
五怪:原本老師與學(xué)生根本和不來(lái)，可這個(gè)趙老師常常與我們打成一片，跟我們說(shuō)話啦，讓我們幫他買(mǎi)東西啦或與我們一起看聯(lián)歡會(huì)，開(kāi)個(gè)玩笑啦，重一些都可以的。
怎么樣看了這五怪一定會(huì)使你驚嘆不已吧？瞧瞧下面還有好戲呢！
有一次上四年級(jí)的時(shí)候，老師講蘇東坡，講著講著又敲了幾下黑班上動(dòng)物這兩個(gè)字，嘿，有趣，蘇東坡它是動(dòng)物嗎？我不禁笑出了聲，我這一笑不要緊，全班同學(xué)都笑了，語(yǔ)文老師聽(tīng)見(jiàn)了笑聲說(shuō):“安靜！你們笑什么？”我捂著肚子說(shuō)：“語(yǔ)文老師，蘇東坡是動(dòng)物嗎?”趙老師笑了笑說(shuō)：“他雖然不是動(dòng)物，但他由動(dòng)物進(jìn)化而成的。難道你不是由動(dòng)物進(jìn)化的嗎?要知道人類(lèi)的祖先是動(dòng)物！”這句話讓我語(yǔ)無(wú)倫次，我知道我承認(rèn)，罷了。自從那以后我就再也不找茬了，要是再給他反駁了，那不太有損我面子了嗎！
哈哈，看看吧。我老師夠絕的吧？還有一次。還有一次啊，可有意思了！那天放學(xué)我和語(yǔ)文老師順路，比誰(shuí)快，語(yǔ)文老師騎個(gè)電瓶車(chē)，而我背個(gè)書(shū)包(還是用腿跑的）一開(kāi)始語(yǔ)文老師讓著我，我超過(guò)了語(yǔ)文老師，可我有些得意忘形了，我說(shuō)：“您速度好慢呀！”語(yǔ)文老師聽(tīng)了二話沒(méi)說(shuō)，立刻加大油門(mén)，說(shuō)：“拜拜了！”我連忙去追，可怎么追不到，天哪，氣死我啦�。�!
這就是我的語(yǔ)文老師——一個(gè)幽默、慈祥、有個(gè)性的人，他教了我們知識(shí)，給了我們智慧，讓我們懂得做人的道理。真不愧是我敬愛(ài)的老師呀！
我的五年級(jí)作文 篇2
我很希望二十年后的我是個(gè)大方、事業(yè)有成的主持人。
你知道嗎，我非常想獨(dú)立，非常想感受一下爸爸、媽媽為什么整天愁眉不展。我想，二十后我能真真切切地感受到。
每到清明的時(shí)候，我就會(huì)想起我的爺爺，他在我爸爸十四歲那年就死了。每想到這些，我就會(huì)一邊哭一邊說(shuō)：“我真沒(méi)用，連爺爺最后一面都沒(méi)見(jiàn)著，我真沒(méi)用�！�
每天放學(xué)回家，媽媽總是要問(wèn)我今天學(xué)什么，如果學(xué)新課文的話，她就叫我抄課文；如果沒(méi)在她指定的時(shí)間內(nèi)抄完的話，我就得面臨槍林彈雨了。不過(guò)我知道她是在為我著想。
我的好朋友天對(duì)我說(shuō)：“你真舒服，整天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活�！澳銈儎e看我整天嘻嘻哈哈的，其實(shí)我也和你們一樣有許許多多煩惱。
二十后我如果有子女的話，我不會(huì)像我父母那樣對(duì)待他們，我一定會(huì)好好教育他們，有事動(dòng)口商量，不用手來(lái)商量，這是我二十年后做母親的原則。
二十年后，我的生活應(yīng)是星光燦爛的，而不是黑暗的。我知道一生經(jīng)歷是很漫長(zhǎng)的，遇到的事情可能是成功的，也可能是失敗，如果遇上失敗，我也不怕，因?yàn)槲蚁嘈乓痪湓挘骸笆∈浅晒χ�！�?/p>
我一定會(huì)在二十年后實(shí)現(xiàn)理想的！我也一定會(huì)在二十年后用自己親手賺來(lái)的錢(qián)來(lái)孝順父母！
我的五年級(jí)作文 篇3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，所以我最?lèi)?ài)讀書(shū)。要說(shuō)我喜歡的書(shū)，真是說(shuō)也說(shuō)不完�？墒牵屛野倏床粎�，回味無(wú)窮的書(shū)只有《青銅葵花》了。
