有那樣一抹色彩五年級(jí)作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的有那樣一抹色彩五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
有那樣一抹色彩五年級(jí)作文1
春天，姹紫嫣紅；夏季，百花怒放；秋天，金菊傲骨；冬季，銀裝素裹。一年四季，在舞臺(tái)上不斷輪回，斑駁的色彩裝點(diǎn)了多姿的生命。那綠色呢？那一抹動(dòng)人的生命之色呢？是不是自卑地在歷史長(zhǎng)河中沉淪呢？不，綠意正在絢爛流年的背后洶涌澎拜！
我們每個(gè)人都陶醉于五彩繽紛的春天，春天的柳綠花紅而往往忽略了那甘為陪襯的綠色。綠色以她不平凡的色彩，彰顯了春天的艷麗。所以，對(duì)于春天來(lái)說(shuō)，綠色是更深沉的愛(ài)。她以生命的底色孕育著春天的誕生，綻放成長(zhǎng)與收獲�！按猴L(fēng)又綠江南岸”的一個(gè)“綠”字就點(diǎn)燃了萬(wàn)紫千紅的春天。就是那亮麗的一抹色彩，燃燒起來(lái)，于是春天來(lái)了，河水鬧了，陽(yáng)光明媚了，大地山川都神采飛揚(yáng)起來(lái)了。
自然界的綠給予天地間如此美妙的絢麗，她賦予世界如此鮮活的生命的律動(dòng)，她如同平靜的水面投下了石子，世界都在她的微風(fēng)中蕩漾，欣喜盎然。對(duì)于生命而言，對(duì)于人們而言，她那么的微不足道，然而綠以她春蠶吐絲般的奉獻(xiàn)，以她蠟燭成灰的決心和火一樣的深情，為我們，為世界奏響了一曲青春熱血迸發(fā)的交響樂(lè)。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些像綠色一樣普通的人們。君不見(jiàn)每一個(gè)凌晨，默默無(wú)聞而早起的清潔工人們，他們用每一滴汗水為我們的城市的美好做最基礎(chǔ)、最辛苦、最勤勞的那一道道風(fēng)景；君不見(jiàn)那揮汗成雨、撒泥成墻的建筑工人們，他們爬云梯追日月，為我們美好的家園和幸福的生活添磚加瓦，難道他們就不是我們美好幸福世界中那一抹亮麗的綠色嗎？
春天里的綠色抑或蕓蕓眾生中的最平凡一如綠色的人們。他們用對(duì)這個(gè)世界的滿腔熱愛(ài)，全心對(duì)生命的尊重，揮灑成天地之間最亮麗的那一抹色彩。
有那樣一抹色彩五年級(jí)作文2
我家的陽(yáng)臺(tái)上種植著許多花。每天，我寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)欣賞這些美麗的精靈，放松一下。
每當(dāng)出頭的時(shí)候，總能看見(jiàn)蜜蜂與蝴蝶在她們身上打轉(zhuǎn)。有時(shí)，我無(wú)聊極了就會(huì)飛快地畫(huà)下這一幕。這是，這一片不起眼的地方，就能變成一個(gè)昆蟲(chóng)們打鬧的天地。
有一年夏天，天氣預(yù)報(bào)報(bào)道到，將會(huì)有臺(tái)風(fēng)襲擊寧波，聽(tīng)到這個(gè)消息后，我和媽媽連忙手忙腳亂的將那一些植物搬到了家中。
臺(tái)風(fēng)過(guò)去了，我又回到了陽(yáng)臺(tái)上驚奇地發(fā)現(xiàn)，由于我和媽媽的一時(shí)疏忽，一不小心將一盆多肉遺忘在陽(yáng)臺(tái)上。當(dāng)我再次看到這一盆多肉時(shí)，它是那樣弱不禁風(fēng)�？蔹S的葉片在分中萎靡的伸展，在風(fēng)中那樣柔軟無(wú)力。
