【熱門】五年級啟示的作文合集八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的五年級啟示的作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級啟示的作文 篇1
生活中有很多啟示，有讀書的啟示，拔河的啟示，騎車的啟示，最讓我難忘的是那一只只小螞蟻給我的啟示。
那時我正在吃面包，地上掉了幾顆面包渣，這時一只小螞蟻走了過來，準備把面包拖到洞里，可是面包塊太大，他的力量太小，拉不動雖然它很用力，但面包還是一動不動。小螞蟻只好無可奈何的回洞了。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)一群群螞蟻爬過來，越來越多，它們爬到面包屑前就停了下來，這個時候我才明白，原來剛才那只小螞蟻是去搬救兵了。螞蟻們先把大塊的面包渣撕成小塊，扛的扛，搬的搬，忙的不可開交，有的還搬起了比身體還大的面包渣螞蟻們分工合作，地上的面包渣越來越少，大概五分鐘左右，它們搬完了面包渣，到洞里享用美餐了。
俗話說獨木難成林，一樹不成陰。我們在生活中不也是這樣嗎？人類社會如今可以成為地球的主宰，和團結是分不開的。從原始社會開始，我們最早的祖先也是群居生活，在那么惡劣的自然環(huán)境里能夠生存，一個人幾個人是不可能生存下來的。如果不是我們祖先團結還有利用大家的智慧。不會有現(xiàn)在的人類。更不會有現(xiàn)在的社會。
人類是如此，國家是如此，小到我們的一個個團體也是如此。沒有祖祖輩輩付出犧牲和貢獻，就沒有我們祖國的今天。中國在經(jīng)濟、政治、文化、體育、衛(wèi)生等領域目前取得的矚目成就也是大家抱成團共同奮斗的結果。中國近年來奧運會、亞運會金牌銀牌總是世界之最，除了這些站在領獎臺上領獎的冠軍們，背后有多少默默無聞為此付出的教練、陪練，還有那些普通的隊員們。
國家是一個大集體，家庭是一個小集體。我們一個班級也是這樣，是個溫暖的大家庭，每個人都要有集體榮譽感，每個人都良好表現(xiàn)，每個人付出一份努力，好好愛護我們的集體才會有我們良好的班級形象。例如遵守紀律，發(fā)揮特長為班級爭光，愛護我們校園的一草一木，擦亮我們的每一塊玻璃，讓我們的環(huán)境一塵不染，這些看起來都是小事情，可就是這一點一滴的小事。才會讓我們的班級越來越好。
團結就是力量，眾人拾柴火焰高，我們個人不能脫離群體而存在，當我們遇到困難時，當我們身邊的人遇到困難時，大家伸出手，困難迎刃而解。當我們的集體遇到困難時，我們大家伸出手，個人的力量是渺小的�？杉w的力量是不可估量的，我們團結起來就像那群螞蟻一樣沒有什么克服不了的。
五年級啟示的作文 篇2
今天，我觀察了螞蟻，它們的精神讓我感慨萬千。
上午，我在書房里看書看得正入迷。突然，螞蟻一詞映入我的眼簾，我心頭一動：今天風和日麗，正好出去活動活動，看看能不能遇到我最喜歡的小螞蟻。我站起身來，伸了個懶腰，打著哈欠，走出了家門。
沒走幾步，我就看見一隊螞蟻在行軍，浩浩蕩蕩，黑壓壓的一片。我腦海里馬上浮現(xiàn)出一個好奇的想法。
我跑回家，將前幾天捉來養(yǎng)著的兩只螳螂拿了過來，放在螞蟻群里。可能幾天沒有活動筋骨了，螳螂腳還沒站穩(wěn)，就揮著大刀，跟螞蟻打了起來。沒幾個回合，第一批螞蟻就敗下陣來。
螞蟻們不服氣，這時隊伍后面的螞蟻逐漸趕來，更多的螞蟻聚集在一起，一次又一次撲上去，一次又一次地敗下來。過一會兒，漸漸失去興致的我準備離開了。突然，我發(fā)現(xiàn)螳螂不動了，我心想：難道螳螂嫌棄螞蟻太弱，不屑與它們戰(zhàn)斗了？我低下頭，仔細一看，螳螂好像變成了木頭，身上出現(xiàn)了好多小小的圓點。這時，只見螞蟻們一涌而上，抬起了戰(zhàn)利品，雄赳赳氣昂昂地向前走去。
這件事，讓我驚嘆不已：小小的螞蟻聚集在一起竟然這么強大！是啊，有了困難，不要著急，只要團結一致，沒有什么事情是做不成的。
五年級啟示的作文 篇3