這本書(shū)是曹文軒寫(xiě)的。媽媽剛給我買(mǎi)回來(lái)時(shí)，我對(duì)它并不感興趣，放到書(shū)架里就忘了。直到那次，我想上廁所，無(wú)意間拿上了它，就放不下了。這本書(shū)的情節(jié)很動(dòng)人，講述小女孩葵花和啞巴哥哥青銅的故事：葵花是城里的孩子，一年，她跟隨父親來(lái)到了大麥地里�？擅\(yùn)不公，父親為了撿幾張畫(huà)，掉進(jìn)了河里，從此不見(jiàn)蹤跡�？ū磺嚆~家收養(yǎng)，雖然家境不好，但一家人都很關(guān)心她。他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的過(guò)著日子。然而，葵花十二歲那年，被命運(yùn)召回了她的城市。從此，青銅一直想念著她…… 為了看這本書(shū)，我甚至入了迷，在廁所里坐了一個(gè)多小時(shí)，直到媽媽回來(lái)，把我從廁所里拉出來(lái)，我才不看了。
從此，我一有時(shí)間就看這本書(shū)。每一次細(xì)細(xì)品味，都會(huì)有不同的感受：主人公開(kāi)心，我會(huì)哈哈大笑；主人公傷心，我也會(huì)隨著他抹眼淚。這本書(shū)讓我第一次覺(jué)得電視沒(méi)有意思；這本書(shū)讓我第一次覺(jué)得時(shí)間的可貴；這本書(shū)讓我第一次覺(jué)得讀書(shū)是那么的美好！
這本書(shū)帶給我許多感觸，你們想讀嗎？
我的五年級(jí)作文 篇4
“1、2、3、4……7，哇哦，我接到7個(gè)球啦！成功啦！”我拿著手里的劍玉，蹦跳著，興奮地歡呼著。我學(xué)會(huì)玩劍玉了，還漂亮地接了7個(gè)球。
劍玉是同學(xué)剛送我的小禮物，是日本的傳統(tǒng)玩具，在日本家喻戶(hù)曉。劍玉又叫技巧球，是木質(zhì)的，分為劍和玉兩部分。玉是指圓球，劍就是指手柄。游戲要求就是運(yùn)用技巧把球落到手柄不同的部位并接住。
劍玉看起來(lái)小巧玲瓏，蠻簡(jiǎn)單的，和我們中國(guó)的溜溜球還真有點(diǎn)像呀，我肯定能玩。我拿起手柄，用力把球扔到半空中，這球真像頑皮的孩子，和我在玩做迷藏，第一次我竟然沒(méi)碰到球！再來(lái)，這次我可不敢大意了，控制了一下拋球的力量，右手快速接球，球碰到了皿的邊緣，又彈了出去。還是沒(méi)接到！我靈光一現(xiàn)，對(duì)了，接球的有大中小皿，我剛開(kāi)始學(xué)，用最大的去接，肯定容易些！接下來(lái)的幾次我都能碰到球了，但就是不能穩(wěn)穩(wěn)地接住球。這小小的球兒，你讓我情何以堪��！
媽媽走過(guò)來(lái)，“佳琪，你別急著玩，快來(lái)看看日本劍玉高手的視頻，酷極了。”劍玉高手們展示各種玩法，手法極為嫻熟，飛快的動(dòng)作像是舞蹈一樣，如行云流水一般，太厲害了。我又搜了劍玉入門(mén)技巧演示視頻，知道了基本手勢(shì)，各個(gè)難度動(dòng)作要領(lǐng)。我信心百倍，躍躍欲試，小球，現(xiàn)在一定要把你接��！我穩(wěn)穩(wěn)地站立，雙腿與肩同寬，微微彎曲，控制住身體的重心。左手扔球了，這次可不能亂扔了，輕輕用力，把球垂直地往上拋，身體馬上根據(jù)落球位置調(diào)整，人跟著球走。小球落到皿中的一瞬間，我雙腿微微一彎，右手也有一個(gè)小小的下沉的動(dòng)作，作為一個(gè)緩沖，并盡力接住小球�！芭尽毙∏蚺龅搅嗣蟮牡撞浚怯謴棾鋈チ��！巴�，媽媽快來(lái)看，我差一點(diǎn)點(diǎn)就接住了！”看來(lái)我視頻沒(méi)白看哦，掌握了正確的方法，玩起來(lái)一下有感覺(jué)的。一次、兩次、三次……五六次后，“啪”隨著清脆的木頭敲擊聲，小球乖乖落在皿中！呀，爽呆了，小球我終于接住你啦！成功了！
