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    五年級(jí)聲音的作文

    時(shí)間:2022-05-06 15:19:37 五年級(jí) 我要投稿

    有關(guān)五年級(jí)聲音的作文錦集五篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的五年級(jí)聲音的作文5篇,歡迎大家分享。

    有關(guān)五年級(jí)聲音的作文錦集五篇

    五年級(jí)聲音的作文 篇1

      現(xiàn)在又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,但在這樣的清晨,似乎缺點(diǎn)什么。我不禁想起了幾年前那個(gè)美好的早晨。

      “嘰嘰喳喳”幾聲清脆的鳥(niǎo)叫聲,大地迎來(lái)了第一縷曙光。我頓時(shí)睜開(kāi)了雙眼,睡意已拋在了九霄云外。望著這明媚的陽(yáng)光,聽(tīng)著動(dòng)人的樂(lè)曲,我心血來(lái)潮,決定出去走走。

      剛踏出家門,清涼的空氣便撲面而來(lái),夾帶著泥土的芳香,使我的大腦豁然清醒。院外的草坪上,不時(shí)傳來(lái)幾聲蛐蛐的叫聲,小草在微風(fēng)的催促下,伸了伸懶腰,螞蟻也早早起床,正在到處覓食。

      這時(shí),“哇哇”不遠(yuǎn)處傳來(lái)幾只烏鴉的叫聲,它們率先打破了清晨的寧?kù)o。我沿著蜿蜒的小路,向山坡上的小樹(shù)林走去,忽然聽(tīng)到一陣“唧嚦嚦”的叫聲,抬頭一看是一種叫不起名字的小鳥(niǎo)正站在枝頭鳴叫,聲音清脆宛轉(zhuǎn),悅耳動(dòng)聽(tīng)。接著又看到幾只麻雀在枝頭活蹦亂跳,還不時(shí)地啄著樹(shù)葉,嘰嘰喳喳的叫著,樣子可愛(ài)極了。

      山雀也被吵醒了,它站在松樹(shù)上“呷呷”地叫著,不時(shí)還翹翹尾巴。這時(shí)太陽(yáng)已升得更高了,將樹(shù)梢照得像披上銀裝。各家各戶的房頂上都冒起了白色的炊煙。各種鳥(niǎo)兒爭(zhēng)先恐后地唱起來(lái),匯成了一支優(yōu)美的山林交響曲。

      山下公路上的車輛漸漸多了起來(lái),汽車的鳴笛聲,卡車的“隆隆”聲,一浪高過(guò)一浪地蓋過(guò)了鳥(niǎo)鳴聲。人們也開(kāi)始了一天的生活,說(shuō)話聲,吵鬧聲,吆喝聲……各種聲音不絕于耳,打破了清晨的寧?kù)o。我不得不與清晨告別,內(nèi)心有種說(shuō)不出的不舍。

      現(xiàn)在春光依舊,公路交響曲也比以前更響亮了,但卻很少聽(tīng)到悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲了。也許是這些可愛(ài)的鳥(niǎo)兒因?yàn)楹ε氯祟惖牟稓⒍闫饋?lái)了吧。唉,不知何時(shí)再能聽(tīng)到那美妙的清晨的聲音。

    五年級(jí)聲音的作文 篇2

      秋的簾幕在滾滾熱浪中被清流緩緩地掀起。從葉子開(kāi)始,原本養(yǎng)眼的鮮綠又變成了熟悉而又陌生的金黃。鄉(xiāng)下的野菊裝著花,在靜靜中流淌,在隨意中飄搖,密密地針織著秋。

      當(dāng)秋悄悄地送走了夏,透過(guò)縫隙,肆意的撞破小木屋。一個(gè)久別已久的聲音讓人為之一動(dòng)。好久沒(méi)有聽(tīng)到這種聲音了。踏著殘破的碎木,面對(duì)這無(wú)法抵擋的誘惑,索性向濃濃秋意中走去。

      不錯(cuò)!是秋蟲(chóng)。在它的唧唧聲中。楓葉紅了,就這樣,一處兩處。再看那荷葉,只得低頭嘆息,枯黃了臉兒;ǎx過(guò);蓮蓬,采過(guò)。真的懷念“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!钡哪切┤兆,也極后悔,為什么“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!弊叩哪敲丛?

