【精品】新鮮事五年級(jí)作文集錦五篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的新鮮事五年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
新鮮事五年級(jí)作文 篇1
“叮鈴鈴……”,下課鈴響了,老師走后,我們?nèi)喽枷蛲饷鏇_,我正寫著作業(yè),突然聽見:“飛子,飛子,作業(yè)寫完了嗎?”我一看,又是他,我最頭疼的人之一—王亞昕。
王亞昕是給我起外號(hào)的第一個(gè)人,只要一見到他,我就有聽不完的聲音。
到了下午下課時(shí),我們奔向操場(chǎng),因?yàn)槟枪?jié)是體育課,我們找了幾個(gè)人來玩籃球。先把球放在地上找三個(gè)人為一班。我們找了我們班的三個(gè)健將——邢華偉,朱一龍和班長。我來守門他們來搶球。
到我拿到球時(shí),邢華偉大聲的說:“飛飛,傳球!蔽也桓吲d地把球傳球給他,之后,我再也無興趣打籃球了,所以被別人贏了。
這兩件事對(duì)我都不快了,因?yàn)槲蚁矚g聽到我大名,不愛聽見我的綽號(hào)——飛飛、飛子。
我也想找個(gè)時(shí)間對(duì)他們發(fā)泄出來。剛好,第三節(jié)課是體育,我把他們兩個(gè)找來說:“請(qǐng)你們不要再給我起外號(hào)了好嗎?”好吧,他們不好意思低下頭。
在這件事中,我明白了:不給別人起外號(hào)是尊重別人,不要做一個(gè)不尊重別人的人。
新鮮事五年級(jí)作文 篇2
在我上四年級(jí)的時(shí)候,發(fā)生了一件新鮮事,那么也就是藏雪。
雪花在空中飛舞著,自由自在的像一只只翩翩起舞的白蝴蝶。它們剛落下來,一陣風(fēng)刮來又把它吹向空中。它就這樣在空中旋轉(zhuǎn)著,游蕩著。
一下課,我們班的同學(xué)急忙跑了出去。其它班的同學(xué)在下面一起堆雪人,打支仗,別提有多高興呢!雪地里灑滿了我們銀玲般的笑聲。
這時(shí)不知誰說起:“只說把雪裝在一個(gè)大缸里,用蓋子把缸口蓋住,留到春天拿出來會(huì)很好吃!
嘴饞的我經(jīng)不起誘惑,話還沒聽完就像離弦的箭一般沖回了班,借了個(gè)小罐子出來,拼命住罐子里裝雪,裝滿后用力壓實(shí)。那一罐白花花的雪,我費(fèi)了九牛二虎之力才把它搬回家去,用蓋子蓋住藏在床底下。
整個(gè)冬天我都做著同樣一個(gè)夢(mèng),那就是春天在以,所有小伙伴都羨慕地看著我那滿滿一罐子雪,我得意的嘴都笑歪了。
我一直等呀等,漫長的冬天來終于結(jié)束了,生機(jī)勃勃的春天來到了。我滿懷希望地打開蓋子,罐子怎么會(huì)是水呀?伸手一摸,冰涼冰涼的,我的滿滿一罐雪那里去了呢?是誰偷吃了?我再也忍不住,“哇”的一聲哭了起來。
媽媽聞聲走過來,知道原因后,笑得捂住肚子說:“傻孩子,雪是會(huì)融化的。怎么能留到春天呢?”
