【精選】小學(xué)五年級(jí)作文合集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
傾盆大雨，路上人來人往，混亂一片。
我等候著，一直等窗外的雨變小了，才打著傘走到公交車站去等車。
“ 叮咚，叮咚�！庇曛閮喉樦鴤憬锹湎�。
12點(diǎn)50分。1點(diǎn)整。1點(diǎn)5分。時(shí)間飛快地過去�？梢惠v公交車也還沒來。我就像是熱鍋上的螞蟻，急得在公交車站走來走去，皺著眉頭，時(shí)不時(shí)地踮起腳尖，把頭探出去，看一看車來了沒有。
幾分鐘后“前不見雨小，后不見車影�！蔽以缫殉敛蛔�，這時(shí)候，我在車站急得又蹦又跳。
我心想：這該死的公交車，怎么還不來��！大不了，我自己走路去學(xué)習(xí)了，反正也不遠(yuǎn)。
可后來我又想想:既然已經(jīng)等了這么久，還不如自己再等幾分鐘。要不然，我就白等了。
我被這兩個(gè)念頭糾纏著，不知道怎么是好。
忽然我看見遠(yuǎn)方有一輛車影，我喜出望外，腳下仿佛踩著一朵幸福云，連忙掏出錢。
心想：太好了！太好了！車終于來了，我終于可以結(jié)束等待了。
心下想時(shí)，只見公交車飛快地開來，我剛想沖上去，誰知那司機(jī)連門都不給開，直接把車開走了。
我心想：哎喲！蒼天��！大地��！我今天運(yùn)氣怎么這么背��！車都來了，司機(jī)竟然連門也不給開。
當(dāng)我正在埋怨時(shí)，又一輛車來了。我急忙跑去，像饑餓的人撲在面包上一般，直奔公交車上。
后來雨停了，天晴了，我的心情也好了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
元旦后，媽媽從花鳥市場(chǎng)買來五顆水仙花，準(zhǔn)備為春節(jié)增加點(diǎn)節(jié)日氣氛。有四顆是加工成蟹爪形的，可見5-6個(gè)花苞，另一顆是沒有經(jīng)任何加工的，媽媽把加工好的分成兩盆種在水里，沒有經(jīng)過加工的種在盆里的土中。分別把盆種的和一盆水種的放在陽臺(tái)，而另一盆水種的放在室內(nèi)。經(jīng)過一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)室內(nèi)的水仙長(zhǎng)得很高，花苞很小；而陽臺(tái)上的水仙挺拔，青綠，花朵怒放，香味濃郁。這是為什么呢？
難道是因?yàn)槭覂?nèi)的水仙曬不到太陽的原故嗎？我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把室內(nèi)水仙搬到陽臺(tái)去，把陽臺(tái)上水種的水仙搬到室內(nèi)。
幾天后，情況果然有了變化，我發(fā)現(xiàn)放在陽臺(tái)上的水仙也變得茂盛了，可是現(xiàn)在室內(nèi)的水仙卻像萎縮，花莖低下了頭，打不起精神了，媽媽戲稱花也“缺鈣”。而一直放在陽臺(tái)的盆種水仙，葉子不但粗壯，花苞也特別大，開出的花自然濃香。
原來，種水仙花也不是那么簡(jiǎn)單，不管是種在水里，還是土里，它們都需要陽光的照射。我發(fā)現(xiàn)如果想讓水仙早點(diǎn)開花，可以讓它多曬太陽或把它放在溫度高的地方或加一些溫水；如果想讓它晚一點(diǎn)開花，可以讓它少曬太陽或把它放在溫度低的地方或加一些冰水�，F(xiàn)在，我終于弄懂了怎樣種水仙花了。
其實(shí)勤于實(shí)踐，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊有許多意想不到的收獲。這樣，才會(huì)找到正確的答案。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
秋天，踏著深情的步伐來了。楊柳蛻去了綠色的外衣，一片片枯黃的樹葉從樹枝飄落下來，旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，依依不舍地落到大地上。路上都是金黃的落葉，路邊的小草也枯黃了，仿佛在告訴我們，豐收的秋天來了，帶著涼意的秋天來了。