      走過(guò)幽遠(yuǎn)的靜謐小屋,如同獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間小路上,享受著自然的情趣。又潮又涼的石子被“雨霧”淋漓過(guò)后,草木都羞得遮了臉,如同雋秀文靜的女孩子一樣。草籽上的“水珠”,散落開(kāi)來(lái)。最終隨著盛夏的余溫消失到空氣中,只留下清香綿綿。

      秋,一向是豐收的的季節(jié),我喜歡這樣的季節(jié)。它能使我浮躁的心“降溫”,從而學(xué)習(xí),品香茗。在多數(shù)文人墨客眼里,秋,總是慘淡,蕭條,凋零,肅殺;蛘邿燊茢;天高日晶;砭人肌骨;山川寂寥。又如“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家!薄凹舨粩啵磉亂,是離愁,別是一番滋味在心頭!薄白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路。”還有“秋啊,你坐在寧?kù)o的巢里|

      狠掃最后一片葉子|尖銳的聲音劃破天空|使光亮沾滿寒意|火也失去溫暖|華發(fā)早生|白白茫茫的雪原轉(zhuǎn)移|水變得堅(jiān)硬起來(lái)!泵鎸(duì)這樣的多愁善感,我沒(méi)有什么太多的話。我也只有欣賞著麥田里的秋色。

      秋蟲(chóng)的聲音再次傳來(lái),跑到湖邊,對(duì)著湖光秋色。奏一曲樂(lè)音,癡情地望著,由此也真有點(diǎn)“悠悠心會(huì),妙處難與君說(shuō)”的感覺(jué)。

    五年級(jí)聲音的作文 篇3

      四季的聲音,好似大自然的交響曲。

      你聽(tīng):

      春天,它如同一只翩翩起舞的蝴蝶,跳著華爾茲來(lái)到人間。這時(shí),萬(wàn)物復(fù)蘇,春雷好似“黑旋風(fēng)”一樣,“轟隆隆”“轟隆隆”這是不是雷公在天上打鼾呢?不一會(huì)兒,春雨也悄然而至,下起了針尖一般的綿綿細(xì)雨,“丁冬丁冬”就如春跳舞時(shí)的伴奏,“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸!边B綿的春雨,一下就是好幾天,天空終于放晴了,喜鵲如同工作繁忙的工人,到處搬運(yùn)樹(shù)枝,喜鵲寶寶則在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫!仿佛為媽媽搭建的新房子喝彩!白雪化成“嘩啦啦”的溪流,是不是在邀我與他唱和?

      炎熱的夏天降臨,烈日當(dāng)空。知了不知疲倦地叫著,好像習(xí)慣了春風(fēng)拂面的溫暖,厭煩這如火爐的高溫,“嗞……”攪得人心煩意亂!傍晚,青蛙和蟋蟀正開(kāi)演唱會(huì)呢,青蛙可是名副其實(shí)的主唱手,蟋蟀也不甘示弱!斑蛇伞弊屓颂兆碓谄渲。游泳池內(nèi),人聲嘈雜,孩子們的歡笑聲震耳欲聾。

      秋天邁著堅(jiān)實(shí)的腳步到來(lái)了。金秋送爽,秋果飄香,“哈哈……”農(nóng)民伯伯的歡笑聲在田野里回蕩,終于迎來(lái)了豐收的秋天。秋風(fēng)呼呼狂嘯著,吹來(lái)了豐收的氣息。

      冬天,白雪皚皚,寒風(fēng)刺骨。孩子們可喜出望外,“啪啪”,你打我一下,我打你一下,玩得不亦樂(lè)乎。晚上,孩子們放煙花,“霹靂啪啦”絢麗的煙花劃破夜幕。大人們看春晚的歡笑聲似乎要把屋頂撐破。

      聽(tīng),四季的聲音,仍然在我的耳畔邊回蕩!

