【推薦】五年級(jí)優(yōu)秀作文300字錦集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
在欣賞風(fēng)景時(shí)，你注意過它嗎？不，也許你沒有注意它，因?yàn)轷r艷的花兒已經(jīng)代替、占具了它的位置。因?yàn)樗〔荩悄敲床伙@眼。
當(dāng)你走在廢墟旁，會(huì)有一點(diǎn)綠色映入你的眼簾。那時(shí)，它是那么的引人注意。它代理著頑強(qiáng)，給這一片廢墟，這一個(gè)世界增添了一線生機(jī)。
當(dāng)你走在校園里，會(huì)有一大片綠色映入你的眼簾。這時(shí)，它在花叢里是那么不顯眼。它代表著無私，它把五顏六色的花兒，襯托的更加美麗動(dòng)人，給世界奉獻(xiàn)了一片片美麗的景色，使校園、世界變得更加美麗。
當(dāng)你走在馬路上，扭頭看一看馬路邊綠化帶內(nèi)的那一叢叢小草，它在這里代表著保護(hù)，保護(hù)著每一個(gè)人，每一個(gè)人生命的安全。
早上，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑到大地上時(shí)，小草就開始了工作；中午，在炎炎烈日的照耀下，小草仍然工作著，好像不怕炎熱；傍晚，當(dāng)每一個(gè)行人路過它時(shí)，它都會(huì)點(diǎn)頭微笑，與每一個(gè)行人道一聲晚安。
小草它沒有樹高，沒有花香。
小草它平淡無奇。
我常常想：小草到底象征著什么呢？保護(hù)、無私、頑強(qiáng)、綠色還是希望？應(yīng)該都是吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
一提起冬天，人們的眼里就只有寒冷，卻沒有感受到她的美。
今年冬天，冬姑娘似乎睡了一個(gè)懶覺，遲到了。往年，剛到十一月，冬姑娘便早早地來到了我們身邊，天氣在一夜之間驟然下降�？墒墙衲陞s不同，到了十二月，天氣還是那么暖和，陽臺(tái)上爸爸種的花，也昂首挺胸的挺立著，似乎在說：“啊，真暖和呀，真暖和呀！”
前天的天氣預(yù)報(bào)說第二天會(huì)下雨夾雪，我和爸爸媽媽激動(dòng)不已，議論著明天的雪大不大、難道真的會(huì)下雪嗎……因?yàn)楹瞄L時(shí)間都沒有下雨了，所以都很期待。
但是昨天中午放學(xué)的時(shí)候，突然刮起了大風(fēng)，把云層吹散了。路旁的銀杏樹葉被風(fēng)吹了起來，又在風(fēng)中悄然落地；風(fēng)真是一個(gè)淘氣的娃娃，把學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)沙坑里的沙子吹了出來，把塑料袋吹得滿天飛�；丶业臅r(shí)候，我用口罩把眼睛蒙了起來，不然沙子就會(huì)被吹到眼睛里。��！真是“冬風(fēng)似虎狂，書齋皆掩窗�！毖�！
這就是美麗的冬天。我愛冬天！
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
在這個(gè)世界中，有許多令人感動(dòng)的事，隨著人們品德的的提高，那些好人越來越多了。下面，我用我的經(jīng)歷來說明這個(gè)事實(shí)。
暑假里的一天下午，我興高采烈的去新華書城看書，我哼著小曲，騎著自行車，在路上走著。到了書城，我一摸兜，壞了，手機(jī)沒了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我冷靜下來，想了一想，排除了手機(jī)被偷和忘拿了這兩種可能。經(jīng)過縝密思考，我肯定：是掉了。我心中猶如有十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我連忙回去找，不放過任何一個(gè)角落，生怕我的手機(jī)會(huì)孤零零地躺在一邊，找不著我。在一個(gè)路口，我發(fā)現(xiàn)了一位老人，他在心急如焚的找著人，我上前去看，只見他拿出一部手機(jī)，告訴我，他拾到了這部手機(jī)。我一眼就認(rèn)出那是我的手機(jī)，他不相信，和我仔細(xì)對(duì)質(zhì)了之后，才把手機(jī)給了我，并對(duì)我說：“小朋友，不要再把手機(jī)弄丟了。”我愣著了，當(dāng)我想感謝他時(shí)，他卻走了。我望著老人的背影，眼睛濕潤了。