今天上體育課時，我們爬了一次山，那可真夠“有滋有味”的。 一出發(fā)，大家一窩蜂地往同一個方向跑，我過了好久才回過神來，于是，我開始了奮斗。 難忘一：遇刺，險情出現(xiàn) 我們剛走了一半，就停了。因為路很窄，又有許多荊棘。突然，隊伍轟動起來，前面的不走，后面的又擠。一不小心，我被刺到了，于是，我不顧疼痛，采用“轉彎法”，左一下，右一下。終于沖破了“刺破迷魂陣”。 難忘二：陡坡泥沙陣 剛出了“刺破迷魂陣”，我們又陷入了“陡坡泥沙陣”之中。我剛一踩上那松軟的泥沙中，就滑下去了，一不小心，又被刺了，原來這里也有許多刺，這下可慘了。
可我一想到韌，就精神為之一振，決定“東山再起”。于是，我手腳并用，爬呀爬，我終于見到了一個草要。我欣喜若狂，一松手，差點摔了下去。我心里不由得“咯登”了一下。我借助草根的力量，攻破了“陡坡泥沙陣”。 難忘三：猛虎下山，勢不可擋。居高臨下，勢如破竹 我來到了最后一個關卡——下坡。下坡？
你也許會覺得輕松。南昌我已累得不行了，剛想坐下，就想起了成語猛虎下山，勢不可擋。一起到“猛虎”，我心中便只有一個目標：沖！我飛速下山，像獵豹一樣有力，像小鹿一樣敏捷。最終，我到了終點。 到終點后，我很輕松。如果我們在學習上這么堅持不懈的話，都該多好！
五年級啟示的作文 篇4
今天，我們上了堂有趣的觀察課，老師給我們一個發(fā)了一個圣女果，讓我們仔細觀察。
我把圣女果拿在手中，我看見圣女果上面有一片葉子像小女孩綠色的頭發(fā)，又像一頂綠色的遮陽帽。把它高高地舉在空中，捏著它的果把，仿佛一個紅色的小燈泡，照亮了整個教室。我把圣女果放在鼻前，一股酸酸的味道直撲鼻子。用手輕輕地撫摸著它的皮膚，非常光滑，感覺就像剛出生兩三個月嬰兒的手一樣，軟軟的、綿綿的，很舒服！
圣女果不是很大，只有小桃核那么大。但特別可愛，紅紅的身體上有許多幾乎用肉眼看不見的小白點，那是圣女果用來呼吸的，好讓自己快點長大。圣女果上面有一層黃色的毛，它們集中在一起散發(fā)著金色的光芒，太閃亮了！看著這個圣女果，我真想咬上一口。
我慢慢地把圣女果放進嘴里，咬了一口，這圣女果的汁水可真豐滿��！紅紅的汁水流到了我的手上。我嚼了嚼，酸酸甜甜的，好吃極了！仔細看著剩下的一半圣女果，紅紅的果肉和外皮一樣，中間一道“紅墻”把它分成了兩半，每半都如同兩個小搖籃。那些粘在一起的籽像個蝴蝶結，又像兩片銀杏葉，真漂亮！
圣女果吃了可以美容，它不比別的西紅柿弱。它雖然小，但它的用處很多。
圣女果是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦用大半年的時間，用辛勤的汗水換來的，所以我拉一定要人民這來之不易的勞動成果。
五年級啟示的作文 篇5
那天，我躺在爺爺奶奶的床上滾來又滾去，覺得枕頭特別硬，便好奇地將它打開。里面有一個精美的盒子，盒子里裝著一串手鏈，七彩的珠子閃著迷人的光芒。
我迫不及待地將它戴在手上，不住地撥弄著。玩膩了，我把手鏈放下，看起電視來�！芭尽笔裁绰曇簦课揖X地回頭去看。不好！手鏈掉到了地上，繩子斷了，淘氣的珠子四散開來，蹦跳著，滾動著，有的竟躲到角落里。
恰在這時，奶奶回來了。我頓時慌了，將看得到的'珠子用餐巾紙一包，塞到了床底下。這才跑到門口去開門。
奶奶邊換拖鞋邊說：“開門怎么那么慢？”“我……我……”我很想把事實告訴奶奶，可另一個我卻說，“你藏得這么隱蔽，奶奶不會發(fā)現(xiàn)的！”于是，我溜回了自己的房間。
幾星期之后，我再次來到奶奶家。奶奶的手里拿著那個盒子，嘴里喃喃地說著：“我的手鏈呢？明明就放這里的呀！”“對不起！”我俯下身子，從床底下拿出了那個沾滿灰塵的紙包，愧悔地說，“我不該瞞您，是我弄壞了您的手鏈。”
奶奶沒有責備我，卻說了好長好長的一段方言。媽媽告訴我，奶奶的意思是做錯事并不可怕，有勇氣承認錯誤還是好孩子。
五年級啟示的作文 篇6
那年，我未滿6歲。在一個陽光燦爛的星期天，我和爸爸、媽媽、姐姐一起興高采烈地去爬平頂山。
我站在平頂山腳下往上望：啊！山頂這么高，好像和天連在了一起，我爬得上去嗎？再看看筆陡的臺階，似乎是空中掛下來的，真叫人發(fā)顫。
爸爸好像看出了我的心思，對我和姐姐提議：“你們倆個比賽爬山吧�！�
“好”。我兩異口同聲地答道。但是我的心中還是有些發(fā)顫。
只聽爸爸一聲令下：“開始”。我和姐姐都快速地往上爬。