這就是我們校園里發(fā)生的新鮮事。
新鮮事五年級(jí)作文 篇3
俗話說:“那里有壓迫,哪里就有反抗!彼员焕蠋焸儔毫艘魂囎拥耐瑢W(xué)們今天趁老師不在的時(shí)候要好好地“釋放”一下。
這一天,那美妙的上課鈴聲又響起來了。本來在外面走廊上盡情玩耍的同學(xué)們紛紛涌進(jìn)教室里面開始靜息。
過了一會(huì)兒,老師仍然沒有像往常一樣出現(xiàn)在教室門口。雖說才幾分鐘,可對(duì)那些調(diào)皮蛋們來說,那是天賜良機(jī),使他們展現(xiàn)自我的舞臺(tái)啊。你看,他們已經(jīng)開始抓耳撓腮,坐立不安。這時(shí),只見平日里最“活躍“的周潤浩同學(xué)躡手躡腳地從座位上走了出來,他半蹲下身子,賊頭賊腦,就像一個(gè)小偷見不得光。只聽,班委大聲喝令一聲,而他卻置若罔聞,越發(fā)囂張起來。他沿著過道走到了門口,躲到門外走廊上的一片凹出的墻壁后面。只見他先像猴子那樣將手搭在額前,四處觀望,見四周無人就扭頭朝老師辦公室方向瞄去,還不時(shí)眨著眼睛,惹得大家哈哈大笑。之后,他又將手背在身后,跨著步子回到教室,瞧,那本來就小的眼睛更是瞇成一道細(xì)細(xì)的縫,齜牙咧嘴,那故意賣弄的申請(qǐng)真讓人忍俊不禁。
這樣一場(chǎng)猴戲演下來,班里的同學(xué)更是騷動(dòng)起來,有的比較斯文的女生用書本擋著偷笑;有的性格豪爽的男生捧腹大笑;一位同學(xué)想趁機(jī)偷喝口水,沒想到卻一下子噴了出來;還有的同學(xué)給足了他面子,笑得前仰后附。
大家都這樣捧場(chǎng),周潤浩的勁頭就更大了。他健步走上講臺(tái),將書卷成圓筒狀,拿在手中成了話筒,然后眉飛色舞地說:“女士們,先生們,接下來我宣布一個(gè)振奮人心的消息;我們敬愛的班主任老師現(xiàn)在還沒有走出辦公室的門口,據(jù)我經(jīng)驗(yàn)估計(jì)一時(shí)半會(huì)是不會(huì)來了,請(qǐng)大家自便吧!
話音剛落,教室里里頓時(shí)炸開了鍋,幾個(gè)“頭號(hào)分子”再也按捺不住,將手中的書本向天空拋去,教室里成了歡樂的海洋。幾個(gè)男生湊在一起討論起了最近盛行的網(wǎng)絡(luò)游戲,談到興奮處還不時(shí)站起來面紅耳赤的爭(zhēng)論一番;幾個(gè)女生興致勃勃地討論著最近熱衷的言情小說,她們用書半掩著面小聲地說著;平日不茍言笑、一言不發(fā)的幾位同學(xué)則成了最好的觀眾,看看這兒笑笑,瞧瞧那樂樂。
正在大家興奮之時(shí),突然,一個(gè)熟悉的人出現(xiàn)在了教室門口,所有的同學(xué)就像安了開關(guān)的機(jī)器人一樣,一齊安靜地端坐在桌子上。大家都不約而同地低著頭。
因?yàn)槔蠋煹恼J(rèn)真負(fù)責(zé),總是課前就早早地在教室前等候,所以像這樣的新鮮事就成了我們所有同學(xué)一時(shí)談?wù)摰慕裹c(diǎn),而那幾名頭號(hào)分子雖然被老師劈頭蓋臉地痛批了一頓,但卻成了我們班的“小小明星”。
新鮮事五年級(jí)作文 篇4
有一天上午我們正在上語文課,正上的津津有味的時(shí)候,某個(gè)墻角處出現(xiàn)了一只大老鼠,當(dāng)時(shí)我的同桌崔旋看見了,猛地一叫:“老鼠呀!老鼠呀!快來打老鼠呀!’’崔旋一喊,我們?nèi)嗳艘幌伦佣蓟剡^了神,俗話說老鼠過街,人人喊打。但是我們班的人都很膽小,躲在一起,聚成一團(tuán)。
老師站起來說:“大家快打老鼠!原來站在前排的同學(xué),都拼命往后躲。男生也一樣。按理來說,男生應(yīng)該大膽的拿起掃帚,去打老鼠,保護(hù)女生。但是我們班的男生都往后跑,連我們班以前總稱最厲害的崔永鑫也躲在老師后面。老師說:“別怕,老鼠害怕你們呢!”我們班的女生也火上澆油,雪上加霜的說:“對(duì)呀,老鼠害怕咱們呢!”
