精選五年級(jí)科學(xué)作文集合10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的五年級(jí)科學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇1
午后，陽(yáng)光暖洋洋地灑進(jìn)落地窗，懶洋洋地讓人昏昏欲睡。
捧著一本《走進(jìn)科學(xué)》愜意地享受這美好的“賞賜”�！白灾铺妓犸嬃希俊蔽业耐妆环糯�，以前只是在商店里買過(guò)，親手制作？這也太不可思意了吧。研究表明，許多重要的發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的，看我“露一手”，給你們看看。
我從冰箱里拿出涼白開(kāi)250G，檸檬汁1.5g，白糖8g，小蘇打1.5g和一個(gè)500ml的飲料瓶以及適量果汁。準(zhǔn)備好材料就開(kāi)始我“偉大”的探究旅程。
我小心翼翼地將8白糖放入事先準(zhǔn)備好的飲料瓶里，接著又向里面注入適量的果汁。下面就是放小蘇打了，最后我把250g的涼白開(kāi)一骨腦地倒入，隨及旋緊瓶蓋滿意地看了看，才放人冰箱.
在焦急等·帶了·半小時(shí)后，我迫不及待地打開(kāi)冰箱，黃橙~的檸檬味碳酸飲料就從我手里“誕生”啦，鑒賞完“色”后，接下來(lái)便是嘗“味”啦，我擰開(kāi)瓶蓋，聽(tīng)到一陣熟悉的“呲——”聲，瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生了一串一串的氣泡，他們好像頑皮的孩子，剛剛匯聚到一起，不一會(huì)兒又消失得無(wú)影無(wú)蹤了，然后我美美的喝下一口，清涼甘甜，喝商店里的比起來(lái)，既便宜又衛(wèi)生這樣成功的實(shí)驗(yàn)效果讓我嘴里就像打翻了蜜罐一樣甜。
我擰上瓶蓋，一蹦一蹦地準(zhǔn)備和弟弟一起分享我的勞動(dòng)成果，瓶?jī)?nèi)的飲料因?yàn)槭芰肆Γ采舷绿似饋?lái)，剛剛消失的氣泡又跟我玩起了“捉迷藏”，當(dāng)我停下來(lái)的時(shí)侯，過(guò)不了多久，它們又會(huì)消失，那么這個(gè)氣泡里到底是什么氣體呢？我一臉的不解。“書(shū)本是我們最好的老師”募地，我的耳畔響起老師的教誨，我飛奔過(guò)去，捧起書(shū)本——《走進(jìn)科學(xué)》研究起來(lái)，在書(shū)上我找到了答案 ，原來(lái)碳酸氫鈉與檸檬酸反應(yīng)后生成了二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳與水·反應(yīng)生成碳酸，原來(lái)這就是碳酸飲料的由來(lái)呀。而那些頑皮的小氣泡其實(shí)就是二氧化碳，我恍然大悟。
為了更進(jìn)一步得到更準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我想到了用化學(xué)的方法查出瓶里的氣體是否是二氧化碳，我跑到學(xué)校里請(qǐng)求化學(xué)老師解老師與我一起證明猜想。我們先用排水法搜集了一些瓶?jī)?nèi)氣體，接著滴入幾滴澄清石灰水，并輕輕震蕩，我清晰地看到，石灰水變渾濁了。根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水便渾濁的理論，進(jìn)一步確定了我的猜想，這下心里的疑團(tuán)全解開(kāi)了，我恍然大悟。
小小的一瓶飲料中就包含了那么多的學(xué)問(wèn)，看來(lái)我們身邊處處是科學(xué)呀！而實(shí)驗(yàn)是痛向真理的唯一道路。同學(xué)們，讓我們一起努力，了解科學(xué)，掌握科學(xué)，齊心打開(kāi)通往真理的大門(mén)嘔！
五年級(jí)科學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就是當(dāng)一名偉大的科學(xué)家。
