【熱門(mén)】五年級(jí)作文合集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
過(guò)年了！我高興地穿上了新衣，跑出來(lái)家門(mén)。放眼望去，家家戶戶都貼上了大紅春聯(lián)，小孩子們穿上了漂漂亮亮的新衣服，聚在一起放鞭炮，“劈里啪啦”地響著，可熱鬧了！
當(dāng)然，我家也有許多事情要做。除夕下午，我們要大掃除和包餃子，媽媽負(fù)責(zé)包餃子，我和爺爺奶奶爸爸負(fù)責(zé)大掃除。只見(jiàn)媽媽拿著一張餃子皮，里面放點(diǎn)肉餡，再在里面放一枚硬幣，我覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝α诵�，沒(méi)有回答。算了，我還是忙我的吧，我就上樓打掃我的房間了。
等全部打掃完，已經(jīng)快吃年夜飯了，看著眼前干干凈凈、煥然一新的家，我的心情特別好，這也有我的功勞。這時(shí)，媽媽也把餃子包好了，還燒了一大桌菜。媽媽把餃子下好，一陣陣香味撲鼻而來(lái)，全家人圍著桌子，吃著熱騰騰的餃子，我更是吃得狼吞虎咽，生怕沒(méi)了。突然，爺爺“哎呦”一聲，大家都停下來(lái)筷子，原來(lái)爺爺遲到了那個(gè)包有硬幣的餃子，大人們都笑了，爸爸介意大家舉杯共祝爺爺奶奶身體健康，長(zhǎng)命百歲，祝愿我們?nèi)倚履晷職庀螅南胧鲁�！媽媽在一旁解釋著，餃子是過(guò)年不可缺少的食物，一是因?yàn)轱溩有螤钕裨獙�，人們吃了餃子有“招�?cái)進(jìn)寶”之意。二是餃子有餡，人們把各種各樣的東西包到餡里，意為來(lái)年有個(gè)好兆頭，以寄托人們對(duì)新的一年的祈望，如硬幣，就是求財(cái)?shù)囊馑�。哦，原�?lái)如此，我終于明白了，期待著明年我遲到硬幣。
大年初一一大早外面鞭炮聲不斷，我很早就起床了，我穿好新衣服，先給爺爺奶奶爸爸媽媽拜年，然后跟著爸爸去給幾位長(zhǎng)輩，這是我最喜歡做的事情，因?yàn)榘菽辏梢允盏胶芏嚅L(zhǎng)輩的壓歲錢(qián)，還可以收到一些禮物，比如玩具、衣服、煙花等。
過(guò)年還有很多好玩的，我很開(kāi)心，我希望天天過(guò)年！
五年級(jí)作文 篇2
在我七歲生日的時(shí)候，我的媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕來(lái)慶祝。
記得在那天晚上，媽媽親手為我做了好多的菜，一大張桌子擺得滿滿的。
我幸福地吃著，偶然抬頭卻發(fā)現(xiàn)大家都悶悶地不說(shuō)話。我奇怪地問(wèn)他們：“今天我生日，你們應(yīng)該和我一樣開(kāi)心呀，怎么了？”
媽媽抹了一下眼睛，說(shuō)：“沒(méi)事，吃菜吃菜。”
我吃完生日蛋糕，媽媽就拿鞭炮讓我放，還輕輕地說(shuō)了一句：“生日快樂(lè)，最后一個(gè)團(tuán)圓飯了�！�
“最后一個(gè)？”我感到莫名其妙，但我沒(méi)有多問(wèn)。媽媽竟然讓我先睡，今晚的生日過(guò)的又開(kāi)心又莫名其妙，使我整晚都沒(méi)睡好，只是模模糊糊地聽(tīng)見(jiàn)了：“不知什么時(shí)候才能相見(jiàn)”還伴著低聲啜泣。
在第二天，因?yàn)槲易钆逻t到，所以早早地跑向?qū)W校，但總覺(jué)得家里人怪怪的，一個(gè)個(gè)早餐都不吃。
放學(xué)后，我便開(kāi)心地跑回了家。一推門(mén)，一陣?yán)滹L(fēng)“呼呼”地吹在臉上，我感覺(jué)到一陣陣?yán)湟狻?/p>
“媽媽?zhuān)艺Z(yǔ)文得了滿分！我寫(xiě)的作文還獲獎(jiǎng)了！”。我往房間里找媽媽的影子。一看，家里只有姐姐們，都悶悶不樂(lè)的樣子。
我急忙問(wèn)：“你們?cè)趺戳耍俊?/p>
大姐看了我一眼，慢慢才告訴我真相：“爸爸媽媽去很遠(yuǎn)的地方打工，可能好幾年都不會(huì)回來(lái)了�！�
不，這不是真的！他們不要我了！我跑上樓，趴在床上，蓋上被子，再也忍不住“哇哇”地大哭起來(lái)。每當(dāng)我考不好的時(shí)候，媽媽都會(huì)安慰我；每當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，爸爸都會(huì)夸獎(jiǎng)我。他們讓我的心總是甜蜜蜜的�？墒牵麄兺蝗徊恢櫫�，我心里好像放了一塊沉重的石頭似的。
一連幾天，我都不想說(shuō)話。一天晚上，爸爸送我的生日禮物——手機(jī)響了。我接了電話，沒(méi)想到是爸爸打來(lái)的。他安慰我：“孩子，你要自信，爸爸媽媽不在你們身邊也要堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)好好照顧自己。你床頭照片框后面有一本爸爸買(mǎi)給你的學(xué)習(xí)技巧，有空看看，對(duì)你的學(xué)習(xí)會(huì)有幫助的。”
雖然這幾年爸媽一直都沒(méi)回來(lái)過(guò)，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我知道，他們是為了讓我們一家的生活過(guò)的更好，才狠下心離開(kāi)我們姐妹的。他們是愛(ài)我的！
五年級(jí)作文 篇3
星期天早晨，奶奶推開(kāi)碗筷就嚷著爸爸開(kāi)車(chē)送她串親戚，我趕忙答道：“讓我用自行車(chē)送你吧！”一句話引來(lái)奶奶一臉的疑惑。我趕忙拉了一些油貴、節(jié)儉、保護(hù)環(huán)境的一些客觀原因。因?yàn)槲抑�，我給她說(shuō)一些其它原因她也不會(huì)明白。比方說(shuō)低碳生活、環(huán)保人生、保護(hù)生態(tài)等等。
在爸爸、媽媽的贊許下，我?guī)е棠坛隽思议T(mén)。走在柏油大路上，一輛輛汽車(chē)從我們身邊呼嘯而過(guò)，一輛輛汽車(chē)排出的尾氣刺鼻難聞，嗆得我們咳嗽了幾次。我不由得加快了蹬車(chē)的頻率。等我們轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)間小路上，我們才緩過(guò)來(lái)氣。才有機(jī)會(huì)和奶奶聊一聊。
先是奶奶說(shuō)：“死汽車(chē)，嗆死人了！”
我趁機(jī)說(shuō)了一些現(xiàn)在社會(huì)對(duì)于低碳生活的提倡，說(shuō)了一些對(duì)于汽車(chē)尾氣排放檢測(cè)的根本原因，說(shuō)了一些環(huán)境污染、生態(tài)破壞對(duì)于人生命的危害，說(shuō)了一些大城市單日子開(kāi)單號(hào)、雙日子開(kāi)雙號(hào)車(chē)多的原因，還說(shuō)了一些我對(duì)于低碳生活的響應(yīng)，對(duì)于投身“低碳”宣傳的積極態(tài)度。
這回奶奶倒明白了，說(shuō)：“你已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了，如果每個(gè)人都自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，我們的生活環(huán)境就不會(huì)像剛才那樣了。”
是啊，我要行動(dòng)起來(lái)，我要帶動(dòng)大家都行動(dòng)起來(lái)，讓我們的環(huán)境“低碳”，讓我們生活在美好的環(huán)境中。
不覺(jué)中，我們?cè)谟淇斓慕徽勚械搅擞H戚家。
五年級(jí)作文 篇4
在生活中，我們會(huì)經(jīng)歷一些快樂(lè)、有趣的事。但是，它們經(jīng)不住時(shí)光的沖刷、歲月的輪回而消逝，有一件事讓我記憶猶新。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！起床了！”鬧鐘大聲地吼道�！爸懒耍 蔽倚÷暤卣f(shuō)。我打了個(gè)哈欠，迅速把衣服穿上。我靜靜地想，今天我要參加藝術(shù)人才大賽，“你”可不要緊張呀！可我的心臟卻不聽(tīng)我的'使喚，心跳越來(lái)越快。
我提著小提琴，和媽媽來(lái)到了賽場(chǎng)。我剛下車(chē)，望著前方的候場(chǎng)區(qū)，哇！這里人山人海！有的正在練習(xí)，為比賽做準(zhǔn)備；有的正靜靜地等待，放松自己的心情；有的拿出一人多高的“巨無(wú)霸”：低音提琴！還有的正進(jìn)入考場(chǎng)呢……