又是一年春天到了！紫羅蘭在陽(yáng)光的照耀下非常美麗；繡球花上有蜜蜂和蝴蝶跳舞；君子蘭正在陽(yáng)光下挺直了身板……
這時(shí)我想到了那一盆遺忘的多肉，我用力將花盆打開(kāi)，才發(fā)現(xiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色撲入眼簾，我將花盆繼續(xù)拿開(kāi)，才看到那一盆多肉已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，在雨水無(wú)情的沖擊下，它最后還是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。
它周?chē)闹参锸悄菢痈叽�，而它還是那樣的嬌小，在那些植物的陪襯下，它顯得是那樣的頑強(qiáng)與美麗！
是呀我有半年沒(méi)有管它，它居然活了下來(lái)，太不可思議了！是什么力量讓它活了下來(lái)？我仔細(xì)地端詳著這盆碧綠的多肉，仿佛找到了答案——這就是頑強(qiáng)的生命力和追求生的欲望使它度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)黑暗，我想，對(duì)于多肉來(lái)說(shuō)最困難的時(shí)候戰(zhàn)勝了困難。而我們?yōu)槭裁床荒苡米约旱呐亩鴳?zhàn)勝困難漸漸走向成功呢？
有那樣一抹色彩五年級(jí)作文3
那一抹鮮綠，印記在我腦海里，它改變了我，告訴我：只有勤勞，努力，改變自己適應(yīng)環(huán)境，才能贏得生命中亮麗的色彩。
這幾天，因?yàn)閷W(xué)習(xí)狀態(tài)不好，考試總是不盡人意。媽媽買(mǎi)了盆吊蘭，放在學(xué)習(xí)桌上，它生長(zhǎng)在濕潤(rùn)的土里，如同依偎在母親的懷抱，帶子狀的葉子向四周伸展，有的向上生長(zhǎng)，有的向側(cè)面生長(zhǎng)，有的是深綠，有的是翠綠，在陽(yáng)光照耀下，更加青翠養(yǎng)眼。
一天，爸爸把吊蘭連根拔起，沖洗干凈泥土，放入水中，我雙手叉腰，疑惑地說(shuō)：“好好的，干什么把它放入水中，能活嗎？”幾天后，吊蘭的根有些發(fā)腐發(fā)臭了，我嘆了口氣，遺憾的說(shuō)：“恐怕活不了了。”一連幾天，我都未曾注意過(guò)它。有一天，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，在它黑乎乎的根下，居然生出了一根根透明的根須，細(xì)密而柔長(zhǎng)。原先綠中帶黃的葉子枯萎了，但長(zhǎng)出了清新的綠葉，有的似銅錢(qián)，有的蜷曲著，綠得讓我陶醉，似乎有無(wú)限生機(jī)與活力。
媽媽見(jiàn)我看得出神，露出了淡淡的笑容，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“吊蘭擁有常人無(wú)法想象的忍受力，它忍受了爛根之痛后，才能在水中生活。”我明白了媽媽的良苦用心。此后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，把一切絆腳石變?yōu)閴|腳石。
