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在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)班級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇1
媽媽告訴我，她有兩個(gè)家，一個(gè)是娘家，一個(gè)是現(xiàn)在這個(gè)家。我也有兩個(gè)家，一個(gè)是衣、食、住的家，一個(gè)是我學(xué)習(xí)文化知識(shí)的家——班級(jí)。初次來(lái)到新的班級(jí)，我的感覺到了一種莫名其妙的恐懼，以前好多的“親哥們兒”都離開我了。只有著這幾十張陌生的面孔。心里想：我在這兒會(huì)不會(huì)有新的朋友呢？這里的同學(xué)好嗎？……這些問(wèn)題充滿了我的腦子。
直到和一個(gè)鄰座的同學(xué)搭上話，這才是我的心少了幾分恐懼，經(jīng)過(guò)互相的溝通我們便成了朋友，這時(shí)使我感覺到了溫暖、幸福。
給我們班代課的幾位老師，他們也各有千秋。就先以語(yǔ)文老師而言吧！他給人的第一印象就是嚴(yán)厲，做事果斷，不拖泥帶水。講課的功夫更是無(wú)人能及，雖然他講課用著方言，但他的課將的卻很帶勁，把課文分析的頭頭是道；他的課不僅講的細(xì)而且精，再加上一些幽默的語(yǔ)句和動(dòng)作，讓我們?cè)谛β曋邪牙蠋熃o我們教的重點(diǎn)記得更牢。他的課因?yàn)橹v得十分有趣，所有的同學(xué)都認(rèn)真地聽講。所以語(yǔ)文課上的紀(jì)律比其它課課堂紀(jì)律要安靜的多，為了規(guī)范我們班的同學(xué)的學(xué)習(xí)他還特意編寫了“十要十莫”。
我們的數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師，他們都沒有語(yǔ)文老師的幽默語(yǔ)言和動(dòng)作，單科也講得都挺不錯(cuò)，同學(xué)們把老師當(dāng)做自己的親人一樣，都很尊敬和愛戴老師。英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師也把學(xué)生當(dāng)做自己的'兒女一般，認(rèn)真負(fù)責(zé)。他們竭盡全力地把自己的知識(shí)詳細(xì)的傳授給每一位同學(xué)，為同學(xué)們指點(diǎn)學(xué)習(xí)上的迷津。老師如果是海邊燈塔上的燈光，我們便是在大海里搖曳的小船，老師為我們指著前進(jìn)的道路，照亮著我們的人生。
我們班的同學(xué)們也互幫互助，團(tuán)結(jié)在一起。為班級(jí)做好事。為班集體的榮譽(yù)而努力奮斗著。
我愛這個(gè)班集體，因?yàn)檫@里有我們敬愛的老師和親愛的同學(xué)們，我們一起努力追求著未來(lái)的美好向往。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇2
下午，要舉行聯(lián)歡會(huì)了。我們一聽到通知，互相對(duì)視了幾眼，教室的頂差點(diǎn)就掀翻了，窗戶的玻璃都快震碎了。
聯(lián)歡會(huì)開始了，先舉行的“擊鼓傳花”的游戲，最有意的要數(shù)“搶板凳”游戲了。游戲前，我們這組每個(gè)人都磨拳擦掌，表面上的樣子看上去十分自信，可心里卻緊張得很，而我卻不緊張，因?yàn)橐郧巴孢^(guò)，現(xiàn)在玩起來(lái)已經(jīng)胸有成竹了。
游戲規(guī)則是這樣的：我們九個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)圈，在中間放上八張板凳，老師一放音樂就要圍著板凳走，音樂一停，每人要馬上搶一張板凳坐下，誰(shuí)沒搶到，那個(gè)人就會(huì)淘汰。拿下一張板凳后游戲繼續(xù)，最后一輪游戲，誰(shuí)搶到板凳為獲勝者。
第一輪游戲開始了，老師放響了音樂，我們圍著板凳轉(zhuǎn)了起來(lái)，我雙眼似乎凝結(jié)了，死死地盯著一張板凳，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，老師停止了音樂，我趕快靠在身邊的板凳上，總算高枕無(wú)憂了。一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)解雨程和向祥翔正在尋找板凳，向祥翊發(fā)現(xiàn)后用百米沖刺的速度沖了過(guò)去，解雨程也不甘落后，可惜，晚了一步，只好去當(dāng)觀眾了。
每輪游戲我過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后的一輪游戲，音樂放響后，我和王旻應(yīng)pk，雖然我胸有成竹，但心里還是充滿了緊張氣，似乎這種氣要把我充成氣球，飛上天去。我緊緊地盯著板凳，像老虎找到了獵物一樣，音樂一停，我像失去了控制，拼命地向板凳上擠去，結(jié)果成了獲勝者，我的臉上流出勝利的汗珠。
下課鈴響了，同學(xué)們還意猶未盡，這真是一次開心的聯(lián)歡會(huì)呀！
五年級(jí)班級(jí)作文 篇3
小學(xué)五年以來(lái)，今天是我們第一次迎來(lái)了令人興奮不已的元旦班級(jí)聯(lián)歡會(huì)。
下午，教室里張燈結(jié)彩，黑板上已經(jīng)畫滿喜慶的圖案，門上早已貼上對(duì)聯(lián)，班級(jí)里充滿歡樂、激動(dòng)的氣氛。我們則帶上零食，飲料，高興地參加聯(lián)歡會(huì)。
在主持人張?zhí)K鵬和何肖語(yǔ)的主持下，聯(lián)歡會(huì)開始了，各小組都準(zhǔn)備了零食和精彩的節(jié)目。我們雛鷹小組也拿出面包、薯片、壽司、拐杖糖、雞蛋餅······邊吃邊觀看各小組的表演。
