【精選】五年級(jí)的作文匯編6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
“我不喜歡雙休日！”我說道。
為什么我不喜歡休息日？那你就聽我說吧！
星期六早晨的5點(diǎn)，“兔——崽——子——！起——床——啦——！上——學(xué)——啦——！”媽媽這一個(gè)河?xùn)|獅吼，嚇得我從床上滾了下來，我揉揉摔疼的屁屁，站起來，摸摸地穿上衣服，然后，拿起背包，坐上6點(diǎn)的34路公交車，上學(xué)去了，車上一個(gè)人也沒有，只有司機(jī)和乘票員。6：46時(shí)，到站了，我刷了卡下車，此時(shí)的寒風(fēng)吹得我哆哆嗦嗦，整7點(diǎn)，上課了……
一小時(shí)……
兩小時(shí)……
三小時(shí)……
四小時(shí)……
10：10！終于放學(xué)啦！太快樂啦！我沖進(jìn)餐館，大吃特吃：“嗯~嗯！好吃！好吃！”吃飽后，回家！下了車，剛到家，媽媽迎過來：“回來啦！回來就把尖子生題庫(kù)、幫你學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，還有閱讀訓(xùn)練、王牌英語(yǔ)、黃岡考霸、海淀題王、黃岡小狀元各做3頁(yè)吧！然后再讀英語(yǔ)，然后讀讀語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課課通吧！如果全干完就復(fù)習(xí)功課。知道嗎！我去玩電腦啦！啦啦啦……”我愣在那里，我要是不干的話，完了！10點(diǎn)50開始，晚上10點(diǎn)50看完，整整12個(gè)小時(shí)�。�，我走出來，看見媽媽還在玩。12個(gè)小時(shí)�。〔蝗�，不做飯、就玩！我實(shí)在忍不住了，把心里話全發(fā)泄出來。媽媽聽了，說：“你個(gè)小屁孩，玩什么電腦！”我只好默默走開，這時(shí)，媽媽大喊：“背古詩(shī)去！別忘啦！”我徹底崩潰了！
我討厭雙休日！
五年級(jí)的作文 篇2
暑假，我去姑姑家玩，在姑姑的推薦下，我找到了一本書-----《手斧男孩》首部曲。
《手斧男孩》首部曲的主要內(nèi)容是：一個(gè)叫布萊恩的男孩坐飛機(jī)去他爸爸那，上機(jī)時(shí)，一個(gè)人對(duì)他說：“你坐副駕駛座吧�！彼兆隽�，在副駕駛座上，他看清了駕駛員是如何操控飛機(jī)的。后來，飛機(jī)駕駛員突發(fā)心臟病，布萊恩在一座小島上逃生了。小島上有很多野獸：獅子、老虎……足以讓他置于死地，可布萊恩勇敢地拿起手斧保護(hù)自己。布萊恩在小島上待了4、5天，他每天都擔(dān)心怪獸來襲。
我的感想是：如果我遇到這樣的問題，也要像主人公——布萊恩那樣，勇敢地保護(hù)自己，拿起手斧向前沖！《手斧男孩》首部曲的句子優(yōu)美，讓人愛不釋手。在生活中你被別人欺負(fù)了，不要去告訴你的媽媽，要向欺負(fù)你的人證明自己很強(qiáng)大，不要沒有勇氣嘗試，不然你永遠(yuǎn)被人欺負(fù)。
在生活中，人們總會(huì)遇到一些挫折和困難，但是沒關(guān)系，你只要勇敢地嘗試一下，再多的挫折和困難都會(huì)解決的。
五年級(jí)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在溫州，那里有繁華的南塘街和美麗的馬鞍池公園，現(xiàn)在就讓我?guī)銈內(nèi)タ纯次业募亦l(xiāng)吧！