生活給予我們的挫折與苦難，但生命并不計(jì)較。一切就像吊蘭，改變自己，適應(yīng)環(huán)境。不經(jīng)意間，抬起頭，看到吊蘭的那抺亮色，我又埋下頭朝著學(xué)習(xí)之巔進(jìn)發(fā)。
有那樣一抹色彩五年級(jí)作文4
初夏的清涼浪漫，伴著微暖的風(fēng)，一點(diǎn)一點(diǎn)鉆進(jìn)我的內(nèi)心，六月，花陌上盛放，不知是為誰(shuí)嶄露頭角。
我喜歡數(shù)著腳步往前走，在某一片被雨水滋潤(rùn)的土地上留下一件件作品，但是遠(yuǎn)處的一聲聲深情歌唱讓我停下來(lái)，看不見(jiàn)聲源在哪，但能依稀辨出有兩個(gè)人在唱。“當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏飛上天空……”歡快柔軟的選律加一點(diǎn)初夏的青澀，真好。我向那走去，只見(jiàn)兩個(gè)只見(jiàn)兩個(gè)小女孩在湖邊的大草坪上，有一個(gè)女孩坐著輪椅，微笑著望向不遠(yuǎn)處一個(gè)年齡較小的女孩，放著一個(gè)造型奇特的風(fēng)箏：櫻桃小丸子的圖案，卻將她的腿拉長(zhǎng)，不過(guò)多久，小女孩把風(fēng)箏交到大女孩手中，飛快的推著她的輪椅在草地上奔跑�！昂�，老妹，你看我也能放風(fēng)箏�！蹦莻�(gè)妹妹笑而不語(yǔ)，只是繼續(xù)唱著歌，跑著，偶爾笑出聲，側(cè)過(guò)臉看看輪椅上的姐姐。
湖畔的柳樹(shù)搖動(dòng)著光禿禿的枝條，即使盛放過(guò)了，卻依然把自己送給這個(gè)夏天。那對(duì)姐妹跑累了，便停下，妹妹半蹲著舉起那個(gè)色彩斑斕的風(fēng)箏對(duì)姐姐說(shuō)：“姐你看，你就像這個(gè)長(zhǎng)腿小丸子，只不地現(xiàn)在腿軟無(wú)力，但風(fēng)一吹在天上，她可有力了，你再靜養(yǎng)幾個(gè)月也會(huì)飛的。那個(gè)時(shí)候呀，你帶著我去更大的草地，還放這個(gè)風(fēng)箏好不好？”風(fēng)拂過(guò)湖面，立刻泛起漣漪，連帶著撩起妹妹散落的發(fā)絲，姐姐伸手溫柔地為她撫平頭發(fā)說(shuō)：“好，我們一起飛�！�
妹妹躍起，拿起那個(gè)如此漂亮的風(fēng)箏，唱著歌，又跑起來(lái)，又一下回眸，喚著：“姐姐，我飛了，飛啦，飛嘍！”我在柳樹(shù)后坐下，帶著感動(dòng)、微笑，靜靜地注視著她們——多美，多繽紛的她們。
“為了你，而祈禱，而祝福，而感動(dòng)……”歡唱著，意猶未盡，那一抹如此絢爛的色彩，也意猶未盡……
有那樣一抹色彩五年級(jí)作文5
秋，在不知不覺(jué)中來(lái)到，楓樹(shù)上的葉子早已泛紅，風(fēng)一吹，沙啦啦似長(zhǎng)了腳，一大批一大批地從樹(shù)上跑了下來(lái)。透過(guò)窗戶(hù)，望過(guò)了那一片紅色的楓葉，不禁快步走向那去。
好久都沒(méi)出來(lái)了，不如初中以來(lái)，作業(yè)量加大，已經(jīng)沒(méi)有多少時(shí)間供我出來(lái)玩。
風(fēng)，絲溜溜的，輕輕拂過(guò)我的臉頰，讓我倍感舒暢，傍晚時(shí)分，街上的行人不多，顯得格外靜謐。
沙沙腳不經(jīng)意間猜到了一片楓葉，這聲音真好聽(tīng)，我又緩步回到樹(shù)下，看著落葉繽紛，用腳踩著楓葉。沙沙，沙沙。