輪到我們組了，我們激動(dòng)不已地走上臺(tái)，開始表演《我們共同的家園》。“小魚，你看，我們的家園真漂亮，小草遍地，空氣清新極了，走！我倆逛逛去！”楊耀輝有感情地誦出。蝴蝶姐姐！蝴蝶姐姐······”我有點(diǎn)緊張，腿有點(diǎn)抖，當(dāng)聽到同學(xué)們熱烈的掌聲時(shí)，我開始放松下來(lái)。高聲誦出“姐姐！你看！我們的家園又恢復(fù)了往日的生機(jī)，這樣的環(huán)境真美！······結(jié)尾，我們大聲喊出我們要突出的主題：“對(duì)，我們要和睦相處，保護(hù)環(huán)境，共建美好家園，耶！”在掌聲中，我們有秩序地回到座位上觀看下一組精彩的表演。
同學(xué)們的節(jié)目豐富多彩，有小品，相聲，唱歌，跳舞······
每一個(gè)節(jié)目大家都十分投入，同學(xué)們看得連連鼓掌。
最后，是抽賀卡的時(shí)間。先前，每一位同學(xué)都準(zhǔn)備一張賀卡，在上面寫上祝福的話，等到哪一位同學(xué)抽到賀卡后，再在上面寫上被送同學(xué)的名字，十分有創(chuàng)意。我們把寫好的賀卡放到一個(gè)空包里，抽賀卡就開始了！
“雛鷹小組！哦，老師讓我們?nèi)コ橘R卡了。我閉眼一抽，一個(gè)白色信封！我打開一看：
同學(xué)，祝你在猴年里，萬(wàn)事如意，開開心心，學(xué)習(xí)進(jìn)步，一帆風(fēng)順！
五年級(jí)班級(jí)作文 篇4
“這姓陳的真該死！”我使勁的把手中的書“啪”的扔在課桌上，氣呼呼地坐在凳子上。
自從我坐到那個(gè)陳浩東后面那桌，他就成天罵我，罵來(lái)罵去也就這幾句，一點(diǎn)兒也沒新意，我的耳朵都聽出老繭來(lái)了。每次好好跟他說(shuō)話時(shí)，他總是要罵上我?guī)拙�，把我氣得滿腔怒火。我想罵他，但他說(shuō)起臟話來(lái)總是說(shuō)不完，我也不知到該罵些什么。有一回中午，他又在向我展示他那“絕活”了。他滔滔不絕的罵著我，我也罵他�？伤R起來(lái)多帶勁兒啊，聲音沒過(guò)了我的聲音。他那張“出口成臟”的嘴就像機(jī)關(guān)槍一樣不停地朝我“發(fā)射子彈”，而我總是一步步的被他擊退。我沒力氣在罵他了。怎么辦呢？我想著想著�？纯催@姓陳的多驕傲呀，我越聽越煩、越聽越火，嘴上罵不過(guò)他，那我就在心里罵，罵死他！我就想先忍住，待會(huì)兒再告訴老師。我就先忍了一會(huì)兒，可他罵得實(shí)在是太過(guò)分了，太離譜了。突然，我想到了“假哭”。事已至此，只好先試試了，勝敗在此一舉。于是，我就裝出要哭的第一步，然后摘下眼鏡，趴在桌子上，雙手抱住，再把頭埋向雙臂里，最后再發(fā)出哭的聲音。這下，姓陳的有點(diǎn)慌了。他把好像頭低下，用手碰了碰我，還說(shuō)：“喂，喂……”我感覺時(shí)機(jī)到了，就迅速地抓起旁邊的筆袋朝前面扇過(guò)去，然后再迅速戴上眼鏡看看情況如何。呈現(xiàn)在我面前的是用手捂著臉的陳浩東和他捧腹大笑的同桌。我立刻明白了是怎么回事，也笑了起來(lái)。“你……你……哎呦……”陳浩東指著我說(shuō)不出話來(lái)了。我當(dāng)時(shí)可是看都沒看就扇了過(guò)去，哪只會(huì)扇的那么準(zhǔn)。
因?yàn)橛霉P袋扇了他一下，報(bào)了仇，所以我樂了一個(gè)下午!還在心里大喊：“哈哈哈……我終于為自己報(bào)仇雪恨啦！”
五年級(jí)班級(jí)作文 篇5
我愛我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了數(shù)不清的美好回憶。是她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。她就像一個(gè)溫暖的家。
每天早上，鳥兒飛向藍(lán)天，我們走向教室學(xué)習(xí)知識(shí)，教室就是我們的藍(lán)天，是我們自由翱翔的空間，我愛她！
大自然中常常會(huì)有狂風(fēng)暴雨，令人驚恐不已。這時(shí)大家便急匆匆地跑進(jìn)教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：“孩子們，外面天氣不好，這里安全，快回來(lái)吧！”我們依偎在她的懷里不愿意離開。我愛她！
天黑了我們看不清書本上的字，是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍(lán)天上飛翔了。我愛她。
我們班是一個(gè)大家庭。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計(jì)較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過(guò)這段快樂時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。這些全靠她。我愛她。
雖然，有些時(shí)候，同學(xué)們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團(tuán)結(jié)，有時(shí)候，我們班和別的班比賽，別看我們?nèi)松�，可最終的勝利仍然屬于我們。因?yàn)槲覀冃耐惶幭耄瑒磐惶幨�。我們班很�?jiān)強(qiáng)，盡管有時(shí)在比賽中失利，但誰(shuí)也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級(jí)抹黑！
我們班的同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，都想成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有作為、有貢獻(xiàn)的人才，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下正在發(fā)奮努力——我愛同學(xué)，我愛我班！
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