老人感動(dòng)了我，你呢？
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
鄉(xiāng)村是一幅多姿多彩的畫；鄉(xiāng)村是一首優(yōu)美的詩；鄉(xiāng)村是一支動(dòng)聽的歌；鄉(xiāng)村讓我流連忘返。
早晨，一輪紅日從東方升起，公雞喔喔喔地叫，好像在催人們?cè)缙�。田野里，空氣清新，農(nóng)民伯伯在辛勤地勞作。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，隱隱約約有幾座青山映入我的眼簾。藍(lán)天襯著白云，這里綠樹成蔭，鮮花盛開，整個(gè)田園熱鬧起來，許許多多的小鳥在枝頭唱起歡樂的歌。小溪叮咚叮咚地為小鳥伴奏，路邊的小草爭先恐后地抬起頭來，五彩繽紛的野花綻開了笑臉，它們爭奇斗艷。一片片綠油油的稻田，一眼望不到邊，微風(fēng)吹過，秧苗蕩起一層一層的波浪，一直蕩到遠(yuǎn)方。
中午，烈日當(dāng)空。午飯過后，鄉(xiāng)下人家躲在樹蔭下乘涼，扇風(fēng)，下棋，打牌，談天說地多愜意呀！
傍晚，夕陽西下，天邊染紅了一大片。田野里，瓜棚下有凹凸不平的苦瓜，鼓鼓的豆角，又細(xì)又長的絲瓜瓜棚旁邊碧綠的西瓜地上，一個(gè)個(gè)皮球般的大西瓜，懶洋洋地躺在那里。草地上幾只水牛悠閑地啃著嫩草，不時(shí)還抬起頭來望望那美麗的晚霞。
鄉(xiāng)村的風(fēng)光多美啊！我忍不住多拍幾張照片，讓它永遠(yuǎn)存在我的記憶里。我多么喜歡這迷人，恬靜的田園風(fēng)光。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5
媽媽的手不像藝術(shù)家那樣靈巧，也不像音樂家那樣柔美，更不像雕刻家樣細(xì)致，媽媽的手只是一雙普普通通的手，一雙溫暖的手。
媽媽的手是一雙智慧的手。這雙手可以將清清淡淡的蔬菜變成一道道美味佳肴，可以將平凡無比的菜變得立刻時(shí)髦起來。
有一次，我在做題時(shí)遇到了難題，絞盡腦汁也想不出來。突然，我又得到了力量，就是那雙智慧的手給予我的。媽媽拍著我的肩膀，說：“失敗了一次不要緊，還可以再來一次的嘛！”這股力量使那些難題一次又一次地迎刃而解。
媽媽的手，是一雙溫暖的手。就是這雙手幫我度過了一次次考試。只要我一想起媽媽那雙溫暖的手，就為自己增添了力量。那次，我生病了，就是那雙溫暖的手一次又一次撫摸著我的頭，安慰我道：“還難受嗎？想吃什么？媽去給你做……”媽媽知道我嘴饞，在生病的時(shí)候想吃淡的，所以，又趕緊跑到廚房忙活去了。
媽媽的手，是一雙勤勞的手。
在我上學(xué)期間，媽媽又要做家務(wù)，又要織毛衣，還要哄弟弟睡覺，給全家人做飯……但她從來都沒有抱怨過，一直都默默無聞地做著這些事。
媽媽，雖然您的手早已布滿斑點(diǎn)，但在我眼里，它們永遠(yuǎn)是最美麗的手。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6
現(xiàn)在的筆雖然種類繁多，款式新，但是還是存在許多不足。比如說：現(xiàn)在的筆如果寫錯(cuò)了字，只能涂掉，這樣會(huì)顯得很難看。所以，我將要設(shè)計(jì)出一種全新未來筆。這種筆有三種功能，現(xiàn)在我就向你介紹一下吧！
第一種功能是可以修改錯(cuò)字。我做作業(yè)時(shí)總會(huì)出錯(cuò)，但是涂掉又會(huì)顯得很難看，經(jīng)常被父母責(zé)怪，說寫的很難看，老是涂涂改改。所以我設(shè)計(jì)是可以自動(dòng)修改錯(cuò)字的。如果你在做作業(yè)的時(shí)候，一不小心寫錯(cuò)了字。那么，筆就會(huì)自動(dòng)把錯(cuò)字吸回來，讓你把字重新寫正確。
第二種功能就是自動(dòng)書寫。有一些手有殘疾的人，就不能寫字。而我設(shè)計(jì)的筆可以自動(dòng)書寫。只要他說出想要寫的字，就會(huì)立刻在紙上寫出來，而且字寫的特別工整！