我的同學(xué)崔永鑫最后拿起了一個(gè)長雞毛撣,抖了抖那只老鼠,那只老鼠卻不在乎似的,趴在那里讓他用雞毛撣給它梳毛兒。
那時(shí),我們都大聲喊:“永鑫用力打它就一命嗚呼了!”但永鑫說:不,我。不。敢!”老師轉(zhuǎn)身又對(duì)嘉銘說:“嘉銘,你是咱們班最高大的`男生了,你去拿塊磚頭,把老鼠給砸死吧!”然后再拿垃圾桶把老鼠給拆出去。但嘉銘也說他不敢。沒辦法了,只好老師出馬了。老師拿起一塊磚頭,砸了一下,把老鼠的尾巴給砸掉了,老鼠疼得直尖叫,男生嚇得躲了女生的后面,真不像話!
我實(shí)在看不慣了,我拿起一個(gè)掃帚打老鼠,男生都嚇得大吃一驚。最后還是我把老鼠給打跑了!
你看,我們女生還要保護(hù)男生,這是新鮮不新鮮?
新鮮事五年級(jí)作文 篇5
今天,我們班來了個(gè)“小間諜”。把我們的課堂搞的是一塌糊涂。下面就由我來把事情的來龍去脈告訴大家吧。
事情是這樣的:我們上課不久,忽然,我們班就來了個(gè)“小間諜”——蜜蜂。這可把我們班的同學(xué)嚇壞了,班里除了老師的講課聲和蜜蜂的“嗡嗡”,一切都靜悄悄的。好像班里只有老師和蜜蜂似的。蜜蜂所過之處,只留下了同學(xué)們縮頭的身影。有的同學(xué)吧帽子都戴上了,甚至有的同學(xué)躲在了桌子下面不敢出來。我們班平時(shí)很淘氣的同學(xué),這時(shí)卻當(dāng)起了英雄。拿起書,對(duì)著蜜蜂狂拍?墒牵詈蠖家允「娼K。有的男生卻對(duì)這只蜜蜂視而不見,似乎沒有這只蜜蜂。而他們卻說:“這時(shí)勇敢者的作為,對(duì)于一般般的對(duì)手,就要保持無視對(duì)方的態(tài)度……”
時(shí)間一分一秒的過去了。幾乎沒有一個(gè)人聽到老師講什么,忽然,蜜蜂不見了,。≡瓉碓诶蠋煹谋亲由。老師拿起一本書,向蜜蜂打去。可是被敏捷的蜜蜂躲了過去,打在自己的鼻子上。一次、兩次、三次,老師徹底被激怒了。拿起黑板擦,擺出了武松打虎的架勢(shì),和蜜蜂展開了激烈的戰(zhàn)斗。終于,蜜蜂受不了老師的“粉末大法”,離開了教師。老師剛說:“繼續(xù)上課。”下課鈴響了,我們伴隨著鈴聲結(jié)束了‘這場(chǎng)鬧劇’。
下課了,我們紛紛議論,我的同桌說:“太精彩了,沒想到老師‘打架’的時(shí)候有這么帥”。我們連忙點(diǎn)頭。就在這時(shí)候,不知道誰說了句“這蜜蜂好像是我們的間諜,是來幫我們的吧,為我們演了場(chǎng)有趣的“電影”,也為我們逃過了上課”。我們大家相互看了看,頓時(shí)無語……
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