當(dāng)科學(xué)家有很多好處，比如能把許多的難題攻克掉，還能從這些被攻克的難題中挑選出有價(jià)值的，造出能為人類提供方便的東西。或許還能讓人們?nèi)ヌ剿魍饷娴氖澜缒�。尤其�?dāng)自己被別人贊揚(yáng)的時(shí)候，被載入青史時(shí)，那一刻那種自豪感覺(jué)真是沒(méi)法形容了。我覺(jué)得科學(xué)家是偉大的，因?yàn)樗麄優(yōu)槿祟惖陌l(fā)展起到了關(guān)重要的作用，如果沒(méi)有他們，就不會(huì)有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)的科技，如果沒(méi)有他們，將會(huì)給人們帶來(lái)很大的不便。
不過(guò)有句俗話說(shuō)得好：有利必有弊，當(dāng)科學(xué)家也不是只有好處的，還有一些壞處。首先，科學(xué)家不可能只坐在電腦前，打幾個(gè)字就行了，科學(xué)家也不像玩電腦那樣，不用擔(dān)心這，不用擔(dān)心那。他們要付出一生啊。他們要把所有的定理記住，還要在紙上寫(xiě)上各種各樣的算式。而且，他們是冒著生命危險(xiǎn)做試驗(yàn)，有可能直接在試驗(yàn)室中死去。最可怕的是要放棄自由，在實(shí)驗(yàn)室一遍又一遍的.翻看厚厚的甚至倒背如流的書(shū)，在這些書(shū)中尋找答案。他們的目的只有一個(gè)那就是把試驗(yàn)做成功。
雖然當(dāng)科學(xué)家要犧牲許多許多，但一想到能為民造福，我的這個(gè)理想就永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇3
請(qǐng)你科學(xué)用眼，葉俊杰同學(xué)。
日前，根據(jù)中國(guó)，美國(guó)，澳大利亞合作開(kāi)展的一項(xiàng)防止兒童近視調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)近視眼的人數(shù)已近四億，居到了全世界的第一，近視發(fā)生的幾率已經(jīng)達(dá)到了世界平均水平的1.5倍，青少年近視發(fā)生的幾率更是高達(dá)50％至60％。近視的人數(shù)年年增加，已經(jīng)成了影響我國(guó)人民健康的重要的問(wèn)題。請(qǐng)你科學(xué)用眼，葉俊杰同學(xué)。每當(dāng)我看見(jiàn)你在眺望著遠(yuǎn)處的物體時(shí)，總是要吃力地瞇著眼睛老大半天了都沒(méi)看清楚。由于你的個(gè)子在班里是最高的，所以老師將你的座位安排在最后一排�？墒悄愕囊暳σ呀�(jīng)很差了，這么樣下去的話是會(huì)影響學(xué)習(xí)的。黑板上的字你都已經(jīng)幾乎看不見(jiàn)。我想，上課注意力你向來(lái)不集中應(yīng)該也有其中的因素吧！
為了讓你的視力得到恢復(fù)，學(xué)習(xí)能有進(jìn)步，請(qǐng)你保持充足的睡眠吧！聽(tīng)爸爸說(shuō)，保持充足的睡眠是消除疲勞，和恢復(fù)主要工作，學(xué)習(xí)能力的重要因素。因?yàn)檠劬υ谒郀顟B(tài)下肌肉放松得最充分，最容易消除疲勞，也是保證身體健康必不可少的。飲食結(jié)構(gòu)也要合理，研究報(bào)告表明，飲食中多增加蛋白質(zhì)，減少碳水化合物供應(yīng)，可以是有了遺傳背景而發(fā)生了近視的青少年減少或終止近視度數(shù)的增加。因此，為了避免近視度數(shù)的增加，應(yīng)好好地管好你的嘴，盡量少吃糖果或高糖食品，多吃一些雞蛋或蛋白質(zhì)含量高的食品。
葉俊杰同學(xué)，請(qǐng)你科學(xué)用眼。眼睛是心靈的窗戶，如果窗戶破損，就應(yīng)該及時(shí)修復(fù)，不要等到它病入膏肓才挽救，到時(shí)候心靈沒(méi)了窗戶，那該多么嚴(yán)重��！
五年級(jí)科學(xué)作文 篇4
�。ㄒ唬┎シN