在大街小巷當(dāng)中，我最喜歡南塘街了。那里有許多的店鋪，有甜品店、牛排店、陶泥店……那里最吸引我的就是墻壁上的畫啦，會(huì)讓你大吃一驚的。畫上雖然只有黑白灰三種顏色，可畫出來的畫卻是栩栩如生。風(fēng)吹過來，畫上的人物仿佛都在動(dòng)，簡(jiǎn)直就像活的一樣。
馬鞍池公園位于溫州市區(qū)，鬧中取靜！你一踏進(jìn)公園，便會(huì)聞到一陣淡淡的清香。郁金香一大片一大片的，有的才展開兩三片花瓣兒，有的還是花苞，還有的還是花骨朵兒，但看起來飽脹的馬上要破裂似的。一陣風(fēng)吹過，郁金香隨風(fēng)飄動(dòng)，搖頭晃腦地在跳著舞。柳樹揮動(dòng)著它美麗的長(zhǎng)發(fā)發(fā)出“沙沙沙”的聲音。小河也發(fā)出了“叮叮咚咚”的聲音仿佛在彈琴。風(fēng)過了，它們就靜靜地站在那兒，好像什么事都沒發(fā)過一樣。
我愛溫州，我愛我的家鄉(xiāng)！
五年級(jí)的作文 篇4
“媽媽”這個(gè)詞在我心靈的映象早已被多年的摩擦所拭去了。
沒媽的孩子是野孩子。在別的大人眼里我永遠(yuǎn)是個(gè)沒人管的野孩子，我雖然沒媽，但我有愛我的爸爸，疼我的奶奶。我并不野，我也不希望我在大人的眼里是個(gè)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)沒人管的野孩子！所以我努力學(xué)習(xí)，在班上是個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好學(xué)生……這些足以證明我的“清白”。
沒媽的孩子是壞孩子。在別的大人眼里我永遠(yuǎn)是個(gè)沒媽的壞孩子，當(dāng)我和同學(xué)之間保存著真摯友誼是，同學(xué)的父母，總是讓我的同學(xué)離我遠(yuǎn)點(diǎn)，說我是個(gè)壞孩子，跟我玩會(huì)學(xué)壞。我并不壞，我懂得珍惜友誼，懂得尊老愛幼，懂得助人為樂，懂得團(tuán)結(jié)有愛……這些足以證明我的本性。
沒媽的孩子是笨孩子。在別的大人眼里我永遠(yuǎn)是個(gè)什么也不懂得笨孩子，大家都說我媽壞，所以我也應(yīng)該笨，笨得什么也不懂。我并不笨，我以優(yōu)越的成績(jī)，我以輝煌的成就，來報(bào)答爸爸奶奶對(duì)我的養(yǎng)育之恩……這些足以證明我的超凡。
誰(shuí)說沒媽的孩子是野孩子，誰(shuí)說沒媽的孩子是壞孩子，誰(shuí)說沒媽的孩子是笨孩子。我雖然沒媽，但我學(xué)會(huì)了自立跟生，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)了自由飛翔！沒媽的孩子是最優(yōu)秀的……
五年級(jí)的作文 篇5
每當(dāng)聽見”叮叮鐺鐺“的聲音，我的眼前就會(huì)滑過一幅長(zhǎng)著黃色大耳朵的小狗用它那熱情的眼神看著我，一動(dòng)不動(dòng)的。這就是我姥姥家的小狗——貝貝。
貝貝是一只具有著貴族氣質(zhì)的大耳朵狗，它的耳朵能拖到嘴邊，就想兩根粗粗的大辮子。它身穿咖啡色西裝，臉上鑲嵌著兩顆明亮的大眼睛，它的脖子上還綁著一對(duì)小鈴鐺，伴隨著它的走動(dòng)不時(shí)的發(fā)出清脆悅耳的鈴聲，十分討人喜愛。它的鼻子非常靈敏，只要一聞到炒菜的香味，就馬上吐著舌頭，嘴里發(fā)出”哈哈“聲飛跑到我面前”汪汪汪“地叫著，還用它那雙無助的眼睛看著我，如果我還是無動(dòng)于衷，它就會(huì)又蹦又跳，還踮起腳尖扒著碗眼巴巴地看，還生氣的咬著我的褲邊，真是使盡渾身解數(shù)，最后我只好把到了嘴邊的'肉肉扔給它吃貝貝的尾巴會(huì)說話：餓了的時(shí)候它會(huì)快速急切的搖尾巴，倒了想睡覺的時(shí)候就會(huì)左右緩緩地?fù)u尾巴。