在這金色如畫的的深秋的夜晚，誰會(huì)想到，還有人在為我們辛勤地勞動(dòng)，唱響著一首動(dòng)聽的秋之韻。送奶工，一聽到這個(gè)名字，我便不由得產(chǎn)生一種敬佩之情，不論風(fēng)霜雨雪，不論酷暑嚴(yán)寒，在每天傍晚的六點(diǎn)左右，奶箱的鎖便會(huì)“吱――”一聲響，我知道，送奶工來了……
一個(gè)涼颼颼的傍晚，我照舊看見了一個(gè)熟悉的背影，他嫻熟地將三輪車停在樓道邊，枯黃的銀杏葉、梧桐葉沾著秋天傍晚的露水，粘在奶箱上，仿佛許多精靈伴隨著他，伴隨著這份艱難的工作。他打開箱子的鎖，呈現(xiàn)出應(yīng)有盡有的牛奶，眼睛一掃，拿出一盒純牛奶，頂著秋風(fēng)，三步并兩步走上臺(tái)階。道旁的菊花盛開了，贊揚(yáng)著他默默無聞的品質(zhì)，楓葉拍紅了手掌，沙沙地為他伴奏，但他卻沒有為這美景吸引，走進(jìn)大門，搓了搓手，“吱――”一聲，奶箱的鎖開了，我透過門縫，才看清他的'面貌，寬厚的臉上掛著笑容，墨綠色的衣服，細(xì)看，手上布滿皺紋，大概是歲月留給他的痕跡，帶給他的重重困難。
我每天輕而易舉拿出牛奶的背后，包含著送奶工艱辛的勞動(dòng)。送奶工，你給這幅秋畫增添了一抹獨(dú)特的風(fēng)景，你用自己的勤勞和汗水，奏響了動(dòng)聽的樂章――秋之韻。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在很久很久以前，天空中并沒有月亮和星星，只有孤零零的太陽。
—天，一對(duì)螞蟻兄弟議論開了：“太陽公公這幾天到底是怎么了？無精打采的，好像有什么心事�！薄拔覀�?nèi)枂査桑 ?/p>
一大早，兩只螞蟻早早地爬到了山頂，等著太陽公公起床。過了一會(huì)兒，太陽公公伸出了半個(gè)腦袋，螞蟻兄弟見了，馬上叫了起來：“太陽公公，這幾天你到底怎么了？總是懶洋洋的，哪兒不舒服？”太陽公公的臉?biāo)⒌丶t了，他難為情地說：“我……我都是幾十億歲的老頭子了，還沒結(jié)過婚，也不知道結(jié)婚是啥滋味�，F(xiàn)在我很想找個(gè)老伴兒好好過完下半輩子。”螞蟻兄弟聽了，拍著胸膛說：“這事包在我們身上，我們一定會(huì)幫您找一個(gè)溫柔賢惠的老伴兒�！碧柟哪樃t了。
三天后，螞蟻兄弟再次來到山頂。他們把太陽公公喚了出來，嚷著：“太陽公公，老伴兒已經(jīng)找到了！老伴兒已經(jīng)找到了！”太陽公公高興地咧開了嘴。當(dāng)天晚上，地球上的一塊巨石飛上了天空，成為了天上的月亮，與太陽公公結(jié)為夫婦。
從此，太陽公公再也不愁眉苦臉了。他每天都早早起來，紅彤彤的臉綻放出金色的光芒。每天晚上，月亮婆婆一邊值班，一邊和孫子——小星星們聊天、講故事。他們就這樣幸福地生活到了現(xiàn)在。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
都說班級(jí)像一個(gè)大家庭，而我卻覺得我們班級(jí)更像一片遼闊無垠的原始森林，我們就像是森林中成千上萬的生物，自由快樂地成長(zhǎng)。
我們班的“飛毛腿”——陳柏舟同學(xué)如同森林中的獵鷹。他總以飛一般的速度沖鋒，上次400米賽時(shí)，以91秒的成績(jī)贏得班級(jí)第一，就連體育委員都用了94秒，而我平平凡凡，整整用了110秒左右。不僅如此，他武功也非常猛，跆拳道藍(lán)紅帶，格斗力十分強(qiáng)。
我們班的英語課代表曹珊，她似森林中的帶刺的黑玫瑰，她戰(zhàn)斗力是女生中最強(qiáng)的。喜歡罵男生，還喜歡對(duì)男生搞惡作劇，她一聲怒吼能把一個(gè)男生嚇得頓時(shí)心跳280,因此還被一些討厭她的男生稱為“幽冥魔”。