在游戲中我體會(huì)到了沒(méi)有失敗，就沒(méi)有成功！失敗了不可怕，堅(jiān)定信心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持到底，就是成功！
我的五年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都喜歡一本書(shū)，有的喜歡科普類(lèi)，有的喜歡童話，我喜歡的是一本關(guān)于海洋動(dòng)物的書(shū)，因?yàn)槲覐男【拖矚g海洋動(dòng)物，所以我一看到關(guān)于海洋動(dòng)物的書(shū)我就讓媽媽給我買(mǎi)。
記得以前我在一個(gè)大商場(chǎng)里看見(jiàn)了一本我喜愛(ài)的書(shū)，是關(guān)于動(dòng)物的于是我就讓媽媽給我買(mǎi)，可媽媽說(shuō)看閑書(shū)會(huì)影響學(xué)習(xí)所以不給我買(mǎi)，我就說(shuō)看課外書(shū)怎么了，看課外書(shū)對(duì)我寫(xiě)作和積累好詞好句會(huì)讓我聰明的，可是不管我怎么說(shuō)我媽媽就是不給我買(mǎi)，我媽媽拉著我把我拉走了，在一節(jié)科學(xué)課上老師提了許多海洋動(dòng)物的問(wèn)題，我們班的郭鵬宇都能回答出來(lái)因?yàn)樗吹脮?shū)比我多，所以他每題都能回答出來(lái)，于是我問(wèn)他接了一本，有時(shí)候我能把這本書(shū)讀好幾遍無(wú)論看幾遍都不覺(jué)得煩。
我也想要一本屬于自己的書(shū)可是我媽媽就不給我買(mǎi)，我就說(shuō)一位作家說(shuō)過(guò)一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，我一說(shuō)媽媽就說(shuō)給我買(mǎi)一本我說(shuō)把看書(shū)對(duì)自己很有用，第二天我媽媽就給我買(mǎi)了一本，于是我每天的在看幾乎忘吃忘睡，每天都在看又一次我從早上七點(diǎn)看到中午一點(diǎn)早飯和午飯都沒(méi)吃，我看完以后才知道還沒(méi)吃飯媽媽說(shuō)有那么好看么，我說(shuō)有，于是媽媽笑了。
有一次我去青島玩，等走到海洋館的時(shí)候我看到了許多海洋生物，我變得很興奮，我對(duì)媽媽講它們的由來(lái)和習(xí)性爸爸說(shuō)不錯(cuò)講的很好，看來(lái)你會(huì)看書(shū)了能活學(xué)活用，媽媽說(shuō)是不錯(cuò)，你都快成小導(dǎo)游了。所以讀書(shū)是有好處的我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)這樣有許多好處一起讀書(shū)吧，讓我們變得更聰明，更靈活，還有一次是我去郭鵬宇家玩我們兩個(gè)說(shuō)來(lái)一個(gè)海洋動(dòng)物只是大比拼我們來(lái)比比誰(shuí)懂得多，于是我們就開(kāi)始了，我們兩個(gè)的實(shí)力都不相上下，最后我們看到了一道題難住了我們倆，到最后我們也沒(méi)回答出來(lái)，我們倆說(shuō)我們要在看些書(shū)長(zhǎng)大變成一位科學(xué)家，于是我們又開(kāi)始了讀書(shū)，同學(xué)們書(shū)里的東西有時(shí)能讓你受益無(wú)窮，還可以讓你實(shí)現(xiàn)你的愿望，但是要在課下看，要不，會(huì)讓我們學(xué)不到知識(shí)，還有可能被老師批評(píng)，所以要選擇正確的時(shí)間讀書(shū)。
我的五年級(jí)作文 篇6
我是一個(gè)書(shū)迷，喜歡看小說(shuō)、漫畫(huà)……反正有趣的書(shū)都行。記得我是從二年級(jí)開(kāi)始踏上書(shū)迷這條路的，從那時(shí)起發(fā)生了許多跟書(shū)有關(guān)的事。