每到這時(shí)候它就會(huì)一眨眼功夫鉆到它的溫室里睡起覺來。每當(dāng)我從姥姥家回家時(shí)，貝貝就會(huì)淚眼汪汪地看著我，還依依不舍地送我老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。慢慢地，我與貝貝狗之間架起了一座友誼的橋梁。
貝貝很頑皮。每當(dāng)我牽著它出去遛狗時(shí)，它就會(huì)跟隨者陌生的小朋友玩，給人家翻跟頭、滾球球，兩只前蹄翹得高高的，象極了雜技演員們?cè)诓雀哕E，常常是逗得大家捧腹大笑。貝貝一走出我的視野，我就會(huì)歇斯底里里大聲喊叫它的名字，這時(shí)，它會(huì)閃電般現(xiàn)身，我狠狠地瞪他一眼，他就會(huì)乖乖的搖搖尾巴，還忍不住回頭再看看人家小朋友。
貝貝在工作崗位上很負(fù)責(zé)。有時(shí)我到姥姥家敲門時(shí)，姥姥沒聽見，貝貝就會(huì)迅速跑到姥姥面前”汪汪汪“地叫個(gè)不停，直到姥姥引起注意，它那是提醒主人有客人來訪；如果有陌生人從姥姥家門前走過，貝貝就會(huì)立即警覺地狂叫，那是在提醒主人有陌生人來了。
又是一個(gè)星期天，我想貝貝了，迫不及待的來到姥姥家，卻聽不到貝貝嘹亮的叫聲了，也看不到它那熟悉的身影了，搜遍了整個(gè)家也沒找到。頓時(shí)心里有種火辣辣的不祥預(yù)感。我哭著大聲的質(zhì)問姥姥，姥姥傷心地說貝貝出車禍了，已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開我們了。這個(gè)震耳欲聾的消息如同天空猛然間黑了一樣，眼淚奪眶而出。
又是一個(gè)艷陽(yáng)高照的周末，我和爸爸媽媽在碧綠的草地上散步，迎面滾過來一個(gè)黃色的毛茸茸的圓球球，滾到我身邊時(shí)，啊！是貝貝！我張開雙臂緊緊地、緊緊地抱住它，"哈哈哈”地笑出了聲。
醒來是一場(chǎng)夢(mèng)，貝貝啊，你在哪里？好想你再回到我身邊！
五年級(jí)的作文 篇6
蠟燭是一個(gè)不常用的東西，當(dāng)停電時(shí)，人們用手到處摸，找到的蠟燭卻是滿是灰塵的，可能是很久不用了。但幾根擺起來，不是一根一樣脆弱。我們玩了一個(gè)游戲叫“吹蠟燭”。
規(guī)則是把幾根蠟燭擺成一排，一口氣來吹。還男女比賽，哪隊(duì)吹得多，就贏了。哪隊(duì)吹得多，就贏了。哪隊(duì)贏就有神秘的禮品。
只聽見我們的口哨聲和加油聲。當(dāng)我和她比是，我吸足空氣，然后，把全部的空氣全部吹出來。我吹滅8根，而她吹滅了10個(gè)。我們都“哇”的一聲。全滅。她是第一個(gè)全滅的。又輪到我時(shí)，這可丟臉了，我一吹，只滅了一個(gè)，而她只滅了兩個(gè)。當(dāng)我最后一次吹時(shí)，我把全部氣一吹，滅了九個(gè)。我們就以17對(duì)29贏了，老師發(fā)給我一個(gè)神秘的禮品是一個(gè)貼畫。
這一根蠟燭，是弱小的，但幾根的并不弱小，這就是人多力量大的意思吧！
評(píng)：1、游戲的感受很真切。
2、按題目要求應(yīng)重點(diǎn)表現(xiàn)蠟燭的堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)不對(duì)？聰明的你。
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