他還會(huì)來(lái)嗎？我注視著天空，喃喃地說(shuō)了一句。那個(gè)秋天，我被考試的壓力，父母的責(zé)罵，老師的諷刺所壓迫著，獨(dú)自一人在這飄灑的樹(shù)下漫步，心就像背著無(wú)邊的`天空，整個(gè)人都似乎被掏空。
是他，一個(gè)穿紅色衣服的小男孩。純潔的眼睛，白嫩的銷(xiāo)售，總是充滿笑意的臉頰。姐姐，我們比誰(shuí)踩的多，好不好？稚嫩的臉上一雙水汪汪的眼睛看著我。好吧！我被這眼神所收服了。
他首先開(kāi)始，一腳一個(gè)，歡快的眼神讓我久久不能平靜。不就是踩葉子嗎？用這招這么滿足嗎？
姐姐，你快呀，我都超過(guò)你好多了！他的話語(yǔ)中也透露著歡快。踩樹(shù)葉有那么好玩嗎？我把我的疑惑告訴了小男孩。任何事情都很好玩呀！只要認(rèn)真去做！是呀，人和事只要認(rèn)真做都很有趣。
如今，這句話已深深地刻在我的心中。
嗨，姐姐，我又來(lái)了！小男孩真來(lái)了。我并沒(méi)有多說(shuō)什么，只應(yīng)了一聲，笑了笑。
楓樹(shù)下的那一抹紅色依然在我的腦海中。有那樣一抹色彩，他讓我再一次認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界。
有那樣一抹色彩五年級(jí)作文6
夜，濃濃的，墨一般，霧一般，裹著化不開(kāi)的凝重，讓人沉默。
不，不全是。有光，有只有中秋才格外引人的月光，一年一次，凄冷孤寂，是泛光，是反光，慘白慘白，白得瘆人，沒(méi)什么色彩，在暖洋洋的人造光暈下似有似無(wú)。
暖洋洋的，對(duì)，熱情洋溢，暄鬧晃人。靠能量支撐起來(lái)的城市，光彩照人，但內(nèi)核空虛。不過(guò)我?guī)缀跖c之無(wú)關(guān)了。
我看不見(jiàn)的，停電了，淡淡的光，從窗外探進(jìn)來(lái)，好像帶點(diǎn)冷冷的月色，溢滿竊喜與寬慰。書(shū)是看不成了，好在倒也不至于“摸索”，開(kāi)窗通風(fēng)減緩躁熱，我拒絕了手電筒，用蠟燭照亮面前的一小塊地方，放在桌上，一家人便團(tuán)團(tuán)圍坐。
放下了魚(yú)線的父親，臉上滿是寬厚與慈愛(ài)，放下針線的母親，滿眼的平靜與柔情。都放下了怨念，洞開(kāi)了純凈的心，我知道。
眼前，燭火隨一家人的呼吸牽動(dòng)，起起伏伏，泛著熱的橙紅，像溫暖的心跳。橙紅，帶著光和熱的橙紅，鋪在父母臉上，鋪在針織的桌墊上，鋪在粗糙的茶具上。沒(méi)有人說(shuō)話，沒(méi)有人移動(dòng)，桌上的小音響里傳出溫暖的呢喃。呢喃，音樂(lè)如耳語(yǔ)，如細(xì)流，仿佛就在耳邊，又似遠(yuǎn)在千里。
潔白，我竟在此時(shí)見(jiàn)到了月光，真真切切地，皎潔而明亮，蓋過(guò)一切，超度一切，月光悠揚(yáng)，“如梵阿林上奏著的名曲”，與化不開(kāi)的黑揉在了一起，融在了一起，月，注定與黑夜為伴，孤獨(dú)寂寞，把太陽(yáng)給予的光，毫無(wú)保留地捎給人類(lèi)，帶去美麗的神話和深情的詩(shī)詞。皎潔、純凈，那白，那黑，那橙紅，無(wú)聲地融進(jìn)心里，滴進(jìn)血里，帶著舒適的溫暖流遍全身。
那一抹色彩，極其微弱，又極其浩大，只有三個(gè)人，最親的三個(gè)人，獨(dú)享這生命的暖色。
燭，被晚風(fēng)吹熄，我卻長(zhǎng)久地坐著，遲遲未動(dòng)……
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