我最喜歡的小說(shuō)是唐家三少寫(xiě)的'《斗羅大陸》系列，剛開(kāi)始時(shí)我根本不知到這本書(shū)。直到我的同學(xué)看了，我很好奇也跟著看了。一看就再也無(wú)法停下來(lái)了，總感覺(jué)這本書(shū)有魔力讓我無(wú)法自拔。
自從看了那本書(shū)后，我就瘋狂的找同學(xué)借書(shū)，從第一部到現(xiàn)在的第二部我全看完了。這本《斗羅大陸》第一部講的是一個(gè)叫“唐三”的人從修仙大陸穿越到斗羅大陸，遇上小舞和別的同伴。同生共死，一起經(jīng)歷冒險(xiǎn)和重重難關(guān)，不怕危險(xiǎn)，舍身取義終于成神飛天。
《斗羅大陸》第二部講的是一個(gè)出生于富家卻沒(méi)有富家待遇的人叫戴雨浩。他因?yàn)槟赣H的關(guān)系遭受欺凌。他母親是一個(gè)仆人，和他的父親是青梅竹馬，父親是一個(gè)皇室成員，外出出差，戴雨浩被自己同父異母的哥哥欺負(fù)，母親被暴打病死了？從此戴雨浩為了復(fù)仇改名霍雨浩逃出皇室，出門(mén)闖蕩……我覺(jué)得這一部書(shū)最好看了。
我每次看書(shū)都是借同學(xué)的，因?yàn)閶寢尣唤o我看這種書(shū)，從不給我買(mǎi)。因?yàn)槔蠋煯?dāng)時(shí)不給看這種書(shū)，所以我們斗羅大陸的書(shū)明建了一個(gè)幫。叫“地下斗陸黑組”在這里面有誰(shuí)借書(shū)可以直接拿，可以叫別人幫買(mǎi)……因?yàn)槌闪藭?shū)迷，我上課有時(shí)偷偷地拿《斗羅大陸》出來(lái)看，成績(jī)一直下降被媽媽大罵了一頓。盡管如此我還是會(huì)偷偷看書(shū)的。
每次媽媽看到我看這種書(shū)，她都會(huì)說(shuō)：“多看點(diǎn)名著呀，看這些沒(méi)用。”可我覺(jué)得這種書(shū)好看，名著有些好無(wú)聊，不過(guò)在媽媽的說(shuō)教下我知道了什么是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
我決定了，一定要把成績(jī)提上來(lái)，上課不看書(shū)了。也會(huì)看點(diǎn)名著但還是會(huì)看唐家三少的書(shū)。
我的五年級(jí)作文 篇7
在我的人生中，有許多令我崇敬的人。如：雨果，高爾基，莎士比亞；影視明星：唐嫣，劉詩(shī)詩(shī)，李敏鎬……但是，最令我感動(dòng)，喜歡的組合是——TFboys。他們太令我崇拜啦，我簡(jiǎn)直無(wú)法形容喜歡他們的程度！
他們是一個(gè)組合，分別由王俊凱，王源，易烊千璽組合成的。王俊凱是隊(duì)長(zhǎng)，王源是主唱擔(dān)當(dāng)，千總是舞蹈擔(dān)當(dāng)。他們是00后的驕傲，00后的人氣偶像。他們是最棒的，他們的平均年齡是15歲。王俊凱，兩顆小虎牙，笑起來(lái)迷死人，帥氣王子、王源是吃貨王子，淘氣王子’千千則是冷酷王子。他們的主要作品有：《青春修煉手冊(cè)》，《愛(ài)出發(fā)》，《夢(mèng)想起航》……都是好聽(tīng)的歌曲。我為什么崇拜他們呢？是因?yàn)樗麄兊母杪暫途翊騽?dòng)了我。
在網(wǎng)上，人們說(shuō)：“一群孩子家，不好好學(xué)習(xí)，只會(huì)做白日夢(mèng)”�？墒牵沂窍雴�(wèn)，人沒(méi)有夢(mèng)想，活著干什么？他們說(shuō)：“TFboys天天不務(wù)正業(yè)，不好好學(xué)習(xí)，出來(lái)唱歌，沒(méi)有家教”�？墒�，他們寧愿受人們的胡言亂語(yǔ)，也不放棄。他們?yōu)榱耸裁�？不就是為了自己的�?mèng)想，擁有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)嗎，為了這個(gè)人生目標(biāo)而去努力，讓人們?nèi)フJ(rèn)可他們嗎？他們不像其他明星那么做作，而是，無(wú)論什么時(shí)候，他們都會(huì)把生活中真實(shí)的自己展現(xiàn)給大家，讓人們看到他們真實(shí)的那一面。他們不顧辛苦，一直排練，就是為了讓四葉草更看到TFboys的舞蹈歌曲都那么整齊劃一，開(kāi)開(kāi)心心的。有傷了，也不告訴四葉草，讓大家擔(dān)心。這就是他們！單純的，善解人意的TFboys！