第三種功能就是娛樂功能。只要一寫字，就會(huì)發(fā)出美妙的音樂。我們有些小學(xué)生每次寫作都覺得厭煩，而我正好滿足了他們的愿望。只要他開始寫字，筆就發(fā)出了美妙的音樂。有些懶惰的人不想寫字，但又想聽到音樂，這樣的話，音樂就會(huì)馬上停止，消除他們的懶惰。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的筆是不是非常適用呢？我相信，以后發(fā)明家一定會(huì)發(fā)明出這種全新未來筆，來為人類待造福！
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇7
我們班上有許多位同學(xué)，但最讓我佩服的.，還是一位e同學(xué)。
e同學(xué)長得很美：她有一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴。平時(shí)e同學(xué)為人和善，跟同學(xué)們都很處得來，大家都很喜歡她。
但e同學(xué)最讓我佩服的，還是她講故事的本領(lǐng)。
記得有一次，e同學(xué)代表我們班去參加一個(gè)比賽。比賽那天，大家都很緊張，害怕拿不了獎(jiǎng)�？蒭同學(xué)卻自信滿滿，怡然自得的在臺(tái)下哼著小曲。比賽開始了，選手們一個(gè)接一個(gè)地上場(chǎng)了，一個(gè)接一個(gè)好聽的故事也從他們口中流出。我在一旁聽著都為e同學(xué)感到緊張，可e同學(xué)卻像個(gè)沒事人一樣。到e同學(xué)上場(chǎng)了。她自信滿滿地走上臺(tái)，滔滔不絕地講起故事來：“小老鼠悄悄地走了過來，拿起鈴鐺……”聽著聽著，我和其他同學(xué)也不由自主地沉浸在這個(gè)故事里了。
幾天后，比賽結(jié)果下來了，e同學(xué)是第一名！大家知道這個(gè)消息后，都興奮地亂蹦亂跳。而e同學(xué)只是抿嘴一笑，然后又去忙她的事了。
啊，e同學(xué)，你是多么地讓我佩服啊，我一定會(huì)向你學(xué)習(xí)的！
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇8
時(shí)光總是飛快的，仿佛一眨眼一天就過去了，時(shí)光永遠(yuǎn)不可能倒流，但我常�；孟胫鴷r(shí)光可以倒流。
如果時(shí)光可以倒流，我想回到上幼兒園的時(shí)候。那時(shí)候沒有作業(yè)，天天都可玩，在幼兒園可以跟小伙伴一起玩，中午老師會(huì)帶著我們一起玩，下午回家后可以跟小區(qū)里的伙伴一起玩，晚上又可以跟爸爸媽媽一起玩，總之，一天無時(shí)無刻都在玩，不像現(xiàn)在，周一到周五的作也不少，周末還有一大堆補(bǔ)習(xí)班要上，唉！
如果時(shí)光可以倒流，我想回到四年級(jí)的一次春游。因?yàn)槟谴未河蔚臅r(shí)候正好是我們班主任的生日，但我們誰都不知道，是老師后來告訴我們的。所以我想回到那天，全班同學(xué)用自己的零花錢為老師買一個(gè)大大的蛋糕，再為老師畫一幅畫，把我們和老師全部畫上去，在一個(gè)個(gè)標(biāo)上名字，我相信老師一定會(huì)十分感動(dòng)。
如果時(shí)光可以倒流，我想回到剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候。還想再感受一下那樣的陌生感，那時(shí)候的我對(duì)學(xué)校的一切都是好奇的，時(shí)時(shí)刻刻都是充滿好奇心的。自我介紹時(shí)原本緊張的我看到同學(xué)們一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉而不再緊張，學(xué)習(xí)時(shí)有著同學(xué)的幫助而不再困難，下課時(shí)有我們就絕對(duì)安靜不下來。如今我已經(jīng)畢業(yè)了，要離開這個(gè)與他們相遇的地方了，我們將各奔東西，不知何時(shí)再相遇。
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