“請(qǐng)B區(qū)4-A考場(chǎng)的同學(xué)集合！”一陣有力的聲音在我耳中繚繞�！巴郏≡俨蛔呶揖湍貌坏姜�(jiǎng)狀啦！”我猛然想到，我正是那個(gè)考場(chǎng)的選手。
“……（130）1272號(hào)！”老師報(bào)出考號(hào)（那正是我的考號(hào)）�！暗�！”我大聲地說(shuō)道�！叭她R全了，我們可以上去了！”老師說(shuō)。
我們來(lái)到了考場(chǎng)（侯場(chǎng)區(qū)）。我聽(tīng)到了一支熟悉的曲子：《快板》！“小朋友，你也拉《快板》呀，那你幾級(jí)呢？”我好奇地問(wèn)�！�6級(jí)，我才剛考完6級(jí)呢！”他笑著說(shuō)�！耙�?yàn)椤犊彀濉芬彩?級(jí)的嘛！哈哈！”我感到很高興，把緊張的情緒拋到了后面�！�1272號(hào)，準(zhǔn)備！”老師嚴(yán)肅地說(shuō)�！疤炷�！我忘了拉波音部分呀！”
我進(jìn)入了考室。“各位老師，大家好！”我鞠了躬�！昂�，你可以拉了！”老師說(shuō)道。我按老師教我的方法去拉。評(píng)委老師有的正靜靜地聆聽(tīng)；有的正寫(xiě)著文字；有的在眾說(shuō)紛紜，像是在說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)吧，哈哈！“好！拉得好！你可以走了�！弊谧钪虚g的老師說(shuō)�！霸趺椿厥掳�？我才拉了一半呀！難道老師就這樣叫我走了嗎？難道我的技術(shù)不夠嗎？”我的腦海冒出了一個(gè)又一個(gè)小問(wèn)號(hào)，“怎么辦？怎么辦？這次我的獎(jiǎng)狀就這樣走了嗎？”我覺(jué)得我為老師不是爭(zhēng)光，而是抹了黑。
五年級(jí)作文 篇5
那鼓勵(lì)的話語(yǔ)時(shí)常在我耳邊響起，那件事，我總也忘不了。
太陽(yáng)公公像被誰(shuí)激怒了一樣，用自己的“武器”——陽(yáng)光懲罰著大家。我們緊張地等待著長(zhǎng)笛考級(jí)，考級(jí)的人很多，身體挨著身體，腳后跟挨著腳尖，把龐大的房間堵得水泄不通。我坐在一個(gè)小角落里默默地背著譜子，擔(dān)心考不過(guò)時(shí)同學(xué)們的嘲笑和老師失望的嘆息，頓時(shí)，我緊張得臉色蒼白，兩眼無(wú)神，眉頭緊鎖。好朋友看見(jiàn)我的異常，關(guān)心地問(wèn)：“你沒(méi)事吧，不舒服嗎？”我把自己的擔(dān)心告訴了她，她拍拍我肩膀，微微一笑說(shuō)：“沒(méi)事，放輕松，不要緊張，你能行的，加油！”我聽(tīng)了立刻感覺(jué)充滿信心，下定決心一定要考過(guò)。
當(dāng)考官喊出我的名字時(shí)，好朋友給了我最后的鼓勵(lì)—豎起大拇指，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我，沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你能行！”我對(duì)她笑了笑，深吸一口氣，開(kāi)始了演奏。一個(gè)個(gè)音符從我笛子中滑出，我居然非常輕松地吹完了考級(jí)內(nèi)容，我不敢相信我會(huì)吹得那么好�？脊偎伎剂艘粫�(huì)兒，大聲地說(shuō)：“通過(guò)！”我興奮地笑了，感動(dòng)的眼淚從我眼中流出，我朝她飛奔而去，要和她分享我的喜悅，我感謝她對(duì)我的鼓勵(lì)。
證書(shū)發(fā)了下來(lái)，我小心翼翼地放進(jìn)柜子里。每當(dāng)看見(jiàn)那個(gè)證書(shū)，我就感謝她對(duì)我的鼓勵(lì)，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她的話語(yǔ)總讓我充滿信心，這件事，我總也忘不了。
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