第一天，我開(kāi)始了觀察綠豆生長(zhǎng)的任務(wù)。
這項(xiàng)任務(wù)總共有六項(xiàng)，一：研究綠豆生長(zhǎng)與水的關(guān)系。二：研究綠豆生長(zhǎng)與溫度的關(guān)系。三：研究綠豆生長(zhǎng)與空氣的關(guān)系。四：研究綠豆生長(zhǎng)與光照的關(guān)系.五：研究綠豆生長(zhǎng)與土壤的關(guān)系。六：研究綠豆生長(zhǎng)與肥料的關(guān)系。由于材料有限，今天先做一，二， 三，五條項(xiàng)目。我按照說(shuō)明書(shū)上的方法去做，不一伙兒就做好了，瞧！期待明天綠豆會(huì)生長(zhǎng)到什么程度
�。ǘ┌l(fā)芽
第三天，對(duì)照組一毫無(wú)變化，實(shí)驗(yàn)組一有一顆殼已經(jīng)破了一點(diǎn)兒，對(duì)照組二毫無(wú)變化，實(shí)驗(yàn)組二有一顆的殼破了，對(duì)照組三有兩顆的芽已經(jīng)冒了出來(lái)，一顆殼破了，實(shí)驗(yàn)組三毫無(wú)變化，對(duì)照組五毫無(wú)變化，實(shí)驗(yàn)組五最讓人欣喜，有兩顆的芽已經(jīng)支撐著它們向上茁壯成長(zhǎng)，另一顆的殼破了，真讓人開(kāi)心，不知明天又會(huì)發(fā)生什么變化，真讓人期待！
第四天，對(duì)照組一毫無(wú)變化，實(shí)驗(yàn)組一毫無(wú)變化，對(duì)照組二有一顆的殼破了，實(shí)驗(yàn)組二有兩顆的芽已經(jīng)冒了出來(lái)，對(duì)照組三有兩顆的芽冒出來(lái)一大截，實(shí)驗(yàn)組三有一顆的芽伸出來(lái)半厘米高，對(duì)照組五有一顆的殼破了，有一顆的芽伸出半厘米，實(shí)驗(yàn)組五三顆的芽全部伸出達(dá)一厘米，真讓人欣慰！
�。ㄈ┏砷L(zhǎng)
第五天，對(duì)照組一毫無(wú)變化，實(shí)驗(yàn)組一有兩顆的芽伸了出來(lái)，真好看，對(duì)照組二三顆的殼都已經(jīng)破了，實(shí)驗(yàn)組二三顆的芽伸出來(lái)一厘米，對(duì)照組三有一顆的芽伸出一厘米長(zhǎng)，有兩顆的芽伸出兩厘米長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)組三三顆的芽都伸出一點(diǎn)五厘米，對(duì)照組五三顆的芽也伸出一點(diǎn)五厘米，實(shí)驗(yàn)組五三顆的芽都伸出長(zhǎng)達(dá)三厘米，真是太厲害了!!綠豆竟然能長(zhǎng)這么快，好高興�。�
第七天，但綠豆們的生長(zhǎng)速度令人大吃一驚，比較突出的是對(duì)照組三，對(duì)照組五，實(shí)驗(yàn)組三，實(shí)驗(yàn)組五，它們的芽都伸長(zhǎng)到了五厘米及以上，實(shí)驗(yàn)組二和實(shí)驗(yàn)組三的芽也都在瘋狂的生長(zhǎng)，其他組的綠豆毫無(wú)變化。哇塞！真夠牛的！贊一個(gè)，只用了區(qū)區(qū)一天半��！
（四）枯萎
第十天，一些組的幾顆綠豆已經(jīng)開(kāi)始枯萎了，之前長(zhǎng)得最快的幾個(gè)組枯萎的最快，這六個(gè)組都已經(jīng)長(zhǎng)出果實(shí)來(lái)了，接下來(lái)需要重點(diǎn)關(guān)注的是研究光照的組別，加油！
第十一天，真令人吃驚，在黑暗里生長(zhǎng)的綠豆竟然同在光明里生長(zhǎng)的綠豆并駕齊驅(qū)！接下來(lái)再經(jīng)過(guò)幾天的觀察，基本可以確定綠豆的生長(zhǎng)需求了。
（五）結(jié)論
第十三天，觀察綠豆與溫度的試驗(yàn)基本可以告一段落了，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：綠豆的生長(zhǎng)需要一定的溫度。