他們?cè)诰W(wǎng)上被封殺了，但是他們有那么多后援團(tuán)，TFboys媽媽后援團(tuán)，TFboys全國(guó)后援團(tuán)……真是讓人欣慰！但他們還是那么努力，不理睬這些負(fù)面的。因?yàn)樗麄冎恢�，�?jiān)持就是勝利，就會(huì)成功。他們是那么的有志氣！
每一個(gè)人，都要學(xué)會(huì)有志氣，堅(jiān)持就是勝利！TFboys，無(wú)論別人怎么不喜歡你們，覺(jué)得你們有多么的不好，我都支持你們，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)都會(huì)記得一句話：四葉草一定會(huì)在未來(lái)盛開(kāi)的！TFboys，NO.1，讓我們一起加油吧！
我的五年級(jí)作文 篇8
我的班主任是譚惠老師。是很多老師中最辛苦的，她經(jīng)常為了批改我們的作業(yè)晚睡早起，經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間，精心的準(zhǔn)備課件。所以，我一提起她，心中那敬佩之情便會(huì)油然而生。
從三年級(jí)開(kāi)始，譚老師就在我們的身邊，隨我們一起生活。她教我們班的語(yǔ)文，許多同學(xué)特別愛(ài)聽(tīng)她講課。她上課不是很?chē)?yán)厲，有時(shí)上課的四十分鐘也不把它塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。而是充分發(fā)揮我們的想象力，讓同學(xué)們分組展開(kāi)激烈的討論。課堂上氣氛十分地活躍，教室也因此而熱鬧非凡。
正因?yàn)檫@樣，正因?yàn)檫@種好的教育方法，使得我們每個(gè)同學(xué)思維活躍，也學(xué)到了多種多樣的知識(shí)。再加上她給我們更多開(kāi)闊自由、想象、思考的空間，所以我們五（1）班的成績(jī)一直名列前茅，期末考試成績(jī)每年都是年級(jí)排名第一。這怎能叫我和全班同學(xué)不敬佩呢！
譚老師不僅只是我們學(xué)習(xí)方面的良師，也更是我們生活中益友。下課時(shí)她只要有空，就會(huì)來(lái)陪我們一起玩耍。在一些籃球、足球比賽中，她又搖身一變，成了我們的體育教練，教我們?nèi)绾畏朗亍⑦M(jìn)攻和接應(yīng)。所以其他班幾乎都成了我們的手下敗將。在學(xué)校組織的各類(lèi)知識(shí)搶答賽中，經(jīng)過(guò)譚老師的精心輔導(dǎo)，我們班有許多同學(xué)脫穎而出，代表班上參加學(xué)校的搶答賽，這些活動(dòng)培養(yǎng)了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，使我們的思維更加敏捷，現(xiàn)在我們班同學(xué)個(gè)個(gè)都能說(shuō)會(huì)道了。
在生活上，譚老師更是象母親般呵護(hù)著我們，天氣一有變化，譚老師就提醒我們?cè)鰷p衣服，生怕我們感冒著涼了。清晨，譚老師帶領(lǐng)我們參加晨煉，帶我們?nèi)ブ参飯@爬山、呼吸那兒早晨清新的空氣，我們的身體鍛煉得棒棒的。
�。≈x謝您，敬愛(ài)的譚老師，是您這么辛苦的教育我們，是您給予了我們慈母般的關(guān)懷，是您開(kāi)啟了我們智慧的窗口。我們的童年就是在您無(wú)微不至的關(guān)懷下，在五（1）班快樂(lè)、溫馨的氛圍中度過(guò)的，我敬佩您就是因?yàn)檫@樣。
您是我心目中最敬佩的人。
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