我們班的萬峻不愧為森林中的狐貍。幾乎老師提的所有問題他都能用十分優(yōu)美的語言回答，智力十分高，因此他經(jīng)常被老師夸。但他也十分狡猾——體育課上由于他總有“充分的理由”，所以他一圈也不用跑，在我們跑步時(shí)，他卻對(duì)著我們奸笑，這也引起了我們?cè)S多人的不滿和抗議，要求萬峻也要跑。
孔佩玲狀如森林中大樹上的葉子，她由于成績(jī)不好而在班上默默無聞，很少有人關(guān)注她，但她總是在努力，我想對(duì)她說：“對(duì)自己要有信心，不要自卑，你一定會(huì)進(jìn)步的�！�
我愛我班！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
古人云：“鄰居好，賽金寶”，真是一點(diǎn)兒也不假。我就有一個(gè)特別好的鄰居，她叫邵雪縈，人可好了，是個(gè)聰明、幽默且熱心腸的小女孩。
記得我們的第一次相遇，是在一個(gè)大雪紛飛的晚上。那天，我放學(xué)回家，可是媽媽還沒有下班，我無法進(jìn)門，只好在家門口不停地來回徘徊著。
10分鐘過去了，20分鐘過去了，30分鐘過去了，媽媽還是沒有回來。此時(shí)的我已是“身無御寒衣，肚內(nèi)饑”了，怎么辦?“吱”一聲對(duì)面的門開了，探出了一個(gè)小腦袋，她笑著對(duì)我說：“小姐姐，我注意你好久了，你家是不是沒有人，到我家來吃飯吧!”
我略顯不好意思，她說：“沒關(guān)系，你媽媽已經(jīng)打過電話了，進(jìn)來吧!”我聽后便隨她走了進(jìn)去。
呀，今天她們家下餃子，還是韭菜餡的呢!好香呀!頓時(shí)一股暖流涌遍我的全身，盡管現(xiàn)在還是寒冬，可是我卻感受到了春天般的溫暖。
女孩見我有些發(fā)愣，俏皮地說：“小姐姐，快吃呀，不然餃子就要下我肚了，我在家可是大肚皮哦!”我聽后，不禁“撲哧”一笑。連忙吃起餃子來。
晚飯后，她和我一起寫作業(yè)，玩游戲，我倆結(jié)下了深厚的友誼。
九點(diǎn)時(shí)，媽媽才把我接回了家，并向鄰居道了謝。到家后，我問媽媽：“您什么時(shí)候打電話給鄰居的呀?“沒有呀”媽媽回答。哦，一切我都明白了：多好的鄰居呀!
善良、熱心腸的邵雪縈，謝謝你!，在這里，我要夸夸你!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
奧利弗是個(gè)有錢人家的私生子，但他年輕的母親因?yàn)殚L(zhǎng)期收不到關(guān)愛和生活囧困、潦倒再生下他后不幸去世了他來到人世間后就被送到了所謂的慈善機(jī)構(gòu)，當(dāng)時(shí)的慈善機(jī)構(gòu)像一潭深不可測(cè)的黑水，他在險(xiǎn)惡的環(huán)境下過著地獄般的生活。恐懼、哭泣伴隨著他，后來她被賣到了棺材店那里的人把他和狗相提并論，他不堪忍受那樣的日子逃回了倫敦，不幸被騙，又被他同父異母的哥哥陷害，但他善良機(jī)智，并于上了父親生前的老朋友，轉(zhuǎn)危為安，過上了幸福的生活。
初讀這本書時(shí)，我對(duì)奧利弗十分同情，又對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)慈善機(jī)構(gòu)只求面不求實(shí)的虛偽感到厭惡。并十分欽佩作者狄更斯的文采。他不動(dòng)聲色的用小說中對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)不滿的只言片語在我腦海中完成了一幅拼圖，讓我對(duì)文中不同人物善與惡、正義與乖謬有了更深更正確更清楚的認(rèn)識(shí)。
我特別喜歡這本書中《去向與結(jié)局》這篇文章。這是這本書最后一篇文章，作者用平淡的語言把不同人物的不同結(jié)局不摻雜任何情感的復(fù)述清楚，正是這平淡的語言讓每個(gè)人的結(jié)局都那么生動(dòng)、真實(shí)。
讀了一遍又一遍，我總是像從海綿里擠水一樣讀到更多更新的東西。真是“常讀常新，百讀不厭”。
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