第十四天，我又得出了兩個(gè)結(jié)論，一：綠豆的生長(zhǎng)必須需要水分才能成功發(fā)芽。二：綠豆的生長(zhǎng)不需要光照。實(shí)驗(yàn)漸漸接近尾聲了。
第十五天，結(jié)論已全部得出。綠豆的生長(zhǎng)需要一定的空氣�？上У氖菍�(duì)照組三的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)失敗了，因?yàn)榇勇饬�。綠豆的生長(zhǎng)不需要土壤，但如果有土壤會(huì)生長(zhǎng)的更好。
我們身邊存在著很多科學(xué)的知識(shí)，我們要?jiǎng)邮謱⑸磉叺目茖W(xué)以實(shí)踐的方式表達(dá)出來(lái)。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我學(xué)到了很多知識(shí)，鍛煉了自己的動(dòng)手能力，期待著下次，我還能有機(jī)會(huì)，做這種精彩的實(shí)驗(yàn)。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇5
星期天下午，我在新湖南路小學(xué)北校區(qū)參加了德州晚報(bào)小記者有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
科學(xué)是奇妙的，有時(shí)候讓人捉摸不透。你看，我們小記者們正拿著尺子在頭上磨來(lái)磨去，這是在干什么？我自己在心里嘀咕。老師讓我們把紙屑放在桌子上，奇跡出現(xiàn)了，紙屑竟然被尺子吸了起來(lái)，太不可思議了，老師告訴我們尺子和頭皮摩擦的過(guò)程中產(chǎn)生了靜電，才能把紙屑吸起來(lái)。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是分不開(kāi)的兩本書(shū)。把兩本書(shū)的紙張幾頁(yè)幾頁(yè)地重疊，然后往兩邊拽，你猜會(huì)怎么樣？結(jié)果是你怎么拉也分不開(kāi)，好像被粘在了一起。老師告訴我們這是因?yàn)閮杀緯?shū)的重疊處都有摩擦力，所以你怎么也分不開(kāi)。
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是大力士紙片。一張小小的紙片會(huì)有多大的力呢?我們拿了一個(gè)盛滿水的杯子，把紙片放在上面，使勁壓住，然后把水杯倒立，水竟然沒(méi)有流出來(lái)，紙片還穩(wěn)穩(wěn)地被粘在了上面，我都有點(diǎn)不相信自己的眼睛。老師又給我們解釋了這個(gè)實(shí)驗(yàn)：是因?yàn)樗患埰o緊地壓住，外面的空氣進(jìn)不去，所以把水杯倒立水自然也不會(huì)流出來(lái)。我們還做了小小潛水員的實(shí)驗(yàn)。
我要更加努力學(xué)習(xí)，去探索科學(xué)的奧秘。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇6
一天，我和同學(xué)一起爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題：人們到底是在進(jìn)化還是退化。
我認(rèn)為是在退化，因?yàn)槿藗兿褡兡g(shù)一樣“變”出許多是我們的生活變得更加方便，可是當(dāng)我們的生活方便到極點(diǎn)時(shí)又是多么的可怕，因?yàn)榉奖闼允裁匆膊灰�，除了吃就是睡，甚至連吃都不用，想一下直接就飽了，慢慢的人類就在退化。
同學(xué)立刻反駁道：“人類應(yīng)該是在進(jìn)化，你看�！彼钢粭澑邩恰耙郧叭诉B住都不能住你看現(xiàn)在，不僅是高樓，還有汽車，手機(jī)，飛機(jī)。那是以前的皇宮貴族都不敢想的。何談退化，如果退化，有這些東西嗎？”
他說(shuō)的好像有點(diǎn)道理，但我不示弱：”人類在智慧上是進(jìn)化的，可行動(dòng)上是退化的。人類以為自己在改變世界，可他們不知道，自己正在被自己打造的世界慢慢改造著。我舉個(gè)例子，比如以前電視是大肚子，人是大瘦子，現(xiàn)在電視瘦了人胖了�！�
同學(xué)說(shuō)我是叛徒，說(shuō)我是火星人，有火星思維，說(shuō)我幼稚，真是氣死人了。
回家時(shí)，我一直在想這個(gè)問(wèn)題，難道進(jìn)化就是退化？科學(xué)是利是弊？世界會(huì)不會(huì)因?yàn)樘l(fā)達(dá)而滅絕？一連串及矛盾有沒(méi)有邏輯的問(wèn)題一一在我腦中閃現(xiàn)。
到家后我姑姑說(shuō)了一段話讓我懂得了一切：“科學(xué)是把雙刃劍，有利也有弊，就看你怎樣使用了，真正的答案只有讓時(shí)間來(lái)回答。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇7
科學(xué)是什么？是創(chuàng)造！科學(xué)是什么？是發(fā)現(xiàn)！就像英國(guó)的羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞；德國(guó)的施萊登和施旺提出植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；哥白尼提出“日心說(shuō)”，牛頓提出“萬(wàn)有引力”瓦特看見(jiàn)壺水沸騰，發(fā)明蒸汽機(jī)，弗萊明發(fā)明抗生素……
科學(xué)是廣闊的天：1665年，英國(guó)的虎克研制出能夠放大140倍的光學(xué)顯微鏡。他把軟木薄片放在自制的顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)軟木薄片是由小室構(gòu)成，這些小室叫做“細(xì)胞”。
19世紀(jì)30年代，德科學(xué)家施萊登和施旺，分別對(duì)植物和動(dòng)物進(jìn)行了深入的觀察和研究，提出植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
科學(xué)家借助顯微鏡，通過(guò)對(duì)大量的動(dòng)植物材料長(zhǎng)期細(xì)致的觀察和研究，發(fā)現(xiàn)除不讀外。絕大多數(shù)生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。Forexample，牛頓所說(shuō)“如果說(shuō)我比別人聰明，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏��！?/p>
科學(xué)圍著我們轉(zhuǎn)，期盼去探究它。
科學(xué)是無(wú)垠的地：青霉素是著名的抗生素藥物。青霉素的發(fā)現(xiàn)和提取是20世紀(jì)藥學(xué)上的重大成就之一。但是青霉素的發(fā)現(xiàn)卻有些意外。1928年，英國(guó)的細(xì)菌學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)基上沒(méi)有青霉素污染的地方長(zhǎng)滿了葡萄球菌，而青霉素的周圍，葡萄球菌受到抑制，不能生長(zhǎng)。
弗萊明從這一現(xiàn)象中得到啟示，經(jīng)過(guò)不斷研究分析，知道青霉素能夠殺滅葡萄球菌。由于當(dāng)時(shí)還不能夠證實(shí)青霉素在人體上運(yùn)用的效力因此，人們并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到它的重要性。
第二次世界大戰(zhàn)期間，一些科學(xué)家提取出青霉素的精制品，并成功證明了他的治療效力。青霉素的大量生產(chǎn)廣泛運(yùn)用，使成千上萬(wàn)的傷病員得救了。為此，弗萊明獲得了1945年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