    五年級(jí)聲音的作文 篇4

      我放假時(shí)去鄉(xiāng)村感受雨的聲音。

      雨,輕輕悄悄地來(lái)了。來(lái)的時(shí)候是那么優(yōu)美,無(wú)聲無(wú)息

      雨,從無(wú)聲無(wú)息變成滴滴嗒嗒,像是一曲歡快的歌曲的前奏。這時(shí),當(dāng)你站在山崗上,深呼吸一口氣,你會(huì)感覺(jué)全身自然、輕松。生活中的煩惱在此時(shí)此刻已經(jīng)被拋到了九霄云外。

      雨,從小雨變成了中雨,像是正在演奏這首歡快的歌曲。每一滴小水滴都變成了一個(gè)個(gè)調(diào)皮、活潑的音符,滴嗒滴嗒……如果你再仔細(xì)聽(tīng),你會(huì)聽(tīng)到一群甲蟲(chóng)音樂(lè)家也在為這首歡快的`歌曲伴奏,這時(shí),山林也改變了顏色,綠得自然,這是在調(diào)色版上很難調(diào)出來(lái)的顏色。

      雨,從中雨發(fā)展成了大雨,這也正是這首歌曲的高潮。甲蟲(chóng)音樂(lè)家們更加全神貫注地演奏。雨點(diǎn)從高空快速落下,拍打著樹(shù)葉;拍打著路面,使這首歌曲變得更加鏘鏗有力。讓人聽(tīng)了心潮澎湃。山林的顏色更加深了,綠得耀眼。

      雨,越下越小,這也表示著這首充滿激情、活力的歌曲也將結(jié)束。

      其實(shí),生活中處處都有音樂(lè),可以是市場(chǎng)的叫賣聲;可以是馬路上車子行駛的聲音;還可以是上課時(shí)學(xué)生的朗讀聲……

      只要你留心觀察,用心傾聽(tīng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處充滿音樂(lè),充滿藝術(shù)。

    五年級(jí)聲音的作文 篇5

      每分每秒,各種聲音伴隨著我們,鍛煉的聲音伴隨我們陽(yáng)光運(yùn)動(dòng),歡笑的聲音讓我們忘記煩惱……

      早上,淡淡的霞光灑向大地,真像鋪了一大塊金色的地毯!岸b彾b彙逼鸫擦!拔疫沒(méi)有睡夠呢!”我懶洋洋的說(shuō),“糟糕,今天要上學(xué)!”一下就有了精神了。吃完早飯,走在路上,還哼著小調(diào),隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)一陣聲音,這是什么聲音?上學(xué)的鈴聲,我不再唱著小調(diào)而是大踏步的前進(jìn)。

      大課間的時(shí)間到了。同學(xué)們邁著自信的腳步,到達(dá)了指定地點(diǎn)掂乒乓球。隨后同學(xué)們踏著整齊劃一的步伐,準(zhǔn)備以最好的狀態(tài)做廣播操,武術(shù)操,游戲操與分班活動(dòng)。分班活動(dòng)時(shí),同學(xué)們臉上洋溢著甜甜的微笑,不時(shí)傳出喜悅的笑聲。大課間不再有廣播的聲音,而更多是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。不多久又響起了柔美的太極音樂(lè),伴著樂(lè)聲同學(xué)們的心情也隨著放松。優(yōu)美的太極拳打完后,又響起了軍姿的樂(lè)聲,同學(xué)們整齊劃一地邁著腳步,走出了自信,那腳步聲太響亮了,聲聲入耳,響徹云霄。

      中午,吃午飯的時(shí)候,勺子碰碗的聲音就像在演奏打擊樂(lè),真有趣兒!

      到了下午,終于放學(xué)了。有的下樓到操場(chǎng)上踢球,哨聲讓隊(duì)員們精神充足,有的到風(fēng)雨操場(chǎng)打乒乓球,教練的指導(dǎo)讓隊(duì)員信心十足。還有的排著整齊的隊(duì)伍,安靜有序地放學(xué)。

      別讓你的耳朵關(guān)閉,用心聽(tīng)吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音多么的美妙。

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