“對了，剛開始不要太快，要保存體力。我心里想著，并用平時大步走路的速度向上爬。慢慢地爬在前面的姐姐停了下來，她坐在石級上休息了，我超過了姐姐�？刹灰粫�，我的腿也開始發(fā)抖了，我再也沒有力氣往上爬了，只得像姐姐一樣坐在了石級上。我剛坐下休息，姐姐好像已經(jīng)休息夠了，站起來迅速地往山頂爬去。
我休息了片刻，就手腳并用地去追趕姐姐，一會兒像小猴子一樣趴著往上爬，一會兒扶著欄桿往上爬�？梢豢唇憬�，我愣住了，姐姐還有五六十個臺階就要爬到山頂了。這可怎么辦？我追不上姐姐了，我還是慢慢爬吧。我有些泄氣了。
“不，嫣然，你一定能爬上去，這點困難算什么？你想，小草在沒有陽光、沒有泥土的磚縫里都能不屈向上，茁壯成長。還有，當你抓住一只蝴蝶時，它還努力展翅要掙脫你的手掌。難道你連小草、蝴蝶都不如嗎？我行，我一定行，我鼓勵自己用勁往上爬。終于在姐姐即將到達山頂?shù)臅r候，我超過了姐姐。
我站在高高的山頂，美麗如畫的平頂山市盡收眼底。我歡呼雀躍：“我爬到山頂了，我勝利了�！�
爸爸望著歡呼的我說：“你害怕困難，困難就比高山還要大；你蔑視困難，困難就像塵煙一樣輕。記住，風雨過后，就是彩虹。
當時，我并不理解爸爸的話，只是微微一笑。
四年過去了，那個在山腳下發(fā)顫的小女孩，無論是在生活中，還是在學習上都沒有在困難面前低過頭。因為我時刻記著爸爸告訴我的話：“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹�！�
四年前那個生機盎然的春天，給我留下了深刻的啟示和永久的回憶。
五年級啟示的作文 篇7
在我的書桌上有一盤紅掌，我每天會給它澆一點兒水。有一段時間，我和爸爸媽媽回老家了，沒時間給它澆水，等我從老家回來的時候，這盆紅掌的葉子已經(jīng)枯萎了。我想這個樣子應該救不活了，干脆讓它自生自滅吧！于是，我把它扔到陽臺上不管了。幾天后，我去陽臺上乘涼，發(fā)現(xiàn)那盆紅掌居然還活著，葉子舒展開來，不再干巴巴的。沒想到它這么頑強，那好吧！我來幫你一把。我把它放到書桌上，每天幫他它澆水、施肥。幾天后，它居然冒出了一個花蕾，開出第一朵花。天��！一盆快要枯死的花，憑著求生的意志，竟然開出這樣燦爛的花朵，真是奇跡�。�
前兩天，我發(fā)現(xiàn)陽臺上的縫隙中長出了一顆小苗，真奇怪��！沒有泥土的陽臺上還能長出花苗來。好吧！看你能長多高？沒想到，它居然和我唱起反調(diào)來，一天比一天高。一個星期后，它居然長到了我的小腿上。碧綠的葉子，閃爍著生機。它好像對我說：“你不是瞧不起我嗎？說不定哪一天我就比你高了！”我想，生命的力量真是不可小看��！
我們學校五（1）班上有一位孤掌同學，他右手是沒有手掌的。我想，他是一個殘疾人，應該每天都活得不快樂吧？可是，很奇怪，我每次見到他，發(fā)現(xiàn)他臉上都帶著歡快的笑容。見到老師時，他也會大膽地舉起他沒有手掌的右手，笑著跟老師說：”老師好。“沒想到一個殘疾人也能活的這樣開心，這樣健康，我們這樣健全的人，又有什么理由整天愁眉苦臉呢？
人的一生像一次很長很長的旅行，總會有風、有雨，如果我們放棄了，人生就結束了，毫無價值。如果你堅持，在困境中前進，生命就會煥發(fā)出獨特的光芒。無論是完整還是殘缺，無論是順境還是逆境，我們都要珍惜生命，讓它發(fā)光發(fā)亮。
五年級啟示的作文 篇8
吱啦嘭!隨著沉悶的一聲巨響，又有一棵大樹倒下了。
這已經(jīng)是第六棵樹了。自從學校決定修建一棟新教學樓以來，這批增經(jīng)與學校一起歷盡滄桑的大樹如今橫七豎八的靜臥在地坪上，沒有了一絲的生氣，幾輪光光的樹贓眨著橫喪的梏黃，錯錯落落地點綴在其中。
剛剛接到成績單的我駐足址間，注視著這滿地的狼藉，無言以對，只是平添了幾分失落，幾鏤哀愁。
仍記得第一次考砸的時候，我就是獨自一人來到大樹下。大樹靜靜地聽著我的傾述，使我煩悶的心情逐漸平靜了下來，適在這時，從大樹上飄下了倆片暗黃的牿葉，在空中搖搖擺擺，落到了我的腳下。我看得分明，就在梏葉落下的地方，幾點嫩綠的幼芽正透著青春的氣息，勃勃生長!正是這點點充滿生機的綠芽，使我重拾信心，成績也穩(wěn)步上升。
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