科學(xué)的運(yùn)用，不拘于創(chuàng)造、偶然發(fā)現(xiàn)的科學(xué)，而是任何！科學(xué)包括生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)……
任何一種為人民做出巨大貢獻(xiàn)的學(xué)科，都是科學(xué)。
將來(lái)的社會(huì)不是沒(méi)文化，而是不懂科學(xué)。我們要了解科學(xué)，我們要?jiǎng)?chuàng)造科學(xué)，我們要追求科學(xué)！
我們圍著科學(xué)轉(zhuǎn)，一起去探究它。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇8
理想是光，照亮我前進(jìn)的路。理想是夢(mèng)，引領(lǐng)我前行的方向。有人希望當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使，有人希望當(dāng)一名翩翩起舞的舞蹈家……而我，希望未來(lái)成為大名鼎鼎的科學(xué)家！
假如我是科學(xué)家，我將發(fā)明一本神奇的書(shū)，書(shū)上安裝著按鈕圖標(biāo)，只要用手按一下話筒型的按鈕，書(shū)就能自動(dòng)朗讀出聲，讓有眼疾的人們不必用眼也可以輕松讀書(shū)；它還會(huì)用不同的語(yǔ)調(diào)、節(jié)拍把文字讀給你聽(tīng)，讓你百聽(tīng)不厭；如果你想體驗(yàn)書(shū)中描繪的場(chǎng)景，只要按一下眼睛型按鈕，圖片就會(huì)像電波一樣進(jìn)入你的大腦，讓你仿如身臨其境；如果你想與書(shū)中喜歡的角色對(duì)話，那按一下嘴唇型按鈕，盡情交談吧。晚上燈光暗淡時(shí)，只要按一下開(kāi)關(guān)按鈕，那一行行文字變得光亮了，即使在黑暗中也能看清楚字，爺爺奶奶看書(shū)也用不著帶老花眼鏡了。
假如我是科學(xué)家，我還要發(fā)明“水果藥丸”，是用各種營(yíng)養(yǎng)的水果研制而成的，有草莓味、蘋(píng)果味、菠蘿味、西瓜味……等等。不同的水果藥丸可以治療不同的疾病，其中草莓味可以治禽流感，菠蘿味的可以治非典，蘋(píng)果味能治腸胃炎……這樣，當(dāng)有人生病后，就不用打針動(dòng)手術(shù)忍受痛苦，醫(yī)生也不用冒著生命危險(xiǎn)給傳染病人治病了。
假如我是科學(xué)家，我還將發(fā)明出一種萬(wàn)能的小屋，它不但非常美觀，為我們遮風(fēng)擋雨，還可以為我們防御地震，從此災(zāi)難就傷害不到人們了。更神奇的是它還可以按主人的指令帶著你去到任何地方安營(yíng)扎寨。你想在大海上遨游嗎？只要按一下藍(lán)色的按鈕，大海瞬間就在你眼前了！如果想去浩瀚的太空探索宇宙的奧秘、為人類找一個(gè)更加舒適的家園，按一下紫色的按鈕就可以了。這個(gè)萬(wàn)能的小屋最方便的就是當(dāng)你餓了的時(shí)候，只要按一下食物按鈕，屋子里立刻會(huì)出現(xiàn)很多美味的食品，讓你痛痛快快的吃飽喝足！這時(shí)你肯定就會(huì)想會(huì)不會(huì)有小偷來(lái)偷東西呢？放心吧，只要是未經(jīng)主人的允許擅自闖入的人就會(huì)被房子里的微型籠子抓住送往警察局的。
你瞧，我們未來(lái)的生活多么有趣、美好！我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)科學(xué)，勇于創(chuàng)新，我們一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為一個(gè)真正的科學(xué)家，為人類造福。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇9
一本書(shū)讓我懂得許多道理和知識(shí)，那就是――《十萬(wàn)個(gè)為什么》。今天，我一早醒來(lái)，我便抓起《十萬(wàn)個(gè)為什么》看，我剛看了幾頁(yè)便吸引我的眼球，如牙膏是怎么殺牙菌的，早上什么時(shí)候跑步最好……
我突然看見(jiàn)幾個(gè)小故事，內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)科學(xué)家，他有一個(gè)奇怪的愛(ài)好就是去酒吧看人家用酒瓶打架。有一天，他想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)蔷褪牵河醚b滿酒的瓶子和沒(méi)有裝酒的瓶子敲靈蓋看看哪一個(gè)威力大。讀到這里我想：他為什么要做這么沒(méi)有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我只好繼續(xù)往下讀。最終他做出了決定是裝酒的，因?yàn)樗膶?shí)驗(yàn)幫助了警察破了許多案件。我讀了之后大為震驚，一個(gè)十分沒(méi)價(jià)值的實(shí)驗(yàn)竟然做出了這么大的貢獻(xiàn)，讓我大吃一驚。
又一個(gè)故事是：一些科學(xué)家去研究貓和狗身上的跳蚤。讀到這兒我便想：這個(gè)也有什么作用嗎？我?guī)е闷嫘睦^續(xù)往下看，他們用尺量了一個(gè)個(gè)跳蚤跳的高度，最后他們得出了狗身上跳蚤跳的高度比貓身上跳蚤跳的高度低許多。最后他們研究出了怎么殺死跳蚤和預(yù)防跳蚤到你身上的好辦法。為人類作出了許多貢獻(xiàn)。時(shí)間也不早了，我便收拾書(shū)包上學(xué)去了。
一路上我想：一些微不足道的小實(shí)驗(yàn)竟然做出了這么大的貢獻(xiàn)，讓我驚嘆不已，科學(xué)的力量真是無(wú)窮無(wú)盡啊，所以我們一定要熱愛(ài)科學(xué)！
五年級(jí)科學(xué)作文 篇10
今天，老師帶領(lǐng)我們?cè)诮淌依镒隽艘粓?chǎng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，它的名字叫“洗發(fā)香波�！�
首先，我們拿了材料，里面有去污劑、增色劑、粘稠劑和一個(gè)透明的杯子，杯子里有一個(gè)攪拌棒，我們先認(rèn)真的聽(tīng)老師講要領(lǐng)，講完后，老師讓我們自己動(dòng)手做。
我們先把水倒進(jìn)了杯子，接著放入了去污劑，沿順時(shí)針?lè)较驍嚢�，攪了很多下后，還是有一些白色的小顆粒在水中向我們做鬼臉，我們一直攪拌，直到水里再也沒(méi)有白色的小顆粒我們才停手，這個(gè)時(shí)候，水變得更渾濁了，像一盤(pán)白色的溶液。
然后，我們又把粘稠劑倒進(jìn)了杯子里，慢慢地?cái)嚢�，水中的小沙粒在杯子里圍著杯子邊緣快速地跑�?dòng)，像白色的雪花在杯子里飛舞，杯子里的溶液竟然開(kāi)始變稠了！
再放一點(diǎn)增香劑吧！增香劑一倒進(jìn)杯子里，就變成了一個(gè)找到媽媽的孩子，自己在水里飄來(lái)飄去慢慢溶化。我心想：這也太慢了，讓我來(lái)幫它更快的溶化吧！我拼命地用攪拌棒攪了起來(lái)。突然，有一大片液體飛了出來(lái)撒了一桌子，老師看見(jiàn)了就說(shuō)：“攪拌地過(guò)程中不要太用力，要慢慢地?cái)嚢柚钡剿芑��！蔽倚睦锵胫蠋煹脑�，慢慢地�(cái)嚵似饋?lái)，一股牛奶和香水的香氣撲鼻而來(lái)。
最后一步也是最關(guān)鍵的一步：加入增色劑“一步成，則成功，一步敗，則失敗�！蔽倚⌒牡匕言錾珓┥倭康牡惯M(jìn)了杯子里，我看到白色的液體中有一股綠色在液體里彌漫開(kāi)來(lái)，慢慢地周圍的液體也變成了綠色的，我們又把增色劑全部倒了進(jìn)去，再輕輕的攪拌，液體全部變成了綠色的，看起來(lái)非常清新，真像一瓶綠色的洗手液，事實(shí)上它就是。
這個(gè)活動(dòng)讓我們深深的感受到了科學